6、第六章 進學
穿越之悲催伴讀（重生韓嫣） 作者：八爺黨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第六章
每一個穿越者，都有一種改變曆史的衝動。
隻不過漢武帝一朝的曆史實在是太過輝煌了，名人誌士文臣武將名垂青史的有太多了。韓嫣想不到自己還能做什麽——
除非他想要推翻封建製度，建立共和。如果這樣的話，不說別人，估計疼他寵他的韓頹當會先給他一巴掌，然後嚴肅的告訴他千萬別亂說話。
何況韓嫣也確實不覺得這封建製度有什麽不好。想到這裏，韓嫣十分享受的挪動了一下身子，方便身後的春桃繼續給他按摩……
尤其是當你成為特權階級的時候，你就會發現這種感覺實在是太過美好了。
“二公子，進學時間到了。”正當韓嫣十分愜意的遐想的時候，身後春桃的聲音響起。
“哦，不要……”韓嫣痛苦的將頭縮進枕頭下麵。他剛剛練完騎射，渾身酸痛的讓春桃按摩一番，還沒來得及休息一下，又要去學習經文六藝——
真是太討厭了！
韓嫣嫌棄的撇了撇嘴，磨磨蹭蹭的將外衣穿好，然後在春桃的服侍下慢悠悠的朝書堂走去……
弓高侯府的書堂很大，很豪華，很有大漢王侯的氣質風韻，隻不過目前的學生也就是韓則和韓嫣兩個。讓韓嫣再一次感歎這種資源性的浪費——
哦，不對！現在是三個了。韓嫣眯著眼睛看著書堂門口一臉恭順的衛青，心中腹誹道。
就算是三個，依舊很浪費。
“二公子。”看到韓嫣施施然走了過來，等了許久的衛青立即恭謹的躬身說道。
“不用多禮。”韓嫣笑眯眯的揮手示意衛青起來。“身體好一點沒有？”
“已經好很多了。還要多謝二公子救命之恩。”衛青再次說道。他真的十分感激韓嫣。不僅救了他一命，如今還肯讓他陪著讀書騎射……
“不用這樣，你值得的。”一眼就看出衛青的心思，韓嫣意有所指的說道。
“衛青記得。”聞言，衛青重重的點了點頭。他不知道公子為什麽叫他衛青，不過既然自己這條命是公子救的，從今以後自己就是公子的人。別說給他改名叫衛青了，即便是叫韓青自己也要欣然應下。他知道大恩不言謝的道理，如今韓嫣這麽對他，士為知己者死。若是有朝一日真如二公子所說自己能有一席之地……
絕對不會忘了二公子的大恩大德。
韓嫣眼睛一掃便知道衛青這個耿直的少年在想什麽，很是自得的勾了勾嘴角，越過衛青進了書堂。
由於時間尚早，教課的先生還沒到。偌大的書堂韓則隻身一人跪坐在案幾後麵，手持毛筆神色認真的寫著字。看到韓嫣走進來，笑著打招呼：“阿嫣，快點做好。”
“嗯！”韓嫣點點頭，再次感歎世家子弟也不是那麽好做的事兒。
走到自己的座位前做好。半跪在案幾後麵，膝蓋接觸到冰冷堅硬的地磚，韓嫣有些不舒服的皺了皺眉。漢朝的時候還沒有座椅，無論是家宴還是外麵大家都是跪坐在席子上。隻是這樣的坐法讓已經習慣了坐在椅子上的韓嫣難以適應。
天天不是騎馬就是跪坐——該不會變成羅圈腿吧！
韓嫣有點擔心，出於這種擔心，他決心回去後就吩咐工匠做幾套桌椅出來。不過眼前還是把功課好好複習一下吧！
韓嫣拿起案幾上的竹簡慢慢看了起來。漢初的時候承襲秦製，書寫所用字體均為小篆。這讓習慣了簡體字的韓嫣看起來有些吃力。不過在他還是韓不羈的時候他爺爺是個漢學愛好者，經常逼迫著他背讀古代詩賦，甚至逼著他練習琴棋書畫。若是讓他爺爺滿意的話就會背著他父母偷偷給他零用錢。那個時候韓嫣為了每天多點零錢花倒是下了一番力氣去學。所以雖然不認識小篆，但是《孫子兵法》上麵寫什麽他還是知道的。
沒錯，就是《孫子兵法》。想到這裏，韓嫣又是滿頭黑線的歎了口氣。他記得古時啟蒙所用的大都是《三字經》、《千字文》、《聲韻啟蒙》之類，就算漢朝時候沒有這些可是也讀《詩經》、《論語》，真沒聽說哪家孩子啟蒙用《孫子兵法》的。
浮想聯翩之際，教書的先生已經施施然走了進來。看到兩個學生勤學苦讀的模樣，含笑點頭。
先生姓顧名孝儒，表字敬先，和韓頹當私交篤厚。為人幽默詼諧，學富五車。稱得上是精通諸子百家。尤以法家兵家為甚。這樣的人原本應該是有所建樹的，可是韓嫣卻從未聽說過他的名字。想來其中也有緣故。不過各人自有各人的緣法，韓嫣也懶得去猜測先生的心思。隻是按部就班的跟著學習就是。可即便這樣，他經過後世五千年熏陶的隻言片語也引起了先生的注意。
古代講課的方法很是單調。先生先是考校韓嫣兩人昨日所學的內容，韓嫣韓則依次背誦過後，又簡單問了幾句。便開始了接下來的課程。今日要學的內容是孫子兵法作戰篇。
“孫子曰：凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千裏饋糧，則內外之費，賓客之用，膠漆之材，車甲之奉，日費千金，然後十萬之師舉矣……”
看到先生在前麵通讀，韓嫣韓則兩人立即跟著讀。大約讀了小半個時辰之後，先生住口，讓韓則兩人自己讀，他則是坐在前麵閉目傾聽。古時候讀書授課講究的是“書讀百遍，其義自見”，所以大概兩個時辰之後，先生叫停。也未解釋什麽，就讓幾人休息了。今日的課程便是結束了。而關於解疑方麵，就要等到明日再說了。枯燥乏味的讓人昏昏欲睡。
不過韓嫣知道其實這樣的方法對於少兒來說，卻是最好的。因為後世研究證明，13歲以下的孩童對於圖像的感知十分敏銳。這個時候他的大腦就如同海綿，你給他什麽，他就吸收什麽。而等過了這一階段之後，隨著理解能力的加強，自己就慢慢理解了之前所被的經文。而這種理解是比你講給他的要深刻的多……
大概這也是為什麽古時候的各種“家”比現代的各種“叫獸”含金量多得多的緣故吧！
所以對於這種授課的方法，韓嫣並不算太抵觸。反正他是韓不羈的時候也是這麽過來的。不過就算他有什麽意見也白搭，以韓頹當的暴力傾向和顧先生的潛暴力傾向，就算他提出疑問也得照做。恐怕到時候課業還得加倍。在這種涉及自身福利待遇的情況下，韓嫣十分明智的保持沉默。
收拾好課本之後（其實也就是把打開的竹簡合上，其餘的自有下人去做），韓嫣後頭看了一眼整個下午都沉默不語的衛青，開口問道：“阿青，感覺怎麽樣？”
“回二公子的話，衛青聽不懂。衛青還不識字，這書上所寫的東西太難了……”衛青說著，黝黑的臉色泛上了一層不明顯的紅暈。
這也正常，韓嫣理解的點了點頭。畢竟對於衛青這種從來沒接觸過文字的人來說，孫子兵法是有些難度。還是三字經百家姓比較合適他。想到這裏，韓嫣突然靈光一閃，看著一旁站立的有些羞赧拘束的衛青，心下有了計較。
每一個穿越者，都有一種改變曆史的衝動。
隻不過漢武帝一朝的曆史實在是太過輝煌了，名人誌士文臣武將名垂青史的有太多了。韓嫣想不到自己還能做什麽——
除非他想要推翻封建製度，建立共和。如果這樣的話，不說別人，估計疼他寵他的韓頹當會先給他一巴掌，然後嚴肅的告訴他千萬別亂說話。
何況韓嫣也確實不覺得這封建製度有什麽不好。想到這裏，韓嫣十分享受的挪動了一下身子，方便身後的春桃繼續給他按摩……
尤其是當你成為特權階級的時候，你就會發現這種感覺實在是太過美好了。
“二公子，進學時間到了。”正當韓嫣十分愜意的遐想的時候，身後春桃的聲音響起。
“哦，不要……”韓嫣痛苦的將頭縮進枕頭下麵。他剛剛練完騎射，渾身酸痛的讓春桃按摩一番，還沒來得及休息一下，又要去學習經文六藝——
真是太討厭了！
韓嫣嫌棄的撇了撇嘴，磨磨蹭蹭的將外衣穿好，然後在春桃的服侍下慢悠悠的朝書堂走去……
弓高侯府的書堂很大，很豪華，很有大漢王侯的氣質風韻，隻不過目前的學生也就是韓則和韓嫣兩個。讓韓嫣再一次感歎這種資源性的浪費——
哦，不對！現在是三個了。韓嫣眯著眼睛看著書堂門口一臉恭順的衛青，心中腹誹道。
就算是三個，依舊很浪費。
“二公子。”看到韓嫣施施然走了過來，等了許久的衛青立即恭謹的躬身說道。
“不用多禮。”韓嫣笑眯眯的揮手示意衛青起來。“身體好一點沒有？”
“已經好很多了。還要多謝二公子救命之恩。”衛青再次說道。他真的十分感激韓嫣。不僅救了他一命，如今還肯讓他陪著讀書騎射……
“不用這樣，你值得的。”一眼就看出衛青的心思，韓嫣意有所指的說道。
“衛青記得。”聞言，衛青重重的點了點頭。他不知道公子為什麽叫他衛青，不過既然自己這條命是公子救的，從今以後自己就是公子的人。別說給他改名叫衛青了，即便是叫韓青自己也要欣然應下。他知道大恩不言謝的道理，如今韓嫣這麽對他，士為知己者死。若是有朝一日真如二公子所說自己能有一席之地……
絕對不會忘了二公子的大恩大德。
韓嫣眼睛一掃便知道衛青這個耿直的少年在想什麽，很是自得的勾了勾嘴角，越過衛青進了書堂。
由於時間尚早，教課的先生還沒到。偌大的書堂韓則隻身一人跪坐在案幾後麵，手持毛筆神色認真的寫著字。看到韓嫣走進來，笑著打招呼：“阿嫣，快點做好。”
“嗯！”韓嫣點點頭，再次感歎世家子弟也不是那麽好做的事兒。
走到自己的座位前做好。半跪在案幾後麵，膝蓋接觸到冰冷堅硬的地磚，韓嫣有些不舒服的皺了皺眉。漢朝的時候還沒有座椅，無論是家宴還是外麵大家都是跪坐在席子上。隻是這樣的坐法讓已經習慣了坐在椅子上的韓嫣難以適應。
天天不是騎馬就是跪坐——該不會變成羅圈腿吧！
韓嫣有點擔心，出於這種擔心，他決心回去後就吩咐工匠做幾套桌椅出來。不過眼前還是把功課好好複習一下吧！
韓嫣拿起案幾上的竹簡慢慢看了起來。漢初的時候承襲秦製，書寫所用字體均為小篆。這讓習慣了簡體字的韓嫣看起來有些吃力。不過在他還是韓不羈的時候他爺爺是個漢學愛好者，經常逼迫著他背讀古代詩賦，甚至逼著他練習琴棋書畫。若是讓他爺爺滿意的話就會背著他父母偷偷給他零用錢。那個時候韓嫣為了每天多點零錢花倒是下了一番力氣去學。所以雖然不認識小篆，但是《孫子兵法》上麵寫什麽他還是知道的。
沒錯，就是《孫子兵法》。想到這裏，韓嫣又是滿頭黑線的歎了口氣。他記得古時啟蒙所用的大都是《三字經》、《千字文》、《聲韻啟蒙》之類，就算漢朝時候沒有這些可是也讀《詩經》、《論語》，真沒聽說哪家孩子啟蒙用《孫子兵法》的。
浮想聯翩之際，教書的先生已經施施然走了進來。看到兩個學生勤學苦讀的模樣，含笑點頭。
先生姓顧名孝儒，表字敬先，和韓頹當私交篤厚。為人幽默詼諧，學富五車。稱得上是精通諸子百家。尤以法家兵家為甚。這樣的人原本應該是有所建樹的，可是韓嫣卻從未聽說過他的名字。想來其中也有緣故。不過各人自有各人的緣法，韓嫣也懶得去猜測先生的心思。隻是按部就班的跟著學習就是。可即便這樣，他經過後世五千年熏陶的隻言片語也引起了先生的注意。
古代講課的方法很是單調。先生先是考校韓嫣兩人昨日所學的內容，韓嫣韓則依次背誦過後，又簡單問了幾句。便開始了接下來的課程。今日要學的內容是孫子兵法作戰篇。
“孫子曰：凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千裏饋糧，則內外之費，賓客之用，膠漆之材，車甲之奉，日費千金，然後十萬之師舉矣……”
看到先生在前麵通讀，韓嫣韓則兩人立即跟著讀。大約讀了小半個時辰之後，先生住口，讓韓則兩人自己讀，他則是坐在前麵閉目傾聽。古時候讀書授課講究的是“書讀百遍，其義自見”，所以大概兩個時辰之後，先生叫停。也未解釋什麽，就讓幾人休息了。今日的課程便是結束了。而關於解疑方麵，就要等到明日再說了。枯燥乏味的讓人昏昏欲睡。
不過韓嫣知道其實這樣的方法對於少兒來說，卻是最好的。因為後世研究證明，13歲以下的孩童對於圖像的感知十分敏銳。這個時候他的大腦就如同海綿，你給他什麽，他就吸收什麽。而等過了這一階段之後，隨著理解能力的加強，自己就慢慢理解了之前所被的經文。而這種理解是比你講給他的要深刻的多……
大概這也是為什麽古時候的各種“家”比現代的各種“叫獸”含金量多得多的緣故吧！
所以對於這種授課的方法，韓嫣並不算太抵觸。反正他是韓不羈的時候也是這麽過來的。不過就算他有什麽意見也白搭，以韓頹當的暴力傾向和顧先生的潛暴力傾向，就算他提出疑問也得照做。恐怕到時候課業還得加倍。在這種涉及自身福利待遇的情況下，韓嫣十分明智的保持沉默。
收拾好課本之後（其實也就是把打開的竹簡合上，其餘的自有下人去做），韓嫣後頭看了一眼整個下午都沉默不語的衛青，開口問道：“阿青，感覺怎麽樣？”
“回二公子的話，衛青聽不懂。衛青還不識字，這書上所寫的東西太難了……”衛青說著，黝黑的臉色泛上了一層不明顯的紅暈。
這也正常，韓嫣理解的點了點頭。畢竟對於衛青這種從來沒接觸過文字的人來說，孫子兵法是有些難度。還是三字經百家姓比較合適他。想到這裏，韓嫣突然靈光一閃，看著一旁站立的有些羞赧拘束的衛青，心下有了計較。