這時，校務處的人來了，將新生校服送了過來。
馮繼業見了，借機就把話題引開了，“好了，接下來，發放校服，穿上這身校服，從此你們就是光榮的武大學生了！”
林笑天見狀趕緊從座位上站起走過去，從校務處人員手中接過一大包的校服，然後給每個學生發放下去。恰到好處地履行到了一個班長應盡的義務。
一刻鍾後，學生們換試好了，每人領到了兩身校服，隻是幾乎沒人表示興奮，一個個看到校服上的鏽著的玄武標致，怎麽也高興不起來。
不光是一年四班，其它三個班也如此。
“這龜，還真是看不到腦袋，不知道校方是怎麽想的，這不明擺著就是縮頭烏龜嘛！
唉，真晦氣，回去我就把它剪掉，”這時，一個男生盯著校服上麵的“玄武”鏽標撇嘴說道，一臉的嫌惡與鄙夷。
有同學聽了就對那玄武鏽標更加的厭惡了。
“誰在說話？”馮繼業聽到了，目光看向那名男生，怒中帶煞，直接叫出了那學生的名子，“杜彪，你說什麽？你膽敢誣蔑我們的玄武？”
立即，全班所有人的目光都唰地盯向了杜彪。
被老班和同學這麽一盯，那杜彪立即如芒在背，不由緊張起來，但卻還是強硬道“老師，這話不是我說的，現在四所武院的學生都討厭這縮頭烏龜……”
“混帳，你說玄武是什麽，縮頭烏……”馮繼業氣得老臉紫漲，後麵的話卻是再也說不出來。
一時之間，他也找不出更好的措詞來訓斥教育這個杜彪。
林笑天卻是走到了講台下麵，麵向四十四名學生，扯了扯自己身上校服的玄武袖標，擺出一副不卑不亢，榮辱不驚的姿態，鄭重說道“縮頭烏龜，我覺得它的寓意很好呀！……”
眾學生聞言都是一怔，縮頭烏龜寓意很好？
好在哪裏了？
這家夥的三觀，怕是偏移到外太空去了吧！
這時就連馮繼業都覺得很難圓了。
他不由也是一陣的氣苦。
卻不料，林笑天幾乎都沒有絲毫的猶豫便說道“玄武，代表的是威武神明，能伸能屈，
正所謂……能屈不能伸是為懦夫，能伸不能屈是為匹夫，能屈能伸方為大丈夫，大家是想當大丈夫呢？還隻是想當匹夫和懦夫呢？”
眾人聞言，表情立即便有了改變，看向林笑天的目光，沒有了怪異，反而有了一絲的欽佩。
“好，說的好呀！”馮繼業立即帶頭鼓掌，然後學生們又跟著鼓掌，這一次與上一次不同，這一次鼓掌不是敷衍，而是發自心聲的鼓掌，不愧為武考狀元，這思想境界就是不一般！！
發了校服，接著就是發新書。
四所武道大學的課業都一樣，分為主課和副科，
主課有一，就是武道修練，這其中包括基礎功法的修練和武技的修習。
一般主課是由班主任親自擔任。
副科有三，一為怪獸科，這一科專門研究怪獸，
一為煉丹科，這一科專門研究丹藥的煉製，
一為獸語破譯，這一科本屬於怪獸科，但卻分了出來，隻所以把這一科從怪獸科中分離出來單獨傳授，緣於這一科的重要性與其難度。
這是一個人類與怪獸共存的世界，且怪獸實力強橫，與人類分庭抗禮，與獸對抗是人類武者最終極的目標，
本著知己知彼才能百戰不怠的理念，人類武者一直在研究怪獸，尤其是對獸語的破譯尤其重視，
因為一旦破譯了獸語，對付怪獸就會容易許多，
戰爭也是講究戰術的，無論是同類之間的戰爭還是與怪獸的戰爭，但凡是大規模的戰爭，情報都很重要，
而怪獸在達到了一定的級別後就開啟了靈識，擁有了智慧，戰爭中各種詐術層出不窮，
而人類武者也在戰術上還是占據優勢，必竟人類武者擁有高科技的監聽設備，距離遙遠都可以捕捉到怪獸的聲音，再加以破譯就能看出怪獸的動機。然後施以對策。
所以獸語破譯課十分的重要。僅次於武道課。
雖是新生報道，但也不是來玩的，教課書發下來後馮繼業便讓學生先溫習起來，
林笑天翻了一下獸語破譯課本，見上麵畫著各種怪獸，從第一頁的鐵甲暴狐開始，越往後翻便越是高級的怪獸，配以它們發出聲音時的擬聲詞，動作畫圖，口型，然後給出答案注釋。
林笑天粗略翻到最後，發現後麵一直到十級怪獸就沒了，很明顯這半學期隻學到十級怪獸，要破譯更高級的怪獸獸語需得到下半學期或者到武大二年級了，
想到這他又翻回到第一頁，開始研習鐵甲暴狐的獸語。
他是擁有鐵甲暴狐這種怪獸的精神魂力的，對這種怪獸的了解熟悉深入到靈魂深處，所以不要說是在一年四班，就是放眼整個玄武大學，放眼整個大夏國，放眼整個世界都沒有一個人比他更熟悉了解這種怪獸。
所以他現在都不用溫習，也不用學習，鐵甲暴狐的語言他完全可以破譯，毫無障礙，
甚至現在他都可以挑出書上的一些紕漏與錯誤，
就比如那個鐵甲暴狐昂天嘶吼的一個動作聲音，教課書上注解的是“鐵甲暴狐是在向同類發出召喚，”
實際上，那是“鐵甲暴狐在向同類發出求救。”
鐵甲暴狐雖為一級怪獸，但它必竟是狐類，狡猾至極，
它懂得偽裝，一般在向同類發出求救時多半它已身處險境，而這時候為了震懾人類武者它必定強自鎮定，故撐氣勢，不顯慌亂之色，然後對同類發出求救，
但它的這種求救這時會被人類武者誤以為它是在召喚同類，近而震懾住人類，先取得保命的機會。
看到這個錯誤後林笑天立即覺得這教科書沒有那般的神聖了，這才是一級怪獸都有了漏洞，那麽後麵的高級怪獸肯定也是漏洞百出，
人類武者破譯獸語大有裨益，但這樣看來也會弄巧成拙。
第一節課很快結束，第二節便是獸語破譯課，授課的是一位女教師，五官精致，麵寵姣好，頭發染成了紅色的小波浪卷，戴著一副藍邊眼睛，時髦中透著一個女教師的知性美。
這女人也就三十出頭的年紀，武道修為並不強，隻有十五重，但據說她對語言方麵有著較高的天賦，獸語破譯這方麵更是一個天才。
這個女人叫薛子橋，她作了一下自我介紹，然後講了一下獸語破譯的起始與重要性，然後問大家對於這門課程的看法。
立即，有三個學生提出了一些奇怪的想法，
三個都是女生，
女生中有一大部分人在進入武大後就轉變了修習的方向，尤其是愛美的女生，就開始重文輕武了，
而比起煉丹和怪獸研究，獸語破譯明顯技術含量更高，學成後也更有發展前途。
相對於男生，女生身子嬌弱，心思細膩敏感，的確是非常適合這門課程。
三個女生提出的都是一些無關痛癢的問題，且更多關注的是這門課程的難易程度和將來前途大小的問題，
薛子橋統一作了回答，道“獸語破譯的確是非常適合女生，就像我一樣，武道修為平平，但因為有這方麵的天賦，又
馮繼業見了，借機就把話題引開了，“好了，接下來，發放校服，穿上這身校服，從此你們就是光榮的武大學生了！”
林笑天見狀趕緊從座位上站起走過去，從校務處人員手中接過一大包的校服，然後給每個學生發放下去。恰到好處地履行到了一個班長應盡的義務。
一刻鍾後，學生們換試好了，每人領到了兩身校服，隻是幾乎沒人表示興奮，一個個看到校服上的鏽著的玄武標致，怎麽也高興不起來。
不光是一年四班，其它三個班也如此。
“這龜，還真是看不到腦袋，不知道校方是怎麽想的，這不明擺著就是縮頭烏龜嘛！
唉，真晦氣，回去我就把它剪掉，”這時，一個男生盯著校服上麵的“玄武”鏽標撇嘴說道，一臉的嫌惡與鄙夷。
有同學聽了就對那玄武鏽標更加的厭惡了。
“誰在說話？”馮繼業聽到了，目光看向那名男生，怒中帶煞，直接叫出了那學生的名子，“杜彪，你說什麽？你膽敢誣蔑我們的玄武？”
立即，全班所有人的目光都唰地盯向了杜彪。
被老班和同學這麽一盯，那杜彪立即如芒在背，不由緊張起來，但卻還是強硬道“老師，這話不是我說的，現在四所武院的學生都討厭這縮頭烏龜……”
“混帳，你說玄武是什麽，縮頭烏……”馮繼業氣得老臉紫漲，後麵的話卻是再也說不出來。
一時之間，他也找不出更好的措詞來訓斥教育這個杜彪。
林笑天卻是走到了講台下麵，麵向四十四名學生，扯了扯自己身上校服的玄武袖標，擺出一副不卑不亢，榮辱不驚的姿態，鄭重說道“縮頭烏龜，我覺得它的寓意很好呀！……”
眾學生聞言都是一怔，縮頭烏龜寓意很好？
好在哪裏了？
這家夥的三觀，怕是偏移到外太空去了吧！
這時就連馮繼業都覺得很難圓了。
他不由也是一陣的氣苦。
卻不料，林笑天幾乎都沒有絲毫的猶豫便說道“玄武，代表的是威武神明，能伸能屈，
正所謂……能屈不能伸是為懦夫，能伸不能屈是為匹夫，能屈能伸方為大丈夫，大家是想當大丈夫呢？還隻是想當匹夫和懦夫呢？”
眾人聞言，表情立即便有了改變，看向林笑天的目光，沒有了怪異，反而有了一絲的欽佩。
“好，說的好呀！”馮繼業立即帶頭鼓掌，然後學生們又跟著鼓掌，這一次與上一次不同，這一次鼓掌不是敷衍，而是發自心聲的鼓掌，不愧為武考狀元，這思想境界就是不一般！！
發了校服，接著就是發新書。
四所武道大學的課業都一樣，分為主課和副科，
主課有一，就是武道修練，這其中包括基礎功法的修練和武技的修習。
一般主課是由班主任親自擔任。
副科有三，一為怪獸科，這一科專門研究怪獸，
一為煉丹科，這一科專門研究丹藥的煉製，
一為獸語破譯，這一科本屬於怪獸科，但卻分了出來，隻所以把這一科從怪獸科中分離出來單獨傳授，緣於這一科的重要性與其難度。
這是一個人類與怪獸共存的世界，且怪獸實力強橫，與人類分庭抗禮，與獸對抗是人類武者最終極的目標，
本著知己知彼才能百戰不怠的理念，人類武者一直在研究怪獸，尤其是對獸語的破譯尤其重視，
因為一旦破譯了獸語，對付怪獸就會容易許多，
戰爭也是講究戰術的，無論是同類之間的戰爭還是與怪獸的戰爭，但凡是大規模的戰爭，情報都很重要，
而怪獸在達到了一定的級別後就開啟了靈識，擁有了智慧，戰爭中各種詐術層出不窮，
而人類武者也在戰術上還是占據優勢，必竟人類武者擁有高科技的監聽設備，距離遙遠都可以捕捉到怪獸的聲音，再加以破譯就能看出怪獸的動機。然後施以對策。
所以獸語破譯課十分的重要。僅次於武道課。
雖是新生報道，但也不是來玩的，教課書發下來後馮繼業便讓學生先溫習起來，
林笑天翻了一下獸語破譯課本，見上麵畫著各種怪獸，從第一頁的鐵甲暴狐開始，越往後翻便越是高級的怪獸，配以它們發出聲音時的擬聲詞，動作畫圖，口型，然後給出答案注釋。
林笑天粗略翻到最後，發現後麵一直到十級怪獸就沒了，很明顯這半學期隻學到十級怪獸，要破譯更高級的怪獸獸語需得到下半學期或者到武大二年級了，
想到這他又翻回到第一頁，開始研習鐵甲暴狐的獸語。
他是擁有鐵甲暴狐這種怪獸的精神魂力的，對這種怪獸的了解熟悉深入到靈魂深處，所以不要說是在一年四班，就是放眼整個玄武大學，放眼整個大夏國，放眼整個世界都沒有一個人比他更熟悉了解這種怪獸。
所以他現在都不用溫習，也不用學習，鐵甲暴狐的語言他完全可以破譯，毫無障礙，
甚至現在他都可以挑出書上的一些紕漏與錯誤，
就比如那個鐵甲暴狐昂天嘶吼的一個動作聲音，教課書上注解的是“鐵甲暴狐是在向同類發出召喚，”
實際上，那是“鐵甲暴狐在向同類發出求救。”
鐵甲暴狐雖為一級怪獸，但它必竟是狐類，狡猾至極，
它懂得偽裝，一般在向同類發出求救時多半它已身處險境，而這時候為了震懾人類武者它必定強自鎮定，故撐氣勢，不顯慌亂之色，然後對同類發出求救，
但它的這種求救這時會被人類武者誤以為它是在召喚同類，近而震懾住人類，先取得保命的機會。
看到這個錯誤後林笑天立即覺得這教科書沒有那般的神聖了，這才是一級怪獸都有了漏洞，那麽後麵的高級怪獸肯定也是漏洞百出，
人類武者破譯獸語大有裨益，但這樣看來也會弄巧成拙。
第一節課很快結束，第二節便是獸語破譯課，授課的是一位女教師，五官精致，麵寵姣好，頭發染成了紅色的小波浪卷，戴著一副藍邊眼睛，時髦中透著一個女教師的知性美。
這女人也就三十出頭的年紀，武道修為並不強，隻有十五重，但據說她對語言方麵有著較高的天賦，獸語破譯這方麵更是一個天才。
這個女人叫薛子橋，她作了一下自我介紹，然後講了一下獸語破譯的起始與重要性，然後問大家對於這門課程的看法。
立即，有三個學生提出了一些奇怪的想法，
三個都是女生，
女生中有一大部分人在進入武大後就轉變了修習的方向，尤其是愛美的女生，就開始重文輕武了，
而比起煉丹和怪獸研究，獸語破譯明顯技術含量更高，學成後也更有發展前途。
相對於男生，女生身子嬌弱，心思細膩敏感，的確是非常適合這門課程。
三個女生提出的都是一些無關痛癢的問題，且更多關注的是這門課程的難易程度和將來前途大小的問題，
薛子橋統一作了回答，道“獸語破譯的確是非常適合女生，就像我一樣，武道修為平平，但因為有這方麵的天賦，又