藝術教學樓內。
在李鵬飛的帶領下，林軒晨等一眾人來到了三樓的回廊拐角處。
“從這裏拐過去，還有五間教室，傳說隻要閉著眼睛走過去，由不同的人一間一間敲門，每間房間內傳來不同的器樂聲，最後便可走到傳聞中的第六間教室。”李鵬飛對眾人介紹道。
“你確定現在敲門能聽到音樂聲，這裏一個人都沒有，上哪弄器樂聲去啊。”翡翠聞言嗤笑道，對這個遊戲沒有了剛才的期待。
“總要試試的嘛，我們一起過去，大家記得閉上眼睛，睜開眼睛會發生非常恐怖的事情，不管信不信都不要冒險。”
在李鵬飛的建議下，幾人閉著眼睛拐過回廊，摸著牆壁來到了第一間教室門前。
“咚咚咚！”
李鵬飛帶頭敲響了教室的門，眾人靜靜地等待著裏麵的反應，沒有一人發聲。
突然，一聲微弱的聲響從教室內傳來，似乎是笛子之類管樂器的聲音。
“真……真的有聲音！”夏寅聲音顫抖道，緊緊地閉著眼睛，雙手抓著身邊的高向東。
“老二別慫，也許是裏麵窗戶沒關嚴呢，這聲音也不一定是器樂聲，別害怕。”高向東拍了一把身邊的室友，這麽膽小實在是太丟臉了，要知道他們身邊還有女生呢。
對於這突然起來的笛聲，高向東並不害怕，他懷疑這是自己室友李鵬飛嚇唬大家玩的。
不過此時的李鵬飛站在教室門口，額頭上一滴冷汗墜落，也陷入了驚恐中。
“去下一個教室。”這時，站在門口的林軒晨開口說道了。
教室裏竟然真的傳出了聲音，林軒晨非常好奇，他敢肯定此時教室內沒有人，也沒有鬼。
那裏麵的聲音，到底是怎麽回事呢？
“咚咚咚！”
第二間教室門前，林軒晨敲響了房門。
“嗡……”
聲音相比之前略有清晰，這是古琴的聲音，正從教室內傳出來。
“又……有動靜了，我們還是別玩了，走吧。”夏寅這時又是害怕地說道。
這回，高向東也有點犯怵了：“老三?怎麽回事？”
“我……我不知道?這遊戲我也是聽別人說的，誰知道竟然是真的。”李鵬飛緊張地口癡說道。
“要不我們還是回去吧?都快要封寢了。”這時?女生中方曉青提議說道。
他其幾人聞言紛紛意動，但翡翠卻不幹了?一把拉住方曉青道：“這麽有意思的遊戲幹嘛不玩，曉青你放心?有我保護你呢?走，我們去第三間。”
翡翠拉著方曉青沿牆走到了第三間教室，伸手敲響了教室之門。
這回，聲音更加清晰可聞?乃是一首熟知的鋼琴曲?優美動聽。
“有意思，看來我們今天要找到那第六間教室了，出來後我們也許可以考慮轉個專業，大家將來也能成為齊明那樣的音樂大師。”林軒晨輕笑著說道。
眾人聞言勉強一笑，來到第四件教室門前?由方曉青敲響了房門。
“叮……”
“這是什麽樂器的聲音？”陌生的曲調，清脆的聲音?方曉青沒聽出是何種樂器。
“是編鍾的聲音，我想這棟樓裏不可能有這種樂器吧?看來這聲音並不是裏麵有什麽東西演奏的，而是本來就存在的聲音?錄放了出來。”林軒晨這時出言說道。
直到現在?他依然沒有感覺到教室內有任何東西。
這很不可思議?他天仙修為的感知能力，不可能受到鬼怪的迷惑。
不管對方是什麽東西，林軒晨現在都充滿了好奇。
第五間教室門前。
高向東緊張地敲響房門，一聲石破驚天的嗩呐聲突然傳出，嚇了大家一跳。
“這是好漢歌吧？老大，還真是和你很配啊。”聽清音樂曲目，林軒晨笑著開口說道。
其他人聞言紛紛笑出聲，緊張的氣氛稍有緩解。
“老三，接下來怎麽辦？”對於眾人的調侃，高向東無奈地撓了撓頭，叉開話題對李鵬飛問道。
“繼續往前走。”
“再往前就是牆了。”
“如果真的有第六間教室，那麽前麵就會有路。”李鵬飛語氣凝重道。
眾人聞言沉默了片刻，摸著牆繼續向前走去。
一步，兩部，三步……
慢慢地，眾人已經走出了十幾步，但本應擋住去路的牆並沒有出現。
“咕嚕！”
緊張地咽下一口口水，李鵬飛緩緩出聲道：“繼續走，到了第六間教室的門後繼續敲門，門若開了，我們就能進去了。”
這時眾人聞言都沒再說話，靜靜地摸牆向前走，直到走了近五十步的時候，最前麵的高向東突然叫出了聲。
“有門！”
聽到高向東的聲音，幾人立即身體一繃。
“真的有門？”
“我們怎麽辦？”
“現在……能不能睜開眼睛了？”
“趕緊開門進去啊！”
“……”
眾人紛紛開口，很快就聚集到了第六扇門前。
“咚咚咚！”
輕輕敲響房門，隨著“咯吱”的一聲傳來，房門自動打開了。
“走，進去！”
到了這一步，已經沒有慫的必要了。
高向東一聲大喊，第一個走了進去，其他人隨之蜂擁而進，進入到了這間傳說中的教室。
到了教室中，眾人便睜開了眼睛。
入目場景，乃是一個古樸奢華的巨大房間，四周放置這各種樂器，每一件看著都不是凡品。
“我們真的進來了，竟然真的有第六間教室。”李鵬飛這位遊戲的發起人看著四周的環境，不可思議地自語道。
“大家快來看，這裏有字！”突然，方曉青一聲大喊，有了重大發現。
在一麵牆上，寫著幾個暗紅的大字：“太子長琴，樂風之始，神音渺渺，天賜鸞音。”
“太子長琴？這不是傳說中的樂神嗎？”作為考古係的高材生，夏冬青第一時間說出了文字中主人公的來曆。
《山海經》有雲：有芒山，有桂山有榣山，其上有人，號曰太子長琴。顓頊生老童，老童生祝融，祝融生太子長琴，是處榣山，始作樂風。
太子長琴乃是司樂之神，看其名號，很可能是一位古神！
而牆上文字的意思也很簡單，隻要進入房的人能奏響屋內的樂器，便可得到太子長琴的賜福。
想到這裏，林軒晨掃向房間內的樂器，目光定在了高台上的一架古琴上……
在李鵬飛的帶領下，林軒晨等一眾人來到了三樓的回廊拐角處。
“從這裏拐過去，還有五間教室，傳說隻要閉著眼睛走過去，由不同的人一間一間敲門，每間房間內傳來不同的器樂聲，最後便可走到傳聞中的第六間教室。”李鵬飛對眾人介紹道。
“你確定現在敲門能聽到音樂聲，這裏一個人都沒有，上哪弄器樂聲去啊。”翡翠聞言嗤笑道，對這個遊戲沒有了剛才的期待。
“總要試試的嘛，我們一起過去，大家記得閉上眼睛，睜開眼睛會發生非常恐怖的事情，不管信不信都不要冒險。”
在李鵬飛的建議下，幾人閉著眼睛拐過回廊，摸著牆壁來到了第一間教室門前。
“咚咚咚！”
李鵬飛帶頭敲響了教室的門，眾人靜靜地等待著裏麵的反應，沒有一人發聲。
突然，一聲微弱的聲響從教室內傳來，似乎是笛子之類管樂器的聲音。
“真……真的有聲音！”夏寅聲音顫抖道，緊緊地閉著眼睛，雙手抓著身邊的高向東。
“老二別慫，也許是裏麵窗戶沒關嚴呢，這聲音也不一定是器樂聲，別害怕。”高向東拍了一把身邊的室友，這麽膽小實在是太丟臉了，要知道他們身邊還有女生呢。
對於這突然起來的笛聲，高向東並不害怕，他懷疑這是自己室友李鵬飛嚇唬大家玩的。
不過此時的李鵬飛站在教室門口，額頭上一滴冷汗墜落，也陷入了驚恐中。
“去下一個教室。”這時，站在門口的林軒晨開口說道了。
教室裏竟然真的傳出了聲音，林軒晨非常好奇，他敢肯定此時教室內沒有人，也沒有鬼。
那裏麵的聲音，到底是怎麽回事呢？
“咚咚咚！”
第二間教室門前，林軒晨敲響了房門。
“嗡……”
聲音相比之前略有清晰，這是古琴的聲音，正從教室內傳出來。
“又……有動靜了，我們還是別玩了，走吧。”夏寅這時又是害怕地說道。
這回，高向東也有點犯怵了：“老三?怎麽回事？”
“我……我不知道?這遊戲我也是聽別人說的，誰知道竟然是真的。”李鵬飛緊張地口癡說道。
“要不我們還是回去吧?都快要封寢了。”這時?女生中方曉青提議說道。
他其幾人聞言紛紛意動，但翡翠卻不幹了?一把拉住方曉青道：“這麽有意思的遊戲幹嘛不玩，曉青你放心?有我保護你呢?走，我們去第三間。”
翡翠拉著方曉青沿牆走到了第三間教室，伸手敲響了教室之門。
這回，聲音更加清晰可聞?乃是一首熟知的鋼琴曲?優美動聽。
“有意思，看來我們今天要找到那第六間教室了，出來後我們也許可以考慮轉個專業，大家將來也能成為齊明那樣的音樂大師。”林軒晨輕笑著說道。
眾人聞言勉強一笑，來到第四件教室門前?由方曉青敲響了房門。
“叮……”
“這是什麽樂器的聲音？”陌生的曲調，清脆的聲音?方曉青沒聽出是何種樂器。
“是編鍾的聲音，我想這棟樓裏不可能有這種樂器吧?看來這聲音並不是裏麵有什麽東西演奏的，而是本來就存在的聲音?錄放了出來。”林軒晨這時出言說道。
直到現在?他依然沒有感覺到教室內有任何東西。
這很不可思議?他天仙修為的感知能力，不可能受到鬼怪的迷惑。
不管對方是什麽東西，林軒晨現在都充滿了好奇。
第五間教室門前。
高向東緊張地敲響房門，一聲石破驚天的嗩呐聲突然傳出，嚇了大家一跳。
“這是好漢歌吧？老大，還真是和你很配啊。”聽清音樂曲目，林軒晨笑著開口說道。
其他人聞言紛紛笑出聲，緊張的氣氛稍有緩解。
“老三，接下來怎麽辦？”對於眾人的調侃，高向東無奈地撓了撓頭，叉開話題對李鵬飛問道。
“繼續往前走。”
“再往前就是牆了。”
“如果真的有第六間教室，那麽前麵就會有路。”李鵬飛語氣凝重道。
眾人聞言沉默了片刻，摸著牆繼續向前走去。
一步，兩部，三步……
慢慢地，眾人已經走出了十幾步，但本應擋住去路的牆並沒有出現。
“咕嚕！”
緊張地咽下一口口水，李鵬飛緩緩出聲道：“繼續走，到了第六間教室的門後繼續敲門，門若開了，我們就能進去了。”
這時眾人聞言都沒再說話，靜靜地摸牆向前走，直到走了近五十步的時候，最前麵的高向東突然叫出了聲。
“有門！”
聽到高向東的聲音，幾人立即身體一繃。
“真的有門？”
“我們怎麽辦？”
“現在……能不能睜開眼睛了？”
“趕緊開門進去啊！”
“……”
眾人紛紛開口，很快就聚集到了第六扇門前。
“咚咚咚！”
輕輕敲響房門，隨著“咯吱”的一聲傳來，房門自動打開了。
“走，進去！”
到了這一步，已經沒有慫的必要了。
高向東一聲大喊，第一個走了進去，其他人隨之蜂擁而進，進入到了這間傳說中的教室。
到了教室中，眾人便睜開了眼睛。
入目場景，乃是一個古樸奢華的巨大房間，四周放置這各種樂器，每一件看著都不是凡品。
“我們真的進來了，竟然真的有第六間教室。”李鵬飛這位遊戲的發起人看著四周的環境，不可思議地自語道。
“大家快來看，這裏有字！”突然，方曉青一聲大喊，有了重大發現。
在一麵牆上，寫著幾個暗紅的大字：“太子長琴，樂風之始，神音渺渺，天賜鸞音。”
“太子長琴？這不是傳說中的樂神嗎？”作為考古係的高材生，夏冬青第一時間說出了文字中主人公的來曆。
《山海經》有雲：有芒山，有桂山有榣山，其上有人，號曰太子長琴。顓頊生老童，老童生祝融，祝融生太子長琴，是處榣山，始作樂風。
太子長琴乃是司樂之神，看其名號，很可能是一位古神！
而牆上文字的意思也很簡單，隻要進入房的人能奏響屋內的樂器，便可得到太子長琴的賜福。
想到這裏，林軒晨掃向房間內的樂器，目光定在了高台上的一架古琴上……