木老師的神情變化是在是太明顯了，十個人都能看出了問題。
沒回答的時候，他一臉自信，蔑視的看著葉仙。
葉仙的話音剛落，他的臉色就白了，身體如篩糠。
“木老師，他……他不會回答正確了吧？”
一些老師，還不死心，開口向他詢問。
“你怎麽知道混坤根這種藥材的？”
木老師顧不上理會眾人，向葉仙問道。
混坤根這種植物，很多人甚至都不將它當成藥材，連靈藥大典中都能沒有記載。
他會知道，也是偶然的情況下，在一本無人問津的書籍中看到的。
身為七星教師，主攻的又是醫師一科，他的醫道學識在整個帝國學院中可排進前三，很受器重。
所以，經常會被院長指派一些整理藏書閣醫道典籍的任務。
比如說：一些醫典破損嚴重，就會讓他進行補全；一些醫典解釋晦澀，就會讓他重新進行注釋。
就是這個過程，他在醫道書籍的最底層，發現了一本叫做《草本怪論》的書籍，裏麵介紹的全是奇怪的草本植物。
這本書，在基礎醫道書籍中，都是墊底的存在，基本沒有人會翻閱。
他看到時，上麵積了一層厚厚的灰塵，至少數年沒被人翻閱過了，早就被遺落在角落。
因為好奇翻看看了一眼，正好看到混坤根的介紹。
這種植物，對修煉並沒有益處，不過服用之後可以中和陰陽二力，將兩種力量進行異化，轉化成類似混沌之力的狀態。
這樣的功效，根本就不能稱為靈藥，所以被記載入《草本怪論》中。
一般學習醫道，甚至學習藥師的人，都不會去看它，不是不願意，而是不屑，不將裏麵的東西歸為靈藥範疇。
本以為，葉仙也不會觀看，結果被啪啪打臉。
看著滿臉震驚的木老師，葉仙嘴角一撇：“這有什麽好奇怪的，但凡細心一點，沉下心搞學問，都會知道。
這混坤根雖然不屬於靈藥，可不少基礎靈藥書籍中都有提到。
隻不過，大多數人看到關於它的介紹‘不屬於靈藥’幾個字，就自動給忽略遺忘了。”
“不可能，我們大家都是修士，記憶力超群，看到的東西怎會如此容易就遺忘？
你說出哪些書籍中介紹過，我要揭穿你的謊話。”
一些老師高聲爭辯，不相信葉仙的話語，更不願承認自己粗心大意。
葉仙瞥了眾人一眼，眼中全都是嘲弄，怎能不明白這些人的心理呢。
“《藥與力》是講解靈藥對力量的影響的，開篇就有混坤根的介紹。
《以物化元》中也有關於混坤根功效的介紹。
最常見的就屬《草木怪論》，裏麵單獨敘述了混坤根，足足一個篇章。”
“快，去藏書閣中找出這三本書，我要查看。”
有老師開口，吩咐學生去尋找。
“著什麽急？
我這才說了一種解決的辦法，其它方法中也有特殊靈藥，到時候你們一塊找省事。”
葉仙製止了他們。
剛才的話語可不是開玩笑的，他真有不少解決方法。
“有一種毒草叫做假死脈，服用之後可已讓心脈短時間內陷入假死，趁此時機拔除陰陽二力，同樣可以施救。
假死脈的介紹，在《毒經怪草》中，你們可以將這本書拿來。
還有一種陰陽潮汐花的植物，同樣可以解決問題。
關於它的介紹，在《克與共生論》中，你們可以找出來翻看。
……現在，我的答案夠了嗎？”
頃刻間，葉仙就說出了五種方案，每一種都會用到聞所未聞的草藥植被。
眾人全都聽蒙了，分辨不出他話語的真實性。
“夠，夠了！等我們先驗證再說。”
眾師生喉嚨發幹，製止葉仙的繼續發揮。
沒太久，有人從藏書閣中找到了葉仙提到過的書籍，在眾人的注視下，開始翻看，真的找到了這些藥草。
“真……真的有！”
木老師身體踉蹌，差點沒坐在地上，老臉都白了了。
有也就罷了，關鍵是這些書籍都是醫道、靈藥學科最基礎的書，基本上都看過。
可是，這些藥草太少見，書中一筆帶過，沒有引起人們的注意。
效果又單一，沒有其它功效，本身就算不上靈藥，平時就用不上。
因此，看過後不自覺的就給忽略遺忘，沒有記在心上。
他們作為帝國學院的老師，也隻有木老師記住了個‘混坤根’。
可葉仙呢，竟然知道這麽多。
現在拿出書籍觀看，上麵的功效寫的明明白白，隻要一看就知道，葉仙的方法是可行的，根本就不用找具體的藥材實驗。
因為這些書籍，流傳了數十萬載歲月，是無數醫道先賢譜寫出來的，經過了無數次完善更正，不會存在錯誤。
“怎麽樣？
你還要出題嗎？”
看著沉默的木老師，葉仙淡淡的問道。
“我……”木老師臉上青紅交替，還出什麽題啊，連站在這裏都覺得丟臉了。
“你醫道知識果然紮實，既然如此，我就來出體考考你。”
一段時間後，又有一人站了出來，這是個主修陣法一科的七星教師，也是學院的大牛。
人們的情緒又是一震，恢複了些精氣神，期望這次能打擊到葉仙。
醫師、藥師、煉丹師三科的聯係很緊密，葉仙回答了木老師的問題，足以展現他在這方麵的造詣。
這三科的老師，知道很難為難住葉仙了，主動退卻，讓這陣法老師出題。
“我的問題很簡單，陣法萬萬千，攻擊陣法中，對火之靈力的運用很常見，你用基礎印法寫出十種火靈攻擊的術式。”
陣法就是對天地元氣的運用，通過控製場域，化天地之力演變各種攻擊。
火焰的攻擊，是最常見的。
因為陣法師學習過程不同，印法的使用也不同，相同的陣法，不同人刻寫的印法術式就會存在差異。
一般來說，對於一種力量的運用，懂得一門術式就足夠用了。
作為老師，需要教導學生，一般會多學習幾種，但三種也就撐了天。
他張口就讓葉仙寫出十種，與其說是考驗，不如說是刁難。
“匡原老師，你這題目未免刁難人了。”
宗直都不滿的開口。
“無妨，不過十種術式而已，看我寫來。”
可葉仙隻是一笑，抬手就開始刻畫。
沒回答的時候，他一臉自信，蔑視的看著葉仙。
葉仙的話音剛落，他的臉色就白了，身體如篩糠。
“木老師，他……他不會回答正確了吧？”
一些老師，還不死心，開口向他詢問。
“你怎麽知道混坤根這種藥材的？”
木老師顧不上理會眾人，向葉仙問道。
混坤根這種植物，很多人甚至都不將它當成藥材，連靈藥大典中都能沒有記載。
他會知道，也是偶然的情況下，在一本無人問津的書籍中看到的。
身為七星教師，主攻的又是醫師一科，他的醫道學識在整個帝國學院中可排進前三，很受器重。
所以，經常會被院長指派一些整理藏書閣醫道典籍的任務。
比如說：一些醫典破損嚴重，就會讓他進行補全；一些醫典解釋晦澀，就會讓他重新進行注釋。
就是這個過程，他在醫道書籍的最底層，發現了一本叫做《草本怪論》的書籍，裏麵介紹的全是奇怪的草本植物。
這本書，在基礎醫道書籍中，都是墊底的存在，基本沒有人會翻閱。
他看到時，上麵積了一層厚厚的灰塵，至少數年沒被人翻閱過了，早就被遺落在角落。
因為好奇翻看看了一眼，正好看到混坤根的介紹。
這種植物，對修煉並沒有益處，不過服用之後可以中和陰陽二力，將兩種力量進行異化，轉化成類似混沌之力的狀態。
這樣的功效，根本就不能稱為靈藥，所以被記載入《草本怪論》中。
一般學習醫道，甚至學習藥師的人，都不會去看它，不是不願意，而是不屑，不將裏麵的東西歸為靈藥範疇。
本以為，葉仙也不會觀看，結果被啪啪打臉。
看著滿臉震驚的木老師，葉仙嘴角一撇：“這有什麽好奇怪的，但凡細心一點，沉下心搞學問，都會知道。
這混坤根雖然不屬於靈藥，可不少基礎靈藥書籍中都有提到。
隻不過，大多數人看到關於它的介紹‘不屬於靈藥’幾個字，就自動給忽略遺忘了。”
“不可能，我們大家都是修士，記憶力超群，看到的東西怎會如此容易就遺忘？
你說出哪些書籍中介紹過，我要揭穿你的謊話。”
一些老師高聲爭辯，不相信葉仙的話語，更不願承認自己粗心大意。
葉仙瞥了眾人一眼，眼中全都是嘲弄，怎能不明白這些人的心理呢。
“《藥與力》是講解靈藥對力量的影響的，開篇就有混坤根的介紹。
《以物化元》中也有關於混坤根功效的介紹。
最常見的就屬《草木怪論》，裏麵單獨敘述了混坤根，足足一個篇章。”
“快，去藏書閣中找出這三本書，我要查看。”
有老師開口，吩咐學生去尋找。
“著什麽急？
我這才說了一種解決的辦法，其它方法中也有特殊靈藥，到時候你們一塊找省事。”
葉仙製止了他們。
剛才的話語可不是開玩笑的，他真有不少解決方法。
“有一種毒草叫做假死脈，服用之後可已讓心脈短時間內陷入假死，趁此時機拔除陰陽二力，同樣可以施救。
假死脈的介紹，在《毒經怪草》中，你們可以將這本書拿來。
還有一種陰陽潮汐花的植物，同樣可以解決問題。
關於它的介紹，在《克與共生論》中，你們可以找出來翻看。
……現在，我的答案夠了嗎？”
頃刻間，葉仙就說出了五種方案，每一種都會用到聞所未聞的草藥植被。
眾人全都聽蒙了，分辨不出他話語的真實性。
“夠，夠了！等我們先驗證再說。”
眾師生喉嚨發幹，製止葉仙的繼續發揮。
沒太久，有人從藏書閣中找到了葉仙提到過的書籍，在眾人的注視下，開始翻看，真的找到了這些藥草。
“真……真的有！”
木老師身體踉蹌，差點沒坐在地上，老臉都白了了。
有也就罷了，關鍵是這些書籍都是醫道、靈藥學科最基礎的書，基本上都看過。
可是，這些藥草太少見，書中一筆帶過，沒有引起人們的注意。
效果又單一，沒有其它功效，本身就算不上靈藥，平時就用不上。
因此，看過後不自覺的就給忽略遺忘，沒有記在心上。
他們作為帝國學院的老師，也隻有木老師記住了個‘混坤根’。
可葉仙呢，竟然知道這麽多。
現在拿出書籍觀看，上麵的功效寫的明明白白，隻要一看就知道，葉仙的方法是可行的，根本就不用找具體的藥材實驗。
因為這些書籍，流傳了數十萬載歲月，是無數醫道先賢譜寫出來的，經過了無數次完善更正，不會存在錯誤。
“怎麽樣？
你還要出題嗎？”
看著沉默的木老師，葉仙淡淡的問道。
“我……”木老師臉上青紅交替，還出什麽題啊，連站在這裏都覺得丟臉了。
“你醫道知識果然紮實，既然如此，我就來出體考考你。”
一段時間後，又有一人站了出來，這是個主修陣法一科的七星教師，也是學院的大牛。
人們的情緒又是一震，恢複了些精氣神，期望這次能打擊到葉仙。
醫師、藥師、煉丹師三科的聯係很緊密，葉仙回答了木老師的問題，足以展現他在這方麵的造詣。
這三科的老師，知道很難為難住葉仙了，主動退卻，讓這陣法老師出題。
“我的問題很簡單，陣法萬萬千，攻擊陣法中，對火之靈力的運用很常見，你用基礎印法寫出十種火靈攻擊的術式。”
陣法就是對天地元氣的運用，通過控製場域，化天地之力演變各種攻擊。
火焰的攻擊，是最常見的。
因為陣法師學習過程不同，印法的使用也不同，相同的陣法，不同人刻寫的印法術式就會存在差異。
一般來說，對於一種力量的運用，懂得一門術式就足夠用了。
作為老師，需要教導學生，一般會多學習幾種，但三種也就撐了天。
他張口就讓葉仙寫出十種，與其說是考驗，不如說是刁難。
“匡原老師，你這題目未免刁難人了。”
宗直都不滿的開口。
“無妨，不過十種術式而已，看我寫來。”
可葉仙隻是一笑，抬手就開始刻畫。