每一個人對無價之寶的定義都不太一樣。


    正如1000個讀者就1000個漢姆雷特。


    每個人個體的獨立性決定了他們思考的方式,思維以及做事方法,並不相同。


    看大漢手中的動作,應該是想做一個武器,這倒也符合他的形象,直爽,單純,憨厚,一身蠻力。


    小女孩兒的行為有些迷惑,但是她想做的應該是和衣服有關,至於給衣服做成什麽屬性的,還要等他做出來之後再做評斷。


    葉木槿並沒有被旁邊的兩個人影響,她在想自己能做出一個什麽東西能讓它發出聲音,而這聲音並不會引起觸發條件。


    她第1個想到的就是音樂盒。


    她以前上過手工課,有些東西她記憶非常深刻,恰巧是音樂就在其中。


    一個簡單的音樂盒,需要帶鉸鏈的木盒子音樂盒機製套件,鑽孔器,刷子和油漆。


    現在手中並沒有現有的材料,她必須去垃圾堆裏翻著,幸好有餅幹,機器人把垃圾分好了類,為她節省了很大的時間。


    帶鉸鏈的木盒子,垃圾堆裏並不一定有現成的,所以她必須要分開尋找材料,組合,成為帶鉸鏈的木盒子。


    鑽孔器也不太好找,它可以利用現有的資源做一個簡易的鑽孔器,至於刷子和油漆,油漆可以放棄,尤其是用來上色的,至於小紙人有沒有審美能力,這還是一個問題,所以暫不考慮。


    一時之間,三個人各自忙活各自的。


    大漢是第1個做好的,他拿著他的作品,來到小紙人身邊,呈現給小紙人看。


    但是小紙人卻示意他站在一邊,等另外兩個女士完成之後再做定奪。


    大漢也沒有說什麽,很平靜的站在後麵。


    第2個完成的是葉木槿,最後一個完成的是小女孩兒。


    他們三個一次把作品攤開在小紙人的麵前,由他來評價。


    “介紹你們的作品和理由!”


    小紙人飄蕩在空中,雖然沒有風,但是他懸空而起,俯視著他們三個似乎帶著一些威嚴。


    按照作品完成的先後順序,第1個由大漢開始。


    “我這個是一個劍,它可厲害啦,嗯,我是用那個垃圾堆裏麵黑黝黝的石頭做的,那石頭裏麵有靈氣,應該是一個很厲害的石頭,我把它錘煉了……”大漢巴拉巴拉說了一通。


    “總之我這一把劍可厲害了,他可以把一個大山能一劈兩半兒!”這是大漢最後的話。


    小紙人聽完之後並沒有什麽表示,他臉轉向葉木槿。


    “我這個是音樂盒,它能發出聲音,在寂靜之地中,最寶貴的我認為是聲音,因為聲音在寂靜之地內幾乎是一個禁忌,隻要有聲音那麽就會觸發任務條件,進入另外一個空間,在寂靜之地中,聲音是並不能保存下來的,所以我想做一個音樂盒,可以保存聲音。”


    小女孩兒心中猛的一咯噔,她心中有一隱隱的感覺,在他們三個之中,最具有價值的或許就是那個嬌媚的小姐姐。


    “我這個是衣服,它自帶防禦能力,它的防禦能力最強,可以抵禦12道雷電!”


    三個人分別敘述了自己的理由和想法,小紙人在第3個人說完,他就立馬判斷出最有價值的。

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