空間領域！
不對，有風的聲音g。
是風……風的領域？可為什麽這領域的效果與空間領域那麽的相似。
張兮身體完全不能再有任何動作，他身上試圖做出的一切行為，全都被化解了，他的身體是有力氣的，每一次用力，都像是用在了一團棉花上，不論怎麽使勁，都無法再形成任何有效動作。
擁有骨頭，擁有一身強健身骨的他，在這裏麵，就像是成為了一條沒有骨頭的蚯蚓，還是一條掉落在汪洋大海中，隻能靜靜的看著那三隻黑鶴離自己越來越近。
三字黑鶴分開，呈三角狀的懸飛在三個不同等距的位置上，其中一隻翅膀一揮。
“呼”風化作一個大巴掌向著他打來。
張兮蜷縮起身體，用身體比較堅硬的部位來硬接這一巴掌。
他的身體是比較堅硬，但他不能給托大，提前做好防護措施，他可不能篤定在這三隻黑鶴的領域裏是否會再次對他造成什麽影響。
“啪”他的身體被像一個球一般向著另外一隻黑鶴的身前打去。
那隻黑鶴抬起有力雄健的黑翅膀，猛地一扇，“啪”的一聲，將他打向另外一隻黑鶴。
“啪”“啪”“啪”
三隻黑鶴來回扇動著翅膀，將張兮打來打去，就像是一顆球一般的取樂玩弄著，沒有任何所謂的自由。
他試圖打破這種狀態，他再不斷的進行嚐試，但他每一次想要用力，都會被一股輕扶在身上的風，宛若有那麽一隻手用自己的身上撫摸，那撫摸會放開他身上的毛孔，將他好不容易集聚起來的力道一點一點的化解掉。
作為一顆球，張兮被三隻黑鶴肆意的玩弄著。
“呼—”
“呼—”
“呼呼—”
張兮轉變了一個心態，就像是被教會了風的意，他逐漸開始在與黑鶴的箭矢對射中掌握風的意，並開始進行反擊，眼看要反擊成功，它們又冒出來心的絕技。
這對自己來說是一個機會。
要是它們早拿出比較厲害的殺招，可能他已經嗚呼了。
不管是出於什麽原因。
在這裏待久了，寂寞了，想要拿自己取樂還是什麽。
他將心態轉變，不讓自己這麽想，他讓自己的心態變成了好學的姿態。
以一種謙遜的態度，在領教“嚴師”的傳授。
這不是一種折磨，這是一種傳道受業解惑。
這樣想著，他的心情好了許多。
心也逐漸跟著平靜下來。
他仔細去聽那在耳邊不時呼嘯而過的風聲，細細的體會那一隻撫摸過自己身上的“手”，試著不把那隻手的撫摸當成是泄力，試著去把那隻手的撫摸當成一種按摩。
那一次次拍擊在自己身上的力道，就變成了是在幫自己疏通經絡的按摩手法。
三隻黑鶴就如同嬉鬧的孩童，把張兮當成了它們的玩具，在踢踹間的同時，還不是發出一些愉快的鳴叫來彰顯它們在此刻玩樂時的欣喜。
“咚”
張兮閉著眼，突然以感知瞧準一道吹來的風，腳在那風上借力一蹬，無力的身體就像是踏上了一塊踏板，驟然間騰空飛躍，在三隻黑鶴的領域裏，他成功的找到了可以用力的方法。
“呼呼”距離張兮最近的那隻黑鶴立即調轉方向，幾乎是在刹那間封鎖了張兮的去路，抬起右邊翅膀，欲將張兮給再次扇回原來的位置上。
再次閉眼，不用眼去看，用心，用自己對風的意去感受那風的走向，去感受這風之領域裏的精妙。
來了！
他身形以一個看上去有些難受扭曲的狀態蜷縮一團，突然間，用力一蹬，腳底板恰好便踩在了那一團迅速掠過的風上。
那風，成了他借力的跳板，也帶著他，向著風的前進方向躍去。
另外兩隻黑鶴動了起來。
它們沒想到張兮在它們協防布控的風之領域裏還能夠有所動作，這種超乎於它們掌控外的現象，在原則上，斷然是不能被它們所允許的。
以極快的速度再次形成對張兮的三角封鎖，欲將局麵拉回到它們的掌控當中。
然而，已經發現了風之領域裏其中的意後，張兮肯定不會還老老實實的待在原地，任由它們像是踢球一樣的將自己踢來踢去。
“嗷”
張兮張開口，在自己身上無法使用鳳的時候，他張開嘴一口吃下部分被黑鶴打來的風，再立即借力繞一圈後吐出，被自己的身體碰撞消化了一些。那進入到自己身體內部的風，還是能夠衝撞得讓自己可以借力不屈從於三隻黑鶴的意願傳遞。
“吸！”
借力掙紮著，他來到三角的邊緣，將頭一探出風之領域的範疇，他立馬呼吸到了新鮮空氣。
頭在外，身體在內。
眼看著黑鶴追了上來，欲將他重新裝進風之領域裏，張兮雙手跟著探出，猛地在身下一拍。
他的整個身體躥了出去。
黑鶴的速度不慢，帶著領域的界限緊隨其後，要將張兮重新給裝回到“籠子”裏麵。
“轟！”十二隻風形羽翼出現，張兮的速度猛增，漫無目的向著前方迅速躥去，躲避再次被套進領域當中。
“撲撲”黑鶴的速度顯然是被張兮給低估了，它們僅僅是加快了震翅的頻率，速度成倍增長，領域的邊兒，再次跟粘上了張兮的腳尖。
“展！”張兮雙腳一蹬，無形巨人放了出來。
許久，無形巨人都沒有被他用出。
他的空間領域根本就還沒有成型，被黃天雲的無形巨人打擊以後，他信心受挫，多多少少對於無形巨人有些不太自信。
再隨著他的修為消失，也沒有機會再使用無形巨人。
風之領域，他似乎明白了其中的一些意，並沒有完全的明白。
他與黑鶴，不光是從身體構造上，天生的天賦，以及後天的生活環境，經曆，都不太一樣。
想要完全從它們的身上領悟風之領域，也不太顯示。
相同的領域，不同的人，便需要不同的，有差異的領悟方法。
既然他一開始將風之領域誤會成了空間領域，那他便試著將風的意，與空間之力相結合，看看能不能給產生不一樣的效果。。。
不對，有風的聲音g。
是風……風的領域？可為什麽這領域的效果與空間領域那麽的相似。
張兮身體完全不能再有任何動作，他身上試圖做出的一切行為，全都被化解了，他的身體是有力氣的，每一次用力，都像是用在了一團棉花上，不論怎麽使勁，都無法再形成任何有效動作。
擁有骨頭，擁有一身強健身骨的他，在這裏麵，就像是成為了一條沒有骨頭的蚯蚓，還是一條掉落在汪洋大海中，隻能靜靜的看著那三隻黑鶴離自己越來越近。
三字黑鶴分開，呈三角狀的懸飛在三個不同等距的位置上，其中一隻翅膀一揮。
“呼”風化作一個大巴掌向著他打來。
張兮蜷縮起身體，用身體比較堅硬的部位來硬接這一巴掌。
他的身體是比較堅硬，但他不能給托大，提前做好防護措施，他可不能篤定在這三隻黑鶴的領域裏是否會再次對他造成什麽影響。
“啪”他的身體被像一個球一般向著另外一隻黑鶴的身前打去。
那隻黑鶴抬起有力雄健的黑翅膀，猛地一扇，“啪”的一聲，將他打向另外一隻黑鶴。
“啪”“啪”“啪”
三隻黑鶴來回扇動著翅膀，將張兮打來打去，就像是一顆球一般的取樂玩弄著，沒有任何所謂的自由。
他試圖打破這種狀態，他再不斷的進行嚐試，但他每一次想要用力，都會被一股輕扶在身上的風，宛若有那麽一隻手用自己的身上撫摸，那撫摸會放開他身上的毛孔，將他好不容易集聚起來的力道一點一點的化解掉。
作為一顆球，張兮被三隻黑鶴肆意的玩弄著。
“呼—”
“呼—”
“呼呼—”
張兮轉變了一個心態，就像是被教會了風的意，他逐漸開始在與黑鶴的箭矢對射中掌握風的意，並開始進行反擊，眼看要反擊成功，它們又冒出來心的絕技。
這對自己來說是一個機會。
要是它們早拿出比較厲害的殺招，可能他已經嗚呼了。
不管是出於什麽原因。
在這裏待久了，寂寞了，想要拿自己取樂還是什麽。
他將心態轉變，不讓自己這麽想，他讓自己的心態變成了好學的姿態。
以一種謙遜的態度，在領教“嚴師”的傳授。
這不是一種折磨，這是一種傳道受業解惑。
這樣想著，他的心情好了許多。
心也逐漸跟著平靜下來。
他仔細去聽那在耳邊不時呼嘯而過的風聲，細細的體會那一隻撫摸過自己身上的“手”，試著不把那隻手的撫摸當成是泄力，試著去把那隻手的撫摸當成一種按摩。
那一次次拍擊在自己身上的力道，就變成了是在幫自己疏通經絡的按摩手法。
三隻黑鶴就如同嬉鬧的孩童，把張兮當成了它們的玩具，在踢踹間的同時，還不是發出一些愉快的鳴叫來彰顯它們在此刻玩樂時的欣喜。
“咚”
張兮閉著眼，突然以感知瞧準一道吹來的風，腳在那風上借力一蹬，無力的身體就像是踏上了一塊踏板，驟然間騰空飛躍，在三隻黑鶴的領域裏，他成功的找到了可以用力的方法。
“呼呼”距離張兮最近的那隻黑鶴立即調轉方向，幾乎是在刹那間封鎖了張兮的去路，抬起右邊翅膀，欲將張兮給再次扇回原來的位置上。
再次閉眼，不用眼去看，用心，用自己對風的意去感受那風的走向，去感受這風之領域裏的精妙。
來了！
他身形以一個看上去有些難受扭曲的狀態蜷縮一團，突然間，用力一蹬，腳底板恰好便踩在了那一團迅速掠過的風上。
那風，成了他借力的跳板，也帶著他，向著風的前進方向躍去。
另外兩隻黑鶴動了起來。
它們沒想到張兮在它們協防布控的風之領域裏還能夠有所動作，這種超乎於它們掌控外的現象，在原則上，斷然是不能被它們所允許的。
以極快的速度再次形成對張兮的三角封鎖，欲將局麵拉回到它們的掌控當中。
然而，已經發現了風之領域裏其中的意後，張兮肯定不會還老老實實的待在原地，任由它們像是踢球一樣的將自己踢來踢去。
“嗷”
張兮張開口，在自己身上無法使用鳳的時候，他張開嘴一口吃下部分被黑鶴打來的風，再立即借力繞一圈後吐出，被自己的身體碰撞消化了一些。那進入到自己身體內部的風，還是能夠衝撞得讓自己可以借力不屈從於三隻黑鶴的意願傳遞。
“吸！”
借力掙紮著，他來到三角的邊緣，將頭一探出風之領域的範疇，他立馬呼吸到了新鮮空氣。
頭在外，身體在內。
眼看著黑鶴追了上來，欲將他重新裝進風之領域裏，張兮雙手跟著探出，猛地在身下一拍。
他的整個身體躥了出去。
黑鶴的速度不慢，帶著領域的界限緊隨其後，要將張兮重新給裝回到“籠子”裏麵。
“轟！”十二隻風形羽翼出現，張兮的速度猛增，漫無目的向著前方迅速躥去，躲避再次被套進領域當中。
“撲撲”黑鶴的速度顯然是被張兮給低估了，它們僅僅是加快了震翅的頻率，速度成倍增長，領域的邊兒，再次跟粘上了張兮的腳尖。
“展！”張兮雙腳一蹬，無形巨人放了出來。
許久，無形巨人都沒有被他用出。
他的空間領域根本就還沒有成型，被黃天雲的無形巨人打擊以後，他信心受挫，多多少少對於無形巨人有些不太自信。
再隨著他的修為消失，也沒有機會再使用無形巨人。
風之領域，他似乎明白了其中的一些意，並沒有完全的明白。
他與黑鶴，不光是從身體構造上，天生的天賦，以及後天的生活環境，經曆，都不太一樣。
想要完全從它們的身上領悟風之領域，也不太顯示。
相同的領域，不同的人，便需要不同的，有差異的領悟方法。
既然他一開始將風之領域誤會成了空間領域，那他便試著將風的意，與空間之力相結合，看看能不能給產生不一樣的效果。。。