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“起立！”
班上張薇薇特精神地帶頭站了起來，其他同學隨後也站起來，大家齊聲喊道：“老~師~好！”
林萌萌彎腰回禮道：“同學們好！”
待大家都坐下，66雙眼睛齊刷刷地看向講台時，林萌萌居然還有些小緊張，不過她畢竟是見過大場麵的人，她在青雲門給入門弟子講學時，下麵坐著聆聽的弟子也是不少的；所以很快，林萌萌就鎮定下來，她邊翻開課本邊開口道：“請同學們把課本翻開，今天我們將一塊兒學習偉人毛太祖的作品《沁園春.長沙》。”
也許是懾於班主任的威嚴，也許是第一次聽林班上課學生們充滿了好奇心，總之林萌萌一開口說話，七班的所有學生都動作整齊劃一翻開了課桌上的大課本，翻到了第一課的位置，然後頭又抬起，眼睛又重新盯回到林萌萌的身上。
課堂上學生的眼睛隨時跟著老師轉，這是最好不過的效果了。林萌萌把課本翻到位置之後就拿起一支白色粉筆轉身，在黑板的中上方用端端正正的正楷字寫下了課題的五個字。
林萌萌自己是擅長用毛筆寫小篆的，不過來到這個全新的世界一個月了，她早就了解到如今人們隻會在特殊的場合才會用毛筆寫字，字體也不再是修真界流行萬年的小篆，而是楷書或行書。為此，林萌萌還專門練過幾天的鋼筆字和粉筆字呢。
這不，她用白色粉筆在深綠色的黑板上這麽一寫，原本安安靜靜的七班教室裏立刻就響起了好幾下倒抽氣聲，同學們都被林老師這一手漂亮的粉筆字給驚到了。
學校寫字寫得好的老師不少，但像林老師這樣把字寫得就跟從課本上拓下來似的還是極少見的，尤其是七班剛剛加入到書畫社團的幾個學生，更是滿眼的豔羨之色，對林萌萌這個班主任的的崇拜不知不覺中又加深了幾分。
林萌萌卻不知道自己隨手寫的幾個字在學生中引起了這麽大的反響，還以為是她轉過身後班上的學生就趁機講小話，不過她一轉身過來教室裏又恢複了安靜，她便沒有深究，隻按照網上查的教案和曆年來高考試卷對這一篇課文考察的重點開始按部就班的講起課來。
林萌萌自己對這樣的教學方式是不甚滿意的，覺得太死板太教條化了。不過在教書這個領域她隻是個新手，初來乍到的不敢也不願把這一屆的學生當成她個人的試驗品，所以她決定在期中考試她見識到這種教學方式的效果後再決定要不要照她自己的想法和方式來教語文。
所以林萌萌的這第一節語文教學課，學生們的感覺就是聽得懂，但是也沒覺得好到哪兒去；而林萌萌的感覺就是現代文用這種方式教學勉強過關，若文言文也用同樣的方法，她估計班上的學生有一小半會被催眠：畢竟，到二中來讀書的學生自覺性和對學習的主動性本來就要差上幾分。
連著上了兩節語文正課後，林萌萌今天一天的課程就全部結束了，上課的任務結束了不代表老師就可以下班了，作為語文教師，林萌萌還得繼續備課，設計好這篇課文的課後作業，把下一篇課文的預習重點理出來等等；而作為班主任，雜事就更多了，除了日常的紀律、衛生等事情外，學校還新下達了兩個任務。
一個任務就是請各班班主任設計好這個月的班會主題，因為二中學生是一個月才放一次月假，所以班會活動也就隨之定為了一個月召開一個。班會主題一般都是班主任自行決定，設計好後需要上交到學校備案；偶爾學校會統一安排主題，比如說防火月、環境保護月等等，班主任隻需要按學校規定的內容設計好班會活動的具體步驟然後交到學校去備案就行了。
第二個任務就是請各班班主任把班上貧困學生的名單和具體情況統計上來交到學校備案，這樣一是可以讓學校和班主任對學生情況有進一步的了解；二是為國家的貧困資助、“福彩”資助等各種的資金的發放名額做提前摸底，這主要是針對剛進校的高一新生的任務，高二高三的貧困生名額早就已經定好了，隻需要每年複審一次就行。
第二個任務對林萌萌來說就比較輕鬆了，因為之前她已經用各種方式在班上摸過一次底了，這次隻需要再確定一次就行。隻不過這個確定的標準她還得好好考慮考慮，畢竟資助資金的名額有限。
據說以前高一隻有六個班的時候，班上百分之六十多的人都能享受到國家的各種資助；如今高一年級多了一個班，林萌萌心想就算再怎麽減少，一個班至少也應該有百分之五十的人能享受到這種福利的。百分之五十，也就是一個班30幾個名額看著雖多，可與班上的貧困生人數相比，還是有好些家庭條件不太好的學生要被刷下來。所以這個貧困生名單的確定還是很考驗班主任的辦事能力的。
林萌萌早就在腦子裏把第一本語文課本上的文章全都備好課了，如今隻需要把腦子裏融會貫通了的東西用筆寫在學校發的備課本上就行了。所以備課以及設計課後作業，還有整理下一篇課文預習重點這些事並沒有占用林萌萌太多的時間。而上交班級貧困生名單這事一時半會兒也急不來，所以林萌萌就把這幾天的空閑時間全都花在了設計十月份的班會活動主題上了。
其實林萌萌心裏早就有主意了，隻不過她打的主意無法為外人道也，所以還得造個假的班會主題申請表出來。
班會活動的時間是由班主任自定的，可以下午也可以晚自習，時間也自定，一般情況下是1-2節課，如果你非要安排三四節課也不是不行，隻不過班會時教室裏一定得有老師守著。
林萌萌的打算就是把七班這個月的班會活動安排在某天晚上的晚自習，整整三節課。
趁班會活動的那三節連堂課，也就是差不多兩個小時的時間裏，林萌萌打算把她班上所有學生的靈根情況全部測試出來。
到時候具體怎麽操作林萌萌心裏自有打算，不過這班會活動的申請表上肯定是不能如實寫“測靈根”這些內容的，所以林萌萌很是花了些功夫，才偽造出了一份像模像樣的班會活動主題申請書，主題是《高中生該如何養成良好的衛生習慣》，時間也在這張申請表上寫得清清楚楚：本周四晚三節晚自習。
申請被學校批準通過後已經是這周的第三天，開學來的第四天了，也就是說，明天晚上晚自習的時候，事關“青雲門”複興的重大活動——測靈根就要進行了，不僅是林萌萌，連小白這個目前青雲門唯一的“群眾”也忙碌起來，兩人心裏都明白，七班的這66個學生中到底有幾個是具有靈根資質的人對他們確定整個二中以後能否成為青雲門“新鮮血液”的供應地是十分重要的。
若是一個有靈根資質的學生都沒有，那林萌萌是否還有必要待在二中教書育人就成為了一個問題；若是整個二中連一個有靈根資質的學生都沒有，那林萌萌想要複興青雲門的心願能否實現也會成為一個問題。
總之，這次的測靈根活動林萌萌和小白都很重視，已經與林萌萌共同開火了三四天的羅俊傑和阮瑩瑩這兩個普通人都明顯感覺到了她和她家小白的情緒波動。
不過不知內情的兩人隻以為林萌萌的好親戚“大姨媽”快要來了，而小白的異常表現因為是吃得越來越多，脾氣越來越暴躁，被阮瑩瑩誤以為它很喜歡魯地風味的菜式和小貓長牙磨牙時的生理變化，所以情侶倆都很體貼的沒有多說什麽，不過是炒菜做飯的時候經常能聽到阮瑩瑩指派羅俊傑道：“羅俊傑，快去幫萌萌洗一下小白菜。” “羅俊傑，快幫萌萌把盆給端過來。”“羅俊傑，再幫小白揀幾條炸小黃魚。
情侶倆對她的關照，就算剛開始的時候林萌萌沒察覺，但三四天的時間，再遲鈍她也感受到了，心中一暖，就把網店裏正在售賣的“玉髓靈水”挑了兩瓶阮瑩瑩喜歡的顏色送給了她。
一塊兒吃飯是最容易拉近彼此的關係以及觀察到對方生活上小習慣的事了，林萌萌這幾天跟羅俊傑小情侶倆一塊兒做菜吃飯，早就發現他們兩人的口味偏重，且是重鹽，所以她覺得“玉髓靈水”應該能幫他們兩人改善改善身體的。
“這兩瓶‘玉髓靈水’有點像純露，是可以內服的，瑩瑩你不是一直說我皮膚好嗎？你也看見了我基本不用什麽護膚品，所以我覺得應該是跟我經常內服這個‘玉髓靈水’有關；不過你不放心也沒關係，沒事兒噴噴擦擦，也有效果的哦。”
不知道是不是因為口味重的原因，阮瑩瑩的漂亮臉蛋上老是喜歡冒痘痘出來，讓她很是苦惱，林萌萌送她的這個禮物，她倒是極喜歡，可就是擔心安全問題。
阮瑩瑩做魯菜的好手藝是家傳，畢業後不急著找工作就是因為她家裏在飲食這一行做得很大，所以家裏對食物樣品鑒定有自己的門路，林萌萌送她的這瓶什麽“玉髓靈水”雖然不是食物，但既然能入口，那送去做食物的樣品鑒定也不算離譜，所以阮瑩瑩真心謝過林萌萌後，為了她自己同時也為了林萌萌著想，她就把兩瓶“玉髓靈水”中各取了一點兒出來當做樣品寄回到她遠在山東的哥哥手裏，請她哥哥幫忙送去鑒定一下裏麵的成分是否安全，能否內服。
“起立！”
班上張薇薇特精神地帶頭站了起來，其他同學隨後也站起來，大家齊聲喊道：“老~師~好！”
林萌萌彎腰回禮道：“同學們好！”
待大家都坐下，66雙眼睛齊刷刷地看向講台時，林萌萌居然還有些小緊張，不過她畢竟是見過大場麵的人，她在青雲門給入門弟子講學時，下麵坐著聆聽的弟子也是不少的；所以很快，林萌萌就鎮定下來，她邊翻開課本邊開口道：“請同學們把課本翻開，今天我們將一塊兒學習偉人毛太祖的作品《沁園春.長沙》。”
也許是懾於班主任的威嚴，也許是第一次聽林班上課學生們充滿了好奇心，總之林萌萌一開口說話，七班的所有學生都動作整齊劃一翻開了課桌上的大課本，翻到了第一課的位置，然後頭又抬起，眼睛又重新盯回到林萌萌的身上。
課堂上學生的眼睛隨時跟著老師轉，這是最好不過的效果了。林萌萌把課本翻到位置之後就拿起一支白色粉筆轉身，在黑板的中上方用端端正正的正楷字寫下了課題的五個字。
林萌萌自己是擅長用毛筆寫小篆的，不過來到這個全新的世界一個月了，她早就了解到如今人們隻會在特殊的場合才會用毛筆寫字，字體也不再是修真界流行萬年的小篆，而是楷書或行書。為此，林萌萌還專門練過幾天的鋼筆字和粉筆字呢。
這不，她用白色粉筆在深綠色的黑板上這麽一寫，原本安安靜靜的七班教室裏立刻就響起了好幾下倒抽氣聲，同學們都被林老師這一手漂亮的粉筆字給驚到了。
學校寫字寫得好的老師不少，但像林老師這樣把字寫得就跟從課本上拓下來似的還是極少見的，尤其是七班剛剛加入到書畫社團的幾個學生，更是滿眼的豔羨之色，對林萌萌這個班主任的的崇拜不知不覺中又加深了幾分。
林萌萌卻不知道自己隨手寫的幾個字在學生中引起了這麽大的反響，還以為是她轉過身後班上的學生就趁機講小話，不過她一轉身過來教室裏又恢複了安靜，她便沒有深究，隻按照網上查的教案和曆年來高考試卷對這一篇課文考察的重點開始按部就班的講起課來。
林萌萌自己對這樣的教學方式是不甚滿意的，覺得太死板太教條化了。不過在教書這個領域她隻是個新手，初來乍到的不敢也不願把這一屆的學生當成她個人的試驗品，所以她決定在期中考試她見識到這種教學方式的效果後再決定要不要照她自己的想法和方式來教語文。
所以林萌萌的這第一節語文教學課，學生們的感覺就是聽得懂，但是也沒覺得好到哪兒去；而林萌萌的感覺就是現代文用這種方式教學勉強過關，若文言文也用同樣的方法，她估計班上的學生有一小半會被催眠：畢竟，到二中來讀書的學生自覺性和對學習的主動性本來就要差上幾分。
連著上了兩節語文正課後，林萌萌今天一天的課程就全部結束了，上課的任務結束了不代表老師就可以下班了，作為語文教師，林萌萌還得繼續備課，設計好這篇課文的課後作業，把下一篇課文的預習重點理出來等等；而作為班主任，雜事就更多了，除了日常的紀律、衛生等事情外，學校還新下達了兩個任務。
一個任務就是請各班班主任設計好這個月的班會主題，因為二中學生是一個月才放一次月假，所以班會活動也就隨之定為了一個月召開一個。班會主題一般都是班主任自行決定，設計好後需要上交到學校備案；偶爾學校會統一安排主題，比如說防火月、環境保護月等等，班主任隻需要按學校規定的內容設計好班會活動的具體步驟然後交到學校去備案就行了。
第二個任務就是請各班班主任把班上貧困學生的名單和具體情況統計上來交到學校備案，這樣一是可以讓學校和班主任對學生情況有進一步的了解；二是為國家的貧困資助、“福彩”資助等各種的資金的發放名額做提前摸底，這主要是針對剛進校的高一新生的任務，高二高三的貧困生名額早就已經定好了，隻需要每年複審一次就行。
第二個任務對林萌萌來說就比較輕鬆了，因為之前她已經用各種方式在班上摸過一次底了，這次隻需要再確定一次就行。隻不過這個確定的標準她還得好好考慮考慮，畢竟資助資金的名額有限。
據說以前高一隻有六個班的時候，班上百分之六十多的人都能享受到國家的各種資助；如今高一年級多了一個班，林萌萌心想就算再怎麽減少，一個班至少也應該有百分之五十的人能享受到這種福利的。百分之五十，也就是一個班30幾個名額看著雖多，可與班上的貧困生人數相比，還是有好些家庭條件不太好的學生要被刷下來。所以這個貧困生名單的確定還是很考驗班主任的辦事能力的。
林萌萌早就在腦子裏把第一本語文課本上的文章全都備好課了，如今隻需要把腦子裏融會貫通了的東西用筆寫在學校發的備課本上就行了。所以備課以及設計課後作業，還有整理下一篇課文預習重點這些事並沒有占用林萌萌太多的時間。而上交班級貧困生名單這事一時半會兒也急不來，所以林萌萌就把這幾天的空閑時間全都花在了設計十月份的班會活動主題上了。
其實林萌萌心裏早就有主意了，隻不過她打的主意無法為外人道也，所以還得造個假的班會主題申請表出來。
班會活動的時間是由班主任自定的，可以下午也可以晚自習，時間也自定，一般情況下是1-2節課，如果你非要安排三四節課也不是不行，隻不過班會時教室裏一定得有老師守著。
林萌萌的打算就是把七班這個月的班會活動安排在某天晚上的晚自習，整整三節課。
趁班會活動的那三節連堂課，也就是差不多兩個小時的時間裏，林萌萌打算把她班上所有學生的靈根情況全部測試出來。
到時候具體怎麽操作林萌萌心裏自有打算，不過這班會活動的申請表上肯定是不能如實寫“測靈根”這些內容的，所以林萌萌很是花了些功夫，才偽造出了一份像模像樣的班會活動主題申請書，主題是《高中生該如何養成良好的衛生習慣》，時間也在這張申請表上寫得清清楚楚：本周四晚三節晚自習。
申請被學校批準通過後已經是這周的第三天，開學來的第四天了，也就是說，明天晚上晚自習的時候，事關“青雲門”複興的重大活動——測靈根就要進行了，不僅是林萌萌，連小白這個目前青雲門唯一的“群眾”也忙碌起來，兩人心裏都明白，七班的這66個學生中到底有幾個是具有靈根資質的人對他們確定整個二中以後能否成為青雲門“新鮮血液”的供應地是十分重要的。
若是一個有靈根資質的學生都沒有，那林萌萌是否還有必要待在二中教書育人就成為了一個問題；若是整個二中連一個有靈根資質的學生都沒有，那林萌萌想要複興青雲門的心願能否實現也會成為一個問題。
總之，這次的測靈根活動林萌萌和小白都很重視，已經與林萌萌共同開火了三四天的羅俊傑和阮瑩瑩這兩個普通人都明顯感覺到了她和她家小白的情緒波動。
不過不知內情的兩人隻以為林萌萌的好親戚“大姨媽”快要來了，而小白的異常表現因為是吃得越來越多，脾氣越來越暴躁，被阮瑩瑩誤以為它很喜歡魯地風味的菜式和小貓長牙磨牙時的生理變化，所以情侶倆都很體貼的沒有多說什麽，不過是炒菜做飯的時候經常能聽到阮瑩瑩指派羅俊傑道：“羅俊傑，快去幫萌萌洗一下小白菜。” “羅俊傑，快幫萌萌把盆給端過來。”“羅俊傑，再幫小白揀幾條炸小黃魚。
情侶倆對她的關照，就算剛開始的時候林萌萌沒察覺，但三四天的時間，再遲鈍她也感受到了，心中一暖，就把網店裏正在售賣的“玉髓靈水”挑了兩瓶阮瑩瑩喜歡的顏色送給了她。
一塊兒吃飯是最容易拉近彼此的關係以及觀察到對方生活上小習慣的事了，林萌萌這幾天跟羅俊傑小情侶倆一塊兒做菜吃飯，早就發現他們兩人的口味偏重，且是重鹽，所以她覺得“玉髓靈水”應該能幫他們兩人改善改善身體的。
“這兩瓶‘玉髓靈水’有點像純露，是可以內服的，瑩瑩你不是一直說我皮膚好嗎？你也看見了我基本不用什麽護膚品，所以我覺得應該是跟我經常內服這個‘玉髓靈水’有關；不過你不放心也沒關係，沒事兒噴噴擦擦，也有效果的哦。”
不知道是不是因為口味重的原因，阮瑩瑩的漂亮臉蛋上老是喜歡冒痘痘出來，讓她很是苦惱，林萌萌送她的這個禮物，她倒是極喜歡，可就是擔心安全問題。
阮瑩瑩做魯菜的好手藝是家傳，畢業後不急著找工作就是因為她家裏在飲食這一行做得很大，所以家裏對食物樣品鑒定有自己的門路，林萌萌送她的這瓶什麽“玉髓靈水”雖然不是食物，但既然能入口，那送去做食物的樣品鑒定也不算離譜，所以阮瑩瑩真心謝過林萌萌後，為了她自己同時也為了林萌萌著想，她就把兩瓶“玉髓靈水”中各取了一點兒出來當做樣品寄回到她遠在山東的哥哥手裏，請她哥哥幫忙送去鑒定一下裏麵的成分是否安全，能否內服。