這一趟回來的“不走尋常路”，也沒人知道祂回來，風塵讓車停了宿舍門口，悄沒聲兒的回了宿舍。
正好是下班，吃完飯的時間，宿舍裏非常、非常的安靜。推門、進屋，三隻山雞跟著飛進來，翅膀拍打著空氣，發出“啪啦啦”的聲響，一個滑翔、俯衝，便收攏翅膀，落在了地上……風塵與三個小家夥兒介紹：“這是我住的地方，你們在屋子裏不要出去。等到陰神出竅、歸竅學好了，陰神穩固之後，才可以出去玩兒。但也不能跑的太遠，明白嗎？”
三個小家夥兒連連點頭，“嘰嘰”應是！
風塵“嗯”一聲，說道：“那就這樣了。我給你們弄一碗飼料，吃的時候別弄的到處都是。等會兒吃完了呢……”風塵目光一凝，精神一聚，便在牆壁之上構建了一個顯影的陣法，以顯示圖、文……
隻是，其“顯示”卻是非陰神不可見的！
風塵囑咐，“出了陰神，大聲誦讀牆上的東西，務要心無旁騖。好好的學，別懈怠！”之後才是和含沙一起出了宿舍，去食堂吃飯。
一進食堂，卻是正好遇見了大批同事坐在一起，風塵道：“趕巧，都在這兒吃呢？”
一群同事也是驚訝，“主管你這麽快就回來了？”
張天野含糊道：“是飛回來的吧？”
風塵道：“飛回來的。”
二人一問一答，其中的意味卻也隻有二人明白——張天野問祂是不是“飛回來”的，卻不是坐飛機回來，而是那一個飛回來。風塵也沒有隱瞞，就是自己飛回來的——但聽在旁人耳中，意思很顯然就南轅北轍，差了十萬八千裏：他們理解的“飛回來”當然就是坐著飛機回來的，不會也不可能有其他答案！
張天野招招手，讓風塵過他的桌子上坐，還誇張的起身來，做了個“請”的手勢：“您老人家坐，小的給您叫菜……”
風塵笑，用手趕一趕，像是趕蒼蠅一樣，“快去快去！”
張天野起身去給風塵打飯，過了一會兒就端著一大餐盤的食物過來，很豐盛，也是很合乎風塵胃口的——二人彼此之間，卻很是了解。風塵布置了投影，將張天野籠罩在內，張天野就看著刀鋒戰士大快朵頤，口器就像是一個無底洞一樣，身上的皮膚更是隨著進食的過程，逐漸的變白……那種速度，竟然是肉眼可見的。
灰綠色的皮膚，綠越來越少，白越來越多，正逐漸的朝著一個正常的、人類嬰兒的皮膚色澤蛻變。
張天野看風塵吃的差不多了，才說道：“你跟我說說，這次事兒辦的怎麽樣？”
風塵道：“很順利，還帶回了三個小家夥兒，等著給你介紹一下……我麽回去的時候正好是下午，我看了安道金他師父的情況。看到他第一眼的時候，我都驚了，不敢相信……一個人的身體竟然被十七個靈體給串了。加上他師父本人，就是十八個！你想想，一台電腦，十八個係統同時運行，是什麽樣的？”
張天野目瞪狗呆，驚歎道：“這是何等的我屮艸芔茻啊！”他的聲調提高，表達著自己的震驚，“別說十八個，能倆係統同時運行，我服毒自盡！”
“當時他師父就關在房裏，渾身髒的不像話，就和叫花子差不多。白天還好，不叫不鬧的，一到了晚上就不行了。我當時就喝了口水，看了他師父的情況後，就決定先解決了這個麻煩再說……”
“我讓他們把他師父弄到了後山上，離得村子遠了一些。我的那個真言你知道吧？離得村子近，怕一嗓子下去，他師父沒事兒，村子裏的其他人魂兒都叫跑了。我當時就是要往外勾魂兒的，肯定是要竭盡全力。當時我……”
風塵講了一下當時事情的始末，張天野聽的大呼過癮——得知那裏竟然鎮壓了嘉靖的陰神，以及嘉靖皇帝之死的陰暗勾當後，張天野不由的為之唏噓。
又感慨一句：“現在又好了多少？各地過來劫訪的，都快做成產業了。就在信訪對麵兒等著，明目張膽，串通一氣！”
默了片刻，搖搖頭，說：“這不就和嘉靖皇帝之死一樣的嗎？信訪的渠道要是暢通了，他們就沒陰私了。這官兒，古今都一樣，就和你說的，古今人性沒有變化，隻是現如今科學技術進步了。也許，等到技術更進步的時候，人性才會被圈在籠子裏，不敢釋放自己的惡的一麵！”
風塵說：“嗯……等技術進步吧！”
張天野道：“哥們兒，請教你一個問題。”雙手抱拳、作揖，“昨兒晚上我看一本書，裏麵提到了‘借假修真’這個詞，他裏麵說就是先借助一個假的，然後用這個假設，空手套白狼，弄出一個真的。但我感覺他說的不對，你給我解釋一下唄……”兩隻眼巴巴的看風塵，讓風塵感受到了一股子的惡意。抬手擋住了張天野的眼睛：“別這麽看著我，我不喜歡男人！”
張天野的語氣變得妖嬈：“我這樣不萌嗎？不是說，男生騷起來，就沒女人什麽事兒了嗎？果然都是騙人的……”
風塵……
“你能分清楚萌和惡心嗎？”
張天野：……
有一種即將友盡的感覺。
“所謂‘借假修真’，要說這個詞，你首先要有一個概念：什麽是假，什麽是真？假是什麽樣的假，真又是什麽樣的真……咱們從基礎來說，你看——”風塵說著話，以一個點為中心，向著相反的兩個方向射出的圓錐便蔓延開。風塵指著一端，說：“你當這一端是事實a，這一端是a’，處於事實a這裏，你看到了太陽、月亮，然後a’就也會相應的出現太陽、月亮……在事實a這裏，你發現了樹葉會落下來，蘋果會落下來，你發現了很多的規律，然後，a’這裏，相應的規律就會出現……”
說到這裏，風塵笑眯眯的問張天野：“怎麽樣，明白什麽是道，什麽是德，什麽又是借假修真了麽？”
張天野的呼吸都粗了幾分，目光炯炯，毫無疑惑。他說：“譬如我見了一塊被火燒過的膠泥，變得堅硬、堅固，還不會化。我便知道了火灼燒膠泥，會有這樣的效果，於是我找到了陶土，捏出了形狀，然後燒製成為茶壺、茶杯……”
風塵道：“道，生之；德，畜之。柔者道之用，反著道之動。所謂的借假修真你的比喻是對的，但我更想聽你不用比喻，用最為精確的語言，來描述出來！”
然而，張天野並不能夠描述出來——這樣的描述太難！但如果讓他再去舉一些例子，這卻又很容易。
張天野說不出來，就問風塵，問：“你倒是說說，應該如何描述？”
風塵道：“我會用兩個詞語來描述！”
張天野問：“哪兩個詞語？”
風塵豎起一根手指，說：“第一個詞語，是創造。就如你剛才說的，陶瓷，天地本無，隻是有被燒的堅硬的泥土——我們認識了這一個過程，我們把握了規律，我們在這個基礎上進行創造。這個創造是在腦子裏的，是立足於規律形成的，這是假的。然後，我們通過現實的手段，把它變成了真的。於是，我的第二個詞語，就是設計——這世上的人造物，之所以偉大，便在於此。借假修真！”
“那，你認為我看的那本書上，說的借假修真的概念對不對？”張天野又問了一個問題，他問這一個問題，便是因為他的思想依然不是先天真人，存在著不可逾越的藩籬和鴻溝，容易陷入到不必要的隔閡之中。
“空手套白狼？”風塵“噗嗤”一笑，問張天野：“你仔細想一想，他的說法，除了範圍窄了一些外，和我告訴你的說法有區別嗎？”
風塵的手指在二人之間的圓錐上麵指點，說道：“想要空手套白狼，首先計劃定然是要符合於我們的認知規則，符合於規律的。然後，利用這個規律，去將設想中的東西，一步一步變成真實的東西……有區別麽？”
張天野道：“好像沒有區別。”
風塵強調了一句，說：“是本來就沒有區別。對了，你的假條寫好了沒有？寫好了我明天就給你批。要不過幾天我這兒的事情處理好之後，就去507了……”
張天野道：“你給我蓋個空印，什麽時候我想請假了自己一填……”
風塵看了他一陣，送給他一個字：
“滾。”
吃過了飯，風塵就回到了宿舍。三隻山雞正在很認真的，磕磕絆絆的學習。基礎的識字一關，本就不容易，何況還是用的《墨經》啟蒙？看著三個小正太模樣的陰神一板一眼的學習讀寫，風塵看了一會兒，就帶著含沙離開，上了天……然後，二人就開始了各自的事情。含沙繼續弄自己的電路，風塵則是開始了非歐——無論是雙曲麵還是球麵，風塵對它們的熟悉遠遠超過了歐式幾何。
畢竟一個常用，一個手生……
正好是下班，吃完飯的時間，宿舍裏非常、非常的安靜。推門、進屋，三隻山雞跟著飛進來，翅膀拍打著空氣，發出“啪啦啦”的聲響，一個滑翔、俯衝，便收攏翅膀，落在了地上……風塵與三個小家夥兒介紹：“這是我住的地方，你們在屋子裏不要出去。等到陰神出竅、歸竅學好了，陰神穩固之後，才可以出去玩兒。但也不能跑的太遠，明白嗎？”
三個小家夥兒連連點頭，“嘰嘰”應是！
風塵“嗯”一聲，說道：“那就這樣了。我給你們弄一碗飼料，吃的時候別弄的到處都是。等會兒吃完了呢……”風塵目光一凝，精神一聚，便在牆壁之上構建了一個顯影的陣法，以顯示圖、文……
隻是，其“顯示”卻是非陰神不可見的！
風塵囑咐，“出了陰神，大聲誦讀牆上的東西，務要心無旁騖。好好的學，別懈怠！”之後才是和含沙一起出了宿舍，去食堂吃飯。
一進食堂，卻是正好遇見了大批同事坐在一起，風塵道：“趕巧，都在這兒吃呢？”
一群同事也是驚訝，“主管你這麽快就回來了？”
張天野含糊道：“是飛回來的吧？”
風塵道：“飛回來的。”
二人一問一答，其中的意味卻也隻有二人明白——張天野問祂是不是“飛回來”的，卻不是坐飛機回來，而是那一個飛回來。風塵也沒有隱瞞，就是自己飛回來的——但聽在旁人耳中，意思很顯然就南轅北轍，差了十萬八千裏：他們理解的“飛回來”當然就是坐著飛機回來的，不會也不可能有其他答案！
張天野招招手，讓風塵過他的桌子上坐，還誇張的起身來，做了個“請”的手勢：“您老人家坐，小的給您叫菜……”
風塵笑，用手趕一趕，像是趕蒼蠅一樣，“快去快去！”
張天野起身去給風塵打飯，過了一會兒就端著一大餐盤的食物過來，很豐盛，也是很合乎風塵胃口的——二人彼此之間，卻很是了解。風塵布置了投影，將張天野籠罩在內，張天野就看著刀鋒戰士大快朵頤，口器就像是一個無底洞一樣，身上的皮膚更是隨著進食的過程，逐漸的變白……那種速度，竟然是肉眼可見的。
灰綠色的皮膚，綠越來越少，白越來越多，正逐漸的朝著一個正常的、人類嬰兒的皮膚色澤蛻變。
張天野看風塵吃的差不多了，才說道：“你跟我說說，這次事兒辦的怎麽樣？”
風塵道：“很順利，還帶回了三個小家夥兒，等著給你介紹一下……我麽回去的時候正好是下午，我看了安道金他師父的情況。看到他第一眼的時候，我都驚了，不敢相信……一個人的身體竟然被十七個靈體給串了。加上他師父本人，就是十八個！你想想，一台電腦，十八個係統同時運行，是什麽樣的？”
張天野目瞪狗呆，驚歎道：“這是何等的我屮艸芔茻啊！”他的聲調提高，表達著自己的震驚，“別說十八個，能倆係統同時運行，我服毒自盡！”
“當時他師父就關在房裏，渾身髒的不像話，就和叫花子差不多。白天還好，不叫不鬧的，一到了晚上就不行了。我當時就喝了口水，看了他師父的情況後，就決定先解決了這個麻煩再說……”
“我讓他們把他師父弄到了後山上，離得村子遠了一些。我的那個真言你知道吧？離得村子近，怕一嗓子下去，他師父沒事兒，村子裏的其他人魂兒都叫跑了。我當時就是要往外勾魂兒的，肯定是要竭盡全力。當時我……”
風塵講了一下當時事情的始末，張天野聽的大呼過癮——得知那裏竟然鎮壓了嘉靖的陰神，以及嘉靖皇帝之死的陰暗勾當後，張天野不由的為之唏噓。
又感慨一句：“現在又好了多少？各地過來劫訪的，都快做成產業了。就在信訪對麵兒等著，明目張膽，串通一氣！”
默了片刻，搖搖頭，說：“這不就和嘉靖皇帝之死一樣的嗎？信訪的渠道要是暢通了，他們就沒陰私了。這官兒，古今都一樣，就和你說的，古今人性沒有變化，隻是現如今科學技術進步了。也許，等到技術更進步的時候，人性才會被圈在籠子裏，不敢釋放自己的惡的一麵！”
風塵說：“嗯……等技術進步吧！”
張天野道：“哥們兒，請教你一個問題。”雙手抱拳、作揖，“昨兒晚上我看一本書，裏麵提到了‘借假修真’這個詞，他裏麵說就是先借助一個假的，然後用這個假設，空手套白狼，弄出一個真的。但我感覺他說的不對，你給我解釋一下唄……”兩隻眼巴巴的看風塵，讓風塵感受到了一股子的惡意。抬手擋住了張天野的眼睛：“別這麽看著我，我不喜歡男人！”
張天野的語氣變得妖嬈：“我這樣不萌嗎？不是說，男生騷起來，就沒女人什麽事兒了嗎？果然都是騙人的……”
風塵……
“你能分清楚萌和惡心嗎？”
張天野：……
有一種即將友盡的感覺。
“所謂‘借假修真’，要說這個詞，你首先要有一個概念：什麽是假，什麽是真？假是什麽樣的假，真又是什麽樣的真……咱們從基礎來說，你看——”風塵說著話，以一個點為中心，向著相反的兩個方向射出的圓錐便蔓延開。風塵指著一端，說：“你當這一端是事實a，這一端是a’，處於事實a這裏，你看到了太陽、月亮，然後a’就也會相應的出現太陽、月亮……在事實a這裏，你發現了樹葉會落下來，蘋果會落下來，你發現了很多的規律，然後，a’這裏，相應的規律就會出現……”
說到這裏，風塵笑眯眯的問張天野：“怎麽樣，明白什麽是道，什麽是德，什麽又是借假修真了麽？”
張天野的呼吸都粗了幾分，目光炯炯，毫無疑惑。他說：“譬如我見了一塊被火燒過的膠泥，變得堅硬、堅固，還不會化。我便知道了火灼燒膠泥，會有這樣的效果，於是我找到了陶土，捏出了形狀，然後燒製成為茶壺、茶杯……”
風塵道：“道，生之；德，畜之。柔者道之用，反著道之動。所謂的借假修真你的比喻是對的，但我更想聽你不用比喻，用最為精確的語言，來描述出來！”
然而，張天野並不能夠描述出來——這樣的描述太難！但如果讓他再去舉一些例子，這卻又很容易。
張天野說不出來，就問風塵，問：“你倒是說說，應該如何描述？”
風塵道：“我會用兩個詞語來描述！”
張天野問：“哪兩個詞語？”
風塵豎起一根手指，說：“第一個詞語，是創造。就如你剛才說的，陶瓷，天地本無，隻是有被燒的堅硬的泥土——我們認識了這一個過程，我們把握了規律，我們在這個基礎上進行創造。這個創造是在腦子裏的，是立足於規律形成的，這是假的。然後，我們通過現實的手段，把它變成了真的。於是，我的第二個詞語，就是設計——這世上的人造物，之所以偉大，便在於此。借假修真！”
“那，你認為我看的那本書上，說的借假修真的概念對不對？”張天野又問了一個問題，他問這一個問題，便是因為他的思想依然不是先天真人，存在著不可逾越的藩籬和鴻溝，容易陷入到不必要的隔閡之中。
“空手套白狼？”風塵“噗嗤”一笑，問張天野：“你仔細想一想，他的說法，除了範圍窄了一些外，和我告訴你的說法有區別嗎？”
風塵的手指在二人之間的圓錐上麵指點，說道：“想要空手套白狼，首先計劃定然是要符合於我們的認知規則，符合於規律的。然後，利用這個規律，去將設想中的東西，一步一步變成真實的東西……有區別麽？”
張天野道：“好像沒有區別。”
風塵強調了一句，說：“是本來就沒有區別。對了，你的假條寫好了沒有？寫好了我明天就給你批。要不過幾天我這兒的事情處理好之後，就去507了……”
張天野道：“你給我蓋個空印，什麽時候我想請假了自己一填……”
風塵看了他一陣，送給他一個字：
“滾。”
吃過了飯，風塵就回到了宿舍。三隻山雞正在很認真的，磕磕絆絆的學習。基礎的識字一關，本就不容易，何況還是用的《墨經》啟蒙？看著三個小正太模樣的陰神一板一眼的學習讀寫，風塵看了一會兒，就帶著含沙離開，上了天……然後，二人就開始了各自的事情。含沙繼續弄自己的電路，風塵則是開始了非歐——無論是雙曲麵還是球麵，風塵對它們的熟悉遠遠超過了歐式幾何。
畢竟一個常用，一個手生……