軍校上課和地方大學完全不一樣,我們班144人,都是統一帶到教室,下課後統一帶回宿舍.
我原來對大學的理解,最美好的感覺就是抱著書行走在大學的校園裏,我覺得那應該是人生最愜意的生活.
學生時代,最純真的時代,最無壓力最瀟灑的時代.
就是現在我也是這樣認為的.
唯一的任務就是好好讀書,每個學期交給父母一個讓人滿意的成績就皆大歡喜.
步入社會之後,從哪去找這麽好的活,不問過程,不會監管,最後上交的成績好不好還看你自己心情.
大一課程不是很多,都是一些公共基礎課,那閑暇的時間自然就多了起來.
在這裏我不得不提到我們四年裏最傳奇的人物,山哥.
山哥一直是我們隊的風雲人物,你是不是覺得,山哥肯定有一方麵特突出.怎麽說了.對也不對.
山哥的幽默和古怪確實是獨一無二.
夏天的長沙不是一個熱字能形容的了的.
行走在馬路上,膠鞋有時候都會脫膠.
有一次,我外出,買了個生魚片,回到學校,再回宿舍的路上,被從圖書館回來的同學看見,想吃,就過來搶.我們打鬧的時候掉了一小片在地上,當時也沒在意.
第二天碰巧看見一個烤焦了的魚片.
暈,那不就是我們昨天打鬧時不小心掉的嗎?
明明是生魚片,怎麽就成了烤魚片.
真是一點都不誇張.
在如此惡劣的天氣,我們居然好安排了隊列課.
沒錯,就是隊列課.
什麽是隊列課,我估計就是很多上過軍校的戰友都不知道,甚至沒有這個概念.
這是科大特有的.
科大軍事教研室那幾個上隊列課的老師,都是參加過國慶閱兵的.
一點吹牛的成分都沒有.
人家在隊列課上講的隊列知識,我很多都聞所未聞.
我私下也問過很多同學,我們隊是戰士學員隊,都是當兵考學的,教員講的很多隊列知識他們也未曾聽過.
隊列課一般安排在上午的三四節,每次上完隊列課,我們都是滿頭大汗.
教員不停地做示範,要求我們學,必須達到什麽標準.
說我們以後都是基層帶兵人,我們的標準就是我們以後單位的標準.
在科大,我體會最深的是校園文化的底蘊就是這個學校的底蘊.
科大的學習氛圍是我見過所有學校裏最濃厚的,我說的是所有學校,包括初高中.
休息時間,沒人管你,全是自覺,大家都往圖書館跑.
起初我去圖書館隻是想去看看女生,假裝學習帶本書,有時候自己都不知道拿的什麽書.
當我看到大部分都在認真看書時,我都不好意思在哪玩手機,聊天.
科大的圖書館每層就一兩個老師在維持.但每層都異常的安靜.大家都極度自覺.就連接電話都是跑到樓道裏,把門關上再小聲的接,並快速掛斷.
科大真的是讀書人的天堂,
我在科大的兩年裏,安安靜靜的看了不少書,包括漂亮朋友,呼嘯山莊,美國悲劇,巴黎聖母院等.
下午我們一般是四點半體能訓練,沒人組織,除偶爾學員隊可能集合下.
科大抓的最嚴的就是考試,不管是什麽考試,哪怕是補考.
我們那年,有四個大四的考生,再補考化學時,被巡考在視頻監控裏抓到在作弊.
下午就被開除,第二天就通報全校.一起通報的還有三個監考老師.
我記得還有一個通報是一個學員隊隊長,他們隊可以是整體帶過來上自習了,不知道要商量什麽事,剛好隔壁的大教室在上選修課,隻有一個學生,我再強調一下,選修課,就一個學生,老師也在很認真的講.
然後那個隊長就叫老師在旁邊小教室去上,就一個學生,也方便.
那老師是現役在職,直接說了句,這是科大,是學校,你們有什麽事比上課還重要.
那隊長馬上賠禮道歉,哪怕就是這樣,那老師還是上報.
第二天那隊長被調離工作崗位,並在全校大會上做檢查.
一個學校的文化底蘊是靠每一個人來積累的.
我們除了整體帶過去上課,在課堂上,很少人管你,教員認認真真的講他的課.你聽不聽不是他的責任.
你或許會說,這老師也太不負責,但是我覺得老師是對的.
老師的職責是講好每一堂課,他不能因為個別人,或者少數人而影響更多的人.
學生的職責是學習,而不是別人督促你才學.
等到考試的時候,一個教室三十個人,三個監考老師,每層樓兩個巡考,一個主考一個副考,
教室裏還有三個360度旋轉的攝像頭,監控室還有好幾個監考在.
想在科大作弊全身而退真的很難.
科大還有一點讓我記憶深刻的是,特別民主,每個學生都有一個郵箱,你可以給任何一個校領導發郵件.
如果你反應了問題,不管你發給那個領導,三天之內都會給你回複,包括校長在內.
我們接觸的最多的是曾醇教育長,反應暑假為什麽要去部隊實習,為什麽宿舍沒有熱水,為什麽……
所有的問題他都會回複我們，一個將軍，校領導，都是這樣的作風。
科大最出名的，或說科大最好的專業是計算機和航空航天。
早已超過清華北大。
六院是計算機學院，每年都會有各種專業類文章在核心期刊上發表。
航空航天最厲害的就屬我們校長張育林將軍。
他發表的一篇關於航空航天的文章，在國際上引起轟動。
科大還有一個大的特點是，幾乎所有的管理人員，包括校領導在內，都是從教學一線慢慢往上升的。
他們特別懂教員的艱辛，也特別懂教學。
這就是我眼中的軍中清華，國防科學技術大學。
一個從1953年一路走來的老牌軍校。
我原來對大學的理解,最美好的感覺就是抱著書行走在大學的校園裏,我覺得那應該是人生最愜意的生活.
學生時代,最純真的時代,最無壓力最瀟灑的時代.
就是現在我也是這樣認為的.
唯一的任務就是好好讀書,每個學期交給父母一個讓人滿意的成績就皆大歡喜.
步入社會之後,從哪去找這麽好的活,不問過程,不會監管,最後上交的成績好不好還看你自己心情.
大一課程不是很多,都是一些公共基礎課,那閑暇的時間自然就多了起來.
在這裏我不得不提到我們四年裏最傳奇的人物,山哥.
山哥一直是我們隊的風雲人物,你是不是覺得,山哥肯定有一方麵特突出.怎麽說了.對也不對.
山哥的幽默和古怪確實是獨一無二.
夏天的長沙不是一個熱字能形容的了的.
行走在馬路上,膠鞋有時候都會脫膠.
有一次,我外出,買了個生魚片,回到學校,再回宿舍的路上,被從圖書館回來的同學看見,想吃,就過來搶.我們打鬧的時候掉了一小片在地上,當時也沒在意.
第二天碰巧看見一個烤焦了的魚片.
暈,那不就是我們昨天打鬧時不小心掉的嗎?
明明是生魚片,怎麽就成了烤魚片.
真是一點都不誇張.
在如此惡劣的天氣,我們居然好安排了隊列課.
沒錯,就是隊列課.
什麽是隊列課,我估計就是很多上過軍校的戰友都不知道,甚至沒有這個概念.
這是科大特有的.
科大軍事教研室那幾個上隊列課的老師,都是參加過國慶閱兵的.
一點吹牛的成分都沒有.
人家在隊列課上講的隊列知識,我很多都聞所未聞.
我私下也問過很多同學,我們隊是戰士學員隊,都是當兵考學的,教員講的很多隊列知識他們也未曾聽過.
隊列課一般安排在上午的三四節,每次上完隊列課,我們都是滿頭大汗.
教員不停地做示範,要求我們學,必須達到什麽標準.
說我們以後都是基層帶兵人,我們的標準就是我們以後單位的標準.
在科大,我體會最深的是校園文化的底蘊就是這個學校的底蘊.
科大的學習氛圍是我見過所有學校裏最濃厚的,我說的是所有學校,包括初高中.
休息時間,沒人管你,全是自覺,大家都往圖書館跑.
起初我去圖書館隻是想去看看女生,假裝學習帶本書,有時候自己都不知道拿的什麽書.
當我看到大部分都在認真看書時,我都不好意思在哪玩手機,聊天.
科大的圖書館每層就一兩個老師在維持.但每層都異常的安靜.大家都極度自覺.就連接電話都是跑到樓道裏,把門關上再小聲的接,並快速掛斷.
科大真的是讀書人的天堂,
我在科大的兩年裏,安安靜靜的看了不少書,包括漂亮朋友,呼嘯山莊,美國悲劇,巴黎聖母院等.
下午我們一般是四點半體能訓練,沒人組織,除偶爾學員隊可能集合下.
科大抓的最嚴的就是考試,不管是什麽考試,哪怕是補考.
我們那年,有四個大四的考生,再補考化學時,被巡考在視頻監控裏抓到在作弊.
下午就被開除,第二天就通報全校.一起通報的還有三個監考老師.
我記得還有一個通報是一個學員隊隊長,他們隊可以是整體帶過來上自習了,不知道要商量什麽事,剛好隔壁的大教室在上選修課,隻有一個學生,我再強調一下,選修課,就一個學生,老師也在很認真的講.
然後那個隊長就叫老師在旁邊小教室去上,就一個學生,也方便.
那老師是現役在職,直接說了句,這是科大,是學校,你們有什麽事比上課還重要.
那隊長馬上賠禮道歉,哪怕就是這樣,那老師還是上報.
第二天那隊長被調離工作崗位,並在全校大會上做檢查.
一個學校的文化底蘊是靠每一個人來積累的.
我們除了整體帶過去上課,在課堂上,很少人管你,教員認認真真的講他的課.你聽不聽不是他的責任.
你或許會說,這老師也太不負責,但是我覺得老師是對的.
老師的職責是講好每一堂課,他不能因為個別人,或者少數人而影響更多的人.
學生的職責是學習,而不是別人督促你才學.
等到考試的時候,一個教室三十個人,三個監考老師,每層樓兩個巡考,一個主考一個副考,
教室裏還有三個360度旋轉的攝像頭,監控室還有好幾個監考在.
想在科大作弊全身而退真的很難.
科大還有一點讓我記憶深刻的是,特別民主,每個學生都有一個郵箱,你可以給任何一個校領導發郵件.
如果你反應了問題,不管你發給那個領導,三天之內都會給你回複,包括校長在內.
我們接觸的最多的是曾醇教育長,反應暑假為什麽要去部隊實習,為什麽宿舍沒有熱水,為什麽……
所有的問題他都會回複我們，一個將軍，校領導，都是這樣的作風。
科大最出名的，或說科大最好的專業是計算機和航空航天。
早已超過清華北大。
六院是計算機學院，每年都會有各種專業類文章在核心期刊上發表。
航空航天最厲害的就屬我們校長張育林將軍。
他發表的一篇關於航空航天的文章，在國際上引起轟動。
科大還有一個大的特點是，幾乎所有的管理人員，包括校領導在內，都是從教學一線慢慢往上升的。
他們特別懂教員的艱辛，也特別懂教學。
這就是我眼中的軍中清華，國防科學技術大學。
一個從1953年一路走來的老牌軍校。