這卷子都做過一遍又一遍了,正確答案都抄寫過好幾回,就是白癡也能答對。


    所以第二次再出來,信心更足了。


    第三場,第四場,第五場考過來,大家對這個學校學生的整體認識就是:風度挺好的,課堂規矩也很好,看那字寫的也不錯,絕對不會太丟臉了。


    能把這一大群紈絝子弟教成這樣,隻用了短短的半年時間,不管最後成績是如何,這個學堂確實是了不起。


    很多時候大部分人都能看出來風向,沒有那麽多傻逼要跑出來給你打臉。


    甚至從第二次考試開始,那些賭局的賠率就開始迅速下滑。


    五場考試,考完了,這群人個個喜笑顏開,出來的隊伍更整齊了。


    一群人這才放回家去,學校就正式關門了,老師也愛幹啥幹啥了。


    過幾天放榜。


    人山人海。


    這些學子家裏都跑來看榜,中了就叫人往家裏往學校,往老十這裏,三方送喜。


    畢竟老師這報喜很重要,比給家裏報喜還更重要。


    這時候不給老十撐麵子,什麽時候給呢。


    就一會兒一個來報喜的,一會兒一個,多的時候好幾個家裏一起來,搞得這辦公室就跟招生辦一樣熱鬧。


    隻有老十安心的坐在自己辦公室裏喝茶,和人聊天,好象完全不在意這件事。


    有時候還皺眉輕喝,這等小事,不是早就知道了嗎,何必來這上班的地方打擾清靜。


    同事們全都說不打擾不打擾,這喜事聽著大家都高興。


    老十這個逼簡直是裝到滿分。


    老十自打被原文瑟包裝之後,偶象包袱三噸半。


    在外麵時時刻刻都端著。


    把臭不要臉的精神發揮到極致也是一門學問。


    別人在那裏議論紛紛的他在那端著臉。


    “這來報喜的怕不是有二三十家了吧。”


    “這童大人的學堂還真這麽大本事,這些學生,可都是……”一言難盡之人,還有二十歲,三字經都背得磕巴的奇才,這都是怎麽考上的。


    “不過是童生罷了。”


    “雖然以你我之地位是看不上童生的,但家裏的孩子,也不能說個個能過……”還是有大批童生都過不了的,所以明年:“要不,咱們也跟童大人說說,把自己家那不成氣的……”


    “這天下學堂多,但象童大人一樣,專治不成材的廢物,也是首所。”


    “覺得太子殿下也得往他那送一送才好。”


    “哧,你這話也敢說?不過,那學堂聽說打孩子打得曆害,誰敢打太子殿下,那不打,還不是白廢。”


    “對哦,不打不成材,這太子殿下比這些人還難教。”


    這些人都是比較靠近權力中心的,說著說著這話題就有點政治。


    主要是這些人眼光好,知道這件事情發展到最後,最大的利益並不是民間的聲望,賺的那幾兩銀子,而是老十在皇上心目中的地位,和能不能把太子給扳正了。


    當然這次考試最後到底能中多少名,沒有人能猜得出來,但是最終的人多和少,和這個學院,老十本人的前途都是緊密掛鉤的。

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