“借屍還魂？”對於這樣主觀性強烈的詞句，林教授顯然還是不能夠接受。
我隻能是先不管他，硬著頭皮對老古說：
“目前看來，是這樣。正午的陽氣都不能令童小秋回避，她還能假裝睡著，偷聽我們說話……這至少說明童小秋現在已經不再是陰魂了。”
老古凝眉不語，一時間我也不知道該怎麽說下去。
林教授忽然意外的插口道：
“假設你們說的都是真實的，童小秋占據了軒生的身體和意識，那麽，軒生本人現在怎麽樣？他本人在哪裏？”
老古眉毛一跳：“正午十二點的時候，軒生曾有過短暫的清醒，這說明，軒生的魂魄也還留存在他自己的身體裏。”
他突然瞪大眼睛，而我幾乎是和他異口同聲道：“雙魂一體！”
林教授擺了擺手，我本來以為他又要出言訓斥，沒想到他卻沉吟著說道：
“你們所說的‘雙魂一體’，我倒是曾經見過，可我不認為軒生和我見過的那個人是相同的。”
“您見過雙魂一體？”我和老古都大感意外。
林教授看了我一眼，沉聲說道：
“十年前有一次，我帶隊去日本，和當地一所醫學院校交流學習。受一個舊時的同窗邀約，見到了一個奇怪的病人。”
老教授也知道這算題外話，所以述說的相當簡練。
當時他受友人相邀，見到了那個病人，並且進行了相當一段時間的正麵交流。
在此期間，那病人一直處於一種奇怪的狀態。具體表現在，前一秒鍾還在訴說一個話題，下一秒鍾，就會陷入一種茫然狀態，必須由人提示，才能回歸狀態。然而‘回歸’後，說話的口氣，和對該話題表達的見解，就像是變成了另一個人一樣。
總之就是，在林教授看來，他就像是在同時和兩個不同的人在對話。
因為那個老同學所學的是精神科，所以和林教授的交流並不太深入。
邀請林教授前去，也隻是試圖得到不同領域人員的見解。
很顯然，像林教授這種嚴謹的性格，最終還是沒有對他起到任何幫助。
然而，就在林教授準備啟程回國的前一天，忽然又接到了這老同學的電話。
那同學顯得十分興奮，一上來就說，他終於知道病人的症結在哪裏了。
林教授訝異的同時，因為病患可能得到有效治療，也是發自內心的欣慰。
可聽了那位同學後麵的話，兩人差點鬧到絕交的地步。
同學說，對於那位特殊病人的症狀，所有人都覺束手無策。
但是，就在他打這個電話之前，那病人的兩位親屬聞訊趕來探望。
會麵僅僅持續了不到十分鍾，那從北海道趕來東京探病的，一對年齡相當大的老夫婦就認定了一件事。
那就是，那病人不隻是一個人！
林教授雖然是平鋪直敘，但敘說到這裏，老古還是忍不住插口道：
“你說的那個同學，就是陶大腦殼吧？那小子是二戰後留在東北的日本遺孤。後來回到日本，立馬就他娘的改了個日本名字！那可不是什麽好東西！”
“我說話的時候你就非得插嘴嗎？”林教授大為不滿。
老古擺手道：“不是我非要插嘴，你就告訴我，什麽叫‘不是一個人’？這叫人話？”
林教授反唇相譏道：“那你先跟我解釋，軒生現在到底是軒生，還是童小秋？！”
老教授雖然古板，但能在醫學領域達到如今的地位，腦子是絕對好用的。
就這一句話，便把老古這個‘橡皮猴子’懟的無言以對了。
林教授不屑跟他計較，隻是急赤白臉的對我說：
“那病人的親戚在和病人本人交流過後，透露了一個訊息。那就是，那個病人自打出生，就是雙胞胎！
據說因為某個原因，這對雙生兄弟自打出生，就分開了。一個在東京，另一個卻是被那對北海道的親戚撫養長大。
所以，在那對夫妻見到病人後，很快就發現，那病人不光是他本人，在轉變語氣後，更是那個被他們收養、卻在三年前因為意外死亡的、該病人的那個雙生兄弟！”
我總算是聽明白了老教授想表達的意思。
這時，老古這隻‘橡皮猴子’也似恍然大悟，點頭道：“敢情你說的是這麽回事啊，嘖，我早就說過，你嘴笨，太笨。你要早這麽說，我不就早明白了嘛。”
我就覺得心髒砰砰直跳，就差被倆老頭給活活氣死了。
估計林教授也看出我狀態不好，不理老古，對我說道：
“一母同胞的雙胞胎有著科學無法解釋的聯係，這是被公認的。徐禍，你得記住，醫學是最客觀的，是和政治、國界沒有任何關聯的。那個陶大腦殼雖然不是純種的中國人，但他和咱們一樣，是純粹的醫生！所以，我相信他，而且是無條件的相信！
在我回到國內後，他又給我打了兩次國際長途。說是經過多方細節證明，更加認定，那個特殊病人，的確擁有兩種不同的意識。其一是他本人，而另一個，就是他早逝的雙胞胎兄弟！”
林教授大喘口氣，“徐禍，你明不明白我想表達的意思？”
我點頭：“明白。”
隨即艱難道：“老師，我知道你是想用科學……用科學來解釋一些東西，但是，你不覺得，你說的那個案例，本身已經不是科學能解釋的事了嗎？
對，他們是雙胞胎不假。可其中一個已經死了！即便全世界都認可，雙胞胎之間有著特殊的心靈感應。可其中一個死了，另一個卻以兩個人的姿態活著，您覺得……您覺得……”
老古這會兒也從饒騰中清醒過來，直接瞪眼對林教授說：
“在你看來，鬼魂附體是絕對不存在的。但雙胞胎互相有感應，一個死了，另一個還能替他活著，這難以解釋。但在你看來就是正常、就隻是‘科學暫時不能解釋的疑難’對不對？”
他猛地指著林教授的鼻子：“你個老東西，老書呆子，你就別再跟著摻和了！你再這樣糾纏不清，隻會讓你的徒弟更累！”
我隻能是先不管他，硬著頭皮對老古說：
“目前看來，是這樣。正午的陽氣都不能令童小秋回避，她還能假裝睡著，偷聽我們說話……這至少說明童小秋現在已經不再是陰魂了。”
老古凝眉不語，一時間我也不知道該怎麽說下去。
林教授忽然意外的插口道：
“假設你們說的都是真實的，童小秋占據了軒生的身體和意識，那麽，軒生本人現在怎麽樣？他本人在哪裏？”
老古眉毛一跳：“正午十二點的時候，軒生曾有過短暫的清醒，這說明，軒生的魂魄也還留存在他自己的身體裏。”
他突然瞪大眼睛，而我幾乎是和他異口同聲道：“雙魂一體！”
林教授擺了擺手，我本來以為他又要出言訓斥，沒想到他卻沉吟著說道：
“你們所說的‘雙魂一體’，我倒是曾經見過，可我不認為軒生和我見過的那個人是相同的。”
“您見過雙魂一體？”我和老古都大感意外。
林教授看了我一眼，沉聲說道：
“十年前有一次，我帶隊去日本，和當地一所醫學院校交流學習。受一個舊時的同窗邀約，見到了一個奇怪的病人。”
老教授也知道這算題外話，所以述說的相當簡練。
當時他受友人相邀，見到了那個病人，並且進行了相當一段時間的正麵交流。
在此期間，那病人一直處於一種奇怪的狀態。具體表現在，前一秒鍾還在訴說一個話題，下一秒鍾，就會陷入一種茫然狀態，必須由人提示，才能回歸狀態。然而‘回歸’後，說話的口氣，和對該話題表達的見解，就像是變成了另一個人一樣。
總之就是，在林教授看來，他就像是在同時和兩個不同的人在對話。
因為那個老同學所學的是精神科，所以和林教授的交流並不太深入。
邀請林教授前去，也隻是試圖得到不同領域人員的見解。
很顯然，像林教授這種嚴謹的性格，最終還是沒有對他起到任何幫助。
然而，就在林教授準備啟程回國的前一天，忽然又接到了這老同學的電話。
那同學顯得十分興奮，一上來就說，他終於知道病人的症結在哪裏了。
林教授訝異的同時，因為病患可能得到有效治療，也是發自內心的欣慰。
可聽了那位同學後麵的話，兩人差點鬧到絕交的地步。
同學說，對於那位特殊病人的症狀，所有人都覺束手無策。
但是，就在他打這個電話之前，那病人的兩位親屬聞訊趕來探望。
會麵僅僅持續了不到十分鍾，那從北海道趕來東京探病的，一對年齡相當大的老夫婦就認定了一件事。
那就是，那病人不隻是一個人！
林教授雖然是平鋪直敘，但敘說到這裏，老古還是忍不住插口道：
“你說的那個同學，就是陶大腦殼吧？那小子是二戰後留在東北的日本遺孤。後來回到日本，立馬就他娘的改了個日本名字！那可不是什麽好東西！”
“我說話的時候你就非得插嘴嗎？”林教授大為不滿。
老古擺手道：“不是我非要插嘴，你就告訴我，什麽叫‘不是一個人’？這叫人話？”
林教授反唇相譏道：“那你先跟我解釋，軒生現在到底是軒生，還是童小秋？！”
老教授雖然古板，但能在醫學領域達到如今的地位，腦子是絕對好用的。
就這一句話，便把老古這個‘橡皮猴子’懟的無言以對了。
林教授不屑跟他計較，隻是急赤白臉的對我說：
“那病人的親戚在和病人本人交流過後，透露了一個訊息。那就是，那個病人自打出生，就是雙胞胎！
據說因為某個原因，這對雙生兄弟自打出生，就分開了。一個在東京，另一個卻是被那對北海道的親戚撫養長大。
所以，在那對夫妻見到病人後，很快就發現，那病人不光是他本人，在轉變語氣後，更是那個被他們收養、卻在三年前因為意外死亡的、該病人的那個雙生兄弟！”
我總算是聽明白了老教授想表達的意思。
這時，老古這隻‘橡皮猴子’也似恍然大悟，點頭道：“敢情你說的是這麽回事啊，嘖，我早就說過，你嘴笨，太笨。你要早這麽說，我不就早明白了嘛。”
我就覺得心髒砰砰直跳，就差被倆老頭給活活氣死了。
估計林教授也看出我狀態不好，不理老古，對我說道：
“一母同胞的雙胞胎有著科學無法解釋的聯係，這是被公認的。徐禍，你得記住，醫學是最客觀的，是和政治、國界沒有任何關聯的。那個陶大腦殼雖然不是純種的中國人，但他和咱們一樣，是純粹的醫生！所以，我相信他，而且是無條件的相信！
在我回到國內後，他又給我打了兩次國際長途。說是經過多方細節證明，更加認定，那個特殊病人，的確擁有兩種不同的意識。其一是他本人，而另一個，就是他早逝的雙胞胎兄弟！”
林教授大喘口氣，“徐禍，你明不明白我想表達的意思？”
我點頭：“明白。”
隨即艱難道：“老師，我知道你是想用科學……用科學來解釋一些東西，但是，你不覺得，你說的那個案例，本身已經不是科學能解釋的事了嗎？
對，他們是雙胞胎不假。可其中一個已經死了！即便全世界都認可，雙胞胎之間有著特殊的心靈感應。可其中一個死了，另一個卻以兩個人的姿態活著，您覺得……您覺得……”
老古這會兒也從饒騰中清醒過來，直接瞪眼對林教授說：
“在你看來，鬼魂附體是絕對不存在的。但雙胞胎互相有感應，一個死了，另一個還能替他活著，這難以解釋。但在你看來就是正常、就隻是‘科學暫時不能解釋的疑難’對不對？”
他猛地指著林教授的鼻子：“你個老東西，老書呆子，你就別再跟著摻和了！你再這樣糾纏不清，隻會讓你的徒弟更累！”