以江巧鳳的身家,她本來是不想再折騰這些事情的。但是為了給女人們提供一個工作的機會,才特意開設這些作坊與店鋪。雖然她並不是以營利為目的,但是想讓事情進入良性循環,總是要有盈利才能長久維持下去。


    江巧鳳給這些女員工開的工錢最少也有十文錢一天。有些特別累的錢還要再多一些,比如繅絲作坊裏的女工,有時候一天能得二三十文。這份工錢可抵得上那些男人普通打零工的工錢了。所以還是有不少家境不那麽寬裕的人家願意讓女人出來工作的。


    所有作坊店鋪都招滿了人之後,江巧鳳的女學堂開始進行瘋狂宣傳了。


    凡是在巾幗堂讀書一到三年,讀寫與算術能力達標之後可以到江巧鳳名下的作坊與店鋪做管理人員,每天的工錢至少三十文起。


    同時巾幗堂還招收女先生,每個月可有兩貫銅錢,單身的還管食宿。另外如果巾幗堂找不到女先生的話,女學生們讀書讀個三五年之後成績優異者也可以留校任職。


    這些看起來雖然工錢很高,可那也不是一般人可以做到的。但是巾幗堂有一個優厚的條件十分的吸引人,那就是過來讀書的貧家女孩子不僅不收書本束脩費,學堂還管她一頓中午飯。成績優異者,還可以免束脩費,免食宿費。


    這消息傳揚出去之後,那可真有如一滴水掉進了油鍋裏,沸沸揚揚的到處都有老百姓在談論此事。


    有人聽了之後絲毫不在意的,依舊重複著他那每天都一樣的日子。有人聽了之後跳腳大罵的,罵江巧鳳是個神經病,為什麽是女孩子而不是男孩子,不然他們家兒子不光可以讀書還能給家裏省下不少飯前。


    當然也有人聽了之後心裏蠢蠢欲動的,六七歲的丫頭片子在家裏還小,除了吃飯以外根本就幫不了家裏多少忙。若是送去那個什麽巾幗堂的話,好歹每天也能給家裏省口糧食呢。


    要是三年以後人家還說話算數給丫頭一份高工錢的工做,那家裏可就賺翻了。一年下來少說也有十多二十兩銀子呢。即便是騙人的,開到一半開不下去了,可自己家也不虧呀,可是白吃了那麽多天的飯食呢。


    一時間,不管是衝著眼前每天一頓的免費午飯還是衝著學成以後的優厚工錢,前來報名的女孩子還真不少。有慶州城的普通百姓家的,有慶州城外鄰近幾個村莊裏的,路途太遠的暫時還沒人過來報名。


    與青鬆書院不同,巾幗堂開在慶州城裏還算比較熱鬧的地方。畢竟都是女孩子,把學堂開到偏僻處也不合適。巾幗堂就是一座二進的院子,女學生們早上進了學堂後外麵院門一關,根本就不會放任何男人進來的。


    等到三月份正式開課時,女先生沒招到,前來報名的女孩子卻足足招了有四十多個。年齡由七歲到十歲不等,再大一些的都留到家裏幫忙幹活兒了,有的甚至已經許配了人家,那更是不能輕易拋頭露麵了。


    江巧鳳可是事先跟家長們說好了,隻有認真學習的才會有機會留下來,單純過來混飯的以後還是要退回去的。家長們自然是點頭應下,他們都沒出過一文錢哪裏有資格說個“不”字。


    江巧鳳讓人把她們暫時分成了兩個班級,由家裏幾個識字的丫頭還有唐麗華輪流去給她們上課。又特意雇了兩個住在這附近的中年婦人專管著給學堂裏麵做飯以及打掃衛生,捎帶還看個大門兒。


    巾幗堂的夥食可真是好呀。頭天中午這頓吃的就是白米飯,大肥肉炒的蒜薹,韭菜炒豆幹,另外還有韭菜蛋花湯。等到晚上回家之後給家裏人一說,可把家裏人給羨慕壞了。


    周圍鄰居們一聽,也紛紛想把家裏的丫頭片子都送到巾幗堂讀書去。這好菜好飯雖然吃不到自己嘴裏,可有便宜不占那就是吃了大虧,那是要遭天譴的呀。


    再說這丫頭片子再不喜歡,那到底也是自家的骨肉啊。隻要把孩子送去學堂,不光家裏省了糧,就連孩子也能吃上口好的呀,那口好吃的總是落到自家人肚子裏的。


    更有那心疼自家兒子吃不上口好飯的,氣得又當眾罵起江巧鳳來,結果叫旁人把她給一頓懟。看來這世上雖有不少是非不分的混不吝,但是三觀正的老百姓也還是比較多的。


    江巧鳳前期的宣傳,都抵不上中午免費供應的這一頓飯。後麵接連好多天,天天都有好多人領著小姑娘過來讀書。


    統計一下,十天之內過來的足足有好幾百個,都讓唐麗華用已經收滿學生的借口給暫時打發了過去。


    來者不拒,把所有過來報名的孩子都收下來那是不可能的。即便江巧鳳對這些貧家的女孩子很是同情,但是以她一人之力暫時也改變不了現狀。


    在整個社會生產力低下,連肚子都吃不飽的情況下去追求讓每個女孩子都能讀書識字,這根本就是不可能的事情。


    養這些女孩子三五年她還是養得起的,可問題是這麽多的女孩子學成之後,她到哪裏給她們安排這麽多的工作崗位。


    她想做的就是潛移默化地改變人們的觀點,讓人們知道並接受女人出來工作賺錢。


    讓大家知道女人在經過學習和培訓之後一樣可以擁有不比男人差的工作能力。


    經過慎重考慮,江巧鳳決定對這些後麵過來報名的女孩子們進行考核,經過層層考試之後再擇優錄取。考試內容並不難,給她們讀一段文章,記憶力好背得快的可以暫時留下。再給她們講一段課文,理解接受能力最強的留下。


    由於孩子們年齡大小的不同,智力發育以及理解能力也不盡相同。所以為了體驗公平性,給她們按年齡分組進行考核。每組最優秀的幾個留下,最後在這些優秀者當中錄取三十個女孩子。

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