錢正強走了之後呂文科說：“小蘇，你去那邊搬個椅子，我們倆研究一下這個經驗材料。”“好的，呂主任！”對於分局各個科室的科員，下麵一律稱呼他們主任。雖然錢正強叫呂文科呂工，蘇明陽卻不能這麽叫。他答應了一聲到沒人的桌前搬了一把椅子，坐到
了呂文科的身邊。
呂文科拿起桌子上的稿子，對蘇明陽說：“小蘇，這個稿子是你寫的吧？”
蘇明陽點頭說：“是的，呂主任，我第一次寫經驗材料，寫得不好，還請您多指導。”呂文科說：“小蘇，如果單獨看這個經驗材料，無論是行文還是內容都無可挑剔，可以說是經驗材料的上上之選，但是，既然分局要召開客運係統的經驗交流會對你們段這個經驗進行交流，就必須站在分局的高度對相關經驗進行總結，要對全分局的客運工作有指導性，所以，這個材料的格局還是小了一點，我們必須把它提高到分局的高度
。”蘇明陽聽著呂文科的話不住的點頭，他心裏清楚這是遇到內行和高手了。他寫這個經驗材料時，是從車隊這個角度出發，在段內推廣經驗的。呂文科這麽說已經算是給他
留了很大的麵子。呂文科見蘇明陽不斷點頭認可自己的話，接著說：“另外，你這個材料當中重點寫是的製作畫冊式的乘務報告和班組自己進行禮儀培訓，我覺得這兩項工作都是輔助性質的，是錦上添花的東西，重點還應該放在基礎工作上，比如如何搞好基礎衛生，如何練硬功提素質等等，我們客運工作看似接人待物很重要，但做好任何工作都必須從基礎
抓起，基礎不牢，地動山搖，沒有基礎一切就無從談起。”
呂文科的話一針見血！蘇明陽不得不承認，呂文科確實是此道中的高手，一下子就抓住了問題的關鍵。他在寫這個材料的時候，確實對基礎工作寫得很少，基本上就是一個小自然段，一筆帶過。他寫這個材料是針對在段內交流的，基礎工作各個車隊和各個班組都是那麽做的，大家基本都在同一個水平，寫基礎工作沒什麽突出的地方，因此對畫冊式乘務報告和
禮儀培訓著重了筆墨，但是一旦提升到分局的高度，基礎工作不足的問題就顯現了出來。蘇明陽隻好解釋說：“呂主任，當初寫這個經驗材料時，段裏隻是說在段內交流一下，基礎工作大家都是這麽做的，我們班組沒什麽可出彩的特點，於是我就著重在特色上
下了一些功夫。”呂文科一笑說：“小蘇，我一想你就是這麽考慮的。現在拿到了分局了，我們就得調整角度，重點在基礎工作上下功夫，當然，那個乘務報告和禮儀培訓也很有特點，也是
要加進去的，要對全分局有指導和借鑒意義！”
蘇明陽點頭說：“是的，呂主任。”
呂文科說：“因此，我需要你們段是如何抓基礎工作的相關資料，角度我來調整，把基礎工作這一塊寫進去這個經驗材料基本就成了。”
蘇明陽點頭說：“呂主任，基礎工作這一塊雖然我知道一些，但是不全麵，這個我需要回單位了解一下情況和翻閱一些資料。”呂文科點點頭說：“小蘇，我就是這個意思，我給你一下午的時間，你回單位把這方麵的事情和做法了解清楚，5點之前回來，剛才你也聽到錢科長說的了，晚上安排你吃
飯。”蘇明陽本想推脫一下，可一想到剛才錢科長直接給呂文科安排的這件事情，根本沒有征求他的意見，他必須得接受，根本就沒有反對的餘地，再說，上級機關安排你吃飯
那是對你的關心和愛護，就更不能推三阻四的了，於是點頭說：“好的，謝謝呂主任！”
呂文科笑著說：“小蘇，還謝什麽啊！對了，這個材料是不是在你們段微機打的？是的話幫我拷一份回來，修改起來也方便。”
蘇明陽一笑說：“不是，是在我家電腦上打的，軟盤我已經帶來了。”說著，從夾包裏拿出軟盤遞給了呂文科。
呂文科聞聽有些意外，一邊接過蘇明陽手中的軟盤一邊說：“小蘇，挺新潮啊，家裏都有私人電腦了！”
蘇明陽笑著說：“平時淨用電腦玩遊戲了，寫材料就順便用了一下。”呂文科聽了也沒在意，電腦上的掃雷和紙牌小遊戲沒事兒的時候他也常玩，科裏的同事有時也上他這兒玩一會兒，他以為蘇明陽的家裏條件不錯，買一台電腦也很正常。
他把軟盤插了進去，把文檔拷到了自己的電腦，然後把軟盤退進來遞給了蘇明陽，說：“小蘇，你去吧，記住，5點之前一定要回來。”
“好的，呂主任！”蘇明陽答應了一聲，向呂文科和屋裏的人打了一個招呼，便出了綜合辦公室，下樓向段裏而去。蘇明陽回到車隊找到了齊麗蓉，向她說明了分局的意思，請她幫助自己搜集相關的資料。基礎工作的範圍很廣，包括安全基礎建設、班組基礎管理、列車基礎衛生、技術
業務素質、學標對標達標等等。想寫基礎工作，必須得有出處，這叫有理有據。蘇明陽請齊麗蓉幫助查找一些基礎工作的相關文件和電報，有了這些文件和電報就能說明白我們的基礎工作為什麽要這麽
做，我們是怎麽做的，結合相關文件和電報的指示精神，我們結合實際具體做了那些工作，有什麽特色，有哪些提高，達到了什麽效果等等。
同時，請齊麗蓉把以前車隊基礎工作方麵的匯報材料都找出來，把做得實有特點的部分歸納出來。沒有現成材料的，蘇明陽便向齊麗蓉和隊長周晶等人進行了解。當然，藍島一組在這方麵做出的成績有目共睹，藍島一組的做法基本上能代表整個車隊。蘇明陽在單位給列車長李妍打了一個傳呼，讓她到車隊來一趟，想從她那裏挖掘一下有用的做法和經驗。
了呂文科的身邊。
呂文科拿起桌子上的稿子，對蘇明陽說：“小蘇，這個稿子是你寫的吧？”
蘇明陽點頭說：“是的，呂主任，我第一次寫經驗材料，寫得不好，還請您多指導。”呂文科說：“小蘇，如果單獨看這個經驗材料，無論是行文還是內容都無可挑剔，可以說是經驗材料的上上之選，但是，既然分局要召開客運係統的經驗交流會對你們段這個經驗進行交流，就必須站在分局的高度對相關經驗進行總結，要對全分局的客運工作有指導性，所以，這個材料的格局還是小了一點，我們必須把它提高到分局的高度
。”蘇明陽聽著呂文科的話不住的點頭，他心裏清楚這是遇到內行和高手了。他寫這個經驗材料時，是從車隊這個角度出發，在段內推廣經驗的。呂文科這麽說已經算是給他
留了很大的麵子。呂文科見蘇明陽不斷點頭認可自己的話，接著說：“另外，你這個材料當中重點寫是的製作畫冊式的乘務報告和班組自己進行禮儀培訓，我覺得這兩項工作都是輔助性質的，是錦上添花的東西，重點還應該放在基礎工作上，比如如何搞好基礎衛生，如何練硬功提素質等等，我們客運工作看似接人待物很重要，但做好任何工作都必須從基礎
抓起，基礎不牢，地動山搖，沒有基礎一切就無從談起。”
呂文科的話一針見血！蘇明陽不得不承認，呂文科確實是此道中的高手，一下子就抓住了問題的關鍵。他在寫這個材料的時候，確實對基礎工作寫得很少，基本上就是一個小自然段，一筆帶過。他寫這個材料是針對在段內交流的，基礎工作各個車隊和各個班組都是那麽做的，大家基本都在同一個水平，寫基礎工作沒什麽突出的地方，因此對畫冊式乘務報告和
禮儀培訓著重了筆墨，但是一旦提升到分局的高度，基礎工作不足的問題就顯現了出來。蘇明陽隻好解釋說：“呂主任，當初寫這個經驗材料時，段裏隻是說在段內交流一下，基礎工作大家都是這麽做的，我們班組沒什麽可出彩的特點，於是我就著重在特色上
下了一些功夫。”呂文科一笑說：“小蘇，我一想你就是這麽考慮的。現在拿到了分局了，我們就得調整角度，重點在基礎工作上下功夫，當然，那個乘務報告和禮儀培訓也很有特點，也是
要加進去的，要對全分局有指導和借鑒意義！”
蘇明陽點頭說：“是的，呂主任。”
呂文科說：“因此，我需要你們段是如何抓基礎工作的相關資料，角度我來調整，把基礎工作這一塊寫進去這個經驗材料基本就成了。”
蘇明陽點頭說：“呂主任，基礎工作這一塊雖然我知道一些，但是不全麵，這個我需要回單位了解一下情況和翻閱一些資料。”呂文科點點頭說：“小蘇，我就是這個意思，我給你一下午的時間，你回單位把這方麵的事情和做法了解清楚，5點之前回來，剛才你也聽到錢科長說的了，晚上安排你吃
飯。”蘇明陽本想推脫一下，可一想到剛才錢科長直接給呂文科安排的這件事情，根本沒有征求他的意見，他必須得接受，根本就沒有反對的餘地，再說，上級機關安排你吃飯
那是對你的關心和愛護，就更不能推三阻四的了，於是點頭說：“好的，謝謝呂主任！”
呂文科笑著說：“小蘇，還謝什麽啊！對了，這個材料是不是在你們段微機打的？是的話幫我拷一份回來，修改起來也方便。”
蘇明陽一笑說：“不是，是在我家電腦上打的，軟盤我已經帶來了。”說著，從夾包裏拿出軟盤遞給了呂文科。
呂文科聞聽有些意外，一邊接過蘇明陽手中的軟盤一邊說：“小蘇，挺新潮啊，家裏都有私人電腦了！”
蘇明陽笑著說：“平時淨用電腦玩遊戲了，寫材料就順便用了一下。”呂文科聽了也沒在意，電腦上的掃雷和紙牌小遊戲沒事兒的時候他也常玩，科裏的同事有時也上他這兒玩一會兒，他以為蘇明陽的家裏條件不錯，買一台電腦也很正常。
他把軟盤插了進去，把文檔拷到了自己的電腦，然後把軟盤退進來遞給了蘇明陽，說：“小蘇，你去吧，記住，5點之前一定要回來。”
“好的，呂主任！”蘇明陽答應了一聲，向呂文科和屋裏的人打了一個招呼，便出了綜合辦公室，下樓向段裏而去。蘇明陽回到車隊找到了齊麗蓉，向她說明了分局的意思，請她幫助自己搜集相關的資料。基礎工作的範圍很廣，包括安全基礎建設、班組基礎管理、列車基礎衛生、技術
業務素質、學標對標達標等等。想寫基礎工作，必須得有出處，這叫有理有據。蘇明陽請齊麗蓉幫助查找一些基礎工作的相關文件和電報，有了這些文件和電報就能說明白我們的基礎工作為什麽要這麽
做，我們是怎麽做的，結合相關文件和電報的指示精神，我們結合實際具體做了那些工作，有什麽特色，有哪些提高，達到了什麽效果等等。
同時，請齊麗蓉把以前車隊基礎工作方麵的匯報材料都找出來，把做得實有特點的部分歸納出來。沒有現成材料的，蘇明陽便向齊麗蓉和隊長周晶等人進行了解。當然，藍島一組在這方麵做出的成績有目共睹，藍島一組的做法基本上能代表整個車隊。蘇明陽在單位給列車長李妍打了一個傳呼，讓她到車隊來一趟，想從她那裏挖掘一下有用的做法和經驗。