渣作者手殘碼字不易, 請多多支持。防盜是50%與24小時 黎河也激動地附和，“隻要我抄三個月的《燕律》，就能得到相當於家中一整年的田地收入了, 我也要抄！”
重生後幾乎還未黑過臉的黎池, 聞言臉沉了下來仿佛寒霜加麵，聲音也冷了，“你們兩個是抄不了《燕律》的，字寫得像雞爪子刨的，即使你們抄三個月也抄不出三本來，你們還是安心讀書練字吧, 別三心二意地想一出是一出，要想掙錢等考出功名了還會比現在少賺不成？”
黎河和黎湖走在黎池後麵, 還沒看見自家堂弟已經黑下來的臉, 可光聽聲音也感覺得出弟弟生氣了，於是非常乖巧（識時務）地承認錯誤。
黎河：“是是, 小池子說的對，等我們的字練好後, 再在不耽擱讀書的情況下抽空幫忙抄書，我們再來一起承擔養家的重任。”
黎湖：“是啊是啊, 不好總叫小池子你一個人操心家裏的事, 我們也想分擔一些。當然！是、是、要等練好字、讀好書之後，再掙錢分擔。”
黎池：……慫得一匹。“我抄書也不完全是為了掙錢, 而是為了能夠順便看到更多的書。就像這次《通史》和《燕律》, 我會先抄《燕律》, 因為它押金較之低些、賺得更多來錢也更快，可等我抄夠付《通史》的50兩押金後，還是會去抄《通史》，哪怕它沒那麽賺錢。”
“因為我想知道當今的律法、以前的曆史，科舉雖不考史和律法，可這兩樣卻非常有用。知史明法，我覺得這應該是一個讀書人甚至是普通人的最基本要求。到時我抄書時，你們也可以趁機翻閱一番，這對我們以後科舉甚至是過日子都很有用。”
雖然黎池年紀小是弟弟，可直到前不久黎河和黎湖兩人都還在他手下學習，笑鬧時還稱呼他‘小池子先生’，這讓兩人對黎池有種天然的敬畏。“好好，到時我一定仔細翻閱。“”我也是，我也要學習小池子你的學習態度！”
黎池笑笑，腳步未停繼續往前走。他並不指望他們自此之後就轉變學習態度，畢竟他們是真正十二三歲的少年，玩性未消，需要時不時地提醒，然後才能逐漸養成良好的學習態度和習慣。
黎池兄弟四人經過兩個半時辰的步行，終於在天黑前走到了家。
四人吃著家裏留給他們的晚飯，一邊回答家裏人對他們縣城一行見聞的問題。
黎池事無巨細地把自己與徐掌櫃的交談複述一遍，還加上了一些當時他自己的想法，圍觀眾人都聽得津津有味的。說完又把便契拿出來，遞給眾人傳閱完畢，最後交給他娘蘇氏幫忙收好。
黎河和黎湖也將他們如何貨比三家、買到家裏人讓買的針頭線腦的事，仔細說來，家裏人對他們有褒有貶，還傳授了一些訣竅。
黎池前世小學是在大山裏的村小上的，每天翻山越嶺走二十來裏路，一天一個來回也有此次去縣城的單邊路程一樣長了。可今天還是他這世以來第一次走這麽遠的路，大約10個小時、來回一百來裏路，他現在還是一個虛十歲的男童，即使心理堅韌沒在半路上喊累，身體也誠實地給出了反應——腿肚子疼、腳疼。
睡前洗漱時，蘇氏看到兒子腳底的水泡，就去籬笆牆上掰下來一根野花椒刺，給他把腳底沒破的水泡小心挑開，已經破了的就仔細洗幹淨，最後又給他按揉了一會腿肚子以緩解酸疼。
收拾幹淨後，黎池進屋倒床就睡，一直睡得第二天上學都差點起晚，腳底的水泡被處理過後過了一夜好轉不少，隻是穿上鞋子走路時還有些刺疼刺癢。
過了兩天，黎江揣著十五兩銀子——那是家中大半的存款，同他爹黎橋一起去縣城，交了押金帶回了《燕律》的樣書。
樣書拿回來的第二天，黎池就選了家中造得紙張中較好的，在他的書案上擺開架勢開始抄寫。
那一套書可是用家中大半存款換來的，是這個家中最值錢的東西了，黎池連洗筆和喝水都不敢在自己的房裏，生怕弄濕書冊。
家裏的其他人也一樣，輕易不往黎池房裏去、即使找他有事都隻在牆外的窗戶下喊兩聲。以前經常粘著哥哥的黎溏也被全家人一起看住了，在書抄完前愣是沒讓他進過他哥哥的房間。
毛筆雖是軟筆，和黎池前世用的鋼筆和簽字筆等硬筆不同，可寫字是‘唯手熟爾’的事，隻要用熟了寫字速度自然也就上去了，從他散學後到吃晚飯前的這段時間，他能夠勉強抄寫出一萬字。更別說，他連晚飯後都還點燈再抄寫一會兒，抄完一套30卷的《燕律》，最後並沒有花到一個月。
隻二十三天後，黎江就和他爹黎橋一起，帶著抄好的書，到縣城的四寶店換回來9兩6錢銀子（售價15兩減去3兩裝訂費，即售價12兩的八成）。
黎池繼續抄寫，又抄好五本《燕律》送去縣城後，徐掌櫃讓黎江帶話說《燕律》可暫緩抄寫。到此時他一共抄寫可六本《燕律》，以他的記憶力已經記住了《燕律》的內容、甚至可以一字不漏地默寫出來。
把《燕律》的樣書交還後，也就拿回了那15兩押金，這個時候已經來到年底，黎池抄書總共掙了57兩6錢銀子。
黎家祭祖的規矩是十四成丁以上的男性族人參加，黎池才十歲就沒去祭祖。等大堂哥黎江祭祖回來後，給他講了祭完祖從祠堂出來時，他爺爺、他大伯二伯和他爹的嘚瑟樣，語氣昂揚地逢人就炫耀。
“我們家小池子年前三四個月的時間，抄書掙了近六十兩銀子，我們家兩年的田地收入全換成了銀子都沒那麽多！唉呀，我原先還擔心即使有族裏資助、都湊不出他讀書趕考的銀錢，現在啊，我可不擔心了！”
黎池聽後倒沒覺被誇得不好意思，反而坦然地跟著笑了一場。
走親訪友年過完後，黎池再次和黎江、黎河和黎湖一起，帶上從抄《燕律》掙的錢中拿的五十兩銀子，去四寶店交上押金，拿回了《資治通史》的樣書。
一套《通史》共290卷，最後還是找徐掌櫃借了兩個書簍才背回來的。
而一開年，黎池進入秀才班就已滿一年，再有兩年他就要從秀才班畢業了。他並不準備像幾乎所有秀才班同窗那樣留級，他準備像先生那樣真正意義上地從秀才班畢業——考取秀才功名，而且是一次性地考取成功。
為此，黎池覺得可以開始準備了。他保持著在課堂上認真聽講、在學堂裏就解決掉疑問的習慣。除此之外，在詢問過先生並得到建議後，他每天散學後固定要寫一篇策問、做一首詩或賦。
因為黎池散學後還要抽出時間備考，他花了十一個月即將近一年的時間，才把一套《資治通史》抄完。
這套書顯然不可能像《燕律》那樣，抄寫六遍最後都抄得能夠默寫出來了，他在抄完一遍《通史》後，又花了約二十天的時間，有選擇性地精讀了一遍。
托他的好記性的福，他將有代表性、有借鑒作用的精讀過的幾段曆史記了個大概。並在寫策問時嚐試著活用進去，得了先生一句：‘你能在引經據典之外，又加入用史，聖賢之言外，又有曆史為鑒。不錯！’。
在又一個年底到來、距過年隻十來天時，黎橋和黎棋陪著黎池一起，將《資治通史》的樣書和黎池手抄的一起背上，去到縣城的四寶店換回來五十兩的押金，以及拿到了除去裝訂費後、47兩售價的八成即37兩6錢銀的報酬。
抄寫《通史》的37兩6錢報酬，再加上抄寫《燕律》所得的57兩6錢，黎池抄書的這一年多以來，總共掙了95兩2錢銀子。除去筆墨紙硯的大約消耗，最後賺了約70多兩銀子。
他趕考童生試的費用，是掙得足足的了。
年坎兒一邁過去，距離黎池科舉下場的時間就又短了一年。
黎池出生於貞文三年的二月初三，一年後即貞文十五年二月初三――文曲星誕辰日那天縣試開考，而那一天也剛好是他滿虛十三歲的生日。
“小池子你說的可行，大河大湖你們兩個先跟你池弟弟學著，反正我聽過幾耳朵後覺得，小池子和先生講得也差不多。等家裏日子好過些後，就送你們去專門地讀書。”
黎河和黎湖聽後，心中亦是震蕩不已。雖然小池子幾年如一日、一天不落地教他們讀書，年前又恰巧碰到族學裏的先生後就考教了他們一番，得了句‘若刻苦些或許是根童生或秀才的苗子’的評語，可他們並未當真。
他們跟著學，起初就是為了哄弟弟開心，隻當是陪當時才七歲多的弟弟玩先生和學生的‘過家家’遊戲。後來繼續跟著學卻是覺得既然感覺學著不難，那就多學點吧，多認些字、多背句聖賢之言總是有好處的。
他們並不知道，這半年來黎池是為什麽在焦慮和忙碌，也不知道他竟然在給他們籌謀著上學的事。
“上學？
“我們去上學嗎？不是說每家隻能有一個人去上族學嗎？”
黎橋心中也感慨不已，他這侄子啊……“是每家隻有一個孩子能在族學免束脩上學，如果你有銀錢，族裏還會攔著不讓去找個私塾讀書嗎？你們兩個聽你池弟弟的，先把字練起來、把書學起來，等家中寬鬆些後就送你們去讀書。”
“好的，我會好好練字的。”
“我也是，一定會認真跟著池弟弟學的！”
黎河和黎湖這時隻是純正的十二歲和十歲的小少年，知道或許不久後就能去學堂讀書，兩人都激動不已。並不會去多想這其中的困難，以及要費多少功夫。
“那好，我可是記住了。”黎池的目光隨後又投向黎江，“江哥哥你是全程參與了造紙的，也已經掌握到訣竅，以後就要麻煩你在家裏領頭造紙了。”
黎江拍著胸膛滿口答應，“當然，家裏還要靠造紙來改善生活呢，我定會做好造紙這事的。現在也才剛入秋，還能趕得上一茬晚麻，我明日再去村裏其他人家找些劣的孬的麻料來，入冬前應該還能造出不少紙來。”
大人們對黎江的擔當表示滿意，隨後又對造紙這事增增補補地提了一些意見。
等聊得盡興後，才陸續去洗漱後回屋睡下。
若以後黎河和黎湖也去讀書，那家裏就有三個學生，三兄弟每房一個也很公平。而且，若是造紙真能供得起家中三個人讀書的話，那造紙就是項不錯的手藝了，而現在看來是大房的黎江習得了這門手藝，大房是占便宜了的。
重生後幾乎還未黑過臉的黎池, 聞言臉沉了下來仿佛寒霜加麵，聲音也冷了，“你們兩個是抄不了《燕律》的，字寫得像雞爪子刨的，即使你們抄三個月也抄不出三本來，你們還是安心讀書練字吧, 別三心二意地想一出是一出，要想掙錢等考出功名了還會比現在少賺不成？”
黎河和黎湖走在黎池後麵, 還沒看見自家堂弟已經黑下來的臉, 可光聽聲音也感覺得出弟弟生氣了，於是非常乖巧（識時務）地承認錯誤。
黎河：“是是, 小池子說的對，等我們的字練好後, 再在不耽擱讀書的情況下抽空幫忙抄書，我們再來一起承擔養家的重任。”
黎湖：“是啊是啊, 不好總叫小池子你一個人操心家裏的事, 我們也想分擔一些。當然！是、是、要等練好字、讀好書之後，再掙錢分擔。”
黎池：……慫得一匹。“我抄書也不完全是為了掙錢, 而是為了能夠順便看到更多的書。就像這次《通史》和《燕律》, 我會先抄《燕律》, 因為它押金較之低些、賺得更多來錢也更快，可等我抄夠付《通史》的50兩押金後，還是會去抄《通史》，哪怕它沒那麽賺錢。”
“因為我想知道當今的律法、以前的曆史，科舉雖不考史和律法，可這兩樣卻非常有用。知史明法，我覺得這應該是一個讀書人甚至是普通人的最基本要求。到時我抄書時，你們也可以趁機翻閱一番，這對我們以後科舉甚至是過日子都很有用。”
雖然黎池年紀小是弟弟，可直到前不久黎河和黎湖兩人都還在他手下學習，笑鬧時還稱呼他‘小池子先生’，這讓兩人對黎池有種天然的敬畏。“好好，到時我一定仔細翻閱。“”我也是，我也要學習小池子你的學習態度！”
黎池笑笑，腳步未停繼續往前走。他並不指望他們自此之後就轉變學習態度，畢竟他們是真正十二三歲的少年，玩性未消，需要時不時地提醒，然後才能逐漸養成良好的學習態度和習慣。
黎池兄弟四人經過兩個半時辰的步行，終於在天黑前走到了家。
四人吃著家裏留給他們的晚飯，一邊回答家裏人對他們縣城一行見聞的問題。
黎池事無巨細地把自己與徐掌櫃的交談複述一遍，還加上了一些當時他自己的想法，圍觀眾人都聽得津津有味的。說完又把便契拿出來，遞給眾人傳閱完畢，最後交給他娘蘇氏幫忙收好。
黎河和黎湖也將他們如何貨比三家、買到家裏人讓買的針頭線腦的事，仔細說來，家裏人對他們有褒有貶，還傳授了一些訣竅。
黎池前世小學是在大山裏的村小上的，每天翻山越嶺走二十來裏路，一天一個來回也有此次去縣城的單邊路程一樣長了。可今天還是他這世以來第一次走這麽遠的路，大約10個小時、來回一百來裏路，他現在還是一個虛十歲的男童，即使心理堅韌沒在半路上喊累，身體也誠實地給出了反應——腿肚子疼、腳疼。
睡前洗漱時，蘇氏看到兒子腳底的水泡，就去籬笆牆上掰下來一根野花椒刺，給他把腳底沒破的水泡小心挑開，已經破了的就仔細洗幹淨，最後又給他按揉了一會腿肚子以緩解酸疼。
收拾幹淨後，黎池進屋倒床就睡，一直睡得第二天上學都差點起晚，腳底的水泡被處理過後過了一夜好轉不少，隻是穿上鞋子走路時還有些刺疼刺癢。
過了兩天，黎江揣著十五兩銀子——那是家中大半的存款，同他爹黎橋一起去縣城，交了押金帶回了《燕律》的樣書。
樣書拿回來的第二天，黎池就選了家中造得紙張中較好的，在他的書案上擺開架勢開始抄寫。
那一套書可是用家中大半存款換來的，是這個家中最值錢的東西了，黎池連洗筆和喝水都不敢在自己的房裏，生怕弄濕書冊。
家裏的其他人也一樣，輕易不往黎池房裏去、即使找他有事都隻在牆外的窗戶下喊兩聲。以前經常粘著哥哥的黎溏也被全家人一起看住了，在書抄完前愣是沒讓他進過他哥哥的房間。
毛筆雖是軟筆，和黎池前世用的鋼筆和簽字筆等硬筆不同，可寫字是‘唯手熟爾’的事，隻要用熟了寫字速度自然也就上去了，從他散學後到吃晚飯前的這段時間，他能夠勉強抄寫出一萬字。更別說，他連晚飯後都還點燈再抄寫一會兒，抄完一套30卷的《燕律》，最後並沒有花到一個月。
隻二十三天後，黎江就和他爹黎橋一起，帶著抄好的書，到縣城的四寶店換回來9兩6錢銀子（售價15兩減去3兩裝訂費，即售價12兩的八成）。
黎池繼續抄寫，又抄好五本《燕律》送去縣城後，徐掌櫃讓黎江帶話說《燕律》可暫緩抄寫。到此時他一共抄寫可六本《燕律》，以他的記憶力已經記住了《燕律》的內容、甚至可以一字不漏地默寫出來。
把《燕律》的樣書交還後，也就拿回了那15兩押金，這個時候已經來到年底，黎池抄書總共掙了57兩6錢銀子。
黎家祭祖的規矩是十四成丁以上的男性族人參加，黎池才十歲就沒去祭祖。等大堂哥黎江祭祖回來後，給他講了祭完祖從祠堂出來時，他爺爺、他大伯二伯和他爹的嘚瑟樣，語氣昂揚地逢人就炫耀。
“我們家小池子年前三四個月的時間，抄書掙了近六十兩銀子，我們家兩年的田地收入全換成了銀子都沒那麽多！唉呀，我原先還擔心即使有族裏資助、都湊不出他讀書趕考的銀錢，現在啊，我可不擔心了！”
黎池聽後倒沒覺被誇得不好意思，反而坦然地跟著笑了一場。
走親訪友年過完後，黎池再次和黎江、黎河和黎湖一起，帶上從抄《燕律》掙的錢中拿的五十兩銀子，去四寶店交上押金，拿回了《資治通史》的樣書。
一套《通史》共290卷，最後還是找徐掌櫃借了兩個書簍才背回來的。
而一開年，黎池進入秀才班就已滿一年，再有兩年他就要從秀才班畢業了。他並不準備像幾乎所有秀才班同窗那樣留級，他準備像先生那樣真正意義上地從秀才班畢業——考取秀才功名，而且是一次性地考取成功。
為此，黎池覺得可以開始準備了。他保持著在課堂上認真聽講、在學堂裏就解決掉疑問的習慣。除此之外，在詢問過先生並得到建議後，他每天散學後固定要寫一篇策問、做一首詩或賦。
因為黎池散學後還要抽出時間備考，他花了十一個月即將近一年的時間，才把一套《資治通史》抄完。
這套書顯然不可能像《燕律》那樣，抄寫六遍最後都抄得能夠默寫出來了，他在抄完一遍《通史》後，又花了約二十天的時間，有選擇性地精讀了一遍。
托他的好記性的福，他將有代表性、有借鑒作用的精讀過的幾段曆史記了個大概。並在寫策問時嚐試著活用進去，得了先生一句：‘你能在引經據典之外，又加入用史，聖賢之言外，又有曆史為鑒。不錯！’。
在又一個年底到來、距過年隻十來天時，黎橋和黎棋陪著黎池一起，將《資治通史》的樣書和黎池手抄的一起背上，去到縣城的四寶店換回來五十兩的押金，以及拿到了除去裝訂費後、47兩售價的八成即37兩6錢銀的報酬。
抄寫《通史》的37兩6錢報酬，再加上抄寫《燕律》所得的57兩6錢，黎池抄書的這一年多以來，總共掙了95兩2錢銀子。除去筆墨紙硯的大約消耗，最後賺了約70多兩銀子。
他趕考童生試的費用，是掙得足足的了。
年坎兒一邁過去，距離黎池科舉下場的時間就又短了一年。
黎池出生於貞文三年的二月初三，一年後即貞文十五年二月初三――文曲星誕辰日那天縣試開考，而那一天也剛好是他滿虛十三歲的生日。
“小池子你說的可行，大河大湖你們兩個先跟你池弟弟學著，反正我聽過幾耳朵後覺得，小池子和先生講得也差不多。等家裏日子好過些後，就送你們去專門地讀書。”
黎河和黎湖聽後，心中亦是震蕩不已。雖然小池子幾年如一日、一天不落地教他們讀書，年前又恰巧碰到族學裏的先生後就考教了他們一番，得了句‘若刻苦些或許是根童生或秀才的苗子’的評語，可他們並未當真。
他們跟著學，起初就是為了哄弟弟開心，隻當是陪當時才七歲多的弟弟玩先生和學生的‘過家家’遊戲。後來繼續跟著學卻是覺得既然感覺學著不難，那就多學點吧，多認些字、多背句聖賢之言總是有好處的。
他們並不知道，這半年來黎池是為什麽在焦慮和忙碌，也不知道他竟然在給他們籌謀著上學的事。
“上學？
“我們去上學嗎？不是說每家隻能有一個人去上族學嗎？”
黎橋心中也感慨不已，他這侄子啊……“是每家隻有一個孩子能在族學免束脩上學，如果你有銀錢，族裏還會攔著不讓去找個私塾讀書嗎？你們兩個聽你池弟弟的，先把字練起來、把書學起來，等家中寬鬆些後就送你們去讀書。”
“好的，我會好好練字的。”
“我也是，一定會認真跟著池弟弟學的！”
黎河和黎湖這時隻是純正的十二歲和十歲的小少年，知道或許不久後就能去學堂讀書，兩人都激動不已。並不會去多想這其中的困難，以及要費多少功夫。
“那好，我可是記住了。”黎池的目光隨後又投向黎江，“江哥哥你是全程參與了造紙的，也已經掌握到訣竅，以後就要麻煩你在家裏領頭造紙了。”
黎江拍著胸膛滿口答應，“當然，家裏還要靠造紙來改善生活呢，我定會做好造紙這事的。現在也才剛入秋，還能趕得上一茬晚麻，我明日再去村裏其他人家找些劣的孬的麻料來，入冬前應該還能造出不少紙來。”
大人們對黎江的擔當表示滿意，隨後又對造紙這事增增補補地提了一些意見。
等聊得盡興後，才陸續去洗漱後回屋睡下。
若以後黎河和黎湖也去讀書，那家裏就有三個學生，三兄弟每房一個也很公平。而且，若是造紙真能供得起家中三個人讀書的話，那造紙就是項不錯的手藝了，而現在看來是大房的黎江習得了這門手藝，大房是占便宜了的。