薑林夕看著炫酷跑車中的大男孩，把他眼中的挑釁和得意一覽無遺，內心卻毫無起伏。
轉動方向盤，薑林夕收回看大男孩的視線，繼續在停車場裏找車位，這次沒用多久，薑林夕找到了了一個空車位，不疾不徐的把車倒了進去。
“喂！”
薑林夕停好車，打開車門拿起包正要下車的時候，之前的跑車男孩氣哼哼地走過來站在她車門邊，堵住她下車的路。
“有事？”
薑林夕坐在車裏，冷淡地問跑車男孩，把跑車男孩給完全問愣了幾秒才反應過來說話。
“聽說你在網上丟臉了？任教也被質疑是走後門？”跑車男孩痞痞帥帥的半靠在車門上，帶了幾分看好戲的語氣問薑林夕，薑林夕沒有答話他已經有結論的接著說。
“早說了你不適合當老師，現在鬧成這樣，大家都丟臉，你還是趕緊辭職回家做全職太太，時家又不是養不起你。”
天生帶一股叛逆不羈壞男孩氣質的跑車男孩，毒舌地勸著薑林夕。
薑林夕看著他跟時越有幾分相似的臉，正要跟他說她已經辭職了，久等她不來辦公室的油畫係主任忍不住找了過來。
“薑老師……..”油畫係主任王平華是認識薑林夕的車，也認識站在薑林夕車邊堵著他的跑車男孩，他先笑喊了薑林夕一聲，然後忍不住嚴肅下臉，質問跑車男孩最近曠課野到哪裏去了。
“時澤，你還想不想在我們a美學習了，沒有請假條居然敢無故缺課半個月！”王平華作為會抓學生出勤率的係主任，看見時澤就一肚子氣。
時澤作為大二學生見了他卻毫無畏懼，反而理直氣壯的說他最近翹課是去做課外實踐學習了。
“我去法國看油畫大師薩金的作品展了，順便在法國巴黎采風寫生，尋找這學期期末的創作靈感。”時澤說著他這一次的“曠課”行程，然後在王平華氣得想敲他腦袋的眼神中，壞笑著反問他。
“主任，你肯定知道靈感對於我們藝術生有多寶貴，這可是校園課堂給予不了我們學生的東西。”
“時澤，你別以為我不敢給你記大過，開除你！”王平華被時澤無賴的樣子氣壞了，警告地說出處分，時澤卻完全不怕，還笑嘻嘻地說他舍不得。
“我可是你的愛徒，你怎麽忍心開除我丟你臉！”
“我可有不起你這徒弟，我這輩子最後悔的事，就是十多年前去你家給你上繪畫啟蒙課！”王平華看著時澤一臉嫌棄，然後“鐵麵無私”地說，“要不是薑老師之前幾次為你求情，你啊，早被我從油畫係趕出去了！”
“這次，薑老師別再為他求情，我一定要給他記曠課大過。”王平華收回看著時澤嚴厲的視線，轉頭溫和地看著薑林夕說話，說完又嚴厲的轉頭訓時澤。
“趕緊滾去上課，今天再缺課，你就等著被我開除吧！”
王和平轟時澤趕著去上課，時澤嬉皮笑臉的應下。
轉身離開前，時澤還準備叫薑林夕考慮下他剛剛地辭職建議，王平華卻在他開口前，先一步苦口婆心勸薑林夕放棄離職。
“薑老師，你離開a美就是我們油畫係的損失，學生們也都盼著你回來授課。”
王平華自己也沒有想到他才同意了薑林夕的離職申請，薑林夕就成了a美能在全國最拿得出手的授課老師之一。
“現在好多外校生都想來旁聽薑老師上課，也都相信薑老師絕對有實力在我們a城美術學院任職，薑老師完全不用怕外界質疑繼續留校。”
王平華提起如今的網絡風評，薑林夕和時澤都沒關注到，所以完全不知薑林夕之前教育尹瑤四個女生地現場即興作畫視頻，被傳上網後現在在有多火。
薑林夕可以說是在油畫圈一畫封神，成為a美與楚晏齊名的大牛老師之一，受萬千學畫之人的追捧。
“好多準備出國學畫的學生，看了你現場作畫，都後悔當初沒報a美，想找你當導師，你快別辭職，回來繼續授課吧。”
王華平勸薑林夕放棄離職，說的所有話時澤都聽得一頭霧水，他隻是在回國的時候聽朋友說了薑林夕給他們時家鬧醜聞的一點事，網絡後續發展他都沒來得及看就來學校了。
“我說了我不適合做老師。”薑林夕在王平華的勸說下堅持離職，王平華又勸了幾句，她都堅持不回校來恢複授課，意誌堅決的樣子看得時澤意外不已，但這甚合他意，所以搭腔幫著薑林夕跟王平華說。
“她那性子是不適合當老師，完全壓不住她帶的那幫學生………….”
“誰說薑老師不適合當老師！”
按照以往看薑林夕的觀念，時澤支持薑林夕離職，但他話才說到一半，幾個匆匆趕來的校領導就出言反駁，維護起薑林夕。
“吳院長？”時澤看著來的美院院長跟其他幾位校領導，露出了驚訝到神色，但這些領導卻沒花心思注意他，全圍著薑林夕跟王平華一起勸她繼續留在a美任教。
“我都通過了離職申請，我不會回來的。”
薑林夕在眾人勸說下，依舊堅持不改離職的打算，領導們勸了又勸聽她還這麽說，吳國北不得已拿出他學院院長的身份說事。
“你的離職申請我不批準！”
“主任都批了！”
“主任權力大還是我院長權力大？我說不批準就不批準，你們主任批的同意無效，在我這裏不通過，現在駁回！”
吳北國霸氣的拿出他比係主任大幾級的“官位”，掐了薑林夕離職申請已經簽署通過的心思，薑林夕意外的看著他，他為此露出一抹狡黠的笑意說。
“我可是記得薑老師之前跟我們簽的在編大學教師任教合同，裏麵規定的最低服務年限是五年吧？這才過了四年，薑老師還有一年服務期，我作為校領導不通過你的離職申請，你不能違約強離吧？”
吳北國拿任職合約說事，挽留薑林夕的心思可以說十分迫切。
這裏麵的迫切，不僅僅是她看了薑林夕當場作畫展現的驚人繪畫天分，還有她已經自成一派的畫技和畫風。
這是多少油畫大師中也難找到的瑰寶，愛才心切，也愛美術教育心切的吳北國現在也是舍下臉麵來強留薑林夕了。
因為懂得薑林夕繪畫才能厲害之處的吳北國知道，a美學生能跟到她，別說是一年的授課時間，就是隻聽她一節課，隻看她現場畫一次畫，都能從中受益匪淺，學到太多拔高他們未來繪畫之路的東西。
“別呆在這裏，走走走，去我辦公室談。”
吳北國用他不批準離職申請跟原主的任職合同難住薑林夕後，馬上笑著招呼所有人去他辦公室細談薑林夕以後的授課任務。
“我準備跟教育局打報告，把薑老師的職稱破格提一提。”
吳北國帶著薑林夕和其他校領導一起離開的時候，提起了要把薑林夕的教師職稱從講師提升到教授，想給予她做博士生導師的教育資格。
原主跟學校簽有最低服務期（五年），現在頭疼死薑林夕，跟著幾個校領導離開停車場的路上，她在意識裏跟薑蕙商量這件事的解決辦法，本意是想讓薑蕙幫她找到能違約的解決辦法，薑蕙卻勸她要有契約精神，叫她頂上原主，幹滿最低的五年服務期。
“隻有這個學期和下個學期，這個學期還馬上結束了，時間也不久。”薑蕙這樣勸薑林夕，薑林夕很頭疼，幾個校領導還一直想跟她商量以後升為教授職稱的授課任務。
這類授課任務包括帶那幾個年級，上什麽課，多少學時等等雜七雜八的東西，聽得薑林夕頭大，她最煩也最怕這些職場瑣事。
“我不管了，蕙姐你來幫我跟他們談。”薑林夕想逃離職場問題的意念太強，很快她的人格意識躲了起來，薑蕙人格意識自動控製了整個身體。
“這些我們可以到了辦公室，坐下來慢慢談。”
薑蕙人格替代薑林夕人格替代的悄無聲息，從外看她的身體，她隻有一個很微小很微小的停頓動作。
這個停頓動作，如果沒有人死盯基本不會發現，發現了這種遲疑的停頓也看起來很自然正常。
所以一路邊走邊跟家薑林夕商量以後任職課程的校領導們，完全沒發現薑林夕已經變了一個人。
就算薑蕙一“上位”，馬上用她比薑林夕略快一些的語速，建議大家坐到辦公室慢慢談，還習慣的從包裏拿出了一副眼鏡戴上，這些領導也沒有發現薑林夕整個人從語速、語調到眼神、步伐和氣質上的多方麵改變。
他們隻覺得“妥協”不離職的“薑林夕”變得對繼續任職的態度積極了起來，也對他們提出的各種授課問題犀利了起來。
雖然同意服從合約最低服務年限繼續任職，也願意接受他們做了大變動的授課課程，但每周教學工作卻堅持隻完成合同上額定的十課時（每課時45分鍾）。
“每周給我排課超過十課時我就不上了，這每周的十課時，可以的話，請盡量安排得集中一點，別太分散耽誤我去做其他事。”
薑蕙雖然不希望薑林夕在工作上做沒有契約精神的事，但也為她在談判中爭取了最有利她的授課日程。
“行，十課時就十課時，給你安排在周二跟周三如何？”
幾位領導雖然很希望她多給學生上一些課，但更怕薑林夕甩手走人，一節課也不上，所以隻跟薑蕙糾纏了這個工作問題幾句，看她態度堅決也不繼續說服她，定下她每周二跟周三來學校上專業課。
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薑林夕被幾個校領導從停車場簇擁著帶走的時候，時澤整個人看得目瞪口呆，他不知道薑林夕有何種能耐，選擇離職了，還能被學校這麽多大領導找來做勸阻。
“薑林茂，你姐薑林夕現在怎麽回事？不是被網友嘲走後門才當a美老師的嗎？”
時澤打電話聯係原主薑林夕同父異母的弟弟薑林茂。
薑林茂這時候正跟一群朋友在幾棟高樓上玩跑酷，危險的攀爬和跳躍一個接一個不說，還敢分心接起時澤的電話，邊跑邊說話。
“好像網上出反轉了，有黑客幫我姐收拾了那些鍵盤俠，我姐也被你們係的學生爆出作畫視頻，證明了她的天賦，我不懂畫，但是能從視頻裏看出我那三錘打不出兩個屁的姐姐，深藏不露有幾把刷子。”
薑林茂在電話裏漫不經心的說著薑林夕的事，時澤追問什麽畫，薑林茂叫他自己去查。
“網上最火的視頻，你一搜就出來了。”薑林夕說著做了一個“猩猩跳飛台”，從一棟幾十米高的居民樓平台，猛地發力”飛躍“到另一個居民樓的高台，兩棟高台之間擁有一個乒乓球台的距離。
“你他媽又在玩命呢！”
時澤在電話裏聽到呼嘯的風聲，也聽到薑林茂落地的聲音，猜出他在外跑酷，笑罵了一句，那邊也笑著邀請他來玩。
“我不愛玩這玩意！”時澤跟薑林茂撂下這句話後掛了電話，上網查看了薑林夕的作畫視頻，然後驚得合不攏嘴，飛跑去薑林夕作畫的第一工作室，想要現場看看成品畫，卻被告知畫被院長吳北國取走了。
“之前薑老師的畫，有外校的人組團來偷，吳院長知道就親自過來，把畫搬到了他的辦公室，說畫在那裏等幹燥，然後再裝裱起來，掛在學校的展廳。”
一個同學說了簡林夕畫的去處，時澤馬上轉身跑去校長辦公室，十分迫切的想細看那畫在一張畫紙的兩幅畫，卻在半路遇到從校長辦公室走出來的“薑林夕”。
“喂！”時澤看到“薑林夕”，下意識的喊了她一聲，但她聽到了卻沒有理，腳步不疾不徐地走她的路，時澤被她這無視的模樣氣到，跑到了她麵前，堵住她的路又喊了一聲“喂”，然後不高興地問她幹嘛不應他。
“你叫我嗎？”薑蕙被時澤攔住，推了下鼻梁上的平光眼鏡，然後冷靜無比地抬眼質問時澤，“你是不是忘記你的禮貌，忘記見到我該叫什麽了？”
“我…….”時澤在薑蕙的質問下，本能的想說點什麽，但一對上薑蕙平光鏡下，睿智沉靜地仿佛能洞察一切的眼睛，他就忍不住心虛，然後低聲喊了她一聲。
“小嬸嬸！”
時澤這聲“小嬸嬸”喊的極度不心甘情願，本以為“薑林夕”會滿意了，哪知她卻肅著一張臉糾正。
“在學校請叫我薑老師！”
轉動方向盤，薑林夕收回看大男孩的視線，繼續在停車場裏找車位，這次沒用多久，薑林夕找到了了一個空車位，不疾不徐的把車倒了進去。
“喂！”
薑林夕停好車，打開車門拿起包正要下車的時候，之前的跑車男孩氣哼哼地走過來站在她車門邊，堵住她下車的路。
“有事？”
薑林夕坐在車裏，冷淡地問跑車男孩，把跑車男孩給完全問愣了幾秒才反應過來說話。
“聽說你在網上丟臉了？任教也被質疑是走後門？”跑車男孩痞痞帥帥的半靠在車門上，帶了幾分看好戲的語氣問薑林夕，薑林夕沒有答話他已經有結論的接著說。
“早說了你不適合當老師，現在鬧成這樣，大家都丟臉，你還是趕緊辭職回家做全職太太，時家又不是養不起你。”
天生帶一股叛逆不羈壞男孩氣質的跑車男孩，毒舌地勸著薑林夕。
薑林夕看著他跟時越有幾分相似的臉，正要跟他說她已經辭職了，久等她不來辦公室的油畫係主任忍不住找了過來。
“薑老師……..”油畫係主任王平華是認識薑林夕的車，也認識站在薑林夕車邊堵著他的跑車男孩，他先笑喊了薑林夕一聲，然後忍不住嚴肅下臉，質問跑車男孩最近曠課野到哪裏去了。
“時澤，你還想不想在我們a美學習了，沒有請假條居然敢無故缺課半個月！”王平華作為會抓學生出勤率的係主任，看見時澤就一肚子氣。
時澤作為大二學生見了他卻毫無畏懼，反而理直氣壯的說他最近翹課是去做課外實踐學習了。
“我去法國看油畫大師薩金的作品展了，順便在法國巴黎采風寫生，尋找這學期期末的創作靈感。”時澤說著他這一次的“曠課”行程，然後在王平華氣得想敲他腦袋的眼神中，壞笑著反問他。
“主任，你肯定知道靈感對於我們藝術生有多寶貴，這可是校園課堂給予不了我們學生的東西。”
“時澤，你別以為我不敢給你記大過，開除你！”王平華被時澤無賴的樣子氣壞了，警告地說出處分，時澤卻完全不怕，還笑嘻嘻地說他舍不得。
“我可是你的愛徒，你怎麽忍心開除我丟你臉！”
“我可有不起你這徒弟，我這輩子最後悔的事，就是十多年前去你家給你上繪畫啟蒙課！”王平華看著時澤一臉嫌棄，然後“鐵麵無私”地說，“要不是薑老師之前幾次為你求情，你啊，早被我從油畫係趕出去了！”
“這次，薑老師別再為他求情，我一定要給他記曠課大過。”王平華收回看著時澤嚴厲的視線，轉頭溫和地看著薑林夕說話，說完又嚴厲的轉頭訓時澤。
“趕緊滾去上課，今天再缺課，你就等著被我開除吧！”
王和平轟時澤趕著去上課，時澤嬉皮笑臉的應下。
轉身離開前，時澤還準備叫薑林夕考慮下他剛剛地辭職建議，王平華卻在他開口前，先一步苦口婆心勸薑林夕放棄離職。
“薑老師，你離開a美就是我們油畫係的損失，學生們也都盼著你回來授課。”
王平華自己也沒有想到他才同意了薑林夕的離職申請，薑林夕就成了a美能在全國最拿得出手的授課老師之一。
“現在好多外校生都想來旁聽薑老師上課，也都相信薑老師絕對有實力在我們a城美術學院任職，薑老師完全不用怕外界質疑繼續留校。”
王平華提起如今的網絡風評，薑林夕和時澤都沒關注到，所以完全不知薑林夕之前教育尹瑤四個女生地現場即興作畫視頻，被傳上網後現在在有多火。
薑林夕可以說是在油畫圈一畫封神，成為a美與楚晏齊名的大牛老師之一，受萬千學畫之人的追捧。
“好多準備出國學畫的學生，看了你現場作畫，都後悔當初沒報a美，想找你當導師，你快別辭職，回來繼續授課吧。”
王華平勸薑林夕放棄離職，說的所有話時澤都聽得一頭霧水，他隻是在回國的時候聽朋友說了薑林夕給他們時家鬧醜聞的一點事，網絡後續發展他都沒來得及看就來學校了。
“我說了我不適合做老師。”薑林夕在王平華的勸說下堅持離職，王平華又勸了幾句，她都堅持不回校來恢複授課，意誌堅決的樣子看得時澤意外不已，但這甚合他意，所以搭腔幫著薑林夕跟王平華說。
“她那性子是不適合當老師，完全壓不住她帶的那幫學生………….”
“誰說薑老師不適合當老師！”
按照以往看薑林夕的觀念，時澤支持薑林夕離職，但他話才說到一半，幾個匆匆趕來的校領導就出言反駁，維護起薑林夕。
“吳院長？”時澤看著來的美院院長跟其他幾位校領導，露出了驚訝到神色，但這些領導卻沒花心思注意他，全圍著薑林夕跟王平華一起勸她繼續留在a美任教。
“我都通過了離職申請，我不會回來的。”
薑林夕在眾人勸說下，依舊堅持不改離職的打算，領導們勸了又勸聽她還這麽說，吳國北不得已拿出他學院院長的身份說事。
“你的離職申請我不批準！”
“主任都批了！”
“主任權力大還是我院長權力大？我說不批準就不批準，你們主任批的同意無效，在我這裏不通過，現在駁回！”
吳北國霸氣的拿出他比係主任大幾級的“官位”，掐了薑林夕離職申請已經簽署通過的心思，薑林夕意外的看著他，他為此露出一抹狡黠的笑意說。
“我可是記得薑老師之前跟我們簽的在編大學教師任教合同，裏麵規定的最低服務年限是五年吧？這才過了四年，薑老師還有一年服務期，我作為校領導不通過你的離職申請，你不能違約強離吧？”
吳北國拿任職合約說事，挽留薑林夕的心思可以說十分迫切。
這裏麵的迫切，不僅僅是她看了薑林夕當場作畫展現的驚人繪畫天分，還有她已經自成一派的畫技和畫風。
這是多少油畫大師中也難找到的瑰寶，愛才心切，也愛美術教育心切的吳北國現在也是舍下臉麵來強留薑林夕了。
因為懂得薑林夕繪畫才能厲害之處的吳北國知道，a美學生能跟到她，別說是一年的授課時間，就是隻聽她一節課，隻看她現場畫一次畫，都能從中受益匪淺，學到太多拔高他們未來繪畫之路的東西。
“別呆在這裏，走走走，去我辦公室談。”
吳北國用他不批準離職申請跟原主的任職合同難住薑林夕後，馬上笑著招呼所有人去他辦公室細談薑林夕以後的授課任務。
“我準備跟教育局打報告，把薑老師的職稱破格提一提。”
吳北國帶著薑林夕和其他校領導一起離開的時候，提起了要把薑林夕的教師職稱從講師提升到教授，想給予她做博士生導師的教育資格。
原主跟學校簽有最低服務期（五年），現在頭疼死薑林夕，跟著幾個校領導離開停車場的路上，她在意識裏跟薑蕙商量這件事的解決辦法，本意是想讓薑蕙幫她找到能違約的解決辦法，薑蕙卻勸她要有契約精神，叫她頂上原主，幹滿最低的五年服務期。
“隻有這個學期和下個學期，這個學期還馬上結束了，時間也不久。”薑蕙這樣勸薑林夕，薑林夕很頭疼，幾個校領導還一直想跟她商量以後升為教授職稱的授課任務。
這類授課任務包括帶那幾個年級，上什麽課，多少學時等等雜七雜八的東西，聽得薑林夕頭大，她最煩也最怕這些職場瑣事。
“我不管了，蕙姐你來幫我跟他們談。”薑林夕想逃離職場問題的意念太強，很快她的人格意識躲了起來，薑蕙人格意識自動控製了整個身體。
“這些我們可以到了辦公室，坐下來慢慢談。”
薑蕙人格替代薑林夕人格替代的悄無聲息，從外看她的身體，她隻有一個很微小很微小的停頓動作。
這個停頓動作，如果沒有人死盯基本不會發現，發現了這種遲疑的停頓也看起來很自然正常。
所以一路邊走邊跟家薑林夕商量以後任職課程的校領導們，完全沒發現薑林夕已經變了一個人。
就算薑蕙一“上位”，馬上用她比薑林夕略快一些的語速，建議大家坐到辦公室慢慢談，還習慣的從包裏拿出了一副眼鏡戴上，這些領導也沒有發現薑林夕整個人從語速、語調到眼神、步伐和氣質上的多方麵改變。
他們隻覺得“妥協”不離職的“薑林夕”變得對繼續任職的態度積極了起來，也對他們提出的各種授課問題犀利了起來。
雖然同意服從合約最低服務年限繼續任職，也願意接受他們做了大變動的授課課程，但每周教學工作卻堅持隻完成合同上額定的十課時（每課時45分鍾）。
“每周給我排課超過十課時我就不上了，這每周的十課時，可以的話，請盡量安排得集中一點，別太分散耽誤我去做其他事。”
薑蕙雖然不希望薑林夕在工作上做沒有契約精神的事，但也為她在談判中爭取了最有利她的授課日程。
“行，十課時就十課時，給你安排在周二跟周三如何？”
幾位領導雖然很希望她多給學生上一些課，但更怕薑林夕甩手走人，一節課也不上，所以隻跟薑蕙糾纏了這個工作問題幾句，看她態度堅決也不繼續說服她，定下她每周二跟周三來學校上專業課。
__________________
薑林夕被幾個校領導從停車場簇擁著帶走的時候，時澤整個人看得目瞪口呆，他不知道薑林夕有何種能耐，選擇離職了，還能被學校這麽多大領導找來做勸阻。
“薑林茂，你姐薑林夕現在怎麽回事？不是被網友嘲走後門才當a美老師的嗎？”
時澤打電話聯係原主薑林夕同父異母的弟弟薑林茂。
薑林茂這時候正跟一群朋友在幾棟高樓上玩跑酷，危險的攀爬和跳躍一個接一個不說，還敢分心接起時澤的電話，邊跑邊說話。
“好像網上出反轉了，有黑客幫我姐收拾了那些鍵盤俠，我姐也被你們係的學生爆出作畫視頻，證明了她的天賦，我不懂畫，但是能從視頻裏看出我那三錘打不出兩個屁的姐姐，深藏不露有幾把刷子。”
薑林茂在電話裏漫不經心的說著薑林夕的事，時澤追問什麽畫，薑林茂叫他自己去查。
“網上最火的視頻，你一搜就出來了。”薑林夕說著做了一個“猩猩跳飛台”，從一棟幾十米高的居民樓平台，猛地發力”飛躍“到另一個居民樓的高台，兩棟高台之間擁有一個乒乓球台的距離。
“你他媽又在玩命呢！”
時澤在電話裏聽到呼嘯的風聲，也聽到薑林茂落地的聲音，猜出他在外跑酷，笑罵了一句，那邊也笑著邀請他來玩。
“我不愛玩這玩意！”時澤跟薑林茂撂下這句話後掛了電話，上網查看了薑林夕的作畫視頻，然後驚得合不攏嘴，飛跑去薑林夕作畫的第一工作室，想要現場看看成品畫，卻被告知畫被院長吳北國取走了。
“之前薑老師的畫，有外校的人組團來偷，吳院長知道就親自過來，把畫搬到了他的辦公室，說畫在那裏等幹燥，然後再裝裱起來，掛在學校的展廳。”
一個同學說了簡林夕畫的去處，時澤馬上轉身跑去校長辦公室，十分迫切的想細看那畫在一張畫紙的兩幅畫，卻在半路遇到從校長辦公室走出來的“薑林夕”。
“喂！”時澤看到“薑林夕”，下意識的喊了她一聲，但她聽到了卻沒有理，腳步不疾不徐地走她的路，時澤被她這無視的模樣氣到，跑到了她麵前，堵住她的路又喊了一聲“喂”，然後不高興地問她幹嘛不應他。
“你叫我嗎？”薑蕙被時澤攔住，推了下鼻梁上的平光眼鏡，然後冷靜無比地抬眼質問時澤，“你是不是忘記你的禮貌，忘記見到我該叫什麽了？”
“我…….”時澤在薑蕙的質問下，本能的想說點什麽，但一對上薑蕙平光鏡下，睿智沉靜地仿佛能洞察一切的眼睛，他就忍不住心虛，然後低聲喊了她一聲。
“小嬸嬸！”
時澤這聲“小嬸嬸”喊的極度不心甘情願，本以為“薑林夕”會滿意了，哪知她卻肅著一張臉糾正。
“在學校請叫我薑老師！”