007.


    晚上辛瑤沒歇著,她總共做了兩件尤為重要的事情。


    第一個是調整餘洋的教案,相對於學校的進度,目前他們還是差了一點,畢竟辛瑤是按照餘洋的程度去上課的,不過若是這樣直接開學,那肯定是跟不上學校的進度的,需要加快一下。


    第二個是搜索了一下,那天在白媛家看到的英文名。


    對方是個韓流明星,看樣子大概是某個組合的小鮮肉,她平時並不怎麽追星,倒是因為自身專業的關係,看過不少美劇,喜歡的多半也是歐美明星。


    本著對學生的認真負責,辛瑤還是了解了一下那個明星,並且發現他倒是上過幾個外國的綜藝,怎麽說呢?韓國的英語都是帶著口音的,相對於中國來說,發音上麵要更弱項一些,她仔細的觀察了一下,這個小鮮肉的發音,倒是要標準許多。


    她把綜藝快進著看了看,順便在自己的教案本上麵添上了一筆,然後上傳到係統。


    叮……


    【恭喜宿主成功解鎖新的篇章,成長路之自學成才我。】


    新篇章?


    辛瑤仔細一看,才發現是主線任務中所觸發的支線任務,主要的激活條件大概是她對學生的關注程度,以及在學生身上所用到的一些方式方法。


    主要是針對不同的學生製定教學檔案。


    白媛是真的不好教。


    但是身上的任務鏈,也是真的多啊。


    點開她的信息檔案,出來的全是一條一條的任務鏈,辛瑤點了下一步,就立馬出來了係統的任務後續。


    【請宿主繼續按照當前教案製定屬於002號學生白媛的學習方法,根據學生的進步程度會在每節課發放獎勵,直到教學計劃全部完成。】


    嚴格的係統爸爸總算是給她發了一次福利。


    這個任務可以簡單地說就是,沒有任務。


    白媛不退步。


    就有獎勵可以白拿。


    辛瑤對係統爸爸的敬畏之心都快轉變成敬愛之心了。


    從電教室回去的時候已經快十一點了,她輕手輕腳的打開門,裏麵竟然還聊得熱火朝天,聽見她進來,楊瑩立馬從上鋪探出個頭來說:“你回來啦?”


    “嗯,你們還沒睡啊。”


    “沒呢,我們商量著這周末去歡樂穀,好長時間沒去玩了。”


    “情侶約會嗎?”辛瑤笑著說。


    “嗯,你成功的逃脫了。”


    幾個人都從上鋪探出頭來說話,她也跟著應了幾句,之後才抱著臉盆去洗漱,回來的時候碰巧聽見她們在對比中外帥哥,有個舍友口中的那個韓國明星,今天辛瑤還看了他的資料。


    辛瑤跟著多問了幾句,對方一副小女生的樣子,從天上誇到了地下,一句重點都沒有。


    果然追星的少女都是一樣的。


    自從她開始補課之後,生活多少還是會有了一些變化,每次上教育學的時候,辛瑤都會格外認真,那個教授愛說笑,平時還會說一些授課的時候趣事兒,她倒不是聽過就算了,甚至還會記個筆記。


    遇見不同的學生,要用不同的方法,這是老師的至理名言。


    周六的時候,辛瑤就立馬驗證了這個名言。


    “哈嘍。”白媛打著瞌睡開了門,看樣子有些精力不濟。


    “昨天沒睡好嗎?”


    “昨天晚上我們歐巴發新區,我連夜刷榜,已經在新晉榜上麵排名到前三了,我們歐巴真的很厲害了!”


    辛瑤點點頭,心道:是粉絲真的很厲害了。


    又想到昨天在網上看的資料,還有從舍友口中又聽到的一些,她看上課時間還沒到,幹脆跟著白媛進屋就說起了她的韓國歐巴。


    有了共同的話題之後,人都會變的親近不少,白媛也沒有了昨天的疏離,坐下來倒豆子一樣的和她說了不少歐巴的英勇事跡。


    找了個合適的機會,她見縫插針說道:“我看到他好像是美國籍?”


    “對的,他是混血!媽媽是韓國人,爸爸是美國人,從小就在美國長大,我們家歐巴可厲害了,他之前都不會說韓語的,是去了韓國發展之後才學的,都說他是語言天才……”


    這些信息辛瑤在網上也有了一定了解。


    隻不過這個並不是關鍵。


    “那英語是他的母語啊。”


    “對的。”


    “一點半了,我們來學習他的母語吧。”


    把課本在桌上攤開,辛瑤說道。


    旁邊的白媛愣了一下,跟著翻開了書。


    基本上她給白媛製定的課時就是從頭開始,上半節課差不多就給她講講音標,這些白媛本身也學過,倒不是特別費勁,下半節課她就開始講一些基礎的語法。


    很明顯白媛開始有些心不在焉,辛瑤說什麽,她也是點點頭,問聽懂了沒,還是點點頭。


    打開背包,辛瑤歎了一口氣,還是關上了,現在的白媛使用專注卡……


    太浪費!


    專注有什麽用,又聽不懂。


    在白紙上麵畫畫,也並不是一件容易的事情啊。


    “這裏這個語法,我記得你的偶像在韓國的一個綜藝節目也用過,這是一個過去式,他用這個語法講過他小時候發生的一些事情,以及帶給他音樂上麵的成就,原句是……”


    翻開課本上的某一句,辛瑤娓娓道來,其實原句她記得並不是很清楚了,但是句式卻記得,隨口編了幾句大概內容,就跟白媛說了起來。


    本身的瞌睡蟲就好像一掃而光,白媛立馬就來了勁兒,追著她問那句話的意思。


    她張口就給了一個特別詩意的翻譯,從此偶像在白媛心裏又高大偉岸了不少。


    這節課從這個突破口開始都比較順利,管是不是她偶像說的,隻要辛瑤說是,白媛就聽得進去,聽不懂也要硬聽。


    上完這節課,辛瑤簡直要抹汗,白媛甚至還有些意猶未盡,下了課就開始追問她,看的到底是什麽綜藝。


    那幾個綜藝她倒是經常會看看,直接說出來,白媛就表示晚上要去搜著看看。


    “看可以,不過你現在已經高三了,還是要以學業為重,所以我們來留個課後作業吧。”把書本裝進背包裏麵,辛瑤說道。


    “哇,辛瑤姐姐,你就不要給我留作業了,我們學校的作業都寫不完了,補課老師還要留作業,那真的是天理不容啊。”


    “你把綜藝上麵,你偶像說的話,全部都抄寫下來,並且用你自己的理解翻譯,不要看字幕,明天我要檢查,你覺得是什麽就是什麽,如果你看了字幕,那就是不想了解他的本意,英語本身就有很多種翻譯方式,你難道不希望有一天,你來替他翻譯嗎?”


    辛瑤說著,看她從頹廢的目光慢慢便的眼睛裏麵有些亮,就知道這個作業八成是留下了。


    左右她都不會好好學習,晚上還是要刷綜藝,不如刷點內容出來。


    【成長路之自學成才獎勵發放——教師成長值+2。】


    辛瑤滿意的收下這個獎勵,還沒有來得及高興……叮……


    【宿主對001號學生餘洋和002號學生白媛差別對待,扣除教師成長值2。】


    若是問號能寫在臉上,現在怕是已經看不到她的五官了。


    差別對待?


    want?


    立馬查看詳情,辛瑤才發現,是家庭作業的不同,導致了兩個學生之間的差別對待,盡管都是針對自身來出的作業,但是餘洋那邊明顯要痛苦許多,而白媛這邊是可以開心著做的。


    區別立見高低。


    辛瑤簡直冤枉。


    她也想給白媛留那樣的作業……


    但是,有用嗎?


    自身對學習的態度和積極性能一樣嗎?


    既然不一樣,那怎麽就是差別對待了呢!?


    她不服氣!


    【宿主投訴成功,係統將根據宿主的投訴在24小時之內給出滿意的答案,請宿主耐心等待。】


    這次的問號比上次還多了。


    還能投訴?


    她剛才那些腹誹……都變成了投訴嗎?


    信函直接發到了係統的郵箱裏麵,她查看過後就開始有一個投訴反饋倒計時,辛瑤冷靜了一下,隻希望係統爸爸能夠忽略她剛才腹誹的態度。


    還沒回到學校,辛瑤就接到了餘洋的母親的電話,客套了兩句之後,對方直接進入了主題,問了一下餘洋最近的英語進度。


    “已經跟上學校上課的內容了。”


    “好的,因為周一餘洋就開始要上課了,今天我又不在家,隻能給辛老師打電話了,他的課從周一開始就停了吧,這幾天的費用我明天讓餘洋直接帶給你。”


    “嗯好的。”


    “接下來我們暫時就不補課了,有需求的話,我再打電話給你好了。”


    “好的,那您這邊如果還需要的話,隨時聯係我就好。”


    電話就這樣掛斷,辛瑤還突然覺得心底一空。


    作為她的第一個家教學生,餘洋其實可以說是很用功努力的,盡管他對英語的興趣有限,但是還是很想拿分的,三周的課時下來,他的進步也是肉眼可見的。


    把餘洋的情況上傳到檔案上麵,辛瑤看著任務第一階段隻剩下最後一節課,下麵還有一個結課總結。

章節目錄

閱讀記錄

辛瑤的名師係統所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者聽謠的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持聽謠並收藏辛瑤的名師係統最新章節