第二天一早,梅天東就到了學校。 他沒有直接進班級,而是走向了操場。


    “梅天東,在這兒呢。”馮海從操場主席台一側探出腦袋,壓低了音量向梅天東喊道。


    梅天東走過去,把背包打開,從包裏拿出一個厚厚的筆記本。


    “給你,拿去吧。”梅天東把筆記本交給馮海。


    馮海接過筆記本,翻開來,看著上麵密密麻麻的字,眼睛瞪得溜圓。


    “梅天東,怪不得你數學成績這麽好。你這本筆記比外麵賣的參考書都全麵。哇塞,太詳細了。這簡直就是數學屆的葵花寶典,不對,是九陽真經啊。”


    馮海虔誠地捧著梅天東的筆記,樣子滑稽極了。


    “行了,你快點收起來吧。有看不懂的地方就問我,我給你講。”


    “一言為定啊。我這數學是有救了,提高30分不是事兒!哈哈哈!”馮海如獲至寶般把筆記本裝進書包。


    “昨天的事謝謝你了。讓你受皮肉之苦了。你鼻子沒事了吧?”


    “力度剛剛好,就是流了點血。沒事沒事,已經不疼了。”


    “哥們,你這麽幫我,你的數學成績我承包了。”


    “昨天我還真有點擔心咱倆會因為這事受處分,那我爸媽肯定不能輕饒了我。你怎麽敢肯定咱們不會受處分?”


    “楊老師人多好,他不會上報學校的。再說,咱倆這事性質不嚴重,隻要認錯態度好,最多就是批評教育再寫個檢討。《學生手冊》我仔細研究過的。”


    馮海豎起大拇指,對梅天東欽佩極了。


    “哥們,你這麽煞費苦心就為了讓你表姐來學校?這是為什麽啊?”


    馮海到現在也想不通梅天東冒著受處分的風險這麽做的目的。


    “這你不用問了。總之謝謝你昨天舍命幫我演這出戲。你表哥昨天過來後沒有把這事告訴你爸媽吧?”


    “我表哥對我可好了,我小時候經常闖禍,他總幫我瞞著我爸媽。你放心,這事到他那兒就是到頭了,我爸媽不會知道的。”


    “那就好。早自習時間快到了,咱們趕緊進班級吧。”


    兩個人一起向教學樓的方向一路跑去。


    知道淩寒周末要去約會後,梅天東晚上失眠了。


    他睜著眼睛腦補著淩寒和別的男人談笑風生的畫麵,淩寒和別的男人牽手,淩寒和別的男人……


    不!他絕不能讓這些變成真的,他得想個辦法阻攔。


    第二天上學,在中午午休的時候,梅天東把馮海叫到操場的角落。


    “這能行嗎?不會受處分吧?”馮海擔心地問。


    梅天東摟住馮海的肩膀,在他耳邊說了幾句話。


    “真的假的?”馮海眼睛一亮。


    “當然是真的。我說話算話。隻要你能幫我這個忙,我肯定兌現承諾。”梅天東認真地說。


    馮海皺著眉頭,沉思了片刻,下定了決心。


    “行,我答應幫你這個忙了。”


    梅天東喜出望外,緊緊摟住馮海,“哥們,謝謝,謝謝。”


    周末早上,梅天東在淩寒家吃早飯時,不知道是他想多了還是的確如此,他覺得淩寒今天的裝扮好像比平時用心。


    他一邊吃飯,一邊把他的劇本在腦海中又過了一遍。


    到了學校後,上午三節課,梅天東都有些心不在焉。


    不知道現在淩寒到了沒,她現在在幹嗎,相談正歡嗎?


    梅天東正想著,聽到有人叫自己的名字。


    “梅天東,你把這首詞的大意說一下。”


    梅天東拿起桌上的卷子站了起來。


    這節是語文課,語文老師講解試卷。好在卷子上就一道古詩鑒賞題,不然梅天東上課溜號就露餡了。


    梅天東快速看了一遍試卷上的這首詞。


    減字木蘭花·得書


    [宋}蘇軾


    曉來風細。不會鵲聲來報喜。卻羨寒梅。先覺春風一夜來。?


    香箋一紙。寫盡回文機上意。欲卷重開。讀遍千回與萬回。


    “這首詞的大意是……”


    梅天東按照字麵的意思將詞的內容翻譯了一下。


    語文老師讚許地點了點頭,“坐下。大意基本上說的是對的。這首詩體現的


    是詞人對妻子纏綿不僅的思念之情。詞中‘卻羨寒梅’一句中提到了‘梅花’這個古詩詞中常見的意象。古代詩歌中有不少作品都寫到了梅花。比如王安石的《梅花》中有‘牆角數枝梅,淩寒獨自開’。梅花在古代詩詞中往往代表著堅強、高雅、忠貞等。在這蘇軾的這首詞中,寒梅代表著……”


    語文老師接下來的講解梅天東都沒聽到,剛才老師說的“淩寒獨自開”讓他想到淩寒。


    他和淩寒的名字合起來不是就是寒梅嗎?梅天東想到這裏,嘴角不自覺地上揚。


    “鈴——”下課鈴聲響了。


    “同學們,這節課就先講到這兒。下課。”


    下節課就是體育課了。


    梅天東從自己的位置上站起來,幾步走到隔壁組的馮海身邊。馮海心領神會,也站起來跟在梅天東身後出了教室。


    自由活動後,梅天東找到體育老師提出想組織班級男生踢足球,讓老師做裁判。


    梅天東的提議得到了男生們的響應,高三的學習太緊張,男生們需要踢一場酣暢淋漓的比賽來釋放壓力。郭老師也答應了當裁判。


    梅天東和馮海按照之前商量好的,分別在兩個隊伍中。


    接下來,按照梅天東事先說的,馮海開始在頻頻挑釁梅天東,假裝針對他。而梅天東也假裝被馮海激起了怒意。直到最後動起手來。


    事情都在按照梅天東的設想發展,楊老師終於說出了“請家長”三個字。梅天東聽到這三個字的時候,心裏高興極了,表麵上還要裝出不服氣的樣子。


    等到淩寒來了,他和馮海在上演一出和好出入的戲碼,這件事情就能大事化小小事化了了。


    原本勸和的角色梅天東以為會是淩寒或楊老師來充當,可左瀾卻在無意中充當了這個角色。


    不管怎樣,這場由梅天東自編自導的“打架事件”成功地破壞了淩寒的約會。為此冒險還是受點皮肉之苦他都不在乎。


    至於淩寒可能會因此生他的氣,他也想到了。不過,他了解淩寒,以她善良的性格,不會氣他太久。就算淩寒生氣不理他,他也會想到辦法讓淩寒消氣。


    淩寒,對不起。我不是故意騙你,隻是我喜歡你,你和別人在一起,我會瘋掉。

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