台下大部分的學生都茫然地搖頭,鬼知道這玩意兒是幹啥用的,不過還是有人認了出來,主持人叫了一名戴眼鏡的男學生回答。


    “那個變壓器是變低電壓的,而橋式整流器是變直流裝置,具體用來幹什麽不太清楚,不過看電線上綁著的鉛筆芯,應該是一種簡易電解裝置。”


    男學生確實很厲害,說了個八九不離十,校長臉上露出了欣慰的笑容,學生的表現真的出乎了他的意料,沒想到學生的動手實踐能力會有這麽強呢!


    主持人更是大肆誇讚了一番,真心實意的誇讚,現在這個時候的教育,注重分數和成績,每天都是填鴨式的做習題,對於實踐動手能力並不看重。


    說實話,主持人自己都沒看懂那些裝置是些啥米東西,就算男學生解釋了,他還是一頭霧水。


    一個文科生要如何理解整流器和變壓器?


    “當時那麽危險的情況下,你們還能想到用這個辦法,真的好了不起!”主持人誇道。


    歡顏指著徐珊珊說:“電解水的辦法是珊珊想到的,我就隻是搭把手而已。”


    別人的功勞她才不要搶,事實就是徐珊珊救了她倆,這一世她得讓徐珊珊爬得更高,走得更遠!


    “辦法雖然是我想的,可如果沒有歡顏,我一個人肯定不能完成這個裝置,而且後麵用小便替代水的辦法,也是歡顏想出來的。”徐珊珊也是同樣的想法,她不會搶朋友的功勞。


    她又補充道:“而且歡顏還把大部分的氧氣給我用了,要不然我們倆拖不了那麽久。”


    主持人驚訝地瞪大了眼,氧氣可是救命的寶貝,尤其是在生死攸關之時,這個叫許歡顏的女同學,竟把珍貴的氧氣留給同學,等於是在犧牲自己的生命,成全同學呀!


    太偉大了!


    歡顏搶著說:“因為我身體比珊珊好,而且我練了一點功夫,給她氧氣是在自己有把握的情況下,要不然我也沒那麽偉大!”


    她一看主持人的眼神,就知道這家夥想說啥了。


    她可不想被人稱活**啥的,更不想被架到道德的高架子上,高處不勝寒,上麵的滋味肯定不好。


    “那也很偉大了,一般人肯定做不到。”主持人真心讚揚,並捫心自問,他處在那樣的時刻,也很可能做不到把氧氣給朋友。


    “因為珊珊是我朋友嘛,別人我肯定不給!”歡顏聳了聳肩,坦誠地回答逗笑了主持人。


    “你們是好朋友嗎?”主持人問。


    “對啊,我們是很好的朋友,現在是生死相交。”兩人異口同聲地回答,並相視一笑。


    掌聲如雷聲般響起,大家都被她們間坦蕩而真摯的友情感動了。


    最後校長發言,他老人家先說了些場麵上的話,然後說道:“同學們,許歡顏和徐珊珊她們倆的遭遇,充分說明了一件事,讀好書不僅能考一所好大學,為社會多做貢獻,更可以在危險來臨時,救你自己的一條命。


    所以,同學們,你們還有什麽理由不好好學習?”


    校長滿意地結束了發言,可算是把他憋了好幾天的話說出來了,完美。


    學生:……就知道校長會這麽說。


    主持人:……敢情是拿他當托兒了!

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