跟在先前的學員基地相比，在新營地裏更加忙碌，要學的東西更多，帶有技術性的項目數不勝數。
離開課本知識，他們不得不將所學知識活用起來。
而且，不得不說，gs9舍得在各種裝備裏下功夫。
就拿阮硯的爆破來說，他們準備了足夠的炸藥和設備。
爆破是利用炸藥在空氣、水、土石介質或物體中爆炸所產生的壓縮、鬆動、破壞、拋擲及殺傷作用，達到預期目的的一門技術。在軍事上主要作用於軍事工程和土石方作業，克服障礙物，破壞軍事目標，殺傷敵人，銷毀武器裝備和彈藥等。
當然，他們是特種作戰，一般來說是不會進行大規模的爆破的，像中深孔爆破、洞室爆破這種需要成噸甚至百噸的，自然用不著他們實踐，隻需要簡單的了解即可。
但是，像一般千克到幾十千克的小爆破，都是需要他們實踐操作的。
炸藥擺在那裏，每個班都分配一定的量，然後再指定幾個目標，教官們分配任務，每個班在規定的時間裏達到具體的爆破要求。
挖掘爆破、光麵爆破、預裂爆破，這三種他們都要熟練的掌控，控製爆破他們也需要進行練習。
想要完成目標，需要精密的計算，而且要利用所學的知識。
其他項目也差不多。
軍事地形學，步以容會實地教學，教他們在不同地形如何防守、進攻，講解完後就是直接組隊上，一部分防守，一部分進攻，之後再調換過來。
實踐出真知。
至於野外生存訓練，那就更簡單幹脆了，以步以容為首，其餘教官各自帶一到兩個班，然後每天抽出一部分時間去深山野林，什麽能吃、什麽不能吃，什麽植物有怎樣的特性，這裏的範本尤為多，講解一下就知道。
除去食物，就是教他們搭建庇護所，根據地形和環境因地製宜。
此外還有在遇到各種意外狀況時的反應，如遇暴雨，應該盡量避免河水，因為容易爆發山洪，一旦被卷入就無逃生可能。如遇泥石流該如何處理。在地形上遇見絕路，又該如何利用周邊能利用的一切化險為夷……
最後還有遭遇大型的野生動物該怎樣應對。
一般而言，一個人單獨遇到就是直接繞道、逃跑，一隊人遇到後就該衡量雙方的戰鬥力。
gs9從來不紙上談兵，所以到最後的階段，學員們就被教官帶到各個區域，跟野生動物麵對麵地碰上，在遇到各種意外的時候，教官會盡量保證學員的人生安全，但受傷的情況時有發生，學員們受到驚嚇的小心髒更是無法輕易安撫。
這種直接跟死亡觸碰的事件，又一次嚇退了好些學員，他們這批學員的人數，每天都在減少。
野外生存訓練的最後一個挑戰，是如何在有大型動物出沒的地方過一個晚上。
而在麵臨這個挑戰的時候，他們距離抵達新營地已過去半個月，走掉的學員有近二十個。
奇怪的是，少部分離開的人是因為分數扣光才走的，大部分離開的則是因為看不到希望、承受不住壓力才選擇離開的。
這一天集合的時候，學員們幾乎都是一派“視死如歸”的表情。
“至於這樣嗎？”
身為第一個抵達的教官，澎於秋笑著朝他們調侃道。
“……”
沒有一個學員回應他。
教官們身經百戰，他們自然無法跟教官相提並論。
“先講解一下，”站在陽光裏，澎於秋事先說道，“2~3個班為一個組，到時候一起行動，兩個教官帶一組，組與組之間相隔不遠，可以互相幫助一下。話先說在前頭，因為環境危險，所以禁止單獨行動，全聽教官指揮，一旦有人故意脫離隊伍，不出現意外、還有一口氣的話，直接采取淘汰處理。”
說完之後，澎於秋拍了拍手，“現在開始組隊。”
之所以沒有以班為單位直接行動，是因為班與班的人數嚴重不均衡。
像墨上筠所在的三班，六個人全部都在，像梁之瓊和蘇北的班，一個剩下兩個人，一個剩下三個人。
蘇北這種大佬每次看到學員退出，都要感慨一句“帶不動”。
人一旦有了退縮的想法，甭管身邊的人怎麽幫助，隻要他看不到希望，就難以鼓起勇氣再往前走下去。
正好，墨上筠的班，就跟梁之瓊、蘇北的班分配在一起，共計11個人，帶領他們的教官是步以容和澎於秋。
其餘的班也在組隊，班裏人數多的，就兩個班拚在一起，少一點的話就三個班，反正人數都控製在10人左右，盡量保持在一個均衡的位置。
最後分成六個組。
然後，三架直升機抵達，奢侈到讓人震驚的操作，每架直升機帶走兩組隊伍，然後飛向指定的地點。
他們本就在深山老林，但直升機帶領他們去的，則是更進一步的原始森林。
這裏有許多珍貴的保護動物，亞洲象、野牛、長臂猿、獼猴、綠孔雀、羚牛、野豬、孟加拉虎……數不勝數。
在直升機上往下看，偶爾會看到讓人熱血沸騰的野生動物，他們在視野裏晃過，讓人仿佛置身於夢中。
但在最初的興奮過後，他們慢慢意識到，接下來的一天，他們極有可能會遇到這些體型龐大的生物後，臉色就漸漸變得凝重起來，原本的激動蕩然無存，留下的全部都是對自己生命安全的擔憂。
梁之瓊也是其中之一。
她臉色發白，緊緊抱住墨上筠的手臂，憂心忡忡地說道：“墨上筠，你說老虎偷偷摸摸叼走我們中一個人，我們會不會都來不及發現？”
“應該不會。”墨上筠格外的淡定。
“就是說也有可能咯？”梁之瓊錯愕地睜大眼。
墨上筠想了想，然後回答道：“你落單的話就有可能。”
“……哦。”請不要拿她來舉例子。
瞧見梁之瓊受驚的模樣，澎於秋想了想，然後在一旁說道：“不會的，我們降落的區域，遇不到老虎。”
梁之瓊看了他兩眼。
本來感覺到受了點安慰，但想到自己跟澎於秋還有恩怨在，所以下意識想要回應的她，強行把話給忍住了，眼珠轉了一圈，就直接把視線收了回去。
澎於秋：“……”
這時，在路上同行的紀舟笑道：“不過也說不準呢，老虎的領地範圍有100~400平方公裏，最大的有900平安公裏以上，還挺廣的。”
梁之瓊：“……”哦，聽他這麽一說，頓時又心慌慌了呢。
澎於秋：“……”紀先生，求你閉嘴好嗎。
“不過不止是老虎呢，還有羚牛、野豬、野牛、大象……”紀舟繼續說著，眼睛裏盛著滿滿的溫柔，“運氣好的話，我們沒準都能遇上，這些動物的殺傷力也挺大的。”
眾人：“……”誰來堵住他的嘴？
澎於秋嘴角微抽，抬手扶額。
步以容笑得一臉淡定從容，那不經意瞥向紀舟的眼神裏，古怪地讓人覺得是在嘉獎。
梁之瓊朝墨上筠的方向又挪了挪，巴不得離紀舟更遠一些。
另一個組的唐詩微垂著眼瞼，偶爾看上紀舟幾眼，但多數時候都低著頭，一路上都保持著沉默。
元曲還以為她也被紀舟嚇著了，朝唐詩安撫道：“唐妹，別怕。”
唐詩抬頭看他，但在不經意間，卻跟坐對麵的紀舟視線對上，她於是又低下頭，但同時這一舉動，也算是默認元曲“她很怕”的猜測。
元曲那叫一個愁喲，想讓紀舟閉嘴又不敢，隻能默默地擔憂著。
紀舟輕笑一聲，卻也沒再嚇他們。
當然，也沒為自己唬人的話做任何澄清。
任由那些緊張的學員繼續緊張。
不過，像墨上筠、蘇北、丁鏡這等老油條，就自個兒閉目養神去了。
考核他們不知下了多少血本，這時候要是隨便將他們往危險之地送，那就不說草菅人命了，說浪費國家金錢精力還是可以的。
他們這一遭，隻有一天的時間，大概就是讓他們練練膽罷了。
晚上若是能遇到一兩隻野生動物，就是純屬運氣不好了。
傻子才會被蒙騙。
－－－－－－題外話－－－－－－
本章的野生動物名是組合起來，它們的分布不在同一個區，但在雲南應該都能找到。
離開課本知識，他們不得不將所學知識活用起來。
而且，不得不說，gs9舍得在各種裝備裏下功夫。
就拿阮硯的爆破來說，他們準備了足夠的炸藥和設備。
爆破是利用炸藥在空氣、水、土石介質或物體中爆炸所產生的壓縮、鬆動、破壞、拋擲及殺傷作用，達到預期目的的一門技術。在軍事上主要作用於軍事工程和土石方作業，克服障礙物，破壞軍事目標，殺傷敵人，銷毀武器裝備和彈藥等。
當然，他們是特種作戰，一般來說是不會進行大規模的爆破的，像中深孔爆破、洞室爆破這種需要成噸甚至百噸的，自然用不著他們實踐，隻需要簡單的了解即可。
但是，像一般千克到幾十千克的小爆破，都是需要他們實踐操作的。
炸藥擺在那裏，每個班都分配一定的量，然後再指定幾個目標，教官們分配任務，每個班在規定的時間裏達到具體的爆破要求。
挖掘爆破、光麵爆破、預裂爆破，這三種他們都要熟練的掌控，控製爆破他們也需要進行練習。
想要完成目標，需要精密的計算，而且要利用所學的知識。
其他項目也差不多。
軍事地形學，步以容會實地教學，教他們在不同地形如何防守、進攻，講解完後就是直接組隊上，一部分防守，一部分進攻，之後再調換過來。
實踐出真知。
至於野外生存訓練，那就更簡單幹脆了，以步以容為首，其餘教官各自帶一到兩個班，然後每天抽出一部分時間去深山野林，什麽能吃、什麽不能吃，什麽植物有怎樣的特性，這裏的範本尤為多，講解一下就知道。
除去食物，就是教他們搭建庇護所，根據地形和環境因地製宜。
此外還有在遇到各種意外狀況時的反應，如遇暴雨，應該盡量避免河水，因為容易爆發山洪，一旦被卷入就無逃生可能。如遇泥石流該如何處理。在地形上遇見絕路，又該如何利用周邊能利用的一切化險為夷……
最後還有遭遇大型的野生動物該怎樣應對。
一般而言，一個人單獨遇到就是直接繞道、逃跑，一隊人遇到後就該衡量雙方的戰鬥力。
gs9從來不紙上談兵，所以到最後的階段，學員們就被教官帶到各個區域，跟野生動物麵對麵地碰上，在遇到各種意外的時候，教官會盡量保證學員的人生安全，但受傷的情況時有發生，學員們受到驚嚇的小心髒更是無法輕易安撫。
這種直接跟死亡觸碰的事件，又一次嚇退了好些學員，他們這批學員的人數，每天都在減少。
野外生存訓練的最後一個挑戰，是如何在有大型動物出沒的地方過一個晚上。
而在麵臨這個挑戰的時候，他們距離抵達新營地已過去半個月，走掉的學員有近二十個。
奇怪的是，少部分離開的人是因為分數扣光才走的，大部分離開的則是因為看不到希望、承受不住壓力才選擇離開的。
這一天集合的時候，學員們幾乎都是一派“視死如歸”的表情。
“至於這樣嗎？”
身為第一個抵達的教官，澎於秋笑著朝他們調侃道。
“……”
沒有一個學員回應他。
教官們身經百戰，他們自然無法跟教官相提並論。
“先講解一下，”站在陽光裏，澎於秋事先說道，“2~3個班為一個組，到時候一起行動，兩個教官帶一組，組與組之間相隔不遠，可以互相幫助一下。話先說在前頭，因為環境危險，所以禁止單獨行動，全聽教官指揮，一旦有人故意脫離隊伍，不出現意外、還有一口氣的話，直接采取淘汰處理。”
說完之後，澎於秋拍了拍手，“現在開始組隊。”
之所以沒有以班為單位直接行動，是因為班與班的人數嚴重不均衡。
像墨上筠所在的三班，六個人全部都在，像梁之瓊和蘇北的班，一個剩下兩個人，一個剩下三個人。
蘇北這種大佬每次看到學員退出，都要感慨一句“帶不動”。
人一旦有了退縮的想法，甭管身邊的人怎麽幫助，隻要他看不到希望，就難以鼓起勇氣再往前走下去。
正好，墨上筠的班，就跟梁之瓊、蘇北的班分配在一起，共計11個人，帶領他們的教官是步以容和澎於秋。
其餘的班也在組隊，班裏人數多的，就兩個班拚在一起，少一點的話就三個班，反正人數都控製在10人左右，盡量保持在一個均衡的位置。
最後分成六個組。
然後，三架直升機抵達，奢侈到讓人震驚的操作，每架直升機帶走兩組隊伍，然後飛向指定的地點。
他們本就在深山老林，但直升機帶領他們去的，則是更進一步的原始森林。
這裏有許多珍貴的保護動物，亞洲象、野牛、長臂猿、獼猴、綠孔雀、羚牛、野豬、孟加拉虎……數不勝數。
在直升機上往下看，偶爾會看到讓人熱血沸騰的野生動物，他們在視野裏晃過，讓人仿佛置身於夢中。
但在最初的興奮過後，他們慢慢意識到，接下來的一天，他們極有可能會遇到這些體型龐大的生物後，臉色就漸漸變得凝重起來，原本的激動蕩然無存，留下的全部都是對自己生命安全的擔憂。
梁之瓊也是其中之一。
她臉色發白，緊緊抱住墨上筠的手臂，憂心忡忡地說道：“墨上筠，你說老虎偷偷摸摸叼走我們中一個人，我們會不會都來不及發現？”
“應該不會。”墨上筠格外的淡定。
“就是說也有可能咯？”梁之瓊錯愕地睜大眼。
墨上筠想了想，然後回答道：“你落單的話就有可能。”
“……哦。”請不要拿她來舉例子。
瞧見梁之瓊受驚的模樣，澎於秋想了想，然後在一旁說道：“不會的，我們降落的區域，遇不到老虎。”
梁之瓊看了他兩眼。
本來感覺到受了點安慰，但想到自己跟澎於秋還有恩怨在，所以下意識想要回應的她，強行把話給忍住了，眼珠轉了一圈，就直接把視線收了回去。
澎於秋：“……”
這時，在路上同行的紀舟笑道：“不過也說不準呢，老虎的領地範圍有100~400平方公裏，最大的有900平安公裏以上，還挺廣的。”
梁之瓊：“……”哦，聽他這麽一說，頓時又心慌慌了呢。
澎於秋：“……”紀先生，求你閉嘴好嗎。
“不過不止是老虎呢，還有羚牛、野豬、野牛、大象……”紀舟繼續說著，眼睛裏盛著滿滿的溫柔，“運氣好的話，我們沒準都能遇上，這些動物的殺傷力也挺大的。”
眾人：“……”誰來堵住他的嘴？
澎於秋嘴角微抽，抬手扶額。
步以容笑得一臉淡定從容，那不經意瞥向紀舟的眼神裏，古怪地讓人覺得是在嘉獎。
梁之瓊朝墨上筠的方向又挪了挪，巴不得離紀舟更遠一些。
另一個組的唐詩微垂著眼瞼，偶爾看上紀舟幾眼，但多數時候都低著頭，一路上都保持著沉默。
元曲還以為她也被紀舟嚇著了，朝唐詩安撫道：“唐妹，別怕。”
唐詩抬頭看他，但在不經意間，卻跟坐對麵的紀舟視線對上，她於是又低下頭，但同時這一舉動，也算是默認元曲“她很怕”的猜測。
元曲那叫一個愁喲，想讓紀舟閉嘴又不敢，隻能默默地擔憂著。
紀舟輕笑一聲，卻也沒再嚇他們。
當然，也沒為自己唬人的話做任何澄清。
任由那些緊張的學員繼續緊張。
不過，像墨上筠、蘇北、丁鏡這等老油條，就自個兒閉目養神去了。
考核他們不知下了多少血本，這時候要是隨便將他們往危險之地送，那就不說草菅人命了，說浪費國家金錢精力還是可以的。
他們這一遭，隻有一天的時間，大概就是讓他們練練膽罷了。
晚上若是能遇到一兩隻野生動物，就是純屬運氣不好了。
傻子才會被蒙騙。
－－－－－－題外話－－－－－－
本章的野生動物名是組合起來，它們的分布不在同一個區，但在雲南應該都能找到。