煽動輿論引導孩子們攻擊穀雨茶的人叫嚴佳。
原因有點沙雕。
就是今年三月份的時候，學校有個項目，挑選幾個品學兼優的學生出去考察，跟著教授一起的。負責這個項目的教授是個院士，有資格的都擠破了頭想要去。
然而教授日理萬機，班級推薦表上來的學生有八十多個，哪有功夫一個個去考察，下麵人也不能給他老人家做決定……
然後這位教授掃了掃報名表，幹脆就按照報名表從上往下挑著名字順眼的點了七個人，反正都是推薦上來的品學兼優的麽。
裏頭正好就有穀雨茶。
可憐的嚴佳同學，按照字母表，她名字排在報名表最後一張最後一個。
至於她為什麽記恨穀雨茶呢，這個問題就要追到報名的時候，一個班級報名的有十個人，隻取九個人，班級裏自己就要刷下來一個，又苟又佛的穀雨茶照理說應該是那個被刷下來的。
但是因為事關重大，就搞了個投票。
結果穀雨茶竟然被留了下來。
多氣人，嚴佳認為她原本就應該是最沒資格的，長得不怎麽漂亮，打扮的土的要死，男生怎麽就選了她？他們生物科學專業一個班裏三十多個男生，為了投票她特意穿了漂亮的裙子過去的。
結果特喵的穀雨茶就穿了一身運動服過去，竟然那麽多人投票給她！
最後把自己刷下來的還是這個貨！
她不知道的是：這一個班四十多個人，基本上都不怎麽認識，而穀雨茶她本名姓“李”！
好巧……
全班有八個姓李的。
然後姓李的投票給姓李的，穀雨茶就給保住了。
穀雨茶因為跟著院士出去了一個活動，表現還不錯，回來就受到了重用，用他們的話說，就是眼看著要飛黃騰達了。
而嚴佳則是記恨上了穀雨茶……
她跟男朋友抱怨穀雨茶用了手段讓人選她，男朋友隨口一句：你那班級裏四十多個人，誰也不認得誰，哪兒就能用手段了，院士也選了她，說明人家是真有才。”
“有才個屁，你沒看她長得跟個竹竿一樣，要什麽沒什麽麽？”嚴佳說。。
那男朋友也是個純直男：“這長得好不好看跟人的才學是沒有關係的，興許人家精華都在腦子裏呢，你這個說法就不對了，以貌取人啊。”
“你他麽是不是有病啊，她哪裏有我好了，你就替她說話，她給你灌了什麽迷魂湯……”
“你能不能講點道理，我連你那個同學人都沒見過！”男朋友也懵逼了。
嚴佳抓著包就跑了……
雖然和男朋友之間後來又和好了，但是兩人之間有了裂痕，這個姑娘迷信網絡上那一套：
1.男人不應該跟女人講道理，她跟你抱怨一個人的時候不要分析，跟著她罵就對了……
2.給女人安全感的不是愛，而是偏愛。
3.當他為別的女人批評你的時候說明他已經不愛你了。
這個學業愛情雙失敗的姑娘仿佛瘋魔了一樣，她感覺男朋友絮絮叨叨的很煩，感覺男朋友不夠有錢有勢，感覺男朋友並不愛她了。
對了，網上還說了，讓女人難過的男人不是好男人……
終於在鬧了兩個月之後，嚴佳在又一次笑話穀雨茶跟她室友天天窩實驗室，院士給的任務又多又難，她每天整的跟個瘋婆子一樣的時候。
她男朋友忍不住又批評她：“人家學業忙而已，你別幸災樂禍啊，你做你自己的研究，不能把眼光總放在別人的身上……”
然後她像網絡上說的那樣，幹淨利落的把男朋友甩了。
再後來她知道了穀雨茶就是跟一世長歌有糾葛的那個作者。她特意去了解了一下，本著對穀雨茶莫名其妙的恨，她混進了一些一世長歌的粉絲群。
然後她發現，這個本市的幾個“桃花會”群成員大多都是中學生。
年齡主要是十四歲到十八歲之間，他們熱血，衝動，正義。當然也因為太小了，知識水平不夠，心誌不成熟，容易煽動，容易欺騙。隻要稍微會玩文字遊戲點，就能把這群人引著跑。
於是嚴佳就經常混跡在這些群裏，用好幾個小號故意裝作知情人透露虛假消息，來誤導這些孩子。
首先第一步，混淆抄襲的概念。抄襲，指竊取或修改他人的作品當作自己的，完全或者部分完全(設定.念白.概念.台詞.場景.圖片等...)照抄他人作品或在一定程度上改變其形式或內容的行為。而嚴佳則會說“隻不過是用了設定和大綱，又沒有原文抄襲，這能算抄襲嗎？”大多數孩子不會去查抄襲的意思，大人說什麽就信什麽。
漸漸的，她們會覺得嚴佳說的是對的。
第二步：拉攏同盟。她會跟人說“不就是抄襲麽，搞得跟殺了她爹媽一樣，誰小時候沒抄過作業啊！難道要把我們都拉去坐牢？”
而事實上，小時候的作業不是作品……
不討論抄襲不抄襲。
但是她這種言論會讓一些抄過作業的孩子自發進入一世長歌的陣營，覺得沒多大事兒，就是你瞎比比想蹭熱度……我也抄過作業，我們是一體的，我不為她說話難道我要承認自己是個小偷？我也沒幹啥壞事啊！
第三步：給穀雨茶潑髒水，她用小號會在各個社交平台去散布穀雨茶人品惡劣的謠言，比如說她大學亂搞男女關係啊，欺負同學啊這種的。給人一種假象，穀雨茶就不是個好東西，一世長歌在替天行道。
第四步：這是重中之重，放大仇恨。通過各種的生活中的身邊的例子，妖魔化穀雨茶，把她的形象變成“欺負同學的惡毒學霸”“欺壓晚輩的老作家”“相貌醜陋的類似班主任大媽的刻薄老女人”“追著人家錯不放的討厭老師”。把這些東西跟穀雨茶合在一起，社交群就能保持活躍，大家還能互相洗腦一起仇恨穀雨茶。
最後，等到孩子們對穀雨茶的仇恨達到一定值的時候，她就可以煽動大家去動手了。
“一定要給這種人一個警告。”
“我們未成年，去嚇嚇她不犯法吧。”
“這種人渣不打她留著過年嗎？”
“不打她打電話罵罵她也是好的。”
她說完這些話孩子們被煽動，真就替天行道了……
原因有點沙雕。
就是今年三月份的時候，學校有個項目，挑選幾個品學兼優的學生出去考察，跟著教授一起的。負責這個項目的教授是個院士，有資格的都擠破了頭想要去。
然而教授日理萬機，班級推薦表上來的學生有八十多個，哪有功夫一個個去考察，下麵人也不能給他老人家做決定……
然後這位教授掃了掃報名表，幹脆就按照報名表從上往下挑著名字順眼的點了七個人，反正都是推薦上來的品學兼優的麽。
裏頭正好就有穀雨茶。
可憐的嚴佳同學，按照字母表，她名字排在報名表最後一張最後一個。
至於她為什麽記恨穀雨茶呢，這個問題就要追到報名的時候，一個班級報名的有十個人，隻取九個人，班級裏自己就要刷下來一個，又苟又佛的穀雨茶照理說應該是那個被刷下來的。
但是因為事關重大，就搞了個投票。
結果穀雨茶竟然被留了下來。
多氣人，嚴佳認為她原本就應該是最沒資格的，長得不怎麽漂亮，打扮的土的要死，男生怎麽就選了她？他們生物科學專業一個班裏三十多個男生，為了投票她特意穿了漂亮的裙子過去的。
結果特喵的穀雨茶就穿了一身運動服過去，竟然那麽多人投票給她！
最後把自己刷下來的還是這個貨！
她不知道的是：這一個班四十多個人，基本上都不怎麽認識，而穀雨茶她本名姓“李”！
好巧……
全班有八個姓李的。
然後姓李的投票給姓李的，穀雨茶就給保住了。
穀雨茶因為跟著院士出去了一個活動，表現還不錯，回來就受到了重用，用他們的話說，就是眼看著要飛黃騰達了。
而嚴佳則是記恨上了穀雨茶……
她跟男朋友抱怨穀雨茶用了手段讓人選她，男朋友隨口一句：你那班級裏四十多個人，誰也不認得誰，哪兒就能用手段了，院士也選了她，說明人家是真有才。”
“有才個屁，你沒看她長得跟個竹竿一樣，要什麽沒什麽麽？”嚴佳說。。
那男朋友也是個純直男：“這長得好不好看跟人的才學是沒有關係的，興許人家精華都在腦子裏呢，你這個說法就不對了，以貌取人啊。”
“你他麽是不是有病啊，她哪裏有我好了，你就替她說話，她給你灌了什麽迷魂湯……”
“你能不能講點道理，我連你那個同學人都沒見過！”男朋友也懵逼了。
嚴佳抓著包就跑了……
雖然和男朋友之間後來又和好了，但是兩人之間有了裂痕，這個姑娘迷信網絡上那一套：
1.男人不應該跟女人講道理，她跟你抱怨一個人的時候不要分析，跟著她罵就對了……
2.給女人安全感的不是愛，而是偏愛。
3.當他為別的女人批評你的時候說明他已經不愛你了。
這個學業愛情雙失敗的姑娘仿佛瘋魔了一樣，她感覺男朋友絮絮叨叨的很煩，感覺男朋友不夠有錢有勢，感覺男朋友並不愛她了。
對了，網上還說了，讓女人難過的男人不是好男人……
終於在鬧了兩個月之後，嚴佳在又一次笑話穀雨茶跟她室友天天窩實驗室，院士給的任務又多又難，她每天整的跟個瘋婆子一樣的時候。
她男朋友忍不住又批評她：“人家學業忙而已，你別幸災樂禍啊，你做你自己的研究，不能把眼光總放在別人的身上……”
然後她像網絡上說的那樣，幹淨利落的把男朋友甩了。
再後來她知道了穀雨茶就是跟一世長歌有糾葛的那個作者。她特意去了解了一下，本著對穀雨茶莫名其妙的恨，她混進了一些一世長歌的粉絲群。
然後她發現，這個本市的幾個“桃花會”群成員大多都是中學生。
年齡主要是十四歲到十八歲之間，他們熱血，衝動，正義。當然也因為太小了，知識水平不夠，心誌不成熟，容易煽動，容易欺騙。隻要稍微會玩文字遊戲點，就能把這群人引著跑。
於是嚴佳就經常混跡在這些群裏，用好幾個小號故意裝作知情人透露虛假消息，來誤導這些孩子。
首先第一步，混淆抄襲的概念。抄襲，指竊取或修改他人的作品當作自己的，完全或者部分完全(設定.念白.概念.台詞.場景.圖片等...)照抄他人作品或在一定程度上改變其形式或內容的行為。而嚴佳則會說“隻不過是用了設定和大綱，又沒有原文抄襲，這能算抄襲嗎？”大多數孩子不會去查抄襲的意思，大人說什麽就信什麽。
漸漸的，她們會覺得嚴佳說的是對的。
第二步：拉攏同盟。她會跟人說“不就是抄襲麽，搞得跟殺了她爹媽一樣，誰小時候沒抄過作業啊！難道要把我們都拉去坐牢？”
而事實上，小時候的作業不是作品……
不討論抄襲不抄襲。
但是她這種言論會讓一些抄過作業的孩子自發進入一世長歌的陣營，覺得沒多大事兒，就是你瞎比比想蹭熱度……我也抄過作業，我們是一體的，我不為她說話難道我要承認自己是個小偷？我也沒幹啥壞事啊！
第三步：給穀雨茶潑髒水，她用小號會在各個社交平台去散布穀雨茶人品惡劣的謠言，比如說她大學亂搞男女關係啊，欺負同學啊這種的。給人一種假象，穀雨茶就不是個好東西，一世長歌在替天行道。
第四步：這是重中之重，放大仇恨。通過各種的生活中的身邊的例子，妖魔化穀雨茶，把她的形象變成“欺負同學的惡毒學霸”“欺壓晚輩的老作家”“相貌醜陋的類似班主任大媽的刻薄老女人”“追著人家錯不放的討厭老師”。把這些東西跟穀雨茶合在一起，社交群就能保持活躍，大家還能互相洗腦一起仇恨穀雨茶。
最後，等到孩子們對穀雨茶的仇恨達到一定值的時候，她就可以煽動大家去動手了。
“一定要給這種人一個警告。”
“我們未成年，去嚇嚇她不犯法吧。”
“這種人渣不打她留著過年嗎？”
“不打她打電話罵罵她也是好的。”
她說完這些話孩子們被煽動，真就替天行道了……