即使陳愛敏想找出傅盈盈的試卷,提前“關照”也不容易,一切等批改完試卷,分數出來再說。作為重點班的班主任,二年級組成績好的學生全部在這裏,所以一班的成績一定是第一名,不僅僅是單人成績年紀第一,平均分也是。


    楊老師對這次考試十分期待,其他人也對初二九班的考試很好奇。因為之前,他們也聽過九班的學習委員在自習課上幫助同學們整理知識點,講解題目,不知道效果如何。


    有的比較期待,想知道從學生的角度輔導學生,會有什麽樣的效果;有的人則是在心裏偷偷看笑話,畢竟陳主任那雙眼睛除了盯著初二一班,最關注的的就是學渣班初二九班。


    終於利用一天半的時間,批改完畢,之後大家開始拆掉糊名,開始統計分數。


    各個班級分門別類,統計分數。


    初二一班不出意外地每一科平均分第一,但單科成績並沒保持門門第一。


    陳愛敏拿到分數單之後,頗為滿意,她的侄子陳梓銘又是年紀第一,而且各科的分數也很高,比以前還有進步。


    隻要把傅盈盈調走,侄子的成績還可以再進一步。之前那樣安排,那樣做都是對的。


    隻是當她看到初一九班傅盈盈成績,頓時黑臉了,居然跟她侄子考了一樣的分數。陳愛敏不死心,還去調傅盈盈的試卷查看,是不是有問題?


    一個人進步,也不可能進步那麽多,那麽難的試卷,居然還考得這麽好。就是初一,傅盈盈最好的成績也隻不過是年年級組三十多名,後來成績下降,一度到了五十幾名,她才能有借口把傅盈盈弄出一班,分到了九班。


    現在傅盈盈考得那麽好,就是在打她的臉,證明之前她教的不好,證明她的決定是錯誤的。


    一時間,陳愛敏氣鼓鼓的,拿著包就回家了。回去之後,一定要督促陳梓銘好好學習,不能被傅盈盈那個鄉下丫頭比下去了。


    楊老師拿到分數單的時候,看到傅盈盈語文一百三十六分,算是高分了。再看在傅盈盈數學一百五十分,滿分,楊老師大跌眼鏡,之後的英語一百四,另外五門小科目都是一百分的試卷,傅盈盈生物,地理,物理考了滿分,政治,曆史這兩門九十八分。


    總分九百五十分,傅盈盈得了九百二十二分,跟初二九班的第一名陳梓銘一樣的分數。


    楊老師以為自己看錯了,連忙拿下眼鏡擦了擦,然後再看一遍,的確是傅盈盈分數。


    他知道傅盈盈在一班,成績應該不錯,但萬萬沒想到成績居然這麽好。


    不過一想到傅盈盈成績那麽好,會被調到一班,楊老師心裏挺矛盾,想讓傅盈盈留下來,但又想給傅盈盈提供個更好的學習環境。


    不想了,如果傅盈盈願意,楊老師同意讓傅盈盈去一班。


    楊老師翻了翻其他學生的成績,感覺普遍比上學期期末考試好一點。一看下麵統計出來的平均分,楊老師更吃驚了。

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