看著天上飛著的風箏，夏小語說：“小時候我媽媽為我做了一隻風箏，塗上了很漂亮的色彩，卻飛不上天，沒想到這隻風箏顏色不鮮豔，卻可以飛上天。”
黃立誌連忙說：“風箏要能飛上天，顏色鮮豔不鮮豔一點都不重要。首先是選風箏，風大的時候選大風箏，風小的時候選小風箏；其次是連接風箏的這幾條線，可以是兩條，也可以是三條、四條，但是，一定要調節好，風箏才能飛上去；最後是重心要穩，風箏重心不穩，就飛不上去，這個時候可以給它一邊掛上什麽東西，例如紙片，或者蘆葦杆等等，平衡了，就能飛上去了。”
張文傑接著說：“不同形狀的風箏，飛起來的情況都是不同的，有的風箏飛不高，最多是三四層樓高，但是能飛得很遠，有的風箏飛不遠，但是能往上飛得很高。”
夏小語聽了，深感佩服，說：“你們真厲害！懂這麽多。”
黃立誌得意地說：“我們風箏放得多了，就能知道這些！為了把風箏放上天，我們不斷地嚐試各種方法，最後才成功了！”
劉麗娟和林小燕聽了，也是一臉佩服的樣子。林小燕說：“就是放個風箏，也有這麽多學問啊！”
夏小語說：“這些都是和物理相關的知識。等我們上了中學，學了物理，就能知道了。不過，很多人學了物理，都是紙上談兵，要能在實際中運用才算高手。”
林小燕的大眼睛眨了眨，說：“我知道物理，我的小姑姑讀初中和高中都有物理課本。”
夏小語低頭思考了一下，突然想到了什麽，就笑著說：“我考你們一個問題，風箏最初是用來幹什麽的？”
林小燕歪著頭，想了想，連忙說：“用來玩的！”
劉麗娟沉思著，她知道夏小語會這麽問，肯定不會是林小燕這個顯而易見的答案。
黃立誌說：“雖然我想不出具體用途，肯定不是用來玩的，應該是有實際作用的。”
張文傑笑了，說：“我猜是有軍事用途的。”
夏小語也笑了，目光在他們之間轉了一圈，說：“文傑的答案最接近正確答案。風箏最初是用來通報消息的！通報消息，應該就是用飛得遠的那種風箏。”
劉麗娟疑惑地問道：“小語，你之前說你自己連風箏都無法放飛，怎麽懂這麽多知識？”
夏小語抿著嘴笑道：“我說這麽多，就是想告訴你們一個詞——紙上談兵！我從書上學到的知識很多，但在實際中卻不會運用，就叫紙上談兵。”
聽了夏小語的話，大家愣了一下，接著就哈哈大笑起來！
過了一會兒，夏小語的魚和林小燕的老鷹開始打架了，糾纏在一起，兩個人一看，急得不行！就想用力把它們拉下來。
黃立誌連忙阻止她們，說：“不要繼續拉扯了！線就要斷了！”
張文傑走過來，說：“這個時候，用力拉扯是會斷線的，你們兩個人都把線給我！”
夏小語和林小燕連忙把手中的線遞給張文傑，然後認真觀察他怎麽把風箏弄好。
張文傑仔細觀察正在天上打架的魚和老鷹，那魚和老鷹在天上轉著，飄著，他找準時機，突然用手輕輕扯了一下，魚和老鷹就轉了一下方向。這個時候，他馬上放手，那兩架風箏就在夏小語和林小燕的麵前緩緩地落下。
林小燕臉上露出欽佩的表情，說：“文傑，你真厲害！輕易就讓它們聽話地落在我們麵前，之前我還怕一放手，它們就飛遠了呢！”
張文傑微笑著說：“練得多了，就會了。沒什麽好厲害的！”
黃立誌說：“你們把線分開，再收好！放風箏的線可不能亂扔，這是韌性很強的塑料絲，還是透明的，曾經發生過路人因為走路時碰到別人扔掉的橫貫在路上的風箏線，而導致割傷的事故。”
夏小語突然想起了後世的新聞，就說：“不隻是如此，假如在大路上，有人把風箏連線扔掉，路的兩邊都有樹木，風箏線橫貫在馬路上，有人騎自行車而過，風箏線就會把人的喉嚨割開，如果是速度更快的摩托車，甚至整個頭都會馬上割斷！立誌所說的並不是開玩笑。”
劉麗娟和林小燕頓時露出極其害怕的表情，黃立誌和張文傑的臉色也起了變化。
林小燕說：“想想都可怕極了！弄不好還會出人命。看來這風箏線還是要放好，免得傷害路人！”說完，她連忙把兩股糾纏著的線仔細分開，找到自己風箏的線，然後纏好。
夏小語也收好了線，她把魚形風箏還給劉麗娟，說：“謝謝你！我要回家喂兔子了，你們可以繼續放風箏。”
劉麗娟把手中的風箏也收了下來，說：“我也玩了這麽久，一篇文章也能寫出來了，不放了！”
黃立誌說：“我們四個人陪你放風箏，你才寫出文章來，假如發表了，要請吃糖啊！”
劉麗娟瞟了他一眼，說：“要是能發表，稿費讓你們分了都沒問題！你以為發表文章就那麽容易？我投了十篇，目前隻發表了一篇而已。”
黃立誌說：“你太貪心了，還想怎樣？投十篇，發表一篇算是厲害的了。”
張文傑微笑著說：“下次你還想寫什麽文章，就約我們出來，我們幫你彩排！”
眾人都哈哈大笑起來。
劉麗娟翻了個白眼，說：“張文傑你這家夥，平時看你斯斯文文的，怎麽就看不出來你嘴巴這麽毒？”
幾個人又笑鬧了一下，就各自回家了。
夏小語回到家裏，喂過雞兔，煮飯吃了，就坐在荔枝樹下看《幾何原本》。
看著看著，腦海裏突然就回憶起剛才所說的“紙上談兵”。當時放風箏時隻是隨意說說，現在細想起來，自己好像真的就是嘴上能說出來很多，到了實際運用時，很多都不會了。
夏小語閉上眼睛，上輩子許多的人和事快速地閃過，她很快就打定了主意。
黃立誌連忙說：“風箏要能飛上天，顏色鮮豔不鮮豔一點都不重要。首先是選風箏，風大的時候選大風箏，風小的時候選小風箏；其次是連接風箏的這幾條線，可以是兩條，也可以是三條、四條，但是，一定要調節好，風箏才能飛上去；最後是重心要穩，風箏重心不穩，就飛不上去，這個時候可以給它一邊掛上什麽東西，例如紙片，或者蘆葦杆等等，平衡了，就能飛上去了。”
張文傑接著說：“不同形狀的風箏，飛起來的情況都是不同的，有的風箏飛不高，最多是三四層樓高，但是能飛得很遠，有的風箏飛不遠，但是能往上飛得很高。”
夏小語聽了，深感佩服，說：“你們真厲害！懂這麽多。”
黃立誌得意地說：“我們風箏放得多了，就能知道這些！為了把風箏放上天，我們不斷地嚐試各種方法，最後才成功了！”
劉麗娟和林小燕聽了，也是一臉佩服的樣子。林小燕說：“就是放個風箏，也有這麽多學問啊！”
夏小語說：“這些都是和物理相關的知識。等我們上了中學，學了物理，就能知道了。不過，很多人學了物理，都是紙上談兵，要能在實際中運用才算高手。”
林小燕的大眼睛眨了眨，說：“我知道物理，我的小姑姑讀初中和高中都有物理課本。”
夏小語低頭思考了一下，突然想到了什麽，就笑著說：“我考你們一個問題，風箏最初是用來幹什麽的？”
林小燕歪著頭，想了想，連忙說：“用來玩的！”
劉麗娟沉思著，她知道夏小語會這麽問，肯定不會是林小燕這個顯而易見的答案。
黃立誌說：“雖然我想不出具體用途，肯定不是用來玩的，應該是有實際作用的。”
張文傑笑了，說：“我猜是有軍事用途的。”
夏小語也笑了，目光在他們之間轉了一圈，說：“文傑的答案最接近正確答案。風箏最初是用來通報消息的！通報消息，應該就是用飛得遠的那種風箏。”
劉麗娟疑惑地問道：“小語，你之前說你自己連風箏都無法放飛，怎麽懂這麽多知識？”
夏小語抿著嘴笑道：“我說這麽多，就是想告訴你們一個詞——紙上談兵！我從書上學到的知識很多，但在實際中卻不會運用，就叫紙上談兵。”
聽了夏小語的話，大家愣了一下，接著就哈哈大笑起來！
過了一會兒，夏小語的魚和林小燕的老鷹開始打架了，糾纏在一起，兩個人一看，急得不行！就想用力把它們拉下來。
黃立誌連忙阻止她們，說：“不要繼續拉扯了！線就要斷了！”
張文傑走過來，說：“這個時候，用力拉扯是會斷線的，你們兩個人都把線給我！”
夏小語和林小燕連忙把手中的線遞給張文傑，然後認真觀察他怎麽把風箏弄好。
張文傑仔細觀察正在天上打架的魚和老鷹，那魚和老鷹在天上轉著，飄著，他找準時機，突然用手輕輕扯了一下，魚和老鷹就轉了一下方向。這個時候，他馬上放手，那兩架風箏就在夏小語和林小燕的麵前緩緩地落下。
林小燕臉上露出欽佩的表情，說：“文傑，你真厲害！輕易就讓它們聽話地落在我們麵前，之前我還怕一放手，它們就飛遠了呢！”
張文傑微笑著說：“練得多了，就會了。沒什麽好厲害的！”
黃立誌說：“你們把線分開，再收好！放風箏的線可不能亂扔，這是韌性很強的塑料絲，還是透明的，曾經發生過路人因為走路時碰到別人扔掉的橫貫在路上的風箏線，而導致割傷的事故。”
夏小語突然想起了後世的新聞，就說：“不隻是如此，假如在大路上，有人把風箏連線扔掉，路的兩邊都有樹木，風箏線橫貫在馬路上，有人騎自行車而過，風箏線就會把人的喉嚨割開，如果是速度更快的摩托車，甚至整個頭都會馬上割斷！立誌所說的並不是開玩笑。”
劉麗娟和林小燕頓時露出極其害怕的表情，黃立誌和張文傑的臉色也起了變化。
林小燕說：“想想都可怕極了！弄不好還會出人命。看來這風箏線還是要放好，免得傷害路人！”說完，她連忙把兩股糾纏著的線仔細分開，找到自己風箏的線，然後纏好。
夏小語也收好了線，她把魚形風箏還給劉麗娟，說：“謝謝你！我要回家喂兔子了，你們可以繼續放風箏。”
劉麗娟把手中的風箏也收了下來，說：“我也玩了這麽久，一篇文章也能寫出來了，不放了！”
黃立誌說：“我們四個人陪你放風箏，你才寫出文章來，假如發表了，要請吃糖啊！”
劉麗娟瞟了他一眼，說：“要是能發表，稿費讓你們分了都沒問題！你以為發表文章就那麽容易？我投了十篇，目前隻發表了一篇而已。”
黃立誌說：“你太貪心了，還想怎樣？投十篇，發表一篇算是厲害的了。”
張文傑微笑著說：“下次你還想寫什麽文章，就約我們出來，我們幫你彩排！”
眾人都哈哈大笑起來。
劉麗娟翻了個白眼，說：“張文傑你這家夥，平時看你斯斯文文的，怎麽就看不出來你嘴巴這麽毒？”
幾個人又笑鬧了一下，就各自回家了。
夏小語回到家裏，喂過雞兔，煮飯吃了，就坐在荔枝樹下看《幾何原本》。
看著看著，腦海裏突然就回憶起剛才所說的“紙上談兵”。當時放風箏時隻是隨意說說，現在細想起來，自己好像真的就是嘴上能說出來很多，到了實際運用時，很多都不會了。
夏小語閉上眼睛，上輩子許多的人和事快速地閃過，她很快就打定了主意。