至於老二喊言蒙徒弟的事，他不介意，多個免費老師不是很好麽？老二可是他們裏麵專業學得最好那個。（本來我想寫老二是他們裏麵技術最好那個，不知道為什麽，老二和技術這個詞一起用，感覺意思好邪惡......）
蒙恒提了公文包出門去辦事，老二繼續勾搭言蒙：“言蒙蒙，當我徒弟怎麽樣？”
言蒙想，這個人怎麽老想讓她當他徒弟？
她還是隻能回：“你是一頭豬。”
老二心想，這個徒弟也太笨了！隻會教的這兩句。靈活變通一下都不會，太笨！太笨！資質沒那麽驚豔嘛。
他也不想想，言蒙才1歲，連拚音都沒係統地學過，蒙怡隻教了怎麽讀，沒教怎麽用。
老二說她：“你太笨了！回個話都不會。”
言蒙想，這個老二也太不靠譜了，1歲的孩子他想能會什麽？這人有點不著調。
但說她笨，她就不樂意了，她把這句話複製了，給他回過去：“你太笨了！回個話都不會。”
蒙恒教過她複製這個東西，她用得有據可循。
老二意外地“嘿”了一聲，樂嗬嗬說：“有意思！”居然回他一樣的話罵回來。
他隨便打了個東西回：“∫cscx dx=in|cscx-cotx|+c。”
言蒙：？？？？？
管他呢！她複製過來回：“∫cscx dx=in|cscx-cotx|+c。”
老二又來：“∫1/√(x^2-a^2) dx=|in(x+√(x^2-a^2))|+c。”
言蒙：“∫1/√(x^2-a^2) dx=|in(x+√(x^2-a^2))|+c。”複製多簡單！你還得打公式！
老二玩上癮了：“∫secx dx=in|secx+tanx|+c。”
言蒙：媽個雞！看她的！
言蒙：“∫secx dx=in|secx+tanx|+c∫1/√(x^2-a^2) dx=|in(x+√(x^2-a^2))|+c∫cscx dx=in|cscx-cotx|+c你太笨了！回個話都不會。今天中午吃雞。你是一頭豬。言蒙蒙，當我徒弟怎麽樣？徒弟，你好啊。徒弟，在不在？徒弟，學it技術嗎？當黑客嗎？知道黑客嗎？”
她把老二跟她的對話以及蒙恒教她打的字全部複製一堆發過去了。
居然跟她鬥公式！欺負她看不懂是吧？我用複製的海洋淹死你！
老二一看，喲喲，這小家夥居然跟他鬥起來了，直接字數壓製！他拍桌狂笑，這個小娃娃太有意思了！看不懂就比誰字多。
新公司租的地方小，隻有三間屋，老二的鴨子聲樣爆笑響徹整個公司，一時間，同屋的老大、老三、老四全部抄起圓珠筆、衛生紙盒就朝爆笑的人砸過去，“老二，你瘋啦？”
老二拍著腿一時笑得停不下來，“啊哈哈哈......好東西，不告訴你們！”
老大、老三、老四：“又羊癲瘋！”笑起來像抽風了一樣。
老二覺得就靠文字交流，實在難以實現傳道受業解惑的大任，於是他給言蒙甩了個扣扣電話過去。
言蒙看對麵的蒙怡正在直播講她初進娛樂圈時多困難的故事，於是她接通了電話。
對麵傳來老二“喂喂喂”的聲音。
糟！電腦沒插耳機，聲音是外放的。
這聲音引起了蒙怡注意，她在對麵問言蒙：“蒙蒙，誰在和你說話？”
言蒙吐字不清地回蒙怡：“老...二。”
蒙怡喊：“你把電腦耳機插上，下午教過你的。”
言蒙趕忙把桌子上的耳機拿過來插上，中午蒙怡睡午覺，言蒙不困，就在耍電腦放英文歌學英語，蒙怡無奈，隻能教她把耳機插上聽，不然屋子小，哪裏睡得了覺。主要是她睡覺輕，一點聲音都會被吵醒，其實言蒙已經放得很小聲了。
而蒙怡那邊直播間彈幕狂刷：
【啊啊啊啊，叫言蒙蒙開直播！我要聽她和老二連麥！】
【快讓她開直播！聽連麥聽連麥！老二賊搞笑的！】
【快叫言蒙蒙開直播！不開自殺了！】
【樓上，你一天自殺n回，成功了嗎？】
......
蒙怡跟觀眾開玩笑：“你們又不是不知道我們這個沙漠tv人多了就賊卡，等我關了直播蒙蒙再開。”
現在蒙怡也知道觀眾喊這個“快樂tv”叫“沙漠tv”了，它隻有蒙怡和言蒙兩根獨苗直播，偏偏兩個人都有點小火，如此，這個直播平台也是隻此一家了。
觀眾既舍不得聽蒙怡講八卦，也舍不得聽言蒙和老二連麥，隻能聽著蒙怡講娛樂圈那些事，心裏流著血豎直了耳朵看能不能從蒙怡的麥裏聽到言蒙在講什麽。
言蒙戴上耳機，聽到老二還在那裏“喂喂喂”。
她也回：“喂。”
老二聽到言蒙說話了，知道了她能聽到了，他直接進入主題：“徒弟，咱今天先學高數吧。”
言蒙：“.............................”你家教小孩子先教高數的麽？！！！不是該先1+1=2？要直接先前那些看都看不懂的公式？？？
言蒙還在無語中，就看到對麵蒙怡起身，朝著她那邊的麥克風說：“我知道你們想去看蒙蒙那邊連麥，這樣吧，今天我直播先開到這裏，下回再繼續講，你們去蒙蒙那邊直播間等著，我去給她打開。”
然後蒙怡走過來，她覺得言蒙不會開直播間，於是把直播間打開，讓言蒙直播。
昨天言蒙直播晚了，睡得晚，早上也就起得晚，害言蒙中午不困，沒有睡午覺，今天早點直播也好，能早點下播。對於言蒙直播掙的錢，蒙怡打算讓言蒙一直存著，以後言蒙長大了自己處理，她不過問，她覺得小孩子有能力賺錢，就應該讓她們把能力發揮出來，不因為她們小，就覺得孩子累著了，不讓孩子吃苦什麽的，隻有鍛煉著能力，長大了才有更廣闊的的生存發展空間，那些對於小孩子不該這樣不能那樣的，蒙怡覺得，這樣子長大的小孩子，怕不是會長成個麻瓜。
蒙怡給言蒙打開直播間，讓她自由發揮，說：“媽媽去給你蒸蛋羹，你乖乖地別摔倒了。”
言蒙乖巧地朝蒙怡點頭。
蒙怡直播間的觀眾快速轉移到言蒙直播間來，觀眾們隻見直播間的視頻裏，言蒙一個小小的人兒坐在沙發上，頭上待著個黑色的套頭大耳機，一雙圓葡萄一樣的黑溜溜清澈大眼睛看著他們，本來就長得萌，又這個萌樣，簡直萌死個人！
言蒙朝麥克風說：“喂~”
老二：“徒弟，今天咱就學高數，師傅我做主了。”
言蒙：“......”
言蒙沒忘了她開直播要給老二發暗號過來當房管，她伸出一根手指打字：“你是一頭豬。”給老二發消息過去。
這次老二沒忘記這個暗號，他在麥裏問：“徒弟你開直播了？”
沒等言蒙回答，言蒙也不會回答他，老二就跑到言蒙直播間來了。
彈幕在刷：
【老二你會不會教小孩子啊？小孩子數學該從數字教起！】
【老二你瞎搞！放開那個蒙蒙，讓我來教！】
......
老二直接在麥裏噴直播間觀眾：“你們懂個屁！誰說了小孩子學數學要從數字學起的？老子從高數開始教，小娃娃她啥都不懂，不曉得啥叫簡單啥叫難，先學難的不是一樣學？你們這些凡人就是受困於凡理。沒聽過古人啟蒙，還有直接先學《論語》、《春秋》的麽？為啥不先學《三字經》？一般人才先學數字，我徒弟是一般人麽？她要是一般人，我也不收她當徒弟了。”
彈幕：
【...........】
【...................】
說得好像是有那麽點道理，但是怎麽覺得這理這麽歪呢？
蒙恒提了公文包出門去辦事，老二繼續勾搭言蒙：“言蒙蒙，當我徒弟怎麽樣？”
言蒙想，這個人怎麽老想讓她當他徒弟？
她還是隻能回：“你是一頭豬。”
老二心想，這個徒弟也太笨了！隻會教的這兩句。靈活變通一下都不會，太笨！太笨！資質沒那麽驚豔嘛。
他也不想想，言蒙才1歲，連拚音都沒係統地學過，蒙怡隻教了怎麽讀，沒教怎麽用。
老二說她：“你太笨了！回個話都不會。”
言蒙想，這個老二也太不靠譜了，1歲的孩子他想能會什麽？這人有點不著調。
但說她笨，她就不樂意了，她把這句話複製了，給他回過去：“你太笨了！回個話都不會。”
蒙恒教過她複製這個東西，她用得有據可循。
老二意外地“嘿”了一聲，樂嗬嗬說：“有意思！”居然回他一樣的話罵回來。
他隨便打了個東西回：“∫cscx dx=in|cscx-cotx|+c。”
言蒙：？？？？？
管他呢！她複製過來回：“∫cscx dx=in|cscx-cotx|+c。”
老二又來：“∫1/√(x^2-a^2) dx=|in(x+√(x^2-a^2))|+c。”
言蒙：“∫1/√(x^2-a^2) dx=|in(x+√(x^2-a^2))|+c。”複製多簡單！你還得打公式！
老二玩上癮了：“∫secx dx=in|secx+tanx|+c。”
言蒙：媽個雞！看她的！
言蒙：“∫secx dx=in|secx+tanx|+c∫1/√(x^2-a^2) dx=|in(x+√(x^2-a^2))|+c∫cscx dx=in|cscx-cotx|+c你太笨了！回個話都不會。今天中午吃雞。你是一頭豬。言蒙蒙，當我徒弟怎麽樣？徒弟，你好啊。徒弟，在不在？徒弟，學it技術嗎？當黑客嗎？知道黑客嗎？”
她把老二跟她的對話以及蒙恒教她打的字全部複製一堆發過去了。
居然跟她鬥公式！欺負她看不懂是吧？我用複製的海洋淹死你！
老二一看，喲喲，這小家夥居然跟他鬥起來了，直接字數壓製！他拍桌狂笑，這個小娃娃太有意思了！看不懂就比誰字多。
新公司租的地方小，隻有三間屋，老二的鴨子聲樣爆笑響徹整個公司，一時間，同屋的老大、老三、老四全部抄起圓珠筆、衛生紙盒就朝爆笑的人砸過去，“老二，你瘋啦？”
老二拍著腿一時笑得停不下來，“啊哈哈哈......好東西，不告訴你們！”
老大、老三、老四：“又羊癲瘋！”笑起來像抽風了一樣。
老二覺得就靠文字交流，實在難以實現傳道受業解惑的大任，於是他給言蒙甩了個扣扣電話過去。
言蒙看對麵的蒙怡正在直播講她初進娛樂圈時多困難的故事，於是她接通了電話。
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糟！電腦沒插耳機，聲音是外放的。
這聲音引起了蒙怡注意，她在對麵問言蒙：“蒙蒙，誰在和你說話？”
言蒙吐字不清地回蒙怡：“老...二。”
蒙怡喊：“你把電腦耳機插上，下午教過你的。”
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蒙怡跟觀眾開玩笑：“你們又不是不知道我們這個沙漠tv人多了就賊卡，等我關了直播蒙蒙再開。”
現在蒙怡也知道觀眾喊這個“快樂tv”叫“沙漠tv”了，它隻有蒙怡和言蒙兩根獨苗直播，偏偏兩個人都有點小火，如此，這個直播平台也是隻此一家了。
觀眾既舍不得聽蒙怡講八卦，也舍不得聽言蒙和老二連麥，隻能聽著蒙怡講娛樂圈那些事，心裏流著血豎直了耳朵看能不能從蒙怡的麥裏聽到言蒙在講什麽。
言蒙戴上耳機，聽到老二還在那裏“喂喂喂”。
她也回：“喂。”
老二聽到言蒙說話了，知道了她能聽到了，他直接進入主題：“徒弟，咱今天先學高數吧。”
言蒙：“.............................”你家教小孩子先教高數的麽？！！！不是該先1+1=2？要直接先前那些看都看不懂的公式？？？
言蒙還在無語中，就看到對麵蒙怡起身，朝著她那邊的麥克風說：“我知道你們想去看蒙蒙那邊連麥，這樣吧，今天我直播先開到這裏，下回再繼續講，你們去蒙蒙那邊直播間等著，我去給她打開。”
然後蒙怡走過來，她覺得言蒙不會開直播間，於是把直播間打開，讓言蒙直播。
昨天言蒙直播晚了，睡得晚，早上也就起得晚，害言蒙中午不困，沒有睡午覺，今天早點直播也好，能早點下播。對於言蒙直播掙的錢，蒙怡打算讓言蒙一直存著，以後言蒙長大了自己處理，她不過問，她覺得小孩子有能力賺錢，就應該讓她們把能力發揮出來，不因為她們小，就覺得孩子累著了，不讓孩子吃苦什麽的，隻有鍛煉著能力，長大了才有更廣闊的的生存發展空間，那些對於小孩子不該這樣不能那樣的，蒙怡覺得，這樣子長大的小孩子，怕不是會長成個麻瓜。
蒙怡給言蒙打開直播間，讓她自由發揮，說：“媽媽去給你蒸蛋羹，你乖乖地別摔倒了。”
言蒙乖巧地朝蒙怡點頭。
蒙怡直播間的觀眾快速轉移到言蒙直播間來，觀眾們隻見直播間的視頻裏，言蒙一個小小的人兒坐在沙發上，頭上待著個黑色的套頭大耳機，一雙圓葡萄一樣的黑溜溜清澈大眼睛看著他們，本來就長得萌，又這個萌樣，簡直萌死個人！
言蒙朝麥克風說：“喂~”
老二：“徒弟，今天咱就學高數，師傅我做主了。”
言蒙：“......”
言蒙沒忘了她開直播要給老二發暗號過來當房管，她伸出一根手指打字：“你是一頭豬。”給老二發消息過去。
這次老二沒忘記這個暗號，他在麥裏問：“徒弟你開直播了？”
沒等言蒙回答，言蒙也不會回答他，老二就跑到言蒙直播間來了。
彈幕在刷：
【老二你會不會教小孩子啊？小孩子數學該從數字教起！】
【老二你瞎搞！放開那個蒙蒙，讓我來教！】
......
老二直接在麥裏噴直播間觀眾：“你們懂個屁！誰說了小孩子學數學要從數字學起的？老子從高數開始教，小娃娃她啥都不懂，不曉得啥叫簡單啥叫難，先學難的不是一樣學？你們這些凡人就是受困於凡理。沒聽過古人啟蒙，還有直接先學《論語》、《春秋》的麽？為啥不先學《三字經》？一般人才先學數字，我徒弟是一般人麽？她要是一般人，我也不收她當徒弟了。”
彈幕：
【...........】
【...................】
說得好像是有那麽點道理，但是怎麽覺得這理這麽歪呢？