這回的榜是楊華的仆人幫著看的。
“程郎君第七名，周郎君第十三名，我家郎君第八名，恭喜郎君們，賀喜郎君們。”仆人擠出人群，對等候在側的程平、周通、楊華笑著報喜。
三人成績竟然都比帖經那一場好，真是意外之喜。尤其周通，仿佛黑黢黢的山洞裏看到了亮光，嘴角都咧到了耳根子。
楊華問：“目前在榜的還有多少人？”
仆人恭敬地回答：“遵郎君的吩咐，奴婢專門數了，還有三十人。”
也就是說，如果照去年的舊例，會有二十人在第三場被黜落。
第三場是策問。口試題，不確定性很大，主觀性也很大，這一場真的是全看天意了。
這種主觀性強的試，對主考有所了解就很重要了。程平不藏私，把自己知道的關於周刺史的背景跟周、楊二人說了。
“咱們這位使君，當年也是明經及第的，第二年參加了先皇製科，得授河北道懷州某縣縣尉，一級一級爬上來，很是不容易。”這點背景是老師柳夫子專門托人為程平打聽的。
楊華知道得比程平還要稍微多一點，“周使君是個有幹才的人。自上任以來，疏浚齊州內的黃河河道，這幾年七八月間黃河都不曾有一點口子，減河的水又灌溉了許多良田，有人稱讚齊州為‘小江南’，說的就是沿河魚米豐裕。使君治齊州幾年，甚得民望，我遊曆時，還曾在黃河畔，見過周使君的生祠呢。”
想到生祠，楊華“噗嗤”笑了。
程平、周通都看他。
“以前不曾見過使君，那日又灌了些酒，晃進祠中，見上麵的塑像，嚇了一跳，隻當進了灰大仙廟呢。1”楊華低聲笑道。
程、周二人都不厚道地笑了。
楊華這個笑話太魔性，到了策問現場，程平見了主考周望川，腦子裏首先想到的就是“灰大仙”，而考場內比“灰大仙”更引人注目的是那位收了幾車荷包香囊的陸侍郎。
周望川坐在主考的位置上，旁邊是幾名屬官，另一側稍遠一點的地方還有一個幾案，陸允明正坐在案後慢悠悠地喝熱茶。
看這架勢，程平馬上想到了一個詞“列席”。若是別的普通的列席倒好辦，但這位是以後禮部試的主考……程平心裏產生了點不大好的預感。
程平對著主考周望川行了禮，對陸允明行了禮，又對幾位屬官行禮。
看程平一圈禮行完，周望川擺擺手，“你坐吧。”
程平端正跪坐，手壓在腿上，寬大的袖子垂下，神情嚴肅，目光清正，周望川打量一下她，年歲不大，氣度倒是好的。
吏人端上簽盤，程平隨手摸了三個，正麵朝上放在盤裏。2
吏人把簽盤放在刺史案上，旁邊一個屬官，從試題盤中找出相對應的試題，遞給周望川。
周望川微微一笑，小郎君運氣不錯，這道題還是今天頭一個有人抽中。
“如今朝中諸公正議科考改良革新之事，就此，爾試論之。”
題目又模糊又大又敏感，程平有點懵，掐一下大腿，強自鎮定，看看周望川，又用餘光瞥一眼低頭品茶的陸允明，理一理思路，開口道：“是。”
“我朝開科取士近二百年矣，其間幾次變革，方成如今之模式。立朝之初，以秀才科為貴，繼而進士科稱擘……”
程平先介紹了一下唐朝科舉發展史，表示改良變革這種事很正常，然後就開始九分稱讚、一分提建議地說“改良”：比如朝廷是不是可以出點策問的教科書和參考書？教導大家在以後從政的道路上怎麽處理實際問題；比如三場黜落製是不是可以改成一起考，然後用單科及格線和總分製結合的方式來錄取？這樣更直觀，而且更方便提拔綜合人才；還有皇帝殿試常規化之類的。
聽起來條理分明，似乎也頗有見地，實則誰的利益蛋糕也沒動。程平真想給自己點個讚，“敷衍這個答案出來，真不容易啊。”
陸允明唇角微翹，看一眼不遠處神態肅然的程平，“真是滑頭！”
周望川卻不想輕鬆放過她，眼睛一轉，挖了個坑，“有人道‘進士浮薄’，請廢進士科3，你怎麽看？”
進士科重詞賦這事確實扯淡，但那邊坐著一個可能就是靠寫詩做賦中了狀元的，程平就不能那麽說了，隻能虛虛地建議加大政論策問的重量。
周望川眼睛眯起，“還有人說，官宦子弟自幼便知台閣儀範，熟悉朝廷間事，故而選官當設立門檻，非公卿子弟不得考，爾怎麽看？”
程平在心裏罵“老鼠精”，麵上卻一臉嚴肅地列舉本朝科舉出身的庶族名臣。
“房玄齡，運籌帷幄，定社稷之功；姚元崇，應變成務，提十事要說；張漢陽果敢有謀，複唐室正統……4”程平清亮的聲音帶著少年人獨有的銳氣在堂上激蕩，好在內容倒不是橫衝直撞的，列舉完，便以“此皆非世卿世祿之家出身之臣也”做結，餘下的一字也未多說。
陸允明放下茶盞，看著程平。周望川何以如此咄咄逼人，自然不是針對他一個小小士子，這問題都是問給自己看的，陸允明知道。
隻是沒想到這個叫程平的士子在考官這樣的逼問下，還能有理有據，進退有度，雖看似圓滑，實則內秉規矩，倒著實難得。不由得又想起他湖邊吃藕的樣子還有那筆字，“是個有意思的，但願不要被這位周使君黜落才好。”
周望川看程平兩眼，不動聲色地接著問下麵兩道策問題。好賴這兩道比較常規，程平恰好都提前準備過的，故而答得自謂頗為圓滿，周使君也沒發瘋追加什麽問題，程平再次給諸位考官施禮，然後退了出去。
楊華、周通還在候考，程平袖著手，慢慢走回旅社。剛才不覺得，此時涼風一吹，渾身冷颼颼的，這才知道內衣竟然被汗溻濕了。
“程郎君第七名，周郎君第十三名，我家郎君第八名，恭喜郎君們，賀喜郎君們。”仆人擠出人群，對等候在側的程平、周通、楊華笑著報喜。
三人成績竟然都比帖經那一場好，真是意外之喜。尤其周通，仿佛黑黢黢的山洞裏看到了亮光，嘴角都咧到了耳根子。
楊華問：“目前在榜的還有多少人？”
仆人恭敬地回答：“遵郎君的吩咐，奴婢專門數了，還有三十人。”
也就是說，如果照去年的舊例，會有二十人在第三場被黜落。
第三場是策問。口試題，不確定性很大，主觀性也很大，這一場真的是全看天意了。
這種主觀性強的試，對主考有所了解就很重要了。程平不藏私，把自己知道的關於周刺史的背景跟周、楊二人說了。
“咱們這位使君，當年也是明經及第的，第二年參加了先皇製科，得授河北道懷州某縣縣尉，一級一級爬上來，很是不容易。”這點背景是老師柳夫子專門托人為程平打聽的。
楊華知道得比程平還要稍微多一點，“周使君是個有幹才的人。自上任以來，疏浚齊州內的黃河河道，這幾年七八月間黃河都不曾有一點口子，減河的水又灌溉了許多良田，有人稱讚齊州為‘小江南’，說的就是沿河魚米豐裕。使君治齊州幾年，甚得民望，我遊曆時，還曾在黃河畔，見過周使君的生祠呢。”
想到生祠，楊華“噗嗤”笑了。
程平、周通都看他。
“以前不曾見過使君，那日又灌了些酒，晃進祠中，見上麵的塑像，嚇了一跳，隻當進了灰大仙廟呢。1”楊華低聲笑道。
程、周二人都不厚道地笑了。
楊華這個笑話太魔性，到了策問現場，程平見了主考周望川，腦子裏首先想到的就是“灰大仙”，而考場內比“灰大仙”更引人注目的是那位收了幾車荷包香囊的陸侍郎。
周望川坐在主考的位置上，旁邊是幾名屬官，另一側稍遠一點的地方還有一個幾案，陸允明正坐在案後慢悠悠地喝熱茶。
看這架勢，程平馬上想到了一個詞“列席”。若是別的普通的列席倒好辦，但這位是以後禮部試的主考……程平心裏產生了點不大好的預感。
程平對著主考周望川行了禮，對陸允明行了禮，又對幾位屬官行禮。
看程平一圈禮行完，周望川擺擺手，“你坐吧。”
程平端正跪坐，手壓在腿上，寬大的袖子垂下，神情嚴肅，目光清正，周望川打量一下她，年歲不大，氣度倒是好的。
吏人端上簽盤，程平隨手摸了三個，正麵朝上放在盤裏。2
吏人把簽盤放在刺史案上，旁邊一個屬官，從試題盤中找出相對應的試題，遞給周望川。
周望川微微一笑，小郎君運氣不錯，這道題還是今天頭一個有人抽中。
“如今朝中諸公正議科考改良革新之事，就此，爾試論之。”
題目又模糊又大又敏感，程平有點懵，掐一下大腿，強自鎮定，看看周望川，又用餘光瞥一眼低頭品茶的陸允明，理一理思路，開口道：“是。”
“我朝開科取士近二百年矣，其間幾次變革，方成如今之模式。立朝之初，以秀才科為貴，繼而進士科稱擘……”
程平先介紹了一下唐朝科舉發展史，表示改良變革這種事很正常，然後就開始九分稱讚、一分提建議地說“改良”：比如朝廷是不是可以出點策問的教科書和參考書？教導大家在以後從政的道路上怎麽處理實際問題；比如三場黜落製是不是可以改成一起考，然後用單科及格線和總分製結合的方式來錄取？這樣更直觀，而且更方便提拔綜合人才；還有皇帝殿試常規化之類的。
聽起來條理分明，似乎也頗有見地，實則誰的利益蛋糕也沒動。程平真想給自己點個讚，“敷衍這個答案出來，真不容易啊。”
陸允明唇角微翹，看一眼不遠處神態肅然的程平，“真是滑頭！”
周望川卻不想輕鬆放過她，眼睛一轉，挖了個坑，“有人道‘進士浮薄’，請廢進士科3，你怎麽看？”
進士科重詞賦這事確實扯淡，但那邊坐著一個可能就是靠寫詩做賦中了狀元的，程平就不能那麽說了，隻能虛虛地建議加大政論策問的重量。
周望川眼睛眯起，“還有人說，官宦子弟自幼便知台閣儀範，熟悉朝廷間事，故而選官當設立門檻，非公卿子弟不得考，爾怎麽看？”
程平在心裏罵“老鼠精”，麵上卻一臉嚴肅地列舉本朝科舉出身的庶族名臣。
“房玄齡，運籌帷幄，定社稷之功；姚元崇，應變成務，提十事要說；張漢陽果敢有謀，複唐室正統……4”程平清亮的聲音帶著少年人獨有的銳氣在堂上激蕩，好在內容倒不是橫衝直撞的，列舉完，便以“此皆非世卿世祿之家出身之臣也”做結，餘下的一字也未多說。
陸允明放下茶盞，看著程平。周望川何以如此咄咄逼人，自然不是針對他一個小小士子，這問題都是問給自己看的，陸允明知道。
隻是沒想到這個叫程平的士子在考官這樣的逼問下，還能有理有據，進退有度，雖看似圓滑，實則內秉規矩，倒著實難得。不由得又想起他湖邊吃藕的樣子還有那筆字，“是個有意思的，但願不要被這位周使君黜落才好。”
周望川看程平兩眼，不動聲色地接著問下麵兩道策問題。好賴這兩道比較常規，程平恰好都提前準備過的，故而答得自謂頗為圓滿，周使君也沒發瘋追加什麽問題，程平再次給諸位考官施禮，然後退了出去。
楊華、周通還在候考，程平袖著手，慢慢走回旅社。剛才不覺得，此時涼風一吹，渾身冷颼颼的，這才知道內衣竟然被汗溻濕了。