一道道無形的力量向外擴散，方運腳下，如勁風吹拂水麵，碧水激蕩，凹陷三尺有餘。[想看的書幾乎都有啊，比一般的小說網站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]
方運道：“躍龍門是萬界盛事，我人族勢單力孤，但既然聚於此地，理當齊心協力，共渡難關美人記。學而不思則罔，思而不學則殆，乃孔聖之言。何為學？明萬物之規律；何為思？通十方之易變。”
其餘人一愣，這種說法前所未聞，顯然是方運對學與思已經有了自己的理解。方運的說法未必是真理，但卻極為有道理。
若隻是學習表麵，顯然算不得學習，那叫走馬觀花，那叫遊山玩水，隻有得到其中的規律，才叫真正的學習。
思考也是如此，如果隻是胡思亂想，那不是思考，那叫白日做夢，隻有思索天地間的關鍵變化，才能算真正的思考。
顏域空看著方運，心中感慨萬千，初見方運，雖有詩名才氣，但在正常讀書人看來，終究不入堂皇聖道，名大不實。可現在，方運在原本的基礎上，一步一步提高，對“思與學”的理解，已經達到極高的境界，超越了太多太多人，直可與大儒比肩。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)
宗塵離道：“方虛聖稍候，容宗某思索這‘明萬物之規律，通十方之易變’。”
方運輕輕點頭，其餘人立刻開始思索這兩句話。
眾人慢慢思索，不多時，幾位大學士臉上浮現淡淡的笑意，雙目中泛著淺淺的光芒，顯然在學習方運這句話的基礎上，有了新的收獲。
過了許久，顏域空輕歎道：“方虛聖此言，的確有理。學而不思，便是隻知其規律。卻不知其變，而世間萬物皆是易變在外、規律在內，易變最是迷人眼。學而不思自然迷惑而無所得。思而不學，便是得其易變。卻不得其始末，如魚在水裏卻在石中垂釣，自然是精神疲憊而無所得。”
“儼然大家之風。”孔英年稱讚，其餘人齊齊點頭。
顏域空微笑起來，若是去年，他們隻會說方運“隱隱有大家之風”，而現在，開始說方運幾乎就是大家之風。
宗塵離道：“方虛聖。在下建議您會聖元大陸後，以‘明萬物之規律，通十方之易變’為題，寫一篇經義，以饗天下讀書人。”
“當如此，”方運道，“不過，今日文會首重躍龍門。方某心中自著一文，以拙見詮釋躍龍門之方方麵麵。文字存於心，未立於紙上。所以諸位請用官印收納。”
方運說著，手持官印，把自己在奇書天地中所著《淺析躍龍門》通過官印。與在場的十三人分享。
十三人一時間竟然沒有去看官印，而是目瞪口呆看著方運。
“你竟然在幾個時辰內著書立說？立地書櫥簡直是在貶低你，你已經是立地書院！”宗塵離道。
“你……真願意完全與我等分享？”孟家大學士孟敬舒問。
“今日方知虛聖是虛聖。”孔英年輕歎。
讀書人之間交流原本是常事，如果躍龍門之後方運拿出《淺析躍龍門》，眾人都覺得是平常事，可是，方運現在的舉動，如同是在科舉前，召集自己的好友。把自己的一切科舉心得傾囊相授。
龍門與科舉不同的是，人族與各族相爭。而人族處於絕對的劣勢，數量僅僅占萬分之一。
“實乃大家之風。”
方運微笑道：“不要逼我拿出那把扇子曾經深情。快快閱讀此書，閱讀完後，還需完成作業，把你們的見解與躍龍門所得附於書後，眾人再一起閱讀，之後開始討論，繼而再寫第二次見解，最後討論一次便結束文會。”
眾人想起方運那把寫著“廢話大儒，碎嘴閣老”的扇子，莞爾一笑，低頭手持官印
《淺析躍龍門》雖未成紙書，但在官印之中形象與書籍一般無二，每個人麵前都有一部隻有自己才能看到的書籍。
雷家四人也不顧躍龍門，一直盯著方運這裏，四人不斷低頭商量，嘴上雖然說著攻擊方運的話，可心裏無比懊惱，為錯過如此重大的機會而惋惜。
多躍過一層龍門，就多一絲成半聖的機會。
那些妖蠻水族們一開始也有些羨慕，但很快不再關心方運等人，自顧自拚命躍龍門。
那五條金色鯉魚偶爾看看方運，大多數時間都在不斷騰躍。
五條鯉魚一開始並不惹人注意，但漸漸地，許多妖蠻水族發現，五條鯉魚竟然能騰躍十五丈之高，而在一開始，這五條鯉魚隻能跳過五丈而已。
除了方運，這五條鯉魚的進步程度最可怕。
水族開始猜測這五條鯉魚的身份，眾說紛紜。
不多時，龍門文會的十三人陸續看完方運的《淺析躍龍門》，然後開始在官印裏書寫自己的看法，這些人幾乎有一個共同點，就是根本不把《淺析躍龍門》這本書當成神聖不可侵犯，而是經常在書中寫寫畫畫，做出種種標示，並且在書的旁白處寫出自己的見解，進行批注。
這些人批注之後，開始在書後另行書寫自己對躍龍門的所得。
十三人陸續把自己增補的《淺析躍龍門》交給方運，方運則用官印裝訂成一大本，分別發給所有人，他也開始閱讀其餘十三人的增補版本。
十四人讀完後，開始進行討論，連方運都不藏私，這些人全都忘記何為私心，討論的過程極為熱烈，雖然有爭執、有懷疑、有否定，但都有積極的意義。
眾人以神念探討，討論半個時辰的內容比常人聊天討論一個月都多。
討論之後，他們按照方運的指點，靜下心思索，然後在書後再附加新的見解。
眾人的文字再次成書，再次閱讀，再次討論。
直到方運說出“龍門文會結束”的時候，每個人都意猶未盡。
方運道：“此次龍門文會時間有限，躍過龍門之後，我們可再行探討。”
宗塵離突然道：“您是虛聖，有權在文榜中自開隱秘的‘論道台’，離開此地後，您不如自設‘龍門論道台’，以龍門文會十四人為基礎，陸續邀請有見地的人族讀書人談經論道。”
“善！”孔英年用力點頭稱讚。
眾人充滿期盼地看著方運。
“可！”方運輕輕點頭回應。
。(未完待續。)
方運道：“躍龍門是萬界盛事，我人族勢單力孤，但既然聚於此地，理當齊心協力，共渡難關美人記。學而不思則罔，思而不學則殆，乃孔聖之言。何為學？明萬物之規律；何為思？通十方之易變。”
其餘人一愣，這種說法前所未聞，顯然是方運對學與思已經有了自己的理解。方運的說法未必是真理，但卻極為有道理。
若隻是學習表麵，顯然算不得學習，那叫走馬觀花，那叫遊山玩水，隻有得到其中的規律，才叫真正的學習。
思考也是如此，如果隻是胡思亂想，那不是思考，那叫白日做夢，隻有思索天地間的關鍵變化，才能算真正的思考。
顏域空看著方運，心中感慨萬千，初見方運，雖有詩名才氣，但在正常讀書人看來，終究不入堂皇聖道，名大不實。可現在，方運在原本的基礎上，一步一步提高，對“思與學”的理解，已經達到極高的境界，超越了太多太多人，直可與大儒比肩。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)
宗塵離道：“方虛聖稍候，容宗某思索這‘明萬物之規律，通十方之易變’。”
方運輕輕點頭，其餘人立刻開始思索這兩句話。
眾人慢慢思索，不多時，幾位大學士臉上浮現淡淡的笑意，雙目中泛著淺淺的光芒，顯然在學習方運這句話的基礎上，有了新的收獲。
過了許久，顏域空輕歎道：“方虛聖此言，的確有理。學而不思，便是隻知其規律。卻不知其變，而世間萬物皆是易變在外、規律在內，易變最是迷人眼。學而不思自然迷惑而無所得。思而不學，便是得其易變。卻不得其始末，如魚在水裏卻在石中垂釣，自然是精神疲憊而無所得。”
“儼然大家之風。”孔英年稱讚，其餘人齊齊點頭。
顏域空微笑起來，若是去年，他們隻會說方運“隱隱有大家之風”，而現在，開始說方運幾乎就是大家之風。
宗塵離道：“方虛聖。在下建議您會聖元大陸後，以‘明萬物之規律，通十方之易變’為題，寫一篇經義，以饗天下讀書人。”
“當如此，”方運道，“不過，今日文會首重躍龍門。方某心中自著一文，以拙見詮釋躍龍門之方方麵麵。文字存於心，未立於紙上。所以諸位請用官印收納。”
方運說著，手持官印，把自己在奇書天地中所著《淺析躍龍門》通過官印。與在場的十三人分享。
十三人一時間竟然沒有去看官印，而是目瞪口呆看著方運。
“你竟然在幾個時辰內著書立說？立地書櫥簡直是在貶低你，你已經是立地書院！”宗塵離道。
“你……真願意完全與我等分享？”孟家大學士孟敬舒問。
“今日方知虛聖是虛聖。”孔英年輕歎。
讀書人之間交流原本是常事，如果躍龍門之後方運拿出《淺析躍龍門》，眾人都覺得是平常事，可是，方運現在的舉動，如同是在科舉前，召集自己的好友。把自己的一切科舉心得傾囊相授。
龍門與科舉不同的是，人族與各族相爭。而人族處於絕對的劣勢，數量僅僅占萬分之一。
“實乃大家之風。”
方運微笑道：“不要逼我拿出那把扇子曾經深情。快快閱讀此書，閱讀完後，還需完成作業，把你們的見解與躍龍門所得附於書後，眾人再一起閱讀，之後開始討論，繼而再寫第二次見解，最後討論一次便結束文會。”
眾人想起方運那把寫著“廢話大儒，碎嘴閣老”的扇子，莞爾一笑，低頭手持官印
《淺析躍龍門》雖未成紙書，但在官印之中形象與書籍一般無二，每個人麵前都有一部隻有自己才能看到的書籍。
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五條鯉魚一開始並不惹人注意，但漸漸地，許多妖蠻水族發現，五條鯉魚竟然能騰躍十五丈之高，而在一開始，這五條鯉魚隻能跳過五丈而已。
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不多時，龍門文會的十三人陸續看完方運的《淺析躍龍門》，然後開始在官印裏書寫自己的看法，這些人幾乎有一個共同點，就是根本不把《淺析躍龍門》這本書當成神聖不可侵犯，而是經常在書中寫寫畫畫，做出種種標示，並且在書的旁白處寫出自己的見解，進行批注。
這些人批注之後，開始在書後另行書寫自己對躍龍門的所得。
十三人陸續把自己增補的《淺析躍龍門》交給方運，方運則用官印裝訂成一大本，分別發給所有人，他也開始閱讀其餘十三人的增補版本。
十四人讀完後，開始進行討論，連方運都不藏私，這些人全都忘記何為私心，討論的過程極為熱烈，雖然有爭執、有懷疑、有否定，但都有積極的意義。
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眾人的文字再次成書，再次閱讀，再次討論。
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