時光荏苒，聖域幼兒園中的二十三個小王者每天的生活都十分愜意，女老師一如既往的充滿了愛心和責任心，畢竟她是挑選出的最具女性魅力的漂亮聖者。
其實呢，聖域的生活十分簡單，這兒居住的老聖者們不僅僅從魂體靈品等各方麵都達到了很高層次，加之他們經曆過很多磨難才登上了讓此宇宙所有生靈都豔羨的“高級星球”。但他們到此後才繁衍的王者卻並未經過任何磨難，雖體能和先天屬性比其它星球的人強，但是追求卓越、探索奧秘“欲望”卻是所有生靈的本性。
否則，生命的意義何在？
今兒，女老師同聖域幼兒園剛建園時有了些許不同——畢竟時光流逝，在聖域這顆宇宙中最高等級的星球上，聖者們依然受時間、秩序、規則等因素困擾。
所以，“生不由己”這個詞匯在任何星球都如出一轍，沒有絲毫的改變，隻是受影響的程度不同而已。
她那白皙的臉龐隻要浮現招牌式的笑容，眼角便有數道皺紋，看來時光在她臉上也留下了足跡，還好她的眸子依然淡然、純淨，與當年剛接手這些孩子時並無增減。
童真，依舊。
這些小王者呢，看起來還和當年一樣稚嫩可愛，但身上穿著的卻是天鵝絨布料的淺藍色運動服。
穿成這樣，難道他們要舉行運動會？
若某位小王者在比賽中爆發出不受控的潛能，其威力會否傷及旁人？
哎，畢竟這是聖域，太多不可思議的事兒都會突如其來的發生，想必幼兒園有各種應對措施。
聖域幼兒園的活動場是用特殊的苗圃拚湊而成，其上由各種變異小草拚成了一條彩虹跑道——不僅如此，這些變異小草還可自動拚湊成不同色澤或錯落有致的立體圖案。
生命與生命之間的吸引，可形成紛繁複雜的“萬花筒”，隨著動靜的更迭，展現出迷人的“幾何魅力”。
草木如此，整個宇宙亦如此。
還好，這些變異的小草韌性和承受力很強，就算這些小王者踩踏其上，也不能損傷它們分毫。
這條跑道，是幼小的心靈奔向夢想之門的捷徑——小王者都是幸運的，所以有五彩斑斕的捷徑，不是嗎？
胖嘟嘟的小王者們甚是可愛，盡管他們身體臃腫，卻依然步履矯健靈活。
當人們看到這一幕時，一定會好奇：為何時光隻偏偏在女老師的臉上留下痕跡，卻並未在小王者的身上留下腳步呢？
其實呢，時間這個概念，在聖域之中的存在，與同在其它星球的存在，有些許不同。
想必一定有人質疑：時間這個概念，也會不同？如果有所不同，那這個不同又究竟在什麽地方呢？難道時間這個概念對於不同的生存空間和不同的種族文化來說，有不一樣的標準和解釋嗎？
答案是必然！
如果拿天狼星上人類製定的所謂“時間”這個概念來做一個小實驗，（這實驗就是在同一範圍、同一空間、同一準則下，圍繞天狼星正中的海域環繞一圈，若整個環遊的總時間設定為一年，勻速前行便會回到起點，而環遊的人會發現，到終點後與分別時開始記錄的時差正好是一天。）
其實，這個小測驗是天狼星幾百年前流傳的小故事，真偽不知。
在此舉了此例，隻是為了表達一個觀點：所有“名詞”的定義，是在同範圍之中才會被認可。這便是人們在溝通中（包括電話、書信、麵談等等方麵）容易因各自的語言習慣和曾經接受的語言文化教育不同而導致的理解誤差，進而產生矛盾的最根本原因之一。
言歸正傳，回到聖域。
在聖域呢，時間如同一盞超級緩慢的沙漏，在聖者們的身邊緩緩流淌卻不易讓人發現。這是因為聖域處於整個宇宙的邊緣地帶，離位於宇宙之心的時間軸甚是遙遠。
大家可以想象，如果整個宇宙是一個時間表盤，而聖域就如同指針幾乎觸摸不到的刻度。所以時間的定義和時間的存在又怎麽可能讓聖者們覺察到呢。反正“相對論”在整個宇宙中無所不在，一切都是相對而言，時間快慢，長度距離，各種標準，並無統一的衡量度尺。
當年那青春活力的女老師不知為何體型發生了些許改變，若用最直接的語言來形容，便是多了些肉感，不過這豐韻的身姿卻讓她顯得性感妖嬈。
盡管她風姿卓越，卻不是家長們所關注的重點，這一點更不會成為談資——不過，某些單親家庭孩子的父親怎麽看、怎麽想就不清楚了。
因為是聖者，所以情欲之心更甚。
畢竟一路修煉，且為了達到進入聖域這個最高級生存星球，所要經曆的磨煉過程中最重要的一點便是：動心而禁欲。
什麽叫做動心而禁欲呢？
那就是所有聖者們前期都按照祖上流傳的修煉方法研習，最後各自都摸索出了一條屬於自己的“道”。
好吧，應該叫做“路”，而這條通往各自祖上要求達到的目標的路途，卻最忌諱“情愛”，或者情愛被無數人豔羨，且嫉恨著。浮躁的社會，情感更顯得彌足珍貴。
女老師帶領的這個班級，是整個聖域甚至周邊高級星係所津津樂道的事兒——開創先河的辦學模式，又怎能不引起關注呢？
關於聖域幼兒園，它們的課程也很特別，盡管這位女老師帶領的這個班級所實施的課程在整個聖域教育界來說算作大膽突破的“個性化教育方案”，加之，教育低齡超能力王者更加的勞心勞力。
她微微一笑，那青春無痕的臉龐上郝然躍上淺淺的魚尾紋。可是她並不在意，微笑依舊，烈焰紅唇輕啟後就聽到親昵的聲音回蕩在教室中：“親愛的寶貝們，你們也漸漸長大，今天我們講的內容是宇宙之心。”
二十三位小王者立馬瞪大了眼睛，對於這聽起來就讓人感到好奇的課題，充滿了求知欲。
老師見小王者們分外好奇，會心一笑，淡笑道：“你們知道我們所在的這個宇宙，它的心髒是什麽嗎？”
小王者們紛紛搖頭，不過這個班最膽大的小王者卻動作敏捷的猛然間跳了起來，一邊咬文嚼字的對著虛空一點手指，刹那間教室正中就出現了一道似有若無的淡藍色屏幕。隻聽他奶聲奶氣的說：“我們生存的這個宇宙，它的心髒其實就是一顆叫做地球的星球。”
隨著他陰陽頓挫的聲音戛然而止，屏幕上紛紛跳出了很多齒輪構成的幾何圖形。因屏幕的色澤改變，這個教室的燈光自動變暗，窗戶閉合，仿佛這教室的硬件設施在這幾年中又進行了一番更新換代。
這個小王者正是天狼！
女老師對於天狼這個孩子的冒冒失失早習以為常，並不再如初般感到驚愕。畢竟他有時說的話兒，仿佛比她自己研習多年的專業知識更具有專業性和權威性。
她曾猜測過：天狼這孩子的身後一定有一位特別厲害的高人，不然他怎會知曉這麽多“道理”呢？
可她卻從來都不敢問，也不想去打聽——畢竟這是聖域幼兒園老師們的職業操守之一。
所謂為師者，便是不以被接受教育者的身份來進行分類授業。更何況是聖域頂尖幼兒園呢？進入此地上學的小王者們，身份又豈會簡單？不說聖域幼兒園高昂的學費，單單拿招生時的篩選標準來說，就讓很多學子望塵莫及。也讓整個宇宙之中百分之九十的孩童們從心理上就因自卑而膽怯，連嚐試都不敢。
不過因遺傳基因的緣故，這些在聖域出生的非凡天才們所具備的超能力都各所不同，隻要具有“凡心”，就一定擁有攀比之心，甚至是嫉恨之情。對於旁人所具備而自己不具備的“先天神力”會因羨慕嫉妒生出莫名的仇恨來。
好比這個叫做天狼的孩子，他就能隨著自己的意念將心中想要表達的內容形象化，以圖像的形式展示在任何人麵前——觀看者不需要具備任何超能力，便一目了然，如同看了一場電影。
正因為他的這一超能力，是聖域中獨一無二的，所以讓攀比心較強的小王者們心中滋生出“嫉恨”的火苗。
此時，天狼那胖乎乎的小手食指再一次輕輕的點在屏幕右下方一塊淺藍色的圓圈上，頓時那個圓圈如同漣漪般消散開來，直到蕩在了虛空的盡頭。
可突然，天狼跟前的虛空閃出幾個大字：宇宙發展史。
當這幾個字出現時，他輕輕的一推手，整個畫麵自動往後退了數米，以圓弧形的狀態鑲嵌在牆壁四周。
而畫麵呢，首先躍入眼簾的是一間黑暗的房子。單看氛圍，同地球上那叫做《國寶檔案》的電視節目有幾分相似。可這個房間更加的具有神秘感和文化氣息。
很多見過世麵的小王者們一眼就斷定：這是一間存放無價之寶的博物館。
其實呢，聖域的生活十分簡單，這兒居住的老聖者們不僅僅從魂體靈品等各方麵都達到了很高層次，加之他們經曆過很多磨難才登上了讓此宇宙所有生靈都豔羨的“高級星球”。但他們到此後才繁衍的王者卻並未經過任何磨難，雖體能和先天屬性比其它星球的人強，但是追求卓越、探索奧秘“欲望”卻是所有生靈的本性。
否則，生命的意義何在？
今兒，女老師同聖域幼兒園剛建園時有了些許不同——畢竟時光流逝，在聖域這顆宇宙中最高等級的星球上，聖者們依然受時間、秩序、規則等因素困擾。
所以，“生不由己”這個詞匯在任何星球都如出一轍，沒有絲毫的改變，隻是受影響的程度不同而已。
她那白皙的臉龐隻要浮現招牌式的笑容，眼角便有數道皺紋，看來時光在她臉上也留下了足跡，還好她的眸子依然淡然、純淨，與當年剛接手這些孩子時並無增減。
童真，依舊。
這些小王者呢，看起來還和當年一樣稚嫩可愛，但身上穿著的卻是天鵝絨布料的淺藍色運動服。
穿成這樣，難道他們要舉行運動會？
若某位小王者在比賽中爆發出不受控的潛能，其威力會否傷及旁人？
哎，畢竟這是聖域，太多不可思議的事兒都會突如其來的發生，想必幼兒園有各種應對措施。
聖域幼兒園的活動場是用特殊的苗圃拚湊而成，其上由各種變異小草拚成了一條彩虹跑道——不僅如此，這些變異小草還可自動拚湊成不同色澤或錯落有致的立體圖案。
生命與生命之間的吸引，可形成紛繁複雜的“萬花筒”，隨著動靜的更迭，展現出迷人的“幾何魅力”。
草木如此，整個宇宙亦如此。
還好，這些變異的小草韌性和承受力很強，就算這些小王者踩踏其上，也不能損傷它們分毫。
這條跑道，是幼小的心靈奔向夢想之門的捷徑——小王者都是幸運的，所以有五彩斑斕的捷徑，不是嗎？
胖嘟嘟的小王者們甚是可愛，盡管他們身體臃腫，卻依然步履矯健靈活。
當人們看到這一幕時，一定會好奇：為何時光隻偏偏在女老師的臉上留下痕跡，卻並未在小王者的身上留下腳步呢？
其實呢，時間這個概念，在聖域之中的存在，與同在其它星球的存在，有些許不同。
想必一定有人質疑：時間這個概念，也會不同？如果有所不同，那這個不同又究竟在什麽地方呢？難道時間這個概念對於不同的生存空間和不同的種族文化來說，有不一樣的標準和解釋嗎？
答案是必然！
如果拿天狼星上人類製定的所謂“時間”這個概念來做一個小實驗，（這實驗就是在同一範圍、同一空間、同一準則下，圍繞天狼星正中的海域環繞一圈，若整個環遊的總時間設定為一年，勻速前行便會回到起點，而環遊的人會發現，到終點後與分別時開始記錄的時差正好是一天。）
其實，這個小測驗是天狼星幾百年前流傳的小故事，真偽不知。
在此舉了此例，隻是為了表達一個觀點：所有“名詞”的定義，是在同範圍之中才會被認可。這便是人們在溝通中（包括電話、書信、麵談等等方麵）容易因各自的語言習慣和曾經接受的語言文化教育不同而導致的理解誤差，進而產生矛盾的最根本原因之一。
言歸正傳，回到聖域。
在聖域呢，時間如同一盞超級緩慢的沙漏，在聖者們的身邊緩緩流淌卻不易讓人發現。這是因為聖域處於整個宇宙的邊緣地帶，離位於宇宙之心的時間軸甚是遙遠。
大家可以想象，如果整個宇宙是一個時間表盤，而聖域就如同指針幾乎觸摸不到的刻度。所以時間的定義和時間的存在又怎麽可能讓聖者們覺察到呢。反正“相對論”在整個宇宙中無所不在，一切都是相對而言，時間快慢，長度距離，各種標準，並無統一的衡量度尺。
當年那青春活力的女老師不知為何體型發生了些許改變，若用最直接的語言來形容，便是多了些肉感，不過這豐韻的身姿卻讓她顯得性感妖嬈。
盡管她風姿卓越，卻不是家長們所關注的重點，這一點更不會成為談資——不過，某些單親家庭孩子的父親怎麽看、怎麽想就不清楚了。
因為是聖者，所以情欲之心更甚。
畢竟一路修煉，且為了達到進入聖域這個最高級生存星球，所要經曆的磨煉過程中最重要的一點便是：動心而禁欲。
什麽叫做動心而禁欲呢？
那就是所有聖者們前期都按照祖上流傳的修煉方法研習，最後各自都摸索出了一條屬於自己的“道”。
好吧，應該叫做“路”，而這條通往各自祖上要求達到的目標的路途，卻最忌諱“情愛”，或者情愛被無數人豔羨，且嫉恨著。浮躁的社會，情感更顯得彌足珍貴。
女老師帶領的這個班級，是整個聖域甚至周邊高級星係所津津樂道的事兒——開創先河的辦學模式，又怎能不引起關注呢？
關於聖域幼兒園，它們的課程也很特別，盡管這位女老師帶領的這個班級所實施的課程在整個聖域教育界來說算作大膽突破的“個性化教育方案”，加之，教育低齡超能力王者更加的勞心勞力。
她微微一笑，那青春無痕的臉龐上郝然躍上淺淺的魚尾紋。可是她並不在意，微笑依舊，烈焰紅唇輕啟後就聽到親昵的聲音回蕩在教室中：“親愛的寶貝們，你們也漸漸長大，今天我們講的內容是宇宙之心。”
二十三位小王者立馬瞪大了眼睛，對於這聽起來就讓人感到好奇的課題，充滿了求知欲。
老師見小王者們分外好奇，會心一笑，淡笑道：“你們知道我們所在的這個宇宙，它的心髒是什麽嗎？”
小王者們紛紛搖頭，不過這個班最膽大的小王者卻動作敏捷的猛然間跳了起來，一邊咬文嚼字的對著虛空一點手指，刹那間教室正中就出現了一道似有若無的淡藍色屏幕。隻聽他奶聲奶氣的說：“我們生存的這個宇宙，它的心髒其實就是一顆叫做地球的星球。”
隨著他陰陽頓挫的聲音戛然而止，屏幕上紛紛跳出了很多齒輪構成的幾何圖形。因屏幕的色澤改變，這個教室的燈光自動變暗，窗戶閉合，仿佛這教室的硬件設施在這幾年中又進行了一番更新換代。
這個小王者正是天狼！
女老師對於天狼這個孩子的冒冒失失早習以為常，並不再如初般感到驚愕。畢竟他有時說的話兒，仿佛比她自己研習多年的專業知識更具有專業性和權威性。
她曾猜測過：天狼這孩子的身後一定有一位特別厲害的高人，不然他怎會知曉這麽多“道理”呢？
可她卻從來都不敢問，也不想去打聽——畢竟這是聖域幼兒園老師們的職業操守之一。
所謂為師者，便是不以被接受教育者的身份來進行分類授業。更何況是聖域頂尖幼兒園呢？進入此地上學的小王者們，身份又豈會簡單？不說聖域幼兒園高昂的學費，單單拿招生時的篩選標準來說，就讓很多學子望塵莫及。也讓整個宇宙之中百分之九十的孩童們從心理上就因自卑而膽怯，連嚐試都不敢。
不過因遺傳基因的緣故，這些在聖域出生的非凡天才們所具備的超能力都各所不同，隻要具有“凡心”，就一定擁有攀比之心，甚至是嫉恨之情。對於旁人所具備而自己不具備的“先天神力”會因羨慕嫉妒生出莫名的仇恨來。
好比這個叫做天狼的孩子，他就能隨著自己的意念將心中想要表達的內容形象化，以圖像的形式展示在任何人麵前——觀看者不需要具備任何超能力，便一目了然，如同看了一場電影。
正因為他的這一超能力，是聖域中獨一無二的，所以讓攀比心較強的小王者們心中滋生出“嫉恨”的火苗。
此時，天狼那胖乎乎的小手食指再一次輕輕的點在屏幕右下方一塊淺藍色的圓圈上，頓時那個圓圈如同漣漪般消散開來，直到蕩在了虛空的盡頭。
可突然，天狼跟前的虛空閃出幾個大字：宇宙發展史。
當這幾個字出現時，他輕輕的一推手，整個畫麵自動往後退了數米，以圓弧形的狀態鑲嵌在牆壁四周。
而畫麵呢，首先躍入眼簾的是一間黑暗的房子。單看氛圍，同地球上那叫做《國寶檔案》的電視節目有幾分相似。可這個房間更加的具有神秘感和文化氣息。
很多見過世麵的小王者們一眼就斷定：這是一間存放無價之寶的博物館。