第二十四章
周垣是沒有小紅花的，因為最簡單的那朵小紅花是午餐的時候把飯菜都吃光，他們的午餐分為一個素菜，一個葷菜，再加一個小湯，還有一盤水果。
素菜一般是炒菜心或者菠菜，葷菜是炒肉或者是雞丁或者是兔丁，水果每天都有變化。
周垣吃東西很挑，肉裏帶了一點肥肉都不吃，菜心有點老了的不吃，菠菜不吃，水果還好。
所以他每次都會剩一點。
所以這種小紅花他也從來沒有得過，可以說非常有個性了。
而跟其他小朋友一樣舉手回答問題，就更加為難他了，畢竟這些問題對於他來說，就是問他一加一等於幾，他實在是提不起精神來跟其他小朋友搶答。
小苗苗看了一會兒小紅花，又看了看旁邊在家長簽名上瀟灑地簽上周一明三個大字的周垣。
小苗苗抿了抿嘴，他爸爸都不幫他簽名嗎？
小苗說不清這裏麵都意味著一些什麽東西，但她很敏感地覺得這是一個很不好的事情。
其他小朋友很快也來到教室了，紛紛跟周垣打招呼，小苗苗也跟她們打招呼，“早上好。”
周垣在旁邊看著，這才意識到小苗苗進步真的很大，要知道，剛來的時候，她跟他說話的時候，聲音都還有點抖，現在已經能夠跟其他同學主動打招呼了。
上數學課的時候，小苗苗已經有經驗了，所以她再一次搶答了一道題。
這一次數學老師記得她，“發苗苗又得了一朵小紅花。”
一邊說還一邊去把小紅花給她貼上。
小苗苗看著她名字後麵已經有三朵小紅花了，但是周垣名字後麵還是光禿禿的。
簡直想上去把自己名字後麵的那朵小紅花摳下來，然後貼在周垣名字後麵。
正在看雜誌的周垣有點奇怪，今天小同桌看自己的頻率好像又高了，時不時的就要看自己一眼。
舉手回答問題，要看自己一下。
回答問題以後坐下來，要看自己一下。
寫了一會兒作業，又要看自己一下。
等等，周垣很聰明的，找到了理由，難道是要從自己再吸取一點力量？
想來也是，自己在她心目中，應該是榜樣一樣的存在。
周垣美滋滋的，挺直了背，戴著口罩，繼續看書，他看的是從他爸書房裏偷偷拿出來的《清華管理評論》，他媽嚴禁他看這類書，覺得他看不懂不說，而且有種小孩子裝大人的感覺，失去了小孩子應該有的快樂。
但是周垣覺得正因為看不懂，所以整個弄懂的過程才有意義，畢竟這些小孩子不正是在一步一步的學知識，一步一步的把不懂的知識變成自己的一部分嗎？他隻不過把“加減乘除，拚音語法”替換成了稍微有深度一點的知識，並沒有失去作為孩子的學習的快樂。
周垣覺得自己的確可以作為小苗苗的榜樣。
於是腰板挺得更直了。
小同桌要看就隨便看吧，他當然願意給她精神上的力量。
上午第三節課，又是體育課，小苗苗早就不怕體育老師了。
體育課也是有小紅花獎勵的，雖然苗苗不怕體育老師，但是體育課上的小紅花她從來沒有拿到過。
因為體育課的小紅花是需要站在最前麵領操，他們現在在學小學生廣播體操。
周垣就更加拿不到了，他對於去前麵像個小猴子似的跳小學生操實在是……沒有半點興趣。
盡管他其實已經把整套操的動作都記下來了。
小苗苗在這群孩子中，算比較矮的，所以她站在了第一列的最右邊，旁邊就是菁菁。
菁菁是個話嘮，從排隊開始就不停的跟小苗苗說話。
“苗苗，我媽媽說這周末一起去泡溫泉，你泡過溫泉嗎？”菁菁說道。
苗苗有點兒疑惑，“溫泉是什麽？”
“溫泉就是一個大鍋，很大很大的一口鍋裏麵裝滿了水，然後我們就站在裏麵，有很多人在下麵燒火，把水燒得熱乎乎的。”
體育課的列隊方式都是從矮到高，男女分開。
所以，周垣跟小苗苗就是一個對角線，周垣就看到那倆小姑娘竊竊私語，但是聽不到她們在說什麽。
很快體育老師對菁菁說道，“不許說話了，下麵我們要開始教跳操了。有沒有人願意到第一排前麵來領操？有小紅花喲！”
小苗苗捏了捏手，她想要舉手，也想要這朵小紅花。
如果拿到了這朵小紅花，她就有四朵小紅花了，有四朵小紅花，以後她就可以偷偷地分兩朵小紅花給周垣。
上前麵去領操和在課上回答問題的概念是不一樣的，因為回答問題隻有那一會兒，但是領操是整節課都要在最前麵。
最重要的是，現在大家對整個操的動作都不是很熟悉，上去做的不倫不類的，後麵的同學容易被逗笑。
所以想要上去的小朋友還是很少的，小苗苗猶豫了一會兒。
沒有人舉手上去。
體育老師又問了一遍，凶凶的，“有同學願意上來領操嗎？”
小苗苗聽出了一點委屈，因為這麽多同學都不願意，都不配合他。
她想，如果我是體育老師，肯定會很難過的。
於是小苗苗舉了手。
“花苗苗上來。做不好也沒關係，有勇氣就很棒了。”很明顯體育老師還不是很會熬雞湯，但是還是努力鼓勵道。
苗苗小腿都在抖，但是還是大步走了上去，心撲通撲通的跳個不停。
很快她的目光就鎖定了周垣，她心裏充滿了義氣，一定要給周垣分兩朵小紅花。
周垣看到苗苗看了過來，然後似乎就放鬆了一些，心裏美滋滋的，果然，他是他的小同桌的榜樣。
周垣是沒有小紅花的，因為最簡單的那朵小紅花是午餐的時候把飯菜都吃光，他們的午餐分為一個素菜，一個葷菜，再加一個小湯，還有一盤水果。
素菜一般是炒菜心或者菠菜，葷菜是炒肉或者是雞丁或者是兔丁，水果每天都有變化。
周垣吃東西很挑，肉裏帶了一點肥肉都不吃，菜心有點老了的不吃，菠菜不吃，水果還好。
所以他每次都會剩一點。
所以這種小紅花他也從來沒有得過，可以說非常有個性了。
而跟其他小朋友一樣舉手回答問題，就更加為難他了，畢竟這些問題對於他來說，就是問他一加一等於幾，他實在是提不起精神來跟其他小朋友搶答。
小苗苗看了一會兒小紅花，又看了看旁邊在家長簽名上瀟灑地簽上周一明三個大字的周垣。
小苗苗抿了抿嘴，他爸爸都不幫他簽名嗎？
小苗說不清這裏麵都意味著一些什麽東西，但她很敏感地覺得這是一個很不好的事情。
其他小朋友很快也來到教室了，紛紛跟周垣打招呼，小苗苗也跟她們打招呼，“早上好。”
周垣在旁邊看著，這才意識到小苗苗進步真的很大，要知道，剛來的時候，她跟他說話的時候，聲音都還有點抖，現在已經能夠跟其他同學主動打招呼了。
上數學課的時候，小苗苗已經有經驗了，所以她再一次搶答了一道題。
這一次數學老師記得她，“發苗苗又得了一朵小紅花。”
一邊說還一邊去把小紅花給她貼上。
小苗苗看著她名字後麵已經有三朵小紅花了，但是周垣名字後麵還是光禿禿的。
簡直想上去把自己名字後麵的那朵小紅花摳下來，然後貼在周垣名字後麵。
正在看雜誌的周垣有點奇怪，今天小同桌看自己的頻率好像又高了，時不時的就要看自己一眼。
舉手回答問題，要看自己一下。
回答問題以後坐下來，要看自己一下。
寫了一會兒作業，又要看自己一下。
等等，周垣很聰明的，找到了理由，難道是要從自己再吸取一點力量？
想來也是，自己在她心目中，應該是榜樣一樣的存在。
周垣美滋滋的，挺直了背，戴著口罩，繼續看書，他看的是從他爸書房裏偷偷拿出來的《清華管理評論》，他媽嚴禁他看這類書，覺得他看不懂不說，而且有種小孩子裝大人的感覺，失去了小孩子應該有的快樂。
但是周垣覺得正因為看不懂，所以整個弄懂的過程才有意義，畢竟這些小孩子不正是在一步一步的學知識，一步一步的把不懂的知識變成自己的一部分嗎？他隻不過把“加減乘除，拚音語法”替換成了稍微有深度一點的知識，並沒有失去作為孩子的學習的快樂。
周垣覺得自己的確可以作為小苗苗的榜樣。
於是腰板挺得更直了。
小同桌要看就隨便看吧，他當然願意給她精神上的力量。
上午第三節課，又是體育課，小苗苗早就不怕體育老師了。
體育課也是有小紅花獎勵的，雖然苗苗不怕體育老師，但是體育課上的小紅花她從來沒有拿到過。
因為體育課的小紅花是需要站在最前麵領操，他們現在在學小學生廣播體操。
周垣就更加拿不到了，他對於去前麵像個小猴子似的跳小學生操實在是……沒有半點興趣。
盡管他其實已經把整套操的動作都記下來了。
小苗苗在這群孩子中，算比較矮的，所以她站在了第一列的最右邊，旁邊就是菁菁。
菁菁是個話嘮，從排隊開始就不停的跟小苗苗說話。
“苗苗，我媽媽說這周末一起去泡溫泉，你泡過溫泉嗎？”菁菁說道。
苗苗有點兒疑惑，“溫泉是什麽？”
“溫泉就是一個大鍋，很大很大的一口鍋裏麵裝滿了水，然後我們就站在裏麵，有很多人在下麵燒火，把水燒得熱乎乎的。”
體育課的列隊方式都是從矮到高，男女分開。
所以，周垣跟小苗苗就是一個對角線，周垣就看到那倆小姑娘竊竊私語，但是聽不到她們在說什麽。
很快體育老師對菁菁說道，“不許說話了，下麵我們要開始教跳操了。有沒有人願意到第一排前麵來領操？有小紅花喲！”
小苗苗捏了捏手，她想要舉手，也想要這朵小紅花。
如果拿到了這朵小紅花，她就有四朵小紅花了，有四朵小紅花，以後她就可以偷偷地分兩朵小紅花給周垣。
上前麵去領操和在課上回答問題的概念是不一樣的，因為回答問題隻有那一會兒，但是領操是整節課都要在最前麵。
最重要的是，現在大家對整個操的動作都不是很熟悉，上去做的不倫不類的，後麵的同學容易被逗笑。
所以想要上去的小朋友還是很少的，小苗苗猶豫了一會兒。
沒有人舉手上去。
體育老師又問了一遍，凶凶的，“有同學願意上來領操嗎？”
小苗苗聽出了一點委屈，因為這麽多同學都不願意，都不配合他。
她想，如果我是體育老師，肯定會很難過的。
於是小苗苗舉了手。
“花苗苗上來。做不好也沒關係，有勇氣就很棒了。”很明顯體育老師還不是很會熬雞湯，但是還是努力鼓勵道。
苗苗小腿都在抖，但是還是大步走了上去，心撲通撲通的跳個不停。
很快她的目光就鎖定了周垣，她心裏充滿了義氣，一定要給周垣分兩朵小紅花。
周垣看到苗苗看了過來，然後似乎就放鬆了一些，心裏美滋滋的，果然，他是他的小同桌的榜樣。