第三百八十五章 暴風到來血色4
需要說明的是，這一時期的詩歌除對女性的審美借助於動、植物這些自然物象外，在審醜方麵進行道德批判時，也是在這種思維定勢下展開的，如邶風《新台》中用癩蛤蟆比衛宣公、齊風《南山》中用鬆比齊襄公兄妹、陳風《株林》中用馬比夏姬、鄘風《相鼠》用鼠比無道者等，此種現象，恰證明了這一時期詩歌審美思維的上述特征。
在《戰國策》一書中就有“士為知己者死，女為悅己者容”的千古名句，而這句話更是道出了女性、美麗、妝容用品這三者之間的關係。
戰國時期的女子已開始鉛粉撲麵、黛黑畫眉把自己變媸為妍。宋玉之《大招》中即有“粉白黛黑，施芳澤隻。長袂拂麵，善留客隻。”的說法。
《韓非子》亦詞雲道：“故善毛嬙，西施之美，無益吾麵，用脂澤粉黛，則倍其初。”清代的李笠翁《閑情偶寄》“修容”卷開篇即說：“婦人惟仙姿國色，無俟修容，稍去天工者，即不能免於人力矣。”都是在說女性的妝容，其實女性的外在美不單是出自美麗的眼睛和光滑細膩的皮膚或是傲人般的身材，而是出自整體的妝容效果。眼睛和皮膚的美麗常常一目了然，而完美的妝容是靠女人用智慧和修養精雕細琢而成，它可以將一個女人的審美觀、心境與品位表露無遺。化妝也是一種社交禮儀，適時適地的化妝更能夠展現出自我獨特的魅力，讓她們自己更加的自信。”
向雨峰看著講台上的成冰凡，微微一笑又接著道：“就像成老師這樣，既然不加以“粉墨”點綴，依然是那麽的美豔不可方物，假以略施妝容，那就隻能以秀色可餐來形容之了，如果過多點綴的話，雖依然美豔，但總會給人一種“燈紅酒綠”的感覺，所以，女性之美更存在於心，如果由內向外而散發出來的氣質美，更是能奪人心扉的，當然如果此種女性再加上如成老師一般的天使嬌容，我想就算是詞聖在生，孔聖再世亦無詞可讚之了。”
說完，向雨峰長長地籲了一口氣，這下子他可算是把能想到的描寫女性的書，詞都用上了，如果講台上的那個姐姐還有意為難自己，那也隻有自認倒黴了。
“啪啪…。”
短暫靜默過後，娘子軍們爆發出熱列的掌聲，講台上的成冰凡也是目含讚色的看著這個真是讓她不得不佩服的男孩，這個自己臨時起意杜撰的課目，如果換作自己沒有絲毫的時間做準備，隻憑一時的思維反應，相信自己是絕對做不來的。
“呼！”向雨峰對於掌聲並沒有太對的在意，隻是坐了下來。
“怎麽回事啊？”
成冰凡詫異地看了一眼出現在門口的分管保衛工作的副教導主任沈軍剛以及跟在他身後的兩名警察道：“沒事，剛剛我的一個同學他的答案太精彩了！”
“嗯！”沈軍剛點了點頭，臉上才微微好轉。
“成老師，你們班是有一個叫向雨峰的學生吧！”
“是啊，怎麽了？”
“你把這個學生叫出來，警察局的同誌找他了解一些情況！”
“了解情況？”成冰凡狐疑地看了一眼那兩外警察，轉聲喊道：“向雨峰，你出來一下！”
“你就是向雨峰？”沈軍剛看著這個並沒有什麽特別的男生道：“你跟這兩個警察局的同誌走一趟，他們想找你了解一些情況。”
“了解情況，為什麽要去局，在這裏問不是一樣嗎？”成冰凡檔身上前，看著兩個警察道。
“成老師”沈軍剛輕拉了一下成冰凡的衣袖，低聲道：“這個學生可能和一件昨晚發生的命案有關。”
“什麽！”成冰凡驚訝出聲。
“不可能！”成冰凡態度堅定地走到兩個警察身前道：“如果說是昨晚的命案，那麽你們就可以走了，因為這是一件根本就不可能的事情。”
“向雨峰，你先回班！”
兩個警察顯然沒有想到這個漂亮的女老師，居然會如此袒護自己的學生，兩互看了一眼，顯然有用強的意思。
“成老師，請你注意一下自己的形象！”沈軍剛嚴肅地看著成冰凡道。
“形象，我現在就以老師的身份告訴你們，我的學生，向雨峰是絕對不可能跟你所說的那個命案，沒有任何的假如可言。”成冰凡尖利的嗓門，頓時引起樓道內一陣議論之聲，不時的有人伸出頭來，當他們看到他們尊敬而又美麗的係主任——成冰凡和兩個警察相視而立的時候，自發的走了出來，越聚越多，顯然，隻有成冰凡一聲令下，他們會毫不猶豫地揮舞著拳頭衝上去。
“你們幹什麽？都給我回去！”沈軍剛黑著臉看著一群起哄的學生，吼道。
“他們要帶走成老師，就不行，我們不允許，大家說對不對！”一個高個子男生大吼道。
“對！”
響應之聲一片。
“張輝，又是你！”沈軍剛看著這個屢屢惹麻煩的主，怒道。
“承蒙沈大爺看重，張輝這廂有禮了。”
“卟！”看著張輝滑不溜嘀可笑的樣子，成冰凡忍禁不止。
“成老師！”向雨峰拉了拉成冰凡的衣袖道：“我什麽也沒有做，就跟他們去一趟，也浪費不了什麽時間。”
向雨峰看著成冰凡緊皺地眉頭，心裏有些感動，又接著道：“這樣的情況如果繼續下去，對學校，對你都不好。”
成冰凡深深地看了一眼向雨峰，歎了口氣道：“好吧！”說著又冷冷地看了兩個警察一眼：“不要怪我警告你們，穿著人皮就要幹人做的事，否則那隻能是披著人皮的畜生而已！”
“你”麵對著如此多的學生圍觀，別說他們不敢動手，既使是動了手，也絕對討不著好果子吃。
“成老師，為一個學生用得著嗎？”沈軍剛看著成冰凡，道。
“用得著用不著，不用沈主任操心，我不知道身為教導師主任是幹什麽吃的，連最起碼的法律程序對方都沒有，就放任這些人進來，警察當中也有不幹人事的，難道這些事情還少嗎？”
需要說明的是，這一時期的詩歌除對女性的審美借助於動、植物這些自然物象外，在審醜方麵進行道德批判時，也是在這種思維定勢下展開的，如邶風《新台》中用癩蛤蟆比衛宣公、齊風《南山》中用鬆比齊襄公兄妹、陳風《株林》中用馬比夏姬、鄘風《相鼠》用鼠比無道者等，此種現象，恰證明了這一時期詩歌審美思維的上述特征。
在《戰國策》一書中就有“士為知己者死，女為悅己者容”的千古名句，而這句話更是道出了女性、美麗、妝容用品這三者之間的關係。
戰國時期的女子已開始鉛粉撲麵、黛黑畫眉把自己變媸為妍。宋玉之《大招》中即有“粉白黛黑，施芳澤隻。長袂拂麵，善留客隻。”的說法。
《韓非子》亦詞雲道：“故善毛嬙，西施之美，無益吾麵，用脂澤粉黛，則倍其初。”清代的李笠翁《閑情偶寄》“修容”卷開篇即說：“婦人惟仙姿國色，無俟修容，稍去天工者，即不能免於人力矣。”都是在說女性的妝容，其實女性的外在美不單是出自美麗的眼睛和光滑細膩的皮膚或是傲人般的身材，而是出自整體的妝容效果。眼睛和皮膚的美麗常常一目了然，而完美的妝容是靠女人用智慧和修養精雕細琢而成，它可以將一個女人的審美觀、心境與品位表露無遺。化妝也是一種社交禮儀，適時適地的化妝更能夠展現出自我獨特的魅力，讓她們自己更加的自信。”
向雨峰看著講台上的成冰凡，微微一笑又接著道：“就像成老師這樣，既然不加以“粉墨”點綴，依然是那麽的美豔不可方物，假以略施妝容，那就隻能以秀色可餐來形容之了，如果過多點綴的話，雖依然美豔，但總會給人一種“燈紅酒綠”的感覺，所以，女性之美更存在於心，如果由內向外而散發出來的氣質美，更是能奪人心扉的，當然如果此種女性再加上如成老師一般的天使嬌容，我想就算是詞聖在生，孔聖再世亦無詞可讚之了。”
說完，向雨峰長長地籲了一口氣，這下子他可算是把能想到的描寫女性的書，詞都用上了，如果講台上的那個姐姐還有意為難自己，那也隻有自認倒黴了。
“啪啪…。”
短暫靜默過後，娘子軍們爆發出熱列的掌聲，講台上的成冰凡也是目含讚色的看著這個真是讓她不得不佩服的男孩，這個自己臨時起意杜撰的課目，如果換作自己沒有絲毫的時間做準備，隻憑一時的思維反應，相信自己是絕對做不來的。
“呼！”向雨峰對於掌聲並沒有太對的在意，隻是坐了下來。
“怎麽回事啊？”
成冰凡詫異地看了一眼出現在門口的分管保衛工作的副教導主任沈軍剛以及跟在他身後的兩名警察道：“沒事，剛剛我的一個同學他的答案太精彩了！”
“嗯！”沈軍剛點了點頭，臉上才微微好轉。
“成老師，你們班是有一個叫向雨峰的學生吧！”
“是啊，怎麽了？”
“你把這個學生叫出來，警察局的同誌找他了解一些情況！”
“了解情況？”成冰凡狐疑地看了一眼那兩外警察，轉聲喊道：“向雨峰，你出來一下！”
“你就是向雨峰？”沈軍剛看著這個並沒有什麽特別的男生道：“你跟這兩個警察局的同誌走一趟，他們想找你了解一些情況。”
“了解情況，為什麽要去局，在這裏問不是一樣嗎？”成冰凡檔身上前，看著兩個警察道。
“成老師”沈軍剛輕拉了一下成冰凡的衣袖，低聲道：“這個學生可能和一件昨晚發生的命案有關。”
“什麽！”成冰凡驚訝出聲。
“不可能！”成冰凡態度堅定地走到兩個警察身前道：“如果說是昨晚的命案，那麽你們就可以走了，因為這是一件根本就不可能的事情。”
“向雨峰，你先回班！”
兩個警察顯然沒有想到這個漂亮的女老師，居然會如此袒護自己的學生，兩互看了一眼，顯然有用強的意思。
“成老師，請你注意一下自己的形象！”沈軍剛嚴肅地看著成冰凡道。
“形象，我現在就以老師的身份告訴你們，我的學生，向雨峰是絕對不可能跟你所說的那個命案，沒有任何的假如可言。”成冰凡尖利的嗓門，頓時引起樓道內一陣議論之聲，不時的有人伸出頭來，當他們看到他們尊敬而又美麗的係主任——成冰凡和兩個警察相視而立的時候，自發的走了出來，越聚越多，顯然，隻有成冰凡一聲令下，他們會毫不猶豫地揮舞著拳頭衝上去。
“你們幹什麽？都給我回去！”沈軍剛黑著臉看著一群起哄的學生，吼道。
“他們要帶走成老師，就不行，我們不允許，大家說對不對！”一個高個子男生大吼道。
“對！”
響應之聲一片。
“張輝，又是你！”沈軍剛看著這個屢屢惹麻煩的主，怒道。
“承蒙沈大爺看重，張輝這廂有禮了。”
“卟！”看著張輝滑不溜嘀可笑的樣子，成冰凡忍禁不止。
“成老師！”向雨峰拉了拉成冰凡的衣袖道：“我什麽也沒有做，就跟他們去一趟，也浪費不了什麽時間。”
向雨峰看著成冰凡緊皺地眉頭，心裏有些感動，又接著道：“這樣的情況如果繼續下去，對學校，對你都不好。”
成冰凡深深地看了一眼向雨峰，歎了口氣道：“好吧！”說著又冷冷地看了兩個警察一眼：“不要怪我警告你們，穿著人皮就要幹人做的事，否則那隻能是披著人皮的畜生而已！”
“你”麵對著如此多的學生圍觀，別說他們不敢動手，既使是動了手，也絕對討不著好果子吃。
“成老師，為一個學生用得著嗎？”沈軍剛看著成冰凡，道。
“用得著用不著，不用沈主任操心，我不知道身為教導師主任是幹什麽吃的，連最起碼的法律程序對方都沒有，就放任這些人進來，警察當中也有不幹人事的，難道這些事情還少嗎？”