今天天氣晴朗, 萬裏無雲, 暖風吹的人心情都好了。 相對於學作詩來說，潘安學作賦要順利一些, 賦的特點是“鋪采摛文，體物寫誌”, 就是側重於寫景，借景抒情，這一點潘安倒是適應良好，他當初讀初高中的時候作文還不錯，議論文拔尖水平, 散文也能稍微寫寫，當年關於春遊, 秋遊，三峽遊的景色描寫寫過不少, 還算打了點底子。
而賦的形式類似於用文言文寫散文, 因此對於潘安來說賦比詩要好上手一些, 他入門入的很快, 周秀才也誇他進步神速, 在作賦上很有天分。
說起賦, 潘安就想起了了《嶽陽樓記》，《阿房宮賦》等等，當初背了無數遍啊, 一回憶起來, 腦海中就自動播放“五步一樓, 十步一閣；廊腰縵回，簷牙高啄；各抱地勢，鉤心鬥角。”
那時他還詫異原來“勾心鬥角”出自這裏，意思還真是差好多。果然中國文字源遠流長，博大精深，而現在潘安對於文字的博大精深有了更加深刻的認識。
今天夫子讓做登高賦，十日後上交，於是班裏自發組織去爬山，縣城附近有一山，因為常綠樹種多，一眼望過去往往一片翠色，因此得名翠籠山，海拔不高，坡度也不陡，很適合遊玩。
潘安最近沉迷學習，也很想去放鬆一下，找找靈感。不過讓他有些鬧心的就是，由於趙闊和潘平關係也不錯，所以他們這次爬山潘平也會去。
潘安想起這個熊孩子就腦瓜仁疼，潘平在知道自己被分到乙班以後很是不滿，但也不敢反駁周秀才的決定，對著潘安瞪了好一會兒眼睛，要是目光能殺人，估計潘安死了好幾回。
潘平如此針對他估計就是因為心裏落差，再加上嫉妒，畢竟以前受重視的都是他，潘安就是他的一個小跟班，現在跟班翻身成了童生，他卻落榜了，於是就怪上了潘安。
許多人都是這樣，不想在自己身上找原因，就把錯推在別人身上。所以潘安對潘平是盡量避免接觸的，不然麻煩就會纏上來。
不過老是躲著也不是辦法，潘安自我安慰，碰上就碰上吧，兵來將擋水來土掩，反正就是一熊孩子。
“安弟，既然大家都去，那把勇弟也叫上吧，估計他在家也呆悶了。”王鈺在一旁建議著，他這人一向愛熱鬧，一下子就想起來劉勇。
劉勇去年就參加過一次院試了，該學的都已經學過，所以就沒有來周秀才這裏學習，而是在家用功。
潘安點頭，他現在和劉勇的關係也還不錯，劉勇上次待他十分熱情，雖然他覺得這人勢利了點，但是隻要不做危害他的事情，大家都是可以好好相處的。
“嗯，劉兄能來當然好，還是王兄考慮周到。”潘安邊回答邊思考他該帶些什麽，估計帶著吃的和水就差不多了，再帶些零錢。
當天大家在翠籠山的山腳下聚集，讓潘安比較意外的是，和潘平一起過來的竟然是吳胥，潘安可是記得當初在府城住宿，他們離開悅來客棧時吳胥輕蔑的態度讓潘平氣的跳腳，沒想到他們現在有說有笑的，還一塊趕來。
“潘兄，許久不見，還未恭喜你成為童生，小弟可是羨慕得緊呢。”吳胥一見麵就和他打招呼，態度倒是還不錯，不過潘安就是從這話聽出了酸意。
忙抱拳回禮，“僥幸而已，胥弟小小年紀就有如此才名，下次定會榜上有名的。”
兩人客氣了一番，潘安才知道原來吳胥也在乙班，怪不得和潘平走得這麽近，由於三個班人數太多，他也沒有注意到吳胥。
翠籠山風景甚好，蒼鬆挺拔，青草蔥翠，山間微風襲過，花香四溢，馨香撲鼻，沁人心扉。潘安環顧四周，覺得心情格外開闊怡然。
他們六個人也分成了兩波，潘平和吳胥，趙闊一起談天說笑，潘安和王鈺，劉勇一起賞景拾綠，氣氛還挺和諧的。
主要是潘平今天別說找茬，眼神都沒給潘安一個，潘安也樂得自在，不搭理更好。
幾人走著就談起了何毅，當初他們去府城一行五人，四個都在周秀才的學堂了，隻有何毅一人沒來，吳胥似乎是知道些內幕，拉著潘平和趙闊在那裏八卦。
潘安也有些好奇，就在旁邊跟著聽了聽，沒想到還真有料，原來何毅已經定親了，是和武安縣一有名的富商之女，潘安有點吃驚，何毅可是和他同歲，按照現在男子二十才可成婚的規定，他這定親訂的很早。
不過想想何毅這事情還是有些蛛絲馬跡的，從那天見麵開始他先是帶了書童，後來住宿又直接要了上房，當時潘安就很疑惑，姑父似乎是知道，但是沒有和他說的意思。
現在據說那富商給他請了一位秀才在家專門為他一人授課，這手筆，還真是闊綽，王鈺都沒這待遇，說起王鈺，他覺得現在這套路莫名熟悉，不能多想，多想他容易想偏。
如今陽光正好，風景秀麗，莫要讓不相關的事擾了心情，潘安看王鈺的樣子也有些悶悶，估計是想起了什麽，於是拉著他往一處空地走。
“時候也不早了，我看這裏還算幹淨，不如先吃些東西吧。”對於王鈺來說，心情不好怎麽辦，吃頓肉，一頓不行就兩頓，沒有什麽是肉解決不了的。
幾人席地而坐，不少後麵的人也上來了，大家對著層巒起伏的山脈就開始吟詩。
還能聽到不少人互相調侃，“張三，你這詩是白居易做的，有本事自己來一首啊。”
“李四，你得意什麽，別以為我不知道，你這詩分明是之前做好的，我看到你夾在書裏的紙條了。”
潘安看大家氣氛歡快，不知不覺也被感染，他想著果然像曹植這樣七步成詩的還是極少數，潘安看吳胥本來也想吟詩的，聽到旁邊人的對話有些悻悻，沒有出聲。
這樣一算，用五瓶初級記憶強化水，三瓶中級記憶強化水可以把背誦的時間控製在一個半月之內。
如果他的背誦效率不錯的話還能再縮短一些。
且他現在開始要每天抽出一個時辰來練字，背誦好這些書以後還要練練寫詩，詩詞格律隻是讓他基本明白怎麽寫而已。
而賦的形式類似於用文言文寫散文, 因此對於潘安來說賦比詩要好上手一些, 他入門入的很快, 周秀才也誇他進步神速, 在作賦上很有天分。
說起賦, 潘安就想起了了《嶽陽樓記》，《阿房宮賦》等等，當初背了無數遍啊, 一回憶起來, 腦海中就自動播放“五步一樓, 十步一閣；廊腰縵回，簷牙高啄；各抱地勢，鉤心鬥角。”
那時他還詫異原來“勾心鬥角”出自這裏，意思還真是差好多。果然中國文字源遠流長，博大精深，而現在潘安對於文字的博大精深有了更加深刻的認識。
今天夫子讓做登高賦，十日後上交，於是班裏自發組織去爬山，縣城附近有一山，因為常綠樹種多，一眼望過去往往一片翠色，因此得名翠籠山，海拔不高，坡度也不陡，很適合遊玩。
潘安最近沉迷學習，也很想去放鬆一下，找找靈感。不過讓他有些鬧心的就是，由於趙闊和潘平關係也不錯，所以他們這次爬山潘平也會去。
潘安想起這個熊孩子就腦瓜仁疼，潘平在知道自己被分到乙班以後很是不滿，但也不敢反駁周秀才的決定，對著潘安瞪了好一會兒眼睛，要是目光能殺人，估計潘安死了好幾回。
潘平如此針對他估計就是因為心裏落差，再加上嫉妒，畢竟以前受重視的都是他，潘安就是他的一個小跟班，現在跟班翻身成了童生，他卻落榜了，於是就怪上了潘安。
許多人都是這樣，不想在自己身上找原因，就把錯推在別人身上。所以潘安對潘平是盡量避免接觸的，不然麻煩就會纏上來。
不過老是躲著也不是辦法，潘安自我安慰，碰上就碰上吧，兵來將擋水來土掩，反正就是一熊孩子。
“安弟，既然大家都去，那把勇弟也叫上吧，估計他在家也呆悶了。”王鈺在一旁建議著，他這人一向愛熱鬧，一下子就想起來劉勇。
劉勇去年就參加過一次院試了，該學的都已經學過，所以就沒有來周秀才這裏學習，而是在家用功。
潘安點頭，他現在和劉勇的關係也還不錯，劉勇上次待他十分熱情，雖然他覺得這人勢利了點，但是隻要不做危害他的事情，大家都是可以好好相處的。
“嗯，劉兄能來當然好，還是王兄考慮周到。”潘安邊回答邊思考他該帶些什麽，估計帶著吃的和水就差不多了，再帶些零錢。
當天大家在翠籠山的山腳下聚集，讓潘安比較意外的是，和潘平一起過來的竟然是吳胥，潘安可是記得當初在府城住宿，他們離開悅來客棧時吳胥輕蔑的態度讓潘平氣的跳腳，沒想到他們現在有說有笑的，還一塊趕來。
“潘兄，許久不見，還未恭喜你成為童生，小弟可是羨慕得緊呢。”吳胥一見麵就和他打招呼，態度倒是還不錯，不過潘安就是從這話聽出了酸意。
忙抱拳回禮，“僥幸而已，胥弟小小年紀就有如此才名，下次定會榜上有名的。”
兩人客氣了一番，潘安才知道原來吳胥也在乙班，怪不得和潘平走得這麽近，由於三個班人數太多，他也沒有注意到吳胥。
翠籠山風景甚好，蒼鬆挺拔，青草蔥翠，山間微風襲過，花香四溢，馨香撲鼻，沁人心扉。潘安環顧四周，覺得心情格外開闊怡然。
他們六個人也分成了兩波，潘平和吳胥，趙闊一起談天說笑，潘安和王鈺，劉勇一起賞景拾綠，氣氛還挺和諧的。
主要是潘平今天別說找茬，眼神都沒給潘安一個，潘安也樂得自在，不搭理更好。
幾人走著就談起了何毅，當初他們去府城一行五人，四個都在周秀才的學堂了，隻有何毅一人沒來，吳胥似乎是知道些內幕，拉著潘平和趙闊在那裏八卦。
潘安也有些好奇，就在旁邊跟著聽了聽，沒想到還真有料，原來何毅已經定親了，是和武安縣一有名的富商之女，潘安有點吃驚，何毅可是和他同歲，按照現在男子二十才可成婚的規定，他這定親訂的很早。
不過想想何毅這事情還是有些蛛絲馬跡的，從那天見麵開始他先是帶了書童，後來住宿又直接要了上房，當時潘安就很疑惑，姑父似乎是知道，但是沒有和他說的意思。
現在據說那富商給他請了一位秀才在家專門為他一人授課，這手筆，還真是闊綽，王鈺都沒這待遇，說起王鈺，他覺得現在這套路莫名熟悉，不能多想，多想他容易想偏。
如今陽光正好，風景秀麗，莫要讓不相關的事擾了心情，潘安看王鈺的樣子也有些悶悶，估計是想起了什麽，於是拉著他往一處空地走。
“時候也不早了，我看這裏還算幹淨，不如先吃些東西吧。”對於王鈺來說，心情不好怎麽辦，吃頓肉，一頓不行就兩頓，沒有什麽是肉解決不了的。
幾人席地而坐，不少後麵的人也上來了，大家對著層巒起伏的山脈就開始吟詩。
還能聽到不少人互相調侃，“張三，你這詩是白居易做的，有本事自己來一首啊。”
“李四，你得意什麽，別以為我不知道，你這詩分明是之前做好的，我看到你夾在書裏的紙條了。”
潘安看大家氣氛歡快，不知不覺也被感染，他想著果然像曹植這樣七步成詩的還是極少數，潘安看吳胥本來也想吟詩的，聽到旁邊人的對話有些悻悻，沒有出聲。
這樣一算，用五瓶初級記憶強化水，三瓶中級記憶強化水可以把背誦的時間控製在一個半月之內。
如果他的背誦效率不錯的話還能再縮短一些。
且他現在開始要每天抽出一個時辰來練字，背誦好這些書以後還要練練寫詩，詩詞格律隻是讓他基本明白怎麽寫而已。