晚飯的時候，韋一超和老爸老媽相談正歡。
有韋一超的飯桌，永遠不會冷清，他連說帶笑，連比帶畫，一會講老師的洋相，一會說同學的八卦，逗得全家人笑了又笑。
笑完了，老媽故意裝作不經意地問：“你的成績出來了？”
“出來了！”韋一超夾了一口菜，含混不清的說。
“考的怎麽樣？”老媽又問了一句。
“你自己看吧！”韋一超將成績單拿了過來，遞給了老媽。
韋一超的成績單是原汁原味的，不像程琦是加工出來的。因為，他沒必要那麽做，也不屑於那麽做。
老媽看完韋一超的成績單，眉頭擰在了一起。
每次考完試，老媽問他考得如何？
韋一超都會用一句話回答：還不錯啊！
可是等到成績下來了，韋一超各科成績總是一塌糊塗。
老媽將成績單遞給老爸，老爸草草瞅了一眼，不動聲色地繼續吃他的飯。
見老媽一副憂心忡忡的模樣，韋一超沒心沒肺地勸著老媽：“多大點事兒，你就愁成這樣，將來還有比這還糟糕的，你怎麽辦？拜托老媽，麵對現實吧！別做‘清北’夢了。”
老媽哭笑不得，愛也不是，恨也不是，拿韋一超一點沒招兒，便把目光投向了老爸。
誰知老爸卻像沒看見一樣，繼續低頭吃他的飯。
看來想讓老爸幫著說句話是指望不上了，老媽忍不住對韋一超搖著頭：“你這英語也太差了吧！”
聽了老媽的話，韋一超臉上的肌肉不由的抽搐了一下。
他的英語隻考了18分，是全班最後一名，上午領成績單的時候，被英語老師狠狠踐踏的那一幕，似乎又閃現在眼前。
當時，英語老師怒氣攻心之下，衝著韋一超大吼一聲：“你知不知道18分是什麽概念？我來告訴你丫的！”
說完，英語老師抽出一張空白答題卡，放在地板上，正麵踩了一腳，反麵踩了一腳。
然後，答題卡放到讀卡的機器裏麵，讀卡器讀完，這張答題卡，得了31分。
英語老師的舉動，讓全班同學爆笑，有的同學甚至趴在桌上半天沒起來。
想到這裏，韋一超悻悻的說：“好好的中國人，憑什麽要考英語？考不過，還不許畢業，神經病！怎麽沒見英國的學生考中文啊？”
老媽還要說什麽，卻被韋一超搶先說：“老媽你要再說，再說我就不吃了！”
一直沒有吭氣的老爸終於說話了：“其實的確沒必要考英文，平時也很用的少，真要用的時候想學也不晚。”
吃完晚飯，韋一超回到自己的屋裏。
老媽在廚房裏洗碗，一聲不吭。
老爸走進廚房，輕輕攬著老媽的腰，悄悄的問：“還在為他的成績耿耿於懷？”
老媽繼續洗碗，沒有回答算是默認了。
“你忘記我們的約定了？”老爸又問。
關於對韋一超的教育問題，他們夫妻倆的確有過約定。
韋一超的老爸和老媽，當年都是好學生，從小到大學習優異，這一直讓他們引以為傲。
可是大學畢業工作後，他們茫然的發現，以前所學的知識幾乎用不上。反倒是一些調皮的、學習成績差的同學，走入社會後，混的風生水起。
痛定思痛，他們決定在孩子的教育方麵采取“放養”模式。尤其是學習方麵，基本不管，隻教他一些為人處世的道理。
一直以來，他們都是這樣做的。
可是，在這樣一個互相攀比的社會裏，作為父母，誰又能真正能做的純粹而又徹底呢？
老媽歎了口氣：“我也說不清楚，當初我們的決定是不是錯了！”
“不會！”老爸一臉自信，“他現在沒開竅，一旦開了竅，這點功課對他來說，根本不算什麽！”
老媽白了一眼老爸：“你就那麽肯定？”
老爸擠眉弄眼，笑著說：“那當然了，也不看看他是誰的兒子，有我們倆強大的遺傳基因，他能差的了？”
老媽也被老爸逗樂了，無可奈何的苦笑：“你們父子倆就是一對活寶！”
老爸老媽在廚房裏說話的時候，韋一超也在屋裏胡思亂想。
從小到大，老爸老媽對韋一超都很寬容，他已經習以為常。
記得在初一的時候，有一天放學，韋一超和李鐵、程琦在樓下的街心花園踢球。
三人左衝右突，緊張激烈，結果程琦一腳把球踢到了停在路邊的汽車風擋玻璃上，玻璃瞬間成龜裂狀。
三人頓時傻了眼，還沒來得及倉皇逃竄，車主不知從哪裏鑽出來，氣呼呼地揪住程琦就要打。
韋一超嘴很硬：“不就是一塊破玻璃嗎？我賠你就是了，幹嘛要打人？”
聽了韋一超這話，車主放過程琦，反倒追著韋一超不放了。韋一超沒辦法，隻好硬著頭皮將車主帶到家裏。
車主一見到韋一超的老爸老媽就像被開水燙到的青蛙，一麵上竄下跳，一麵呱呱叫嚷，似乎老爸老媽不當場把韋一超殺頭正法，不足以泄民憤。
老爸老媽頻頻向車主道歉，最後按車主的要求，賠了兩千塊錢才算完事。
這次韋一超本以為躲不過被修理了，誰知老爸老媽一致認為，他勇於保護朋友是對的，但不應該如此魯莽。
後來，李鐵和程琦聽韋一超訴說的經過，眼淚差點沒掉出來：韋一超老爸老媽的這種寬容，讓他們羨慕嫉妒恨的同時，大為感慨生錯了家庭。
有時候，韋一超也覺得挺對不住父母的。他不是沒想過，好好學習考出好成績，讓老爸老媽也高興一回。
可一想到班主任那副嘴臉，他的氣就不打一處來，好好學習的念頭立刻熄滅了。
每次讀到什麽老師是蠟燭，燃燒自己照亮學生的話，韋一超就想冷笑。
韋一超覺得，老師都很勢利。
如果哪個同學家裏有錢，或父母是高官，老師會格外親切。
如果這個同學的父母恰好是教育局的，老師的溫柔善良、無私奉獻的確可以和蠟燭媲美。
韋一超的老爸老媽沒有當官，家裏不富裕，他自己又不爭氣，學習成績不好，自然就成為了班主任在課堂上的靶子。
上課時，他總在睡覺，經常會被班主任用粉筆頭丟醒。
班主任會時不時翻著白眼把他叫起來提問，用看上去輕描淡寫，實際上鄙夷輕視地語氣譏諷著他回答不出問題的窘迫。可隻要下課鈴聲一響，他就精神抖擻，和大家一起衝到操場上，踢足球、打籃球。
韋一超討厭班主任，班主任也瞧不起韋一超，想著各種法子折騰他。
因為討厭班主任，所以韋一超不願意聽課，成績越來越差。
韋一超的反抗是可笑而幼稚的，也不知究竟報複到了誰，可那是他唯一知道的方法，悲壯地義無反顧。
有韋一超的飯桌，永遠不會冷清，他連說帶笑，連比帶畫，一會講老師的洋相，一會說同學的八卦，逗得全家人笑了又笑。
笑完了，老媽故意裝作不經意地問：“你的成績出來了？”
“出來了！”韋一超夾了一口菜，含混不清的說。
“考的怎麽樣？”老媽又問了一句。
“你自己看吧！”韋一超將成績單拿了過來，遞給了老媽。
韋一超的成績單是原汁原味的，不像程琦是加工出來的。因為，他沒必要那麽做，也不屑於那麽做。
老媽看完韋一超的成績單，眉頭擰在了一起。
每次考完試，老媽問他考得如何？
韋一超都會用一句話回答：還不錯啊！
可是等到成績下來了，韋一超各科成績總是一塌糊塗。
老媽將成績單遞給老爸，老爸草草瞅了一眼，不動聲色地繼續吃他的飯。
見老媽一副憂心忡忡的模樣，韋一超沒心沒肺地勸著老媽：“多大點事兒，你就愁成這樣，將來還有比這還糟糕的，你怎麽辦？拜托老媽，麵對現實吧！別做‘清北’夢了。”
老媽哭笑不得，愛也不是，恨也不是，拿韋一超一點沒招兒，便把目光投向了老爸。
誰知老爸卻像沒看見一樣，繼續低頭吃他的飯。
看來想讓老爸幫著說句話是指望不上了，老媽忍不住對韋一超搖著頭：“你這英語也太差了吧！”
聽了老媽的話，韋一超臉上的肌肉不由的抽搐了一下。
他的英語隻考了18分，是全班最後一名，上午領成績單的時候，被英語老師狠狠踐踏的那一幕，似乎又閃現在眼前。
當時，英語老師怒氣攻心之下，衝著韋一超大吼一聲：“你知不知道18分是什麽概念？我來告訴你丫的！”
說完，英語老師抽出一張空白答題卡，放在地板上，正麵踩了一腳，反麵踩了一腳。
然後，答題卡放到讀卡的機器裏麵，讀卡器讀完，這張答題卡，得了31分。
英語老師的舉動，讓全班同學爆笑，有的同學甚至趴在桌上半天沒起來。
想到這裏，韋一超悻悻的說：“好好的中國人，憑什麽要考英語？考不過，還不許畢業，神經病！怎麽沒見英國的學生考中文啊？”
老媽還要說什麽，卻被韋一超搶先說：“老媽你要再說，再說我就不吃了！”
一直沒有吭氣的老爸終於說話了：“其實的確沒必要考英文，平時也很用的少，真要用的時候想學也不晚。”
吃完晚飯，韋一超回到自己的屋裏。
老媽在廚房裏洗碗，一聲不吭。
老爸走進廚房，輕輕攬著老媽的腰，悄悄的問：“還在為他的成績耿耿於懷？”
老媽繼續洗碗，沒有回答算是默認了。
“你忘記我們的約定了？”老爸又問。
關於對韋一超的教育問題，他們夫妻倆的確有過約定。
韋一超的老爸和老媽，當年都是好學生，從小到大學習優異，這一直讓他們引以為傲。
可是大學畢業工作後，他們茫然的發現，以前所學的知識幾乎用不上。反倒是一些調皮的、學習成績差的同學，走入社會後，混的風生水起。
痛定思痛，他們決定在孩子的教育方麵采取“放養”模式。尤其是學習方麵，基本不管，隻教他一些為人處世的道理。
一直以來，他們都是這樣做的。
可是，在這樣一個互相攀比的社會裏，作為父母，誰又能真正能做的純粹而又徹底呢？
老媽歎了口氣：“我也說不清楚，當初我們的決定是不是錯了！”
“不會！”老爸一臉自信，“他現在沒開竅，一旦開了竅，這點功課對他來說，根本不算什麽！”
老媽白了一眼老爸：“你就那麽肯定？”
老爸擠眉弄眼，笑著說：“那當然了，也不看看他是誰的兒子，有我們倆強大的遺傳基因，他能差的了？”
老媽也被老爸逗樂了，無可奈何的苦笑：“你們父子倆就是一對活寶！”
老爸老媽在廚房裏說話的時候，韋一超也在屋裏胡思亂想。
從小到大，老爸老媽對韋一超都很寬容，他已經習以為常。
記得在初一的時候，有一天放學，韋一超和李鐵、程琦在樓下的街心花園踢球。
三人左衝右突，緊張激烈，結果程琦一腳把球踢到了停在路邊的汽車風擋玻璃上，玻璃瞬間成龜裂狀。
三人頓時傻了眼，還沒來得及倉皇逃竄，車主不知從哪裏鑽出來，氣呼呼地揪住程琦就要打。
韋一超嘴很硬：“不就是一塊破玻璃嗎？我賠你就是了，幹嘛要打人？”
聽了韋一超這話，車主放過程琦，反倒追著韋一超不放了。韋一超沒辦法，隻好硬著頭皮將車主帶到家裏。
車主一見到韋一超的老爸老媽就像被開水燙到的青蛙，一麵上竄下跳，一麵呱呱叫嚷，似乎老爸老媽不當場把韋一超殺頭正法，不足以泄民憤。
老爸老媽頻頻向車主道歉，最後按車主的要求，賠了兩千塊錢才算完事。
這次韋一超本以為躲不過被修理了，誰知老爸老媽一致認為，他勇於保護朋友是對的，但不應該如此魯莽。
後來，李鐵和程琦聽韋一超訴說的經過，眼淚差點沒掉出來：韋一超老爸老媽的這種寬容，讓他們羨慕嫉妒恨的同時，大為感慨生錯了家庭。
有時候，韋一超也覺得挺對不住父母的。他不是沒想過，好好學習考出好成績，讓老爸老媽也高興一回。
可一想到班主任那副嘴臉，他的氣就不打一處來，好好學習的念頭立刻熄滅了。
每次讀到什麽老師是蠟燭，燃燒自己照亮學生的話，韋一超就想冷笑。
韋一超覺得，老師都很勢利。
如果哪個同學家裏有錢，或父母是高官，老師會格外親切。
如果這個同學的父母恰好是教育局的，老師的溫柔善良、無私奉獻的確可以和蠟燭媲美。
韋一超的老爸老媽沒有當官，家裏不富裕，他自己又不爭氣，學習成績不好，自然就成為了班主任在課堂上的靶子。
上課時，他總在睡覺，經常會被班主任用粉筆頭丟醒。
班主任會時不時翻著白眼把他叫起來提問，用看上去輕描淡寫，實際上鄙夷輕視地語氣譏諷著他回答不出問題的窘迫。可隻要下課鈴聲一響，他就精神抖擻，和大家一起衝到操場上，踢足球、打籃球。
韋一超討厭班主任，班主任也瞧不起韋一超，想著各種法子折騰他。
因為討厭班主任，所以韋一超不願意聽課，成績越來越差。
韋一超的反抗是可笑而幼稚的，也不知究竟報複到了誰，可那是他唯一知道的方法，悲壯地義無反顧。