肖萌欣字正腔圓的一個個字都說的非常清除，下麵很多學生聽完都沉默了。
比如665班完全沉默了，這貨居然說她將每天都安排好了，精確到分鍾...好吧每天都睡覺。
不知道肖萌欣的學生則是另外一番感受，難怪人家能這麽短時間逆襲，真的是非常努力啊！
人家做到的的確厲害，但是那是肖萌欣，大多數人問自己的時候則是否決做不到。
肖萌欣掃視下麵不屑或者是不自信的麻木，設了個陷阱：“你們知道我從過去到現在隻用了多長時間嗎？”
下麵各色的目光盯著她表示好奇。
張口大聲喝到：“你是願意用21天拚一個未來還是繼續沉淪？”
肖萌欣赫然爆發的聲音極大，震的些人一陣哆嗦。
後麵的梁誌聰更是眉頭一挑，剛才肖萌欣的聲音比較小他就調節喇叭聲音加大，剛才那一下聲音可不小。
“二十一天，僅僅是二十一天！我相信對於每一位同學來說二十一天都不過是人生中極為短暫的一段時間。”
“為什麽你們不能拿出短短二十一天來拚搏一次？！如果成功了，自然值得高興！如果失敗了，你同樣可以和自己說一聲我盡力了！”
聽著肖萌欣的話語，有的人撇頭表示不屑，這種人屬於個人為中心的。
每個人都有自己的活法，肖萌欣同樣不屑管他們。
有的則是期待的目光等著肖萌欣繼續說什麽，肖萌欣的演講主要是針對還有自尊自信的，至少還有一個夢想的人。
對於有理想有抱負的人，肖萌欣並不吝嗇將自己上輩子高中拚命學習時候的，想法、學習方法一個都沒有保留的講述出來。
“改變自己的第一步並不要你多努力，衝上去就對著高考題拚命，萬丈高樓平地起，柿子也要撿軟的的捏，比如你今天先記下三個單詞。”
.....
“從改變到習慣隻需要二十一天，堅持下來二十天又是一個嶄新的自己！”
......
“有人害怕失敗，那麽我們先給自己定義一個失敗！我要如何才算是失敗？！我怎樣才能允許自己放棄？如果你覺得遇到挫折想要放棄的時候，可以看看自己定義的失敗，看看你失敗了沒有，看看你可以允許自己放棄了沒有。”
......
“想要達到自己的目標，你就需要有一個相應的計劃，好比飛起起飛之後都有自己的航線，不然它的目的要去beijing，你卻往hainan飛，這樣你飛到beijing嗎？”
“需要時刻檢驗自己的方向，看看自己的方向與成果是否與計劃目標相符合，要勤快的檢驗成果。”
......
“想要最快的提升自己最好是找一個該方麵成績不錯師傅，這樣你會少走很多彎路。”
.....
“對於題目，記下來的最好方法是運用，當你用多了就不用浪費時間記憶。”
......
曾雅靜看著上麵大灌雞湯的肖萌欣，表情很是詫異，一條鹹魚居然鼓勵其他人努力學習？
這條鹹魚完全是脫稿的即興演講，曾雅靜也難得管了。
難不成要她回到自己的十平米的辦公室拿演講稿來，讓肖萌欣按照演講稿來？
那不可能！某條鹹魚絕對不幹的。
看著對方那個激情四射，感情真摯，曾雅靜都懷疑肖萌欣是不是被掉包了，難道對方有一個雙胞胎姐妹？
曾雅靜老師，怪異鬱悶。
牛騎馬老師則是非常高興啊。
恩，他班上出來的的肖萌欣依然這麽元氣滿滿，正能量燦爛如陽光啊。
晨讀課程鈴聲響起，肖萌欣還在那滔滔不絕的講著，下麵的學生很多也是津津有味的聽著。
也有不想聽的啊，他們躁動的想要離隊回教室繼續鹹魚。
校長想了想讓肖萌欣說完再散會吧，那條隻知道睡覺的鹹魚居然能講出這麽多幹貨。
聽著質量還不錯，那就繼續。
老師維持秩序將十來個聽不下去跳躁的趕回去，場麵才恢複正常。
最後肖萌欣講完下台的時候，下麵是那個掌聲熱烈。
肖萌欣下台，梁智聰當即宣布解散，整個操場頓時如同流水一般向教師傾流而去。
回到位置的肖萌欣馬上被暖床少女問道：“小萌新你什麽時候那麽努力了啊？”
肖萌欣小聲解釋道：“那是學霸的學習計劃，我不是學霸。”
“哦”暖床少女呆呆的點個頭。
站在暖床少女另外一邊的鄧媛媛翻了個白眼，果然是這樣。
這句話也沒有其他人聽到，肖萌欣也不擔心。
.....
演講是肖萌欣的第一步，她收貨到一千一百多點來自男同學友誼值，再到班上收割一波獲得1386點來自男同學的友情值。
在係統空間查看友情值的肖萌欣頗為滿意的點點頭，接下來的事情她已經安排了，那就可以了。
.....
早讀課下課後，校園廣播時間，廣播值日的同學在鍾楚靈老師的示意下，念稿完一篇稿子。
“下麵播放我們景田高中肖萌欣同學原唱的《姐姐》”
簡約的吉他，陶笛聲前奏之後，便是肖萌欣非常具有識別性悅耳的聲音唱起。
“小的時候上學老師總是說你比不過我，我也躲在角落裏偷偷笑過，衝出教室福利社，愛的福滿多，結果那張券都是你給的......”
歡快的曲子，接地氣的故事敘述，瞬間獲得不少同學的又一輪好感。
尤其是一些有姐姐的學生聽得那個感動。
肖萌欣不僅僅成績好，同樣唱歌也唱的這麽好聽！
比起平常明星的歌曲，景田高中的學生對於自己學校學生唱的歌更具有歸屬感，認同感，更為偏愛。
尤其還是肖萌欣唱的非常好，那更是力頂！
有的男同學對於肖萌欣暗生愛意，在他們看來：
1、肖萌欣長這一副可愛的娃娃臉顏值高。
2、聲音也非常好聽還會唱歌有才能。
3、成績也好學校附加特殊加成。
4、今天早上的演講更是突出肖萌欣的善良與熱情。
肖萌欣是景田第一校花，這麽個說法忽然就火了起來，而且幾乎沒人反對。
早飯之後，學校忽然打出紅字黑紙的喜慶報告：
“我校肖萌欣同學以滿分成績獲得全市奧數第一名！”
是的，奧數比賽的成績表下來了。
學校的通報表揚更是推動“景田校花肖萌欣”的名頭。
全市奧數第一，這代表也將景田高中的死對頭景田一中給比了下去。
景田校花肖萌欣火了，突然就在全校火的不行。
不管你願意還是不願意，今天這個日子肖萌欣是全校聽到過最多的名字。
......
第三節課下課665班：
“請問肖萌欣同學在嗎？”說話的是個帥氣的男生。
“不在！”鄧媛媛不耐煩的回答，今天她看到有十來個男生來找那條喜歡睡覺的鹹魚。
“哦，她去哪了?”男生非常即將的抓著張紙條。
“不知道！”鄧媛媛揮揮手，肖萌欣去哪了？她也不知道啊！
反正早餐之後肖萌欣和邱靈均都不見了，也不在音樂室。
肖萌欣去哪了？
比如665班完全沉默了，這貨居然說她將每天都安排好了，精確到分鍾...好吧每天都睡覺。
不知道肖萌欣的學生則是另外一番感受，難怪人家能這麽短時間逆襲，真的是非常努力啊！
人家做到的的確厲害，但是那是肖萌欣，大多數人問自己的時候則是否決做不到。
肖萌欣掃視下麵不屑或者是不自信的麻木，設了個陷阱：“你們知道我從過去到現在隻用了多長時間嗎？”
下麵各色的目光盯著她表示好奇。
張口大聲喝到：“你是願意用21天拚一個未來還是繼續沉淪？”
肖萌欣赫然爆發的聲音極大，震的些人一陣哆嗦。
後麵的梁誌聰更是眉頭一挑，剛才肖萌欣的聲音比較小他就調節喇叭聲音加大，剛才那一下聲音可不小。
“二十一天，僅僅是二十一天！我相信對於每一位同學來說二十一天都不過是人生中極為短暫的一段時間。”
“為什麽你們不能拿出短短二十一天來拚搏一次？！如果成功了，自然值得高興！如果失敗了，你同樣可以和自己說一聲我盡力了！”
聽著肖萌欣的話語，有的人撇頭表示不屑，這種人屬於個人為中心的。
每個人都有自己的活法，肖萌欣同樣不屑管他們。
有的則是期待的目光等著肖萌欣繼續說什麽，肖萌欣的演講主要是針對還有自尊自信的，至少還有一個夢想的人。
對於有理想有抱負的人，肖萌欣並不吝嗇將自己上輩子高中拚命學習時候的，想法、學習方法一個都沒有保留的講述出來。
“改變自己的第一步並不要你多努力，衝上去就對著高考題拚命，萬丈高樓平地起，柿子也要撿軟的的捏，比如你今天先記下三個單詞。”
.....
“從改變到習慣隻需要二十一天，堅持下來二十天又是一個嶄新的自己！”
......
“有人害怕失敗，那麽我們先給自己定義一個失敗！我要如何才算是失敗？！我怎樣才能允許自己放棄？如果你覺得遇到挫折想要放棄的時候，可以看看自己定義的失敗，看看你失敗了沒有，看看你可以允許自己放棄了沒有。”
......
“想要達到自己的目標，你就需要有一個相應的計劃，好比飛起起飛之後都有自己的航線，不然它的目的要去beijing，你卻往hainan飛，這樣你飛到beijing嗎？”
“需要時刻檢驗自己的方向，看看自己的方向與成果是否與計劃目標相符合，要勤快的檢驗成果。”
......
“想要最快的提升自己最好是找一個該方麵成績不錯師傅，這樣你會少走很多彎路。”
.....
“對於題目，記下來的最好方法是運用，當你用多了就不用浪費時間記憶。”
......
曾雅靜看著上麵大灌雞湯的肖萌欣，表情很是詫異，一條鹹魚居然鼓勵其他人努力學習？
這條鹹魚完全是脫稿的即興演講，曾雅靜也難得管了。
難不成要她回到自己的十平米的辦公室拿演講稿來，讓肖萌欣按照演講稿來？
那不可能！某條鹹魚絕對不幹的。
看著對方那個激情四射，感情真摯，曾雅靜都懷疑肖萌欣是不是被掉包了，難道對方有一個雙胞胎姐妹？
曾雅靜老師，怪異鬱悶。
牛騎馬老師則是非常高興啊。
恩，他班上出來的的肖萌欣依然這麽元氣滿滿，正能量燦爛如陽光啊。
晨讀課程鈴聲響起，肖萌欣還在那滔滔不絕的講著，下麵的學生很多也是津津有味的聽著。
也有不想聽的啊，他們躁動的想要離隊回教室繼續鹹魚。
校長想了想讓肖萌欣說完再散會吧，那條隻知道睡覺的鹹魚居然能講出這麽多幹貨。
聽著質量還不錯，那就繼續。
老師維持秩序將十來個聽不下去跳躁的趕回去，場麵才恢複正常。
最後肖萌欣講完下台的時候，下麵是那個掌聲熱烈。
肖萌欣下台，梁智聰當即宣布解散，整個操場頓時如同流水一般向教師傾流而去。
回到位置的肖萌欣馬上被暖床少女問道：“小萌新你什麽時候那麽努力了啊？”
肖萌欣小聲解釋道：“那是學霸的學習計劃，我不是學霸。”
“哦”暖床少女呆呆的點個頭。
站在暖床少女另外一邊的鄧媛媛翻了個白眼，果然是這樣。
這句話也沒有其他人聽到，肖萌欣也不擔心。
.....
演講是肖萌欣的第一步，她收貨到一千一百多點來自男同學友誼值，再到班上收割一波獲得1386點來自男同學的友情值。
在係統空間查看友情值的肖萌欣頗為滿意的點點頭，接下來的事情她已經安排了，那就可以了。
.....
早讀課下課後，校園廣播時間，廣播值日的同學在鍾楚靈老師的示意下，念稿完一篇稿子。
“下麵播放我們景田高中肖萌欣同學原唱的《姐姐》”
簡約的吉他，陶笛聲前奏之後，便是肖萌欣非常具有識別性悅耳的聲音唱起。
“小的時候上學老師總是說你比不過我，我也躲在角落裏偷偷笑過，衝出教室福利社，愛的福滿多，結果那張券都是你給的......”
歡快的曲子，接地氣的故事敘述，瞬間獲得不少同學的又一輪好感。
尤其是一些有姐姐的學生聽得那個感動。
肖萌欣不僅僅成績好，同樣唱歌也唱的這麽好聽！
比起平常明星的歌曲，景田高中的學生對於自己學校學生唱的歌更具有歸屬感，認同感，更為偏愛。
尤其還是肖萌欣唱的非常好，那更是力頂！
有的男同學對於肖萌欣暗生愛意，在他們看來：
1、肖萌欣長這一副可愛的娃娃臉顏值高。
2、聲音也非常好聽還會唱歌有才能。
3、成績也好學校附加特殊加成。
4、今天早上的演講更是突出肖萌欣的善良與熱情。
肖萌欣是景田第一校花，這麽個說法忽然就火了起來，而且幾乎沒人反對。
早飯之後，學校忽然打出紅字黑紙的喜慶報告：
“我校肖萌欣同學以滿分成績獲得全市奧數第一名！”
是的，奧數比賽的成績表下來了。
學校的通報表揚更是推動“景田校花肖萌欣”的名頭。
全市奧數第一，這代表也將景田高中的死對頭景田一中給比了下去。
景田校花肖萌欣火了，突然就在全校火的不行。
不管你願意還是不願意，今天這個日子肖萌欣是全校聽到過最多的名字。
......
第三節課下課665班：
“請問肖萌欣同學在嗎？”說話的是個帥氣的男生。
“不在！”鄧媛媛不耐煩的回答，今天她看到有十來個男生來找那條喜歡睡覺的鹹魚。
“哦，她去哪了?”男生非常即將的抓著張紙條。
“不知道！”鄧媛媛揮揮手，肖萌欣去哪了？她也不知道啊！
反正早餐之後肖萌欣和邱靈均都不見了，也不在音樂室。
肖萌欣去哪了？