張菁思前想後,覺得正主之前的法子,是目前最好的選擇了。


    受傷,去醫院。


    張菁仔細回憶了正主之前所處的那一間病房,各種設施快速的閃過,還有被帶出去之時,校內醫院的全部設施。


    慢慢的,仔細的回憶,讓張菁覺得,所謂的校內醫院,是能處理一些學生受傷的緊急情況的。


    但是,對於威脅生命的,嚴重的傷,學校處理不了。


    而且,在不確定家長是否放棄孩子,還要把學生送去那個地方,可能繼續盈利的情況來看,如果,她和蘇洛寒的傷勢非常危險,在她的父母目前沒有放棄她,還有蘇洛寒暫時被關注的現狀來分析,她和蘇洛寒,一定會被送出學校,去往某個醫院救治。


    但是,去了某個校外的醫院,並不能保證,這個醫院就安全。


    以學校及其背後的勢力來看,控製一家醫院倒不是什麽難事。


    當然,如果是一間普通的醫院那就更好了。


    習慣凡事都做好最壞的打算,製定周密計劃的張菁,思考的,是第一種情況。


    醫院,隻要不是學校,並沒有被高高的圍牆包圍,即使監控嚴密,但對張菁來說,逃跑,並不是什麽難事,雖然帶上蘇洛寒,可能會有一些波折,但全部都在可控的範圍內。


    致命傷……?


    不,不一定,隻要看起來像是致命傷,讓校醫院無法救治就行。


    方法?用利器是最簡單也最可控製的。


    如何刺傷人,讓看起來很嚴重,但是不威脅生命的方法,張菁知道非常多,現在,隻要交會蘇洛寒就行,或者,全部都由她來進行也可以。


    刺傷……需要一個理由……需要一個不被學校的懷疑的理由。


    當劉爽問她蘇洛寒的情況的時候,張菁心裏,就已經想出了一個絕對充足的理由。


    嫉妒,女人的嫉妒心,然後,演變為報複。


    劇本很簡單,她要開始讓部分的人,尤其是舍友知道,她喜歡蘇洛寒,所以跟蘇洛寒走的近。


    然後,蘇洛寒會接近劉爽,向劉爽投出愛慕的信號。


    而她發現了這一點,對於劉爽和蘇洛寒的背叛,她很氣憤,於是,就在準備好的一天,失手刺傷了蘇洛寒,然後,因為害怕,又刺傷了自己。


    首先,是利器。


    張菁在長久的拾荒和觀察的過程中,已經掌握了教官們視線的聚焦點,換班的時間,還有食堂守衛最鬆懈的時候,偷一把刀,輕而易舉。


    然後,是環境。營造出一種,這是因為少男少女感情而引發的報複事件的氛圍,將學校的目光從計劃逃跑這個可能性上移開。其次,是引發刺傷的時機,需要在教官沒有注意,來不及反應的時候。


    下課的時候,人流混亂,蘇洛寒來找劉爽,然後,她趁亂做完一切。


    每一個細節,張菁都在反複的揣摩,推敲。


    一個禮拜,張菁還教會了蘇洛寒,如果到時候需要他動手,刺傷自己的部位在哪裏。


    計劃,反反複複的模擬,一次次的確定。


    計劃開始的時間,定在了一個禮拜之後的第三天。


    因為,蘇洛寒身上的目光明顯增多,張菁的父母隨時可能跟學校透露放棄她的意思。


    火燒眉毛,迫在眉睫。


    時間,所剩無幾。

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