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    劉立揚坐在主辦方派去接他的車子裏低頭認真看著手機裏的郵件,既然要參加會議,他就要做足準備。


    凱瑟琳手裏拿著一本心理學書籍在路旁走著,她看到車子開過來,刻意站在路旁,等車子開過去後才繼續朝前走去。


    “劉總,到了!請您下車!”


    司機停好車,下車給劉立揚開車門,他下了車,深呼吸了一下,邁步走向會議室。


    凱瑟琳走進她要上課的教室,毫無意外地看到教室裏坐得滿滿的學生,還有不少學生站著旁聽。


    她的課很受學生歡迎,每次課總是座無虛席,尤其是男生更是喜歡上她的課。


    “大家安靜!美女老師來了!”


    有個學生喊了一句,鬧哄哄的教室裏頓時安靜下來。大家看到凱瑟琳,都高興地鼓起掌來,“老師好!”


    凱瑟琳笑著抬手示意大家安靜下來,她將書放到講台上,開口道,“謝謝大家來聽我的課,今天我要給大家講的是人格心理學!”


    “老師,據說你給人催眠很厲害,總是可以無形中就將人催眠了,這樣很容易就控製別人吧?”


    有個男生大聲說了一句,“我們大家都很好奇怎麽才可以無形中給人催眠的?這也太牛了吧!”


    “怎麽可能無形中就催眠一個人?催眠要借助必要的手段,可能是某種聲音或者特定的場景!況且催眠並不是用來控製別人的,它隻是用來治療心理疾病和精神疾病的輔助手段!”


    凱瑟琳挑了挑眉頭,又說道,道,“我們今天這堂課講的是人格心理學,不是催眠!你們想了解催眠,我在後續的課程會有安排的!”


    “老師,可是我們真的想知道催眠是怎麽回事!好神奇的感覺!”


    好幾個學生附和起來,“老師,你就給我們講講唄!”


    “各位,我還是先講講我們這節課的內容吧!”


    凱瑟琳靠在講台邊,看著大家,問道,“你們知道什麽是人格心理學嗎?”


    她見沒有人回答,接著說道,“人格心理學是心理學的分支之一,可簡單定義為研究一個人所特有的行為模式的心理學。每個人的人格特質都是不一樣的,你們了解了之後,可以更好的猜到對方的心理!”


    一個男生舉手提問,“老師,你能猜到我們的心理嗎?”


    凱瑟琳笑了笑,開口道,“咱們現在來玩一個心理小遊戲!”


    “好啊!”


    學生們聽說要玩心理遊戲,都有些小激動。


    “現在大家腦子裏什麽都不要想,尤其是不要想紅色的螞蟻!記住,不要想紅色的螞蟻!”


    十秒鍾這後,凱瑟琳隨意地走到一個女生的旁邊問道,“請問你剛才在想什麽?”


    “紅色的螞蟻!”


    女生的回答,惹來同學的哄笑。她吐了吐舌/頭,有些不好意思地說道,“你強調了兩遍,我腦子裏下意識就想到紅色的螞蟻了!”


    凱瑟琳又對剛才提問的那個男生說道,“你腦子裏想的是什麽顏色,請你寫到紙上,不要被其他人看到!”

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