其他副市長基本上都知道金達的後台是郭奎，本身就敬畏金達幾分，現在金達的態度又這麽誠懇，他們自然願意跟金達搞好關係，因此都附和李濤的話，說金達是為了工作負責，大家互相學習之類的話。
金達再次上演了認錯的戲碼，讓徐正心裏倒吸了一口涼氣，這家夥是在收買人心啊，這樣下去怎麽得了？大家都知道金達後麵站著的是郭奎，如果金達再跟副市長們打成一片，那以後海川市政府會是誰說了算還真是難說啊。
徐正心裏別扭到了極點，可嘴裏卻說：“金達同誌給我們這些基層的同誌做了一個很好的榜樣啊，其實我們各自都有自己的缺點，今後要互相取長補短，好啦，繼續開會吧。”
海川市政府似乎成為了一個團結的班子，原本常有不同意見的金達變得不再隨便發表意見，他開始守著自己分管的一畝三分地，不會就別人分管的問題指手畫腳。
即便被徐正點名要求發言，他要麽天馬行空、不著邊際、輕描淡寫、摸不著頭腦地來它幾句，要麽直接表個態我沒意見就應付了事。他不再會蠢到為不屬於自己分管線上的問題而據理力爭了，哪怕是即將出台的這個決策明顯存在某些方麵的問題。
金達現在常常以基層有其特殊的情況給自己這麽做做辯護，他開始被周邊的官員們同化了，他身上原本保有的一些棱角被磨平了。
但內心中金達是不願意這樣做的，他原本憧憬的仕途生活似乎不是這個樣子的，他心目的官員應該是有能力敢承擔的一些人，他們是要真心為老百姓做事服務的，而不是像這樣絲毫沒個性，同質化的官僚。
金達以為他這麽妥協，徐正一幫人就會接納他，或者和平共處，但他想錯了，徐正越看他這麽做，越覺得他可怕，必欲除之而後快。
一份舉報信就寄到了各省領導的辦公室，上麵羅列了金達在工作中的一些問題，還刻意把金達跟他分管的衛生部門的一些女性部門領導的相處融洽，描述成了一種曖昧關係，說金達作風不正。
把金達在工作中跟下麵一些禮節性的小饋贈形容成了受賄，而這些小饋贈不過是些土產水果之類的，金達之所以接受，也是為了能夠跟基層打成一片的緣故，不然下麵的同誌送你一點水果都不收，擺明了是一種看不起人的一種表現。但這些都成了舉報信裏描述的罪狀。
郭奎看到了這封舉報信，這上麵的問題連查都不值得查，但是卻讓郭奎心中十分震驚。
對金達這一段時間在海川的表現，郭奎是一直在關注著的，他很滿意金達已經脫去學者的外殼，慢慢開始學習如何做一個官員了。金達果然沒有讓他失望，他開始懂得如何適應一個新的環境，如何策略的生存下去，孺子可教也，假以時日，郭奎相信他一定會有很好的發展。
可金達已經都這樣忍讓了，卻仍然有人寫他的舉報信，這問題就有點令人費解了，看來問題不僅僅在金達身上，而海川市政府徐正這些人身上肯定也有問題，聯想到徐正上一次進省添油加醋的告金達的狀，郭奎心中就大體猜到了是徐正在搞金達的鬼，徐正容不下金達在海川的存在。
這就令郭奎十分震驚了，為什麽徐正就是容不下一個金達這樣的副市長呢？金達誠然有些缺點，可這些缺點並不是什麽大的問題，更何況是金達已經開始改正自己的缺點了。
郭奎把省委副書記陶文找了過來，把舉報信遞給了陶文，說：“老陶啊，你那裏收沒收到這封信啊？”
陶文翻看了一下，笑了，說：“收到了。寄信的人怎麽會缺了我那份呢。”
郭奎笑了笑說：“那你怎麽看這封信？”
陶文笑笑說：“我覺得寫這封信的人別有用心，他應該明白這些內容都不足以引起組織上的調查，他可能隻是想破壞金達同誌的形象罷了。”
郭奎說：“那你認為寫這封信的人真正的意圖是什麽？”
陶文說：“我覺得是某些人看著金達同誌在下麵礙眼，故意給他製造出這麽些事端來，想要逼走金達同誌。看來金達同誌的工作環境很複雜啊。”
郭奎心中想的跟陶文是一樣的，他覺得是金達不知道觸及了徐正什麽利益了，徐正才會這樣對待金達，他說：“這個海川市政府班子是不是有什麽問題了？徐正在百合集團和鴻途集團上麵接連出現失誤，現在對一個金達同誌又這麽排擠，他想幹什麽？”
陶文看了郭奎一眼，說：“徐正這個人本來就有些獨斷專行，我聽說金達同誌下去之後，跟徐正吵過幾次，想來徐正不待見金達吧。”
郭奎說：“他們吵架的事情我也知道，本來我覺得可能是金達沒端正好態度，對基層工作的同誌不夠尊重的緣故，現在看來我把問題簡單化了。金達同誌可是一個很有能力很不錯的同誌，現在看來把他放在徐正手底下有些不合適了。”
陶文說：“郭書記想給金達換地方？”
郭奎說：“我不是這個意思，我是在想是不是暫時把金達抽離這個政治漩渦，我們好看看這個海川市的班子究竟出了什麽問題。”
這封舉報信是一個警訊，郭奎意識到徐正這邊可能真的出了什麽問題了，他擔心如果不采取行動，徐正的小動作會升級，那將會更加不利於金達，他心中是認為金達才堪大用的，可不想因為政治鬥爭把他廢在海川了。另一方麵，郭奎也想把金達這個外來者暫時調離，給徐正一個充分表演的機會，看看徐正究竟想要做什麽？
陶文說：“那郭書記想怎麽辦？”
郭奎想了想說：“讓金達去學習一段時間吧。”
於是，金達就接到了省委組織部安排他去北京黨校學習半年的通知。
通知是張林交給金達的，金達接到了通知感到十分的意外，他不知道省裏突然讓自己去學習是什麽意思。他感覺自己剛下來工作的時間並不長，也看不出組織上想要提拔他的意思，讓他去學習，這裏麵的意味就有些令人難以猜測了。
金達看了看張林，問道：“張書記，省裏麵為什麽突然讓我去北京學習啊？”
張林對接到這份通知也很感意外，他心中猜測很可能是省裏麵在徐正和金達之間的爭鬥中選擇支持徐正了，讓金達去黨校學習隻是一個緩衝，學習完了之後省裏麵可能給金達調離海川，另行安排工作。
這是一種平衡手法，也讓金達走的的體麵一些。
當然這一切是不能跟金達明講的，張林笑了笑說：“金達同誌，去北京黨校學習是一件好事啊，說明組織上要你提高自身的素質，好準備擔負更重的任務啊。”
金達看了看張林，他知道不能從張林這裏聽到真實的原因的，便接過了通知，說了一句那我先走了，便離開了張林的辦公室。
金達去黨校學習的消息便在海川傳開了，大多人都認為金達是敗走海川了，肯定是省裏麵對金達在海川的工作表現很不滿意，這從金達前段時間在市長碰頭會上主動作檢討就可以看出來，那個時候的金達肯定是意識到自己跟徐正的爭鬥讓省裏很不滿意，所以才會主動認錯，力圖挽回頹勢，可惜為之已晚。
9、金達滿心沮喪的回了省城的家，一下子要進京半年，他要跟妻子說一下，然後才能從省城出發。
妻子萬菊聽說組織上派金達去北京學習，很高興，笑著說：“這不是好事嗎，人家不都說進了黨校，很快就會提拔了。”
金達說：“提拔什麽，幼稚，我下去工作才幾天啊，前些日子才被郭書記好一頓批，怎麽回轉頭來又提拔我？”
萬菊想了想也是，便問：“那是為什麽啊？”
金達說：“我想是郭書記想把我從海川調離，就先這樣過渡一下。唉，做個官怎麽這麽難啊？老婆，我是不是不適合從政啊？”
金達琢磨了很長時間，最終的結論是自己被徐正擠出了海川，這被他視為是自己在海川的失敗，因此十分失落。
萬菊笑了笑，說：“你這個書呆子啊，書都讀到哪裏去了？這算是點什麽大事嗎？去黨校學習，又不是給你什麽處分。就算最後學習完把你調出了海川，組織上最起碼也會安排一個跟現在相等級別的位置給你，你怕什麽？”
金達說：“可是郭書記似乎不再信任我了？”
萬菊說：“你怎麽知道郭書記就不再信任你了？你沒看就算是要把你調離，也先安排你去黨校學習一下，這不是充分考慮到了你的感受了嗎？如果郭書記不是器重你，又怎麽會這麽安排啊？”金達想想也有道理，看來萬菊在這件事情上比自己考慮得更清楚，他本來灰心到想要找郭奎要求調回原單位還搞理論研究算了，此刻卻覺得不能輕言放棄，既然組織上這麽安排，那就去黨校好好學習吧。
金達再次上演了認錯的戲碼，讓徐正心裏倒吸了一口涼氣，這家夥是在收買人心啊，這樣下去怎麽得了？大家都知道金達後麵站著的是郭奎，如果金達再跟副市長們打成一片，那以後海川市政府會是誰說了算還真是難說啊。
徐正心裏別扭到了極點，可嘴裏卻說：“金達同誌給我們這些基層的同誌做了一個很好的榜樣啊，其實我們各自都有自己的缺點，今後要互相取長補短，好啦，繼續開會吧。”
海川市政府似乎成為了一個團結的班子，原本常有不同意見的金達變得不再隨便發表意見，他開始守著自己分管的一畝三分地，不會就別人分管的問題指手畫腳。
即便被徐正點名要求發言，他要麽天馬行空、不著邊際、輕描淡寫、摸不著頭腦地來它幾句，要麽直接表個態我沒意見就應付了事。他不再會蠢到為不屬於自己分管線上的問題而據理力爭了，哪怕是即將出台的這個決策明顯存在某些方麵的問題。
金達現在常常以基層有其特殊的情況給自己這麽做做辯護，他開始被周邊的官員們同化了，他身上原本保有的一些棱角被磨平了。
但內心中金達是不願意這樣做的，他原本憧憬的仕途生活似乎不是這個樣子的，他心目的官員應該是有能力敢承擔的一些人，他們是要真心為老百姓做事服務的，而不是像這樣絲毫沒個性，同質化的官僚。
金達以為他這麽妥協，徐正一幫人就會接納他，或者和平共處，但他想錯了，徐正越看他這麽做，越覺得他可怕，必欲除之而後快。
一份舉報信就寄到了各省領導的辦公室，上麵羅列了金達在工作中的一些問題，還刻意把金達跟他分管的衛生部門的一些女性部門領導的相處融洽，描述成了一種曖昧關係，說金達作風不正。
把金達在工作中跟下麵一些禮節性的小饋贈形容成了受賄，而這些小饋贈不過是些土產水果之類的，金達之所以接受，也是為了能夠跟基層打成一片的緣故，不然下麵的同誌送你一點水果都不收，擺明了是一種看不起人的一種表現。但這些都成了舉報信裏描述的罪狀。
郭奎看到了這封舉報信，這上麵的問題連查都不值得查，但是卻讓郭奎心中十分震驚。
對金達這一段時間在海川的表現，郭奎是一直在關注著的，他很滿意金達已經脫去學者的外殼，慢慢開始學習如何做一個官員了。金達果然沒有讓他失望，他開始懂得如何適應一個新的環境，如何策略的生存下去，孺子可教也，假以時日，郭奎相信他一定會有很好的發展。
可金達已經都這樣忍讓了，卻仍然有人寫他的舉報信，這問題就有點令人費解了，看來問題不僅僅在金達身上，而海川市政府徐正這些人身上肯定也有問題，聯想到徐正上一次進省添油加醋的告金達的狀，郭奎心中就大體猜到了是徐正在搞金達的鬼，徐正容不下金達在海川的存在。
這就令郭奎十分震驚了，為什麽徐正就是容不下一個金達這樣的副市長呢？金達誠然有些缺點，可這些缺點並不是什麽大的問題，更何況是金達已經開始改正自己的缺點了。
郭奎把省委副書記陶文找了過來，把舉報信遞給了陶文，說：“老陶啊，你那裏收沒收到這封信啊？”
陶文翻看了一下，笑了，說：“收到了。寄信的人怎麽會缺了我那份呢。”
郭奎笑了笑說：“那你怎麽看這封信？”
陶文笑笑說：“我覺得寫這封信的人別有用心，他應該明白這些內容都不足以引起組織上的調查，他可能隻是想破壞金達同誌的形象罷了。”
郭奎說：“那你認為寫這封信的人真正的意圖是什麽？”
陶文說：“我覺得是某些人看著金達同誌在下麵礙眼，故意給他製造出這麽些事端來，想要逼走金達同誌。看來金達同誌的工作環境很複雜啊。”
郭奎心中想的跟陶文是一樣的，他覺得是金達不知道觸及了徐正什麽利益了，徐正才會這樣對待金達，他說：“這個海川市政府班子是不是有什麽問題了？徐正在百合集團和鴻途集團上麵接連出現失誤，現在對一個金達同誌又這麽排擠，他想幹什麽？”
陶文看了郭奎一眼，說：“徐正這個人本來就有些獨斷專行，我聽說金達同誌下去之後，跟徐正吵過幾次，想來徐正不待見金達吧。”
郭奎說：“他們吵架的事情我也知道，本來我覺得可能是金達沒端正好態度，對基層工作的同誌不夠尊重的緣故，現在看來我把問題簡單化了。金達同誌可是一個很有能力很不錯的同誌，現在看來把他放在徐正手底下有些不合適了。”
陶文說：“郭書記想給金達換地方？”
郭奎說：“我不是這個意思，我是在想是不是暫時把金達抽離這個政治漩渦，我們好看看這個海川市的班子究竟出了什麽問題。”
這封舉報信是一個警訊，郭奎意識到徐正這邊可能真的出了什麽問題了，他擔心如果不采取行動，徐正的小動作會升級，那將會更加不利於金達，他心中是認為金達才堪大用的，可不想因為政治鬥爭把他廢在海川了。另一方麵，郭奎也想把金達這個外來者暫時調離，給徐正一個充分表演的機會，看看徐正究竟想要做什麽？
陶文說：“那郭書記想怎麽辦？”
郭奎想了想說：“讓金達去學習一段時間吧。”
於是，金達就接到了省委組織部安排他去北京黨校學習半年的通知。
通知是張林交給金達的，金達接到了通知感到十分的意外，他不知道省裏突然讓自己去學習是什麽意思。他感覺自己剛下來工作的時間並不長，也看不出組織上想要提拔他的意思，讓他去學習，這裏麵的意味就有些令人難以猜測了。
金達看了看張林，問道：“張書記，省裏麵為什麽突然讓我去北京學習啊？”
張林對接到這份通知也很感意外，他心中猜測很可能是省裏麵在徐正和金達之間的爭鬥中選擇支持徐正了，讓金達去黨校學習隻是一個緩衝，學習完了之後省裏麵可能給金達調離海川，另行安排工作。
這是一種平衡手法，也讓金達走的的體麵一些。
當然這一切是不能跟金達明講的，張林笑了笑說：“金達同誌，去北京黨校學習是一件好事啊，說明組織上要你提高自身的素質，好準備擔負更重的任務啊。”
金達看了看張林，他知道不能從張林這裏聽到真實的原因的，便接過了通知，說了一句那我先走了，便離開了張林的辦公室。
金達去黨校學習的消息便在海川傳開了，大多人都認為金達是敗走海川了，肯定是省裏麵對金達在海川的工作表現很不滿意，這從金達前段時間在市長碰頭會上主動作檢討就可以看出來，那個時候的金達肯定是意識到自己跟徐正的爭鬥讓省裏很不滿意，所以才會主動認錯，力圖挽回頹勢，可惜為之已晚。
9、金達滿心沮喪的回了省城的家，一下子要進京半年，他要跟妻子說一下，然後才能從省城出發。
妻子萬菊聽說組織上派金達去北京學習，很高興，笑著說：“這不是好事嗎，人家不都說進了黨校，很快就會提拔了。”
金達說：“提拔什麽，幼稚，我下去工作才幾天啊，前些日子才被郭書記好一頓批，怎麽回轉頭來又提拔我？”
萬菊想了想也是，便問：“那是為什麽啊？”
金達說：“我想是郭書記想把我從海川調離，就先這樣過渡一下。唉，做個官怎麽這麽難啊？老婆，我是不是不適合從政啊？”
金達琢磨了很長時間，最終的結論是自己被徐正擠出了海川，這被他視為是自己在海川的失敗，因此十分失落。
萬菊笑了笑，說：“你這個書呆子啊，書都讀到哪裏去了？這算是點什麽大事嗎？去黨校學習，又不是給你什麽處分。就算最後學習完把你調出了海川，組織上最起碼也會安排一個跟現在相等級別的位置給你，你怕什麽？”
金達說：“可是郭書記似乎不再信任我了？”
萬菊說：“你怎麽知道郭書記就不再信任你了？你沒看就算是要把你調離，也先安排你去黨校學習一下，這不是充分考慮到了你的感受了嗎？如果郭書記不是器重你，又怎麽會這麽安排啊？”金達想想也有道理，看來萬菊在這件事情上比自己考慮得更清楚，他本來灰心到想要找郭奎要求調回原單位還搞理論研究算了，此刻卻覺得不能輕言放棄，既然組織上這麽安排，那就去黨校好好學習吧。