林韜看著何詠一直平靜如初的臉龐、泰然自若的神情才反應過來，自己還是太小看自己的這個師弟。
他就像一位出塵的隱士一樣和這個場合格格不入，但卻又能融入其中，果然不一般。
雖然鋒芒畢露，但無一絲驕傲之色，渾然超然物外，想必也是一個有故事的才子。
看何詠真摯的表情，顯然是明白自己的意思！也就不再多說，開始為演奏做準備了！
“接下來就由我和我們的青年交響樂團共同為大家演奏貝多芬的《命運交響曲》。”
“為什麽要在你們畢業的晚會上演奏《命運交響曲》，是因為你們馬上要接受巨大的挑戰，命運的挑戰。”
“不是說你們沒有實力、沒有才能，而是這個社會需要你們去奮鬥，去努力，因為還有許許多多同你們一樣的年輕人也在等待著這個機會。”
“我們不是高高在上，我們不能因為自己是中華音樂學院的學子就可以藐視一切。”
“我們也需要和別人去競爭，也需要努力綻放自己讓別人看到，現在不是你們藏拙的時候，希望你們像今晚的何詠一樣展露自己的才華，讓所有的人看到。”
何詠苦笑不得，這師兄今晚給自己拉了很大的仇恨啊！
“又在說你了！何詠，你是認識林韜師兄吧！今晚這麽捧你？”
“你們到底是什麽關係……”
“我是誰？你們還不了解嗎？是林韜師兄看得起我吧！”
何詠無奈隻能苦笑著和同學解釋，隻是管不管用就不一定了！
“同時也希望學弟學妹們要像貝多芬一樣，麵對困難、挫折、打擊，要同命運抗爭，絕不能被它所征服。”
“接下來，我們用《命運交響曲》為你們送上祝福。”
會場氣氛異常活躍，但在林韜登上指揮台的那一刻起，全場鴉雀無聲，屏息以待。
何詠看著林韜拿起指揮棒，登上指揮台，就像自己拿起自己的樂器，站在舞台一樣，充滿著和諧，就像生來就屬於這個舞台一樣，自然、隨心所欲，手中的樂器信手而來。
激昂有力、充滿熱情的聲音從樂團中傳出，大提琴、小提琴、大號、小號、圓號、單簧管、雙簧管等等，交相呼應，匯成了一首史詩。
嚴謹的結構，簡練的手法，生動的形象，都似乎顯露在何詠的眼前，各樂章之間又是十分清晰的內在聯係，高高低低，何詠就像在爬山車上一樣，心情隨之起伏。
剛開始就是充滿熱情的演奏，勇往直前、不屈不撓，刺激的現場觀眾興致高昂，
各種樂器交相呼應，相繼掀起一輪比一輪更加緊張的浪潮，奏出了它所代表的力量，表達了一種必勝的信心。
接著開始運用不同的節奏音型，調性轉換、樂器變換等，各種手法將音樂的感染力呈現的尤為動人。
何詠注意力尤為集中，隨著樂團的演奏而融入了他們的節奏之中，心靈隨著音樂搖曳。
由剛剛開始聽到的那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦，轉而變成那種愛情溫柔的憂思；最後以小號表達出強勁有力、年輕的、自由的歡樂，鼓舞著人心。
演奏在全場經久不息的歡呼中落下帷幕，何詠也狠狠的揮了一下拳頭，為他們精彩的演奏而喝彩。
這就像林韜說的一樣，這是一首充滿英雄意誌的史詩，戰勝宿命、光明戰勝黑暗的壯麗凱歌。
“同學們，這種高規格的演奏會可不是輕易能夠欣賞到的，而你們應該體會較深，記得為了一張演奏票急得頭皮發麻，找不上票時的失魂落魄，找到票時的歡欣雀躍。”
“今晚我們無比的幸運，因為我們能夠欣賞到林韜教授這麽優秀的指揮家、和我們中華青年交響樂團這麽優秀的團隊帶來的精彩演奏，讓我們把掌聲再一次送給他們！”
“感謝林韜教授，感謝我們的樂團全體成員”林雅在說話的同時向林韜等人鞠躬致敬。
“嘩嘩嘩嘩……”
掌聲肆揚在禮堂，樂團成員在林韜教授的帶領下緩緩退台。
聽完命運交響曲，何詠卻不知道自己的命運是怎樣的，因為上天和自己開了一個很大的玩笑，他隻能承受，無力反抗。
現在又和他開了一個玩笑，隻是這個玩笑他樂意承受。但卻有一種包袱，一直放不下了。
但是命運之聲響起，就像欣欣今天早上叫自己起床的聲音：“哥哥……哥哥”。
何詠突然有了自己的人生，從黑暗來到了天堂，就像貝多芬戰勝了噩夢一樣，突然有了自己存在的價值，戰勝了命運一樣。
也如同命運交響曲一樣，仿佛命運在時光的機器中掙紮。雖然他自己在時光中掙紮了十來年。
“音樂經久不息，下次我們再相會。”何詠默默的想到！
接下來的表演是編曲係和聲歌係帶來的歌劇《狂人日記》，何詠觀看過幾次，卻不知為何一直無法融入進去。
尤其是因為林雅也出演過，問及感受，自己卻無法表述，所以一直被林雅笑話，說他連自己編曲係的歌劇都欣賞不了，真是音樂白癡。
然後看著林雅搖了搖頭，目光充滿了對何詠的可憐，“這是什麽表情？可憐自己？”何詠直接就表示無奈了！
要說自己是真的無法欣賞嗎？不是，何詠也會為它而感動，但隻是感動，卻無法有任何體會。
他也記得當初在一節音樂分享課上的事情，因為院係組織去看了狂人日記，參觀學習。
回來後需要做分享，老師看他聽的專注，便點名他來做分享，但他一直吭不出一句話，隻記得自己進去了！但無法發出任何感想，沒有辦法說出原因，當時還惹了好大的笑話。
隻記得自己對歌劇裏麵節奏的掌握是數一數二的，卻無法表達出自己的感受。
一直還以為自己年齡太小，不太理解當時的時代所賦予那個人的命運，所以自己無法表達，現在看來卻不是。
經過記憶中時間的渲染，何詠仍然無法表達出什麽，但他的心髒卻依舊會隨著歌劇的發展而驚心動魄！
第一次接觸《狂人日記》是在魯迅的《呐喊》，麵對那個狂人，何詠一直在思索那個形象，世人皆醉，維他獨醒，他又經曆了什麽？總和那個社會格格不入？
想的多了！看到多了！慢慢懂了，人吃人的社會不光在那個時代。也不一定是人吃人，還是上天捉弄人。
今天這一天時間對於何詠來說是異乎尋常的，雖然他沒有說什麽？但是他的一舉一動還是會表現出他的不正常，林雅察覺到了，但也沒說。
因為林雅是了解他的，何詠也不知道如何解釋，對於別人來說應該是很難理解的，他也不想異於常人，因為這是他存在的世界，這裏有他存在的意義，他不想失去了！不想再一次失去，隻能打哈哈糊弄過去。
但腦海中多了十來年的記憶，這對於任何人來說都是一種恐懼，也許也會有人欣喜若狂，但對何詠來說是一個負擔，一個沉重的負擔。
以至於他無法融入進這個世界，隻是還好因為有爸爸媽媽、林雅，欣欣的存在，暫時何詠放下了心裏的包袱。
但誰也不知道何詠十年記憶所累計的陰影會不會爆發出來，那十年受到的折磨壓垮了那個即將展露頭角的男人。
何詠覺得自己就像狂人一樣同這個世界格格不入，隻是自己比他幸運多了！自己在這裏還有自己所愛的人，自己一生的摯愛、至親，還有音樂。
而狂人所麵對的那個世界對他是充滿敵意的！甚至連他自己都開始懷疑自己。
自己記憶中的十年和他是差不多的，沒有存在的價值，沒有存在的意義。放浪形骸，隨波逐流是他十年記憶的人生。
歌劇在精彩的表演中結束，在熱烈的歡呼聲中落幕，主持人極盡可能的表達著自己的感慨，為下一場演出做準備，當然這一切與何詠無關。
何詠在表演完之後就心不在焉了！隻是礙於在晚會的會場上，又坐在中心位置，便沒有直接離場。
可能是現場熱烈的氣氛讓何詠有點壓抑，壓抑的有些喘不過氣來，何詠期待著晚會早點結束，想出去透一會兒氣。
剩餘的節目何詠沒有了注意力，自然沒有去注意，隻是隨著禮堂掌聲而微微有些動靜，等待著晚會的結束。
思緒已經飄到了外麵的世界，他或許需要去調整一下自己的狀態，把自己的頭緒理一理，清一清。
再回過頭好好看看這個世界，畢竟以後要在這裏生存，和自己所愛的人生活。
晚會終於在狂歡之中散會了！今晚學校的領導們沒有發表任何講話，可能是他們覺得平時講的話夠多了！接下來就看學生們自己的命運了！等待他們的起飛。
何詠在散場的時候看到同學們臉上的表情，才覺得他們才像一個真正的畢業生，而自己應該是不算的，自己隻是一個介入者。
今天晚上他們獲得了很多東西，而自己若得若失。
他就像一位出塵的隱士一樣和這個場合格格不入，但卻又能融入其中，果然不一般。
雖然鋒芒畢露，但無一絲驕傲之色，渾然超然物外，想必也是一個有故事的才子。
看何詠真摯的表情，顯然是明白自己的意思！也就不再多說，開始為演奏做準備了！
“接下來就由我和我們的青年交響樂團共同為大家演奏貝多芬的《命運交響曲》。”
“為什麽要在你們畢業的晚會上演奏《命運交響曲》，是因為你們馬上要接受巨大的挑戰，命運的挑戰。”
“不是說你們沒有實力、沒有才能，而是這個社會需要你們去奮鬥，去努力，因為還有許許多多同你們一樣的年輕人也在等待著這個機會。”
“我們不是高高在上，我們不能因為自己是中華音樂學院的學子就可以藐視一切。”
“我們也需要和別人去競爭，也需要努力綻放自己讓別人看到，現在不是你們藏拙的時候，希望你們像今晚的何詠一樣展露自己的才華，讓所有的人看到。”
何詠苦笑不得，這師兄今晚給自己拉了很大的仇恨啊！
“又在說你了！何詠，你是認識林韜師兄吧！今晚這麽捧你？”
“你們到底是什麽關係……”
“我是誰？你們還不了解嗎？是林韜師兄看得起我吧！”
何詠無奈隻能苦笑著和同學解釋，隻是管不管用就不一定了！
“同時也希望學弟學妹們要像貝多芬一樣，麵對困難、挫折、打擊，要同命運抗爭，絕不能被它所征服。”
“接下來，我們用《命運交響曲》為你們送上祝福。”
會場氣氛異常活躍，但在林韜登上指揮台的那一刻起，全場鴉雀無聲，屏息以待。
何詠看著林韜拿起指揮棒，登上指揮台，就像自己拿起自己的樂器，站在舞台一樣，充滿著和諧，就像生來就屬於這個舞台一樣，自然、隨心所欲，手中的樂器信手而來。
激昂有力、充滿熱情的聲音從樂團中傳出，大提琴、小提琴、大號、小號、圓號、單簧管、雙簧管等等，交相呼應，匯成了一首史詩。
嚴謹的結構，簡練的手法，生動的形象，都似乎顯露在何詠的眼前，各樂章之間又是十分清晰的內在聯係，高高低低，何詠就像在爬山車上一樣，心情隨之起伏。
剛開始就是充滿熱情的演奏，勇往直前、不屈不撓，刺激的現場觀眾興致高昂，
各種樂器交相呼應，相繼掀起一輪比一輪更加緊張的浪潮，奏出了它所代表的力量，表達了一種必勝的信心。
接著開始運用不同的節奏音型，調性轉換、樂器變換等，各種手法將音樂的感染力呈現的尤為動人。
何詠注意力尤為集中，隨著樂團的演奏而融入了他們的節奏之中，心靈隨著音樂搖曳。
由剛剛開始聽到的那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦，轉而變成那種愛情溫柔的憂思；最後以小號表達出強勁有力、年輕的、自由的歡樂，鼓舞著人心。
演奏在全場經久不息的歡呼中落下帷幕，何詠也狠狠的揮了一下拳頭，為他們精彩的演奏而喝彩。
這就像林韜說的一樣，這是一首充滿英雄意誌的史詩，戰勝宿命、光明戰勝黑暗的壯麗凱歌。
“同學們，這種高規格的演奏會可不是輕易能夠欣賞到的，而你們應該體會較深，記得為了一張演奏票急得頭皮發麻，找不上票時的失魂落魄，找到票時的歡欣雀躍。”
“今晚我們無比的幸運，因為我們能夠欣賞到林韜教授這麽優秀的指揮家、和我們中華青年交響樂團這麽優秀的團隊帶來的精彩演奏，讓我們把掌聲再一次送給他們！”
“感謝林韜教授，感謝我們的樂團全體成員”林雅在說話的同時向林韜等人鞠躬致敬。
“嘩嘩嘩嘩……”
掌聲肆揚在禮堂，樂團成員在林韜教授的帶領下緩緩退台。
聽完命運交響曲，何詠卻不知道自己的命運是怎樣的，因為上天和自己開了一個很大的玩笑，他隻能承受，無力反抗。
現在又和他開了一個玩笑，隻是這個玩笑他樂意承受。但卻有一種包袱，一直放不下了。
但是命運之聲響起，就像欣欣今天早上叫自己起床的聲音：“哥哥……哥哥”。
何詠突然有了自己的人生，從黑暗來到了天堂，就像貝多芬戰勝了噩夢一樣，突然有了自己存在的價值，戰勝了命運一樣。
也如同命運交響曲一樣，仿佛命運在時光的機器中掙紮。雖然他自己在時光中掙紮了十來年。
“音樂經久不息，下次我們再相會。”何詠默默的想到！
接下來的表演是編曲係和聲歌係帶來的歌劇《狂人日記》，何詠觀看過幾次，卻不知為何一直無法融入進去。
尤其是因為林雅也出演過，問及感受，自己卻無法表述，所以一直被林雅笑話，說他連自己編曲係的歌劇都欣賞不了，真是音樂白癡。
然後看著林雅搖了搖頭，目光充滿了對何詠的可憐，“這是什麽表情？可憐自己？”何詠直接就表示無奈了！
要說自己是真的無法欣賞嗎？不是，何詠也會為它而感動，但隻是感動，卻無法有任何體會。
他也記得當初在一節音樂分享課上的事情，因為院係組織去看了狂人日記，參觀學習。
回來後需要做分享，老師看他聽的專注，便點名他來做分享，但他一直吭不出一句話，隻記得自己進去了！但無法發出任何感想，沒有辦法說出原因，當時還惹了好大的笑話。
隻記得自己對歌劇裏麵節奏的掌握是數一數二的，卻無法表達出自己的感受。
一直還以為自己年齡太小，不太理解當時的時代所賦予那個人的命運，所以自己無法表達，現在看來卻不是。
經過記憶中時間的渲染，何詠仍然無法表達出什麽，但他的心髒卻依舊會隨著歌劇的發展而驚心動魄！
第一次接觸《狂人日記》是在魯迅的《呐喊》，麵對那個狂人，何詠一直在思索那個形象，世人皆醉，維他獨醒，他又經曆了什麽？總和那個社會格格不入？
想的多了！看到多了！慢慢懂了，人吃人的社會不光在那個時代。也不一定是人吃人，還是上天捉弄人。
今天這一天時間對於何詠來說是異乎尋常的，雖然他沒有說什麽？但是他的一舉一動還是會表現出他的不正常，林雅察覺到了，但也沒說。
因為林雅是了解他的，何詠也不知道如何解釋，對於別人來說應該是很難理解的，他也不想異於常人，因為這是他存在的世界，這裏有他存在的意義，他不想失去了！不想再一次失去，隻能打哈哈糊弄過去。
但腦海中多了十來年的記憶，這對於任何人來說都是一種恐懼，也許也會有人欣喜若狂，但對何詠來說是一個負擔，一個沉重的負擔。
以至於他無法融入進這個世界，隻是還好因為有爸爸媽媽、林雅，欣欣的存在，暫時何詠放下了心裏的包袱。
但誰也不知道何詠十年記憶所累計的陰影會不會爆發出來，那十年受到的折磨壓垮了那個即將展露頭角的男人。
何詠覺得自己就像狂人一樣同這個世界格格不入，隻是自己比他幸運多了！自己在這裏還有自己所愛的人，自己一生的摯愛、至親，還有音樂。
而狂人所麵對的那個世界對他是充滿敵意的！甚至連他自己都開始懷疑自己。
自己記憶中的十年和他是差不多的，沒有存在的價值，沒有存在的意義。放浪形骸，隨波逐流是他十年記憶的人生。
歌劇在精彩的表演中結束，在熱烈的歡呼聲中落幕，主持人極盡可能的表達著自己的感慨，為下一場演出做準備，當然這一切與何詠無關。
何詠在表演完之後就心不在焉了！隻是礙於在晚會的會場上，又坐在中心位置，便沒有直接離場。
可能是現場熱烈的氣氛讓何詠有點壓抑，壓抑的有些喘不過氣來，何詠期待著晚會早點結束，想出去透一會兒氣。
剩餘的節目何詠沒有了注意力，自然沒有去注意，隻是隨著禮堂掌聲而微微有些動靜，等待著晚會的結束。
思緒已經飄到了外麵的世界，他或許需要去調整一下自己的狀態，把自己的頭緒理一理，清一清。
再回過頭好好看看這個世界，畢竟以後要在這裏生存，和自己所愛的人生活。
晚會終於在狂歡之中散會了！今晚學校的領導們沒有發表任何講話，可能是他們覺得平時講的話夠多了！接下來就看學生們自己的命運了！等待他們的起飛。
何詠在散場的時候看到同學們臉上的表情，才覺得他們才像一個真正的畢業生，而自己應該是不算的，自己隻是一個介入者。
今天晚上他們獲得了很多東西，而自己若得若失。