剛剛下過雨的校園，清新無比，夾雜著花與泥土的氣息，讓郎月好一陣貪心的狠狠的深吸了一口，才開始慢慢的朝課室走去。
從任教以來，郎月一直教授的都是大二的課程，大三的課程都隻是參與一下，其實這個學期郎月和郤枝的交集也不是很多，如果不是因為自己正好是她的導師，他想自己和她應該也不會有交集了吧，想到這，郎月突然被自己的想法震驚到，為什麽自己會不由自主的想到她呢？
如果說感情這種事究竟是怎樣的，那一定不會是想電視裏麵寫到的那樣，偶爾見幾次麵就喜歡上，也當然不是現在那些大學生那樣，為了所謂的脫離單身狗就對一些僅僅見過幾次的女生男生們產生好感，然後就展開猛烈的攻勢，然後隔個沒幾天就開始上演分手的戲碼。
愛情，細水長流的。當然，不能否定你開始對一個異性產生好感，之後你和他之間不會產生愛情。我們堅信美好愛情都是由互生好感開始的，藉由這樣的好感，你開始去關注他，開始去努力接近他，也許在你更深一步接觸的過程中，你對他由好感轉變為喜歡，再由喜歡轉變為愛情，最後在一起完成你們的終生大事。
另一個可能就是你們，還在第二階段的時候就發現對方並不是自己nice的對象，然後放棄。
我們還要講到另一個概念就是“花心”，往往在第一階段的時候我們會對好幾個同時產生好感，就像你們女孩子追星，可以同時喜歡好幾個明星是一樣的道理。有的人表現出來了，哪個都不願意放棄，哪個都去追求，這時候就會給周圍的人留下他很花心的印象。但我要說的是，我們每個人都會有這樣的一麵，也許你羞於表達出來，也許你懂得合理壓製，這都是我們處理的方式，我們沒辦法去評判一個人的選擇是對是錯。
當然，我不讚同這樣的做法。如果有同學是這樣的現象，我希望你下課後好好去想想，你到底是喜歡眼前的人，還是喜歡的就是那麽一種類型的人，不要對大家造成傷害，你要知道，在我國，大多數的學生在上大學之前都沒有過戀愛經曆，你也許就是她的第一個戀人，你也會在一定程度上影響著她對待愛情的方式。
……
郎月話音剛落，教室裏麵就響起了熱烈的掌聲，對於這樣的追捧，郎月真是受之有愧，他自己從來都沒有談過戀愛，當然喜歡過的對象還是有的，單僅僅隻是友情以上，戀愛未滿的狀態。
他抬頭看著台下的同學們，還想說什麽，但又怕自己無意中對他們造成傷害，說來也真是慚愧。終究他還是沒有繼續說下去，隻是簡單的看著他們，慚愧的向他們表達了歉意，感情這種東西，沒有自己親生經曆過，是不會知道的。
郎月，關掉投影儀，向同學們告辭離開，他也想好了，這樣的課不能再繼續了，他沒有資格。
在同學們的目光中，他離開了，直到走出教學樓他才覺得好受一點。
從任教以來，郎月一直教授的都是大二的課程，大三的課程都隻是參與一下，其實這個學期郎月和郤枝的交集也不是很多，如果不是因為自己正好是她的導師，他想自己和她應該也不會有交集了吧，想到這，郎月突然被自己的想法震驚到，為什麽自己會不由自主的想到她呢？
如果說感情這種事究竟是怎樣的，那一定不會是想電視裏麵寫到的那樣，偶爾見幾次麵就喜歡上，也當然不是現在那些大學生那樣，為了所謂的脫離單身狗就對一些僅僅見過幾次的女生男生們產生好感，然後就展開猛烈的攻勢，然後隔個沒幾天就開始上演分手的戲碼。
愛情，細水長流的。當然，不能否定你開始對一個異性產生好感，之後你和他之間不會產生愛情。我們堅信美好愛情都是由互生好感開始的，藉由這樣的好感，你開始去關注他，開始去努力接近他，也許在你更深一步接觸的過程中，你對他由好感轉變為喜歡，再由喜歡轉變為愛情，最後在一起完成你們的終生大事。
另一個可能就是你們，還在第二階段的時候就發現對方並不是自己nice的對象，然後放棄。
我們還要講到另一個概念就是“花心”，往往在第一階段的時候我們會對好幾個同時產生好感，就像你們女孩子追星，可以同時喜歡好幾個明星是一樣的道理。有的人表現出來了，哪個都不願意放棄，哪個都去追求，這時候就會給周圍的人留下他很花心的印象。但我要說的是，我們每個人都會有這樣的一麵，也許你羞於表達出來，也許你懂得合理壓製，這都是我們處理的方式，我們沒辦法去評判一個人的選擇是對是錯。
當然，我不讚同這樣的做法。如果有同學是這樣的現象，我希望你下課後好好去想想，你到底是喜歡眼前的人，還是喜歡的就是那麽一種類型的人，不要對大家造成傷害，你要知道，在我國，大多數的學生在上大學之前都沒有過戀愛經曆，你也許就是她的第一個戀人，你也會在一定程度上影響著她對待愛情的方式。
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郎月話音剛落，教室裏麵就響起了熱烈的掌聲，對於這樣的追捧，郎月真是受之有愧，他自己從來都沒有談過戀愛，當然喜歡過的對象還是有的，單僅僅隻是友情以上，戀愛未滿的狀態。
他抬頭看著台下的同學們，還想說什麽，但又怕自己無意中對他們造成傷害，說來也真是慚愧。終究他還是沒有繼續說下去，隻是簡單的看著他們，慚愧的向他們表達了歉意，感情這種東西，沒有自己親生經曆過，是不會知道的。
郎月，關掉投影儀，向同學們告辭離開，他也想好了，這樣的課不能再繼續了，他沒有資格。
在同學們的目光中，他離開了，直到走出教學樓他才覺得好受一點。