在淩晨將要到來之際,童琳收到了韓辰宇發來的短信,上麵寫有四個字,“生日快樂。”


    言簡意賅。


    童琳眸子微動幾下,隨後按了返回鍵,關了台燈,便上床睡覺了。


    韓辰宇,你在糾結什麽?竟然在明天將要到來之際才肯發信息給我。


    其實,你不必如此冷淡,我沒想過要糾纏。


    當然,你也不需要對我感到抱歉。


    雖然感情不像水龍頭,說關就關,但可以像電池,慢慢的消耗,總有一天,會耗盡所有的念想。


    韓辰宇,這一次,我就不回複你信息了。


    換言之,我並沒有對這條信息有過任何期待。


    而同樣的,你對於我會怎樣回複,也不會太感興趣。


    那麽,我們便各自安好吧。等等,這話似乎說的有點不嚴謹,應該說我們早已經算是各自了,隻是我晚一點安好罷了。


    童琳閉著眸子,躺在不算熟悉的床上,漸漸有了睡意。


    她以為換了個地方,會睡不踏實,會悵然若失,卻沒想到自己會這麽快便想要入睡。


    這不科學,這也太順利了。


    要知道,這兩天發生了這麽多的事情,自己難道不應該徹夜難眠,思過悔過麽?


    或者自責,或者埋怨,再或者來個自我激勵也行啊。


    可是,她現在就是那麽怡靜的躺在床上,要毫無顧忌的進入到夢鄉了。


    真是順利到讓她自己都無法適應,直到眼睛困到不行,才肯緩緩閉上雙眼,沉沉的睡了過去。


    這一夜,真香甜。


    童琳感覺自己好像又回到童年那無憂無慮的時刻了。


    真好!


    第二天,直到太陽升的老高,她才睜開了惺忪的睡眼,起身到客廳走了一遭,發現媽媽早已經出門,而餐桌上放著媽媽給自己備的早餐。


    一碗豆漿和兩根油條。


    童琳伸了個大大的懶腰,撩起沙窗簾望了一眼外麵,便轉身又進了臥室。


    臥室書桌上,放著一頁紙,上麵寫著:化學輔導老師下午2:00到。


    童琳是在捯飭完自己之後,才發現的這張紙條。


    她瞥了一眼,便坦然自若的坐在了書桌前,打開了上學期的化學課本,這門課算是她最薄弱的環節。


    有關什麽金屬和鹽酸,放熱還是吸熱,物質穩定不穩定,有關nh3和hcl相遇會產生大量白煙等等知識點,她都要從頭開始記,從最基礎的學起。


    知識就是這樣,你把它扔掉的同時,它也拋棄了你。


    童琳自學的很不順暢。


    為了全神貫注的進入到學習當中,中途隻出去給自己倒過一杯水後,便再沒有出去過。


    課本最底下壓著顧政楠曾經給她的數學手稿。在中途休息的時候,她特意從課本底下抽出來瞄了兩眼。


    上麵主要列了有關指數函數、對數函數、三角函數的重點類型題,其中涉及到最多的題型是,求函數的值域或最值。


    顧政楠分析了幾種常用解答方法,其中包括各類方法如何使用,在哪種類型題中使用,都做了詳細介紹。


    其中,換元法,反函數法,數形結合法,函數的單調性法等被顧政楠用的是如火純情。


    很快,童琳便看的入了神,正當她將整個思維投入到顧政楠的數學例題上時,門鈴響了。


    顧政楠,我以前真是暴殄天物呀!


    手上握著這麽個解題寶典,竟然熟視無睹。


    童琳癟癟嘴,將手稿放在一摞課本的頂部,便出去開門去了。

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