表麵上童琳依舊每天和高菲一起做事，但是心情早已不像以前，實話說，就是沒有文茵這麽一檔子事，童琳也不會就真的能和高菲成為什麽所謂的朋友。
因為從一開始，童琳就明顯感覺到了高菲身上所帶的鋒芒，尤其是對自己，從來都是有幾分好奇和敵意的，童琳不傻，高菲喜歡顧政楠，她一眼便看穿，至於顧政楠喜歡不喜歡高菲，童琳還沒有十足把握。
這幾天顧政楠一直忙著為第九屆高校籃球友誼賽在忙活兒，聽說這一屆勝出隊的全體人員在文化課高考分數外另加五十分的專業分，這讓以顧政楠為首的一夥人喜出望外。
這等好事，怎麽能錯過？
顧政楠也不止一次的邀請過童琳去現場觀摩一下，童琳卻是百般推諉，最後缺心眼的顧政楠居然把這項艱巨的任務指派給了恨自己牙根癢癢的高菲來遊說。
看著自己麵前心不甘情不願的高菲，童琳硬著頭皮答應了下來，這種感覺真是讓人毛骨悚然。
不過，人算不如天算，在童琳和高菲剛剛下了樓梯出了樓道，就遇上了傾盆大雨，雨點隨著北風打在童琳和高菲的臉上，不過為了言而有信，還沒等高菲開口講話，童琳就衝出了教學樓，直奔籃球場的方向去了。
誰料“誒呦”一聲，童琳腳底抹油般的一滑，摔在了距離教學樓十米之外的綠化帶旁邊，整個身上都沾了泥水，悲催的童琳隻好鬱悶的爬起，然後與高菲講要去宿舍換衣服。
十分鍾後，雨停了，童琳也按時來到了籃球場。
隻是……此時在籃球場上練球的卻是其他班的同學，而高三（1）班的人卻不見了蹤影。
怎麽回事？
童琳左顧右盼，最終耷拉著腦袋又回了教室，今天星期六，下午是兩節自習，放眼望去，認真看書的沒幾人，大多在聊天或者遊戲，童琳覺得自己還是想要去看顧政楠練球的，不為別的，隻是用來打發這無聊時間，周一到周五已經夠壓力山大了，星期六的時光真的不想再與書為伍，當然還有周日。
至從上了高三，話說周末隻是一個傳說，學校總會找到由頭，把學生拴在教室裏，不管你是在裏麵打呼，還是看書，都不在乎，隻要你人在教室呆著，年級主任的心就放肚子裏了。
當然，這與梁老師的初衷是相悖的，所以梁老師從不過問周六周日高三（1）班在校學生究竟在忙什麽。
介於這樣的寬大政策，高三（1）班的出勤率是全年級最低的，不過每次小測驗卻是年級成績最好的，對此，年級主任沒話說，隻好裝聾作啞，不再追究。
路過陳曉靜的課桌，童琳瞧了一眼，發現她在做高考模擬試卷，話說，在自己印象中陳曉靜可是從來都是抱著書本再記憶和背誦，很少主動練題的。
近幾日，梁老師經常說反複說的一句話便是：“看書不如實際意義的去做題，做題才能發現自己的不足。”
看來，陳曉靜把梁老師掛在嘴邊的話付諸於行動了，真是乖學生。
可是，反觀如今的自己，對於學習方麵的積極性程度，童琳真是有心無力，隻覺得這個高中自己讀的真不開心，除了不開心，再沒有什麽別的可以讓自己花心思去關心的。
心裏空空的，不著邊際。
因為從一開始，童琳就明顯感覺到了高菲身上所帶的鋒芒，尤其是對自己，從來都是有幾分好奇和敵意的，童琳不傻，高菲喜歡顧政楠，她一眼便看穿，至於顧政楠喜歡不喜歡高菲，童琳還沒有十足把握。
這幾天顧政楠一直忙著為第九屆高校籃球友誼賽在忙活兒，聽說這一屆勝出隊的全體人員在文化課高考分數外另加五十分的專業分，這讓以顧政楠為首的一夥人喜出望外。
這等好事，怎麽能錯過？
顧政楠也不止一次的邀請過童琳去現場觀摩一下，童琳卻是百般推諉，最後缺心眼的顧政楠居然把這項艱巨的任務指派給了恨自己牙根癢癢的高菲來遊說。
看著自己麵前心不甘情不願的高菲，童琳硬著頭皮答應了下來，這種感覺真是讓人毛骨悚然。
不過，人算不如天算，在童琳和高菲剛剛下了樓梯出了樓道，就遇上了傾盆大雨，雨點隨著北風打在童琳和高菲的臉上，不過為了言而有信，還沒等高菲開口講話，童琳就衝出了教學樓，直奔籃球場的方向去了。
誰料“誒呦”一聲，童琳腳底抹油般的一滑，摔在了距離教學樓十米之外的綠化帶旁邊，整個身上都沾了泥水，悲催的童琳隻好鬱悶的爬起，然後與高菲講要去宿舍換衣服。
十分鍾後，雨停了，童琳也按時來到了籃球場。
隻是……此時在籃球場上練球的卻是其他班的同學，而高三（1）班的人卻不見了蹤影。
怎麽回事？
童琳左顧右盼，最終耷拉著腦袋又回了教室，今天星期六，下午是兩節自習，放眼望去，認真看書的沒幾人，大多在聊天或者遊戲，童琳覺得自己還是想要去看顧政楠練球的，不為別的，隻是用來打發這無聊時間，周一到周五已經夠壓力山大了，星期六的時光真的不想再與書為伍，當然還有周日。
至從上了高三，話說周末隻是一個傳說，學校總會找到由頭，把學生拴在教室裏，不管你是在裏麵打呼，還是看書，都不在乎，隻要你人在教室呆著，年級主任的心就放肚子裏了。
當然，這與梁老師的初衷是相悖的，所以梁老師從不過問周六周日高三（1）班在校學生究竟在忙什麽。
介於這樣的寬大政策，高三（1）班的出勤率是全年級最低的，不過每次小測驗卻是年級成績最好的，對此，年級主任沒話說，隻好裝聾作啞，不再追究。
路過陳曉靜的課桌，童琳瞧了一眼，發現她在做高考模擬試卷，話說，在自己印象中陳曉靜可是從來都是抱著書本再記憶和背誦，很少主動練題的。
近幾日，梁老師經常說反複說的一句話便是：“看書不如實際意義的去做題，做題才能發現自己的不足。”
看來，陳曉靜把梁老師掛在嘴邊的話付諸於行動了，真是乖學生。
可是，反觀如今的自己，對於學習方麵的積極性程度，童琳真是有心無力，隻覺得這個高中自己讀的真不開心，除了不開心，再沒有什麽別的可以讓自己花心思去關心的。
心裏空空的，不著邊際。