每逢考試，我媽總會多給我們兄妹倆一人一塊錢。
好讓我們早上買煎餅果子的時候可以多加一個蛋或是火腿腸什麽的。
我媽這種吃的好就能考的好的觀念在很多年之後都沒有改變。
當然，我媽如此，其他媽/的想法也是如此，學校附近那些早餐攤販更是深知這一點。
所以一大早，他們就排列整齊的在校門口等著迎接他們的大客戶，也就是我們。
他們都笑容可掬的望著我們，等我們一靠近，就抑製不住喜悅的開口，“爺，加幾根腸子？”
有不少同學為了討個吉利，都禁不住蠱惑的加了倆個雞蛋一個火腿腸。
我和我哥常去的是一個老大爺的攤子。
他不為世俗所打擾，哪怕是像今天這樣的日子，他麵對我們依舊是那副‘要買，買！不買，滾！’的表情。
他的這份氣節深深的打動著我們，以至於讓我們有種錯覺。
去他那裏買煎餅果子，純粹是犯/賤找罵去了。
大爺見我們來到他的攤子前，往鐵板上抹了一層油，問，“煎餅果子來幾套？”
我們說，“來倆套。”
大爺倒上一勺麵漿，拿著小木刷在鐵板上一刮，又問，“要腸不？”
我哥點點頭，然後問，“天王蓋地虎？”
大爺說，“加腸三塊五。”
我問，“寶塔鎮河妖？”
大爺把滿滿的一盆薄脆往我跟前一推，“多少由你挑。”
我哥和我大為讚賞，好一位民間詩人。
到後來我們已經分不清，不知是大爺的這份氣節吸引了我們，還是他家的煎餅果子包的薄脆比較多。
我的考場在初一五班。
我們五個被分到這裏的隻有李峰一個，我哥跟秦海張磊他們在另外一個考場裏。
雖然知道這裏肯定被五班的人清掃過，但我坐到自己的位置上後，還是習慣性的摸了摸書桌。
這個習慣考場裏的每個同學都有。
我們沒有別的意思，就是出於好奇，想看看有哪個粗心大意的同學會遺忘一倆本與考試有關的書在課桌裏。
在沒摸到什麽之後，我有些後悔那天收拾書桌的時候那麽積極。
像這種造福人類的事情其實不應該杜絕，應該在學生之間廣為提倡。
要是每個同學都獻出一本書，考場將變成美好的人間。
第一天上午考語文和英語，都是李峰的拿手科目。
我很幸運的坐在他旁邊，更幸運的是，我的視力非常好。
考試前倆分鍾監考老師就進來了，這個老師我不認識，應該是高中年級的老師。
他拿著倆摞紙，一摞是卷子，一摞是空白的作文紙。
他一邊讓我們把卷子傳下去，一邊說著“考試的時候不許東張西望，自己做自己的”。
然後把空白的作文紙發給了我們。
這個作文紙不是監考老師為了體現他的貼心，防止我們上廁所沒紙而帶的。
而是等我們在寫作文的時候靈感爆發，寫得卷子都寫不下了，好寫在這個上麵才給我們的。
其實也是為了防止我們以這個為借口，帶作弊的小抄進考場。
而我，每次拿到這個作文紙後，總是有所期待。
期待自己在寫作文的時候文思如泉湧，寫滿所有空白還不夠，雄赳赳氣昂昂的去跟監考老師再要一張作文紙。
當然，如果我真的靈感爆發了去要作文紙，我會很享受這個過程的。
畢竟在學生期間，你有幾次機會能雄赳赳氣昂昂的走向監考老師。
不過理想是豐滿的，現實是骨感的。
在經曆了無數次考試後，我除了想廁所，其餘時候都沒有抬頭看過監考老師手邊的作文紙一眼。
而且你在考試的時候，遇到能使你靈感爆發的作文題目是少之又少的。
例如這一次，我們考試的作文題目是‘我的夢想’。
又是個操蛋的題目。
好讓我們早上買煎餅果子的時候可以多加一個蛋或是火腿腸什麽的。
我媽這種吃的好就能考的好的觀念在很多年之後都沒有改變。
當然，我媽如此，其他媽/的想法也是如此，學校附近那些早餐攤販更是深知這一點。
所以一大早，他們就排列整齊的在校門口等著迎接他們的大客戶，也就是我們。
他們都笑容可掬的望著我們，等我們一靠近，就抑製不住喜悅的開口，“爺，加幾根腸子？”
有不少同學為了討個吉利，都禁不住蠱惑的加了倆個雞蛋一個火腿腸。
我和我哥常去的是一個老大爺的攤子。
他不為世俗所打擾，哪怕是像今天這樣的日子，他麵對我們依舊是那副‘要買，買！不買，滾！’的表情。
他的這份氣節深深的打動著我們，以至於讓我們有種錯覺。
去他那裏買煎餅果子，純粹是犯/賤找罵去了。
大爺見我們來到他的攤子前，往鐵板上抹了一層油，問，“煎餅果子來幾套？”
我們說，“來倆套。”
大爺倒上一勺麵漿，拿著小木刷在鐵板上一刮，又問，“要腸不？”
我哥點點頭，然後問，“天王蓋地虎？”
大爺說，“加腸三塊五。”
我問，“寶塔鎮河妖？”
大爺把滿滿的一盆薄脆往我跟前一推，“多少由你挑。”
我哥和我大為讚賞，好一位民間詩人。
到後來我們已經分不清，不知是大爺的這份氣節吸引了我們，還是他家的煎餅果子包的薄脆比較多。
我的考場在初一五班。
我們五個被分到這裏的隻有李峰一個，我哥跟秦海張磊他們在另外一個考場裏。
雖然知道這裏肯定被五班的人清掃過，但我坐到自己的位置上後，還是習慣性的摸了摸書桌。
這個習慣考場裏的每個同學都有。
我們沒有別的意思，就是出於好奇，想看看有哪個粗心大意的同學會遺忘一倆本與考試有關的書在課桌裏。
在沒摸到什麽之後，我有些後悔那天收拾書桌的時候那麽積極。
像這種造福人類的事情其實不應該杜絕，應該在學生之間廣為提倡。
要是每個同學都獻出一本書，考場將變成美好的人間。
第一天上午考語文和英語，都是李峰的拿手科目。
我很幸運的坐在他旁邊，更幸運的是，我的視力非常好。
考試前倆分鍾監考老師就進來了，這個老師我不認識，應該是高中年級的老師。
他拿著倆摞紙，一摞是卷子，一摞是空白的作文紙。
他一邊讓我們把卷子傳下去，一邊說著“考試的時候不許東張西望，自己做自己的”。
然後把空白的作文紙發給了我們。
這個作文紙不是監考老師為了體現他的貼心，防止我們上廁所沒紙而帶的。
而是等我們在寫作文的時候靈感爆發，寫得卷子都寫不下了，好寫在這個上麵才給我們的。
其實也是為了防止我們以這個為借口，帶作弊的小抄進考場。
而我，每次拿到這個作文紙後，總是有所期待。
期待自己在寫作文的時候文思如泉湧，寫滿所有空白還不夠，雄赳赳氣昂昂的去跟監考老師再要一張作文紙。
當然，如果我真的靈感爆發了去要作文紙，我會很享受這個過程的。
畢竟在學生期間，你有幾次機會能雄赳赳氣昂昂的走向監考老師。
不過理想是豐滿的，現實是骨感的。
在經曆了無數次考試後，我除了想廁所，其餘時候都沒有抬頭看過監考老師手邊的作文紙一眼。
而且你在考試的時候，遇到能使你靈感爆發的作文題目是少之又少的。
例如這一次，我們考試的作文題目是‘我的夢想’。
又是個操蛋的題目。