見勢不對,曹二流子收回手,嬉皮笑臉的迎向跑來的中年人。


    “喲,三叔你怎麽來了,開個玩笑而已,看把你急得。”


    中年人怒瞪他,又看了一眼旁邊土疙瘩上站的一群孩子,揮手,“幹什麽你們,回去回去。”


    “不回去,曹二流子要欺負外麵來的阿姐,我們都看到了。我媽說他就是個色痞子,見著母的都走不動路。”


    那孩子話一出口,旁邊的孩子們全都哄笑起來,氣得曹二流子一張臉紅中透紫。


    “你特馬說什麽呢,勞資捶死你。”


    “曹二流子打人啦,曹二流子欺負上島的阿姐啦!”


    一群孩子一哄而散,嘴裏都在大喊大叫,跑的方向不同,就算想追都不知道往哪兒追。


    中年人一看這場麵就知道要完,拍了自己一嘴巴子,抬腳就往曹二流子踹去。


    “你這個爛泥仔,老子要遭你害死了。”


    敖箐也看出過來的中年人跟曹二流子是一家人,她趁著這兩人說話的工夫,拉著身後的小孩兒就跑。


    等那兩人想去攔的時候,附近已經有人扛著農具魚叉在往這邊跑。


    曹二流子見狀想要跑,被他三叔一把抓住。


    “跑,你跑得掉嗎?一輩子不回島上了?去把話說清楚去。”


    說完又瞪了一眼旁邊半大少年和一臉髒汙的小孩兒。


    “天天不幹正事,就知道跟你們這個不靠譜的叔叔鬼混,長大了一樣是個二流子。”


    站在原地的幾人被跑過來查看情況的漁民們攔住,最後給扭到了村長那邊。


    敖箐沒跑遠,覺得安全了之後就跟著孩子們綴在後麵也去了村長那兒。


    村長正準備回家呢,聽到這事兒,氣得火冒三丈高,二話不說就一腳踹了過去,把曹二流子給踹得一踉蹌,直接坐到地上。


    “敖同誌呢?有事兒沒?”


    “沒有沒有,是孩子們保護了我。”


    旁邊曹二流子的三叔插嘴,想說她也沒啥事兒,要不讓曹二流子給她道個歉就算了。


    敖箐沒給他開口的機會,直接把事情的起因經過講了一遍。


    “那東西我看過了,真不是玉石,就是普通的延管螺,要是不相信我說的,你們可以找其他人來鑒定。我就是想著不能讓他拿這東西騙人,雖然不值啥錢,可性質不好,還容易教壞孩子。”


    玉石不玉石什麽的,漁民們反正弄不懂,也懶得過問,但騙人這就是人品問題了。


    他們窮歸窮,可道德方麵絕對是杠杠的。哪怕跟人有矛盾,當麵打個頭破血流你死我活都行,背後嘎刀子是要被全村人唾棄的。教小孩兒騙人就是把小孩兒往邪路上帶,擱哪個家長都得冒火。


    曹二流子在他家排行老七,領著的這個小孩兒是他大伯家的四孫子,他二堂哥的大兒子。


    他本人還有個親哥哥,剛結婚才一年,嫂子肚子裏也才揣上。看熱鬧的人群裏也有她。


    這冷不丁聽到說小叔子教侄兒騙人,小嫂子嚇得捂住肚子就往後退,打定主意自家孩子絕對不能讓他們親近了這個街溜子小叔。


    敖箐也知道這事兒最後大概率就是不了了之,所以把該說的話說完,自己就主動表示不追究了。


    “雖然曹同誌想要耍流.氓,但幸好孩子們來得及時並沒有讓他得逞,這事兒就這麽算了。”


    “不過村長你還是跟他家裏人多說說,咱島上都是沾親帶故的,偶爾過分點大家看在親故的麵子上最多罵兩句就算。可這要是不收斂,出去島上也這麽行事的話……後果可能不是大夥兒願意看到的。”


    村長點點頭,板著臉讓人陪敖箐先回去學校那邊,其他人也叫他給轟散了,隻留下曹二流子和他兩堂哥繼續說這事兒。


    一群小孩兒簇擁著敖箐往學校那邊走,邊走還邊問她關於化石的事兒。


    敖箐就喜歡這種對科學好奇的孩子,到了學校後,直接領著他們在教室裏坐下,然後撿了粉筆頭子在黑板上畫了七八個化石的圖案。


    搞這行的,畫技不說多強,基本的簡筆畫功夫還是有的,更別說敖箐打小就學畫,當初讀書時還參加過學校的繪圖比賽拿了第一名。


    她也沒給孩子們講很複雜的生物,隻講了一些最有名的,還有他們這片海域出土的生物化石。其中當然包含了這次事件的引子,曾經風靡全網,後來被打假下架的“偽化石——延管螺”,以及真正的“螺化玉——古生代海洋珍珠螺化石”。


    敖箐畢業那會兒就在學校有個外號“行走的海洋百科全書”,雖然不至於說對海洋無所不知,但隻要有記載的,市麵上出現過的,她全都能記下來,還能直接在腦子裏調用出處。


    這會兒跟孩子們講解基礎海洋生物知識,毫無挑戰性。


    學校處於海島偏中心的位置,消息的集散中心地。


    她才給孩子們上了十幾分鍾的科普課,就有不少聞訊趕來的小家夥們擠進教室,甚至擠不進來的還扒著窗戶往裏看。


    到最後校長都被驚動了,趕來維持秩序,最後不得已,請敖箐出來到操場上給孩子上課。


    這次出任務的幾位同事也好奇的站在孩子們後麵聽敖箐講課,發現她講的內容其實很淺顯,基本上在海洋局工作的人大都了解。


    可自己知道是一回事,怎麽用生動有趣的語言講述出來,讓孩子們能夠接受,那又是一回事了。


    “這個敖箐小同誌不錯,看來是下了一番功夫的。”帶隊領導雖然還在煩惱他小舅子的事兒,可手下給他長臉,報上去也是他的功勞,“回頭跟宣教那邊聯係下,下一次的宣教任務就交給她。年輕同誌要有點壓力才能更好的成長起來。”


    說這話,其實就已經表明了他的態度,這次敖箐的表現在他這裏是合格了。


    這次同船出海的大家夥兒彼此之間也沒啥競爭,領導都滿意了,他們也不會故意唱反調。


    甚至其中一個年紀最大的研究員還笑著說以後單位出宣傳任務,自己也不用摳腦袋了,這小同誌現在說的就非常好,語言淺白,就算沒有文化的人也能聽懂。


    這時,旁邊一個婦女湊過來,也不知道是起的什麽心思,把曹二流子跟敖箐發生矛盾的事兒捅給了帶隊領導。


    領導的臉色一下子就不好看了。

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