周品正並不著急。他在混得風生水起的時候被一竿子打到底，短短兩年的時間又從最普通的水產生意做到蔬菜生意，規模比起以前的小打小鬧不知道要大了多少倍。這個例子證明，隻要有路子，時間完全不是問題。
在和黃智義交流以後，他們初步達成了合作的方向。接下來的工作就是要找到合適的、符合政策的時機和項目。這些都是後話，除此之外，黃智義也受到了來自政府的熱情接待。
去年他們回來的時候，政府也是非常熱情的，一方麵是要在“華僑”麵前保持熱情的形象，另一方麵也是想人家能夠投資、捐款什麽的，這年頭大家都不容易，外國人沒有，華僑也很吃香啊！當然，還有一層監視就不必提了。
雖然當時黃家沒有表現出來投資的意向，但是接下來卻主動找了合作社合作。和政府想象的不同，結果是一樣的，成功為白雲縣取得了外匯，如此黃智義也順利地被認為是“愛國商人”，得到了來自縣領導的接見。
額……好吧，其實還是自己人。前麵說了，周書記在這件事情上得到了很大的好處。最新的消息是，因為一些“政績”，頂頭上司要升官了，本來排名靠後的周書記卻又很大的希望上位。當然了，這和他找準時機站隊也有很大的關係。但是老話不是說了嘛，機會是留給有準備的人的。
周書記兢兢業業在這個偏遠縣城已經幹了好多年了，作為一個新中國的高材生，他的水平是毋庸置疑的，卻的隻是人脈和機會。如今總算是有了這個契機，雖然最終的結果還沒有下來，他還是對合作社的事情很上心，在如此高的呼聲下，本該由縣長接見的華僑也由他來主持。
“黃先生，節哀順變啊！”在自己簡單的辦公室裏，周書記接待了黃智義。如今的縣政府是由原來的革委會改過來的，曆史十分悠久，連牆麵都成了斑駁的黑色，還好內部裝飾比較新，可是一縣長官的辦公環境還是非常簡陋的。
拉起關係來，也算是自己人，周書記也沒有耍什麽官腔，在例行表達了哀悼以外，就對他表示了感謝，“非常感謝黃先生對家鄉經濟的支持啊！要不是有你的幫助，合作社那邊也沒有這麽快能打開局麵。”
“這不算什麽。”黃智義連忙恭敬地回答，從周品正和……楊小姐那邊看，他已經把周書記當成了長輩，“請千萬不要這麽說，我是個商人，也隻是為了做生意，大家合作而已。”
“我了解。”周書記和藹地說，“但是你有選擇合作的自由，但是我們沒有。因為你的幫助，農民們有了新的發展路子，政府也有了外匯收入，這一切都是你的功勞！”
周書記對黃智義的評價很高，讓他受寵若驚。在和義父遷居r國後，他們幾乎不怎麽跟政府官員打交道。但是家鄉的官員，特別是周書記對自己的關懷、還有熱情接待都讓非常感動，想到自己其實隻是出於私心才作出的舉動，連資深商人的他臉皮都有點燒起來了。
要不就做一點什麽，才能對得起家鄉父母官給予的這些關愛……黃智義想了半天，因為看到周書記用的熱水壺都還是老式的蔑製外殼，提出了想給機關政府捐獻一批用品，卻被周書記委婉拒絕了。
這時候的官員，還是很有操守的。隻是在後世的花花世界裏有很多人經不起誘惑，被迷住了雙眼……周書記認為作為政府工作人員，平時的待遇已經是最好的了，怎麽能再接受捐贈呢？這樣的話也太脫離人民群眾了。黃智義的心目中則覺得連當官的都這麽艱苦，十分不匹配身份……
最後他們沒有取得共識，倒是楊小貝聽說後提出了一個意見，讓大家眼前一亮。
桃花村（韓家衝）小學，今年下半年就要投付使用了，但是到現在為止，連校舍都還沒有造好，就更別提那些配套設施。沒錢是一個原因，但隻是其中的一個。
這裏就不得不說一下為什麽要建小學。在國家確定了九年製義務教育後，基本上學校是都有的，最奇缺的反而的教師。因為最開始受過高等教育的人實在太少，學校也隻能維持在一個很少的水平。比如老爸老媽他們上學都是要走很遠的路，到鎮上的學校去。
路程遙遠，有很多小學生就要開始住宿。這樣費用增加，孩子也不能利用不上學的時候幫家裏幹活，有很多不重視教育，或者孩子不是那塊料的就早早地輟學了。所以能夠像老爸這樣堅持讀到高中，又考上大學的孩子才如此稀少。最大的原因其實還是學校的因素。
如今兩個村子合並，算一下學齡期的孩子就不少了。加上這麽些年的積累，村裏有文化的人也能扒拉出來幾個可以當老師，村長是個有成算的，就打了報告要求建村小學。教育局和鎮上都批了，公辦教師也可以派一位，但是這個資金嘛……
村長靠著集資、攤派，籌了一筆錢，搞建設的小工和泥瓦匠都是免費出工，就這樣磕磕絆絆地也還沒有把校舍建好，最近還因為沒錢停工了。楊小貝知道後本來還打算出這筆錢的，這下正好，有一個拚命想出點錢送點東西的人湊過來，那還說什麽，趕緊介紹過去啊！
這下大家都十分滿意。黃智義覺得捐獻一座學校太有意義了，這裏是義父的家鄉，用他留下來的錢建一座小學，以後孩子們都能夠受益。雖然義父沒有親生子女，但是以後村裏的孩子們都在他的學校學習玩耍，就跟的是孩子一樣啊！
他之前怎麽完全沒有想到呢？黃智義想，楊小姐果然是不同尋常的……
其實楊小貝也有一個疑惑，在後世也有一些台島老兵陸陸續續回到家鄉尋親。有的留下一筆錢給親人，有的捐了一條水泥路，還有一位捐了一筆錢給村裏，可惜村民們沒有得到任何好處，據說都被村官們私吞了，那位老人很傷心，再也沒有回來過。
可是每個村破破爛爛的小學就是沒人捐贈，一拖半年的民辦老師工資也沒有人搭理。也許學校沒有那麽顯眼，也許被大家都遺忘了……總之，真正需要關懷的一直沒有受到過資助。孩子們還是待在四處漏風的教室裏上學，老師們也都是啃著鹹菜上課。
如今黃智義有這份心想做點事，那正好可以捐贈一座小學啊！還可以用黃叔的名字命名，嗯，就叫“黃氏小學”，多好！
在和黃智義交流以後，他們初步達成了合作的方向。接下來的工作就是要找到合適的、符合政策的時機和項目。這些都是後話，除此之外，黃智義也受到了來自政府的熱情接待。
去年他們回來的時候，政府也是非常熱情的，一方麵是要在“華僑”麵前保持熱情的形象，另一方麵也是想人家能夠投資、捐款什麽的，這年頭大家都不容易，外國人沒有，華僑也很吃香啊！當然，還有一層監視就不必提了。
雖然當時黃家沒有表現出來投資的意向，但是接下來卻主動找了合作社合作。和政府想象的不同，結果是一樣的，成功為白雲縣取得了外匯，如此黃智義也順利地被認為是“愛國商人”，得到了來自縣領導的接見。
額……好吧，其實還是自己人。前麵說了，周書記在這件事情上得到了很大的好處。最新的消息是，因為一些“政績”，頂頭上司要升官了，本來排名靠後的周書記卻又很大的希望上位。當然了，這和他找準時機站隊也有很大的關係。但是老話不是說了嘛，機會是留給有準備的人的。
周書記兢兢業業在這個偏遠縣城已經幹了好多年了，作為一個新中國的高材生，他的水平是毋庸置疑的，卻的隻是人脈和機會。如今總算是有了這個契機，雖然最終的結果還沒有下來，他還是對合作社的事情很上心，在如此高的呼聲下，本該由縣長接見的華僑也由他來主持。
“黃先生，節哀順變啊！”在自己簡單的辦公室裏，周書記接待了黃智義。如今的縣政府是由原來的革委會改過來的，曆史十分悠久，連牆麵都成了斑駁的黑色，還好內部裝飾比較新，可是一縣長官的辦公環境還是非常簡陋的。
拉起關係來，也算是自己人，周書記也沒有耍什麽官腔，在例行表達了哀悼以外，就對他表示了感謝，“非常感謝黃先生對家鄉經濟的支持啊！要不是有你的幫助，合作社那邊也沒有這麽快能打開局麵。”
“這不算什麽。”黃智義連忙恭敬地回答，從周品正和……楊小姐那邊看，他已經把周書記當成了長輩，“請千萬不要這麽說，我是個商人，也隻是為了做生意，大家合作而已。”
“我了解。”周書記和藹地說，“但是你有選擇合作的自由，但是我們沒有。因為你的幫助，農民們有了新的發展路子，政府也有了外匯收入，這一切都是你的功勞！”
周書記對黃智義的評價很高，讓他受寵若驚。在和義父遷居r國後，他們幾乎不怎麽跟政府官員打交道。但是家鄉的官員，特別是周書記對自己的關懷、還有熱情接待都讓非常感動，想到自己其實隻是出於私心才作出的舉動，連資深商人的他臉皮都有點燒起來了。
要不就做一點什麽，才能對得起家鄉父母官給予的這些關愛……黃智義想了半天，因為看到周書記用的熱水壺都還是老式的蔑製外殼，提出了想給機關政府捐獻一批用品，卻被周書記委婉拒絕了。
這時候的官員，還是很有操守的。隻是在後世的花花世界裏有很多人經不起誘惑，被迷住了雙眼……周書記認為作為政府工作人員，平時的待遇已經是最好的了，怎麽能再接受捐贈呢？這樣的話也太脫離人民群眾了。黃智義的心目中則覺得連當官的都這麽艱苦，十分不匹配身份……
最後他們沒有取得共識，倒是楊小貝聽說後提出了一個意見，讓大家眼前一亮。
桃花村（韓家衝）小學，今年下半年就要投付使用了，但是到現在為止，連校舍都還沒有造好，就更別提那些配套設施。沒錢是一個原因，但隻是其中的一個。
這裏就不得不說一下為什麽要建小學。在國家確定了九年製義務教育後，基本上學校是都有的，最奇缺的反而的教師。因為最開始受過高等教育的人實在太少，學校也隻能維持在一個很少的水平。比如老爸老媽他們上學都是要走很遠的路，到鎮上的學校去。
路程遙遠，有很多小學生就要開始住宿。這樣費用增加，孩子也不能利用不上學的時候幫家裏幹活，有很多不重視教育，或者孩子不是那塊料的就早早地輟學了。所以能夠像老爸這樣堅持讀到高中，又考上大學的孩子才如此稀少。最大的原因其實還是學校的因素。
如今兩個村子合並，算一下學齡期的孩子就不少了。加上這麽些年的積累，村裏有文化的人也能扒拉出來幾個可以當老師，村長是個有成算的，就打了報告要求建村小學。教育局和鎮上都批了，公辦教師也可以派一位，但是這個資金嘛……
村長靠著集資、攤派，籌了一筆錢，搞建設的小工和泥瓦匠都是免費出工，就這樣磕磕絆絆地也還沒有把校舍建好，最近還因為沒錢停工了。楊小貝知道後本來還打算出這筆錢的，這下正好，有一個拚命想出點錢送點東西的人湊過來，那還說什麽，趕緊介紹過去啊！
這下大家都十分滿意。黃智義覺得捐獻一座學校太有意義了，這裏是義父的家鄉，用他留下來的錢建一座小學，以後孩子們都能夠受益。雖然義父沒有親生子女，但是以後村裏的孩子們都在他的學校學習玩耍，就跟的是孩子一樣啊！
他之前怎麽完全沒有想到呢？黃智義想，楊小姐果然是不同尋常的……
其實楊小貝也有一個疑惑，在後世也有一些台島老兵陸陸續續回到家鄉尋親。有的留下一筆錢給親人，有的捐了一條水泥路，還有一位捐了一筆錢給村裏，可惜村民們沒有得到任何好處，據說都被村官們私吞了，那位老人很傷心，再也沒有回來過。
可是每個村破破爛爛的小學就是沒人捐贈，一拖半年的民辦老師工資也沒有人搭理。也許學校沒有那麽顯眼，也許被大家都遺忘了……總之，真正需要關懷的一直沒有受到過資助。孩子們還是待在四處漏風的教室裏上學，老師們也都是啃著鹹菜上課。
如今黃智義有這份心想做點事，那正好可以捐贈一座小學啊！還可以用黃叔的名字命名，嗯，就叫“黃氏小學”，多好！