四十幾歲的範大光,是中華音樂學院作曲係最年輕的教授,授課側重於通俗歌曲的作曲,而校園民謠一般屬於通俗歌曲的範疇,所以此次中華音樂學院的校園民謠大賽由範大光負責。


    蔣藝敲響了辦公室的門。


    範大光開門後看見蔣藝,有些詫異:“蔣藝,你出院了?”關於蔣藝受傷住院的事,範大光是知道的。


    蔣藝說:“是的,範教授,今天上午出院的。”


    範大光心想,蔣藝今天上午才出院,中午就跑到辦公室來找他,一定有什麽事。


    範大光讓開身子:“進來坐吧。”


    蔣藝跟著範大光走進辦公室,範大光坐在辦公桌後麵,蔣藝沒坐下,謙遜地站在辦公桌前,畢竟對方是教授,他隻是個學生。


    範大光盯著蔣藝看了會兒,能看到蔣藝頭上的傷疤,頓了頓說:“首先,蔣藝同學,你能安然出院,我為你感到開心,但我想說的是,我對你有些失望。”


    又故意頓了頓,範大光接著說:“曾經的你是個音樂天才少年,十七歲就被我們學院特招錄取,但現在呢?雖然我不否認現在你在音樂的某些方麵依然是個天才,比方說你的吉他水平在我們整個學院都是拔尖的,但你是我們作曲係的學生,作曲係注重的就是音樂創作,可你卻成了你們班音樂創作才華最差的學生,這種前提下,你不專心將時間精力放在作曲上,竟然到外麵亂玩,還受傷住院,你不覺得心裏有愧嗎?”


    蔣藝是在平靜酒吧受傷的,而且是在夜晚,對範大光而言,這是一個學生走上邪路的表現,下意識認為蔣藝一定在外麵亂玩。


    蔣藝知道,從他進入中華音樂學院那天起,範大光就對他很關注,想要將他好好培養出來,隻是後來蔣藝的表現讓範大光失望了,有種恨鐵不成鋼的感覺,最近半年蔣藝的狀態更是格外糟糕,範大光對他很不滿。


    這次範大光當麵將他對蔣藝的不滿說出來了。


    蔣藝認真聽完了範大光的話,知道範大光是為他好,是一種教導。


    範大光點燃一根香煙,一邊抽著一邊問蔣藝:“你來找我有什麽事嗎?”


    蔣藝拿出一張cd光盤,這張cd光盤是他特意準備的,裏麵刻錄了兩首他唱的歌,正是他最近創作的《這個世界會好嗎》和《那些花兒》。蔣藝將cd光盤放在辦公桌上,對範大光說:“範教授,這裏有兩首我最近創作的歌曲,想請你聽一下,給我點意見。”


    範大光點頭,對這種事已經習慣,經常會有學生將自己創作的歌曲拿來給他聽,通常會說請他指導,其實主要是希望歌曲能得到他的賞識。因為範大光的人脈關係很廣,可以將歌曲推薦賣給唱片公司、電視台、著名歌手,即便不推薦,如果歌曲能得到範大光的賞識,也能讓範大光對創作出這首歌的學生產生重視。


    範大光說:“下午我抽時間聽,聽完再給你意見。”他對蔣藝的音樂創作才華已經不信任,不覺得蔣藝能創作出好歌,事實上之前蔣藝也拿過幾首原創歌曲給他聽,那些歌曲比較糟糕。


    蔣藝說:“教授,能麻煩你現在就聽一下嗎?”蔣藝知道這麽說有些唐突,但他很急切,他這次讓範大光聽他的歌抱有目的,不是希望範大光能看中這兩首歌,幫他推薦出去,而是希望能用這兩首歌向範大光證明他現在的音樂創作才華,從而給他參加校園民謠大賽的機會。


    範大光皺了皺眉頭,心裏有點不滿,不過還是站起身,將cd光盤放進了書櫃一角的一個cd機裏播放起來。


    “媽媽,他們拋棄了我,像歌唱一樣拋棄了我。媽媽,我是多麽愛你,當你沉默的時候我愛你。隻是那些猛烈的情緒,在睡不著的時候折磨著我,我那早已死去的父親,在沒有星星的夜晚看著你……”


    首先播放的是《這個世界會好嗎》,聽完開頭的一小節,範大光的神色就變了,從不以為意變得專注起來,因為開頭的一小節就將他打動,一下子將他帶入這首歌的情境裏。待到聽完整首歌,範大光讚賞地望了眼蔣藝,沒有說話,繼續聽第二首《那些花兒》。


    “那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命每個角落靜靜為我開著,我曾以為我會永遠守在她身旁,今天我們已經離去在人海茫茫。她們都老了吧?她們在哪裏呀?幸運的是我曾陪她們開放。啦.……想她,啦……她還在開嗎?,啦……去呀,她們已經被風吹走,散落在天涯……”


    聽完這首歌後,範大光重新望向蔣藝時,眼神流露出的已經不僅是讚賞,還多了股驚奇:“這兩首歌真是你自己最近創作的?”


    蔣藝點頭:“是的,範教授。”


    範大光好奇地問:“兩首歌叫什麽名字?”


    蔣藝說:“第一首叫《這個世界會好嗎》,第二首叫《那些花兒》。”


    範大光讚賞地說:“兩首歌都是優秀的音樂作品,尤其是第二首歌。”


    因為條件有限,蔣藝是用錄音機簡單錄製兩首歌的,算是最簡單的demo(樣本唱片),不過範大光還是聽出了兩首歌的潛力,尤其是《那些花兒》,範大光覺得這首歌很符合現在年輕人對音樂的審美潮流,通俗的說,就是容易火。


    範大光更欣賞《那些花兒》,蔣藝本人還是更喜歡《這個世界會好嗎》,但蔣藝也知道,兩首歌中,《那些花兒》無疑更容易被大眾接受和喜歡。


    範大光又點燃一根煙,一邊抽著一邊沉思,半晌後重新望向蔣藝:“《這個世界會好嗎》這首歌雖不錯,但不容易賣出去,《那些花兒》這首歌則肯定能賣掉,我打算將它推薦給太盛森林音樂公司,並給你爭取一個不低的價格。”


    歌曲創作者將歌曲賣出去,除了能拿到一筆賣歌的錢,以後還能獲得歌曲版權收入。通常一首歌曲所賺的錢,歌手所在公司拿一部分,其他分給歌手、詞曲作者、音樂製作人等等。


    蔣藝班上的其他同學,有不少人都賣過歌了,被唱片公司、電視台、著名歌手給買走,有人甚至還為著名歌手量身打造過歌曲,蔣藝卻連一首歌都沒賣出過。


    如果《那些花兒》能賣給太盛森林音樂公司,這首歌便是蔣藝賣出的第一首歌了,在範大光看來,蔣藝應該對此感到激動和興奮。範大光覺得,蔣藝這次找他聽這兩首歌,並且迫不及待,無非就是希望這兩首歌能得到他的賞識,從而被他推薦賣掉。


    結果,蔣藝的反應出乎了範大光的預料,蔣藝搖頭說:“對不起,範教授,《那些花兒》這首歌我不想賣。”


    範大光詫異:“為什麽?”


    蔣藝坦然說:“因為我自己也喜歡這首歌,打算留著自己唱。”一旦將《那些花兒》賣給太盛森林音樂公司,這首歌就會被其他已經出名的歌手演唱了,就輪不到蔣藝自己唱了。


    範大光點頭:“也好,你具有很好的演唱才華,我也覺得這首歌很適合你自己來唱,隻是現在我還做不到幫你個人出唱片這件事。”範大光的能力有限,蔣藝現在還是個大三學生,在歌壇一點名氣都沒有,這種前提下,很難會有音樂公司願意簽約蔣藝出唱片。


    蔣藝說:“沒關係,我相信隻要我不斷努力,以後會得到機會的。”


    範大光讚賞:“看來這次受傷住院對你並非是件壞事,不僅讓你找到了音樂創作才華,還讓你堅定了對音樂的一份信念。”


    蔣藝回歸正題:“範教授,我能請你幫個忙嗎?”


    範大光問:“幫什麽?”


    蔣藝坦然說:“我想參加這次學校舉行的校園民謠大賽。”


    簡單的一句話,就足以讓範大光明悟到蔣藝的心思,範大光也恍然明白了蔣藝這次來找他的真正目的。這次的校園民謠大賽,大一、大二、大三、大四一共四個作曲係班級,每班都挑選出了幾名音樂才華出眾的學生,讓這些學生各自創作出一首校園民謠參賽,蔣藝沒得到參賽名額。範大光作為此次校園民謠大賽的負責人,是有權利給蔣藝一個參賽名額的。


    範大光覺得蔣藝現在已經有能力參賽了,略微猶豫一下後便點頭:“好的,我給你一個參賽名額。”


    蔣藝麵露喜色:“謝謝範教授。”


    範大光微笑:“《那些花兒》這首歌就可以算是一首很好的校園民謠了,你可以直接拿這首歌參賽,相信一定能取得好名次。”


    蔣藝卻說:“我沒把這首歌看成一首校園民謠,我想創作出另一首歌來參賽。”


    範大光微皺眉頭,心裏對這種說法不以為然,覺得好歌很難得,蔣藝此前一直是個音樂創作才華很差的學生,現在能創作出《那些花兒》,算是意外,校園民謠大賽還有一個星期就要舉行,範大光不覺得蔣藝在短短一個星期內就能創作一首好的校園民謠。


    蔣藝隱隱看出範大光的心思,心裏嘀咕了一句:“讓我們拭目以待吧!”

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