“河邊楊柳梢,


    知了聲聲唱。


    知了,知了,


    知了,知了,


    夏天已來到。”


    斑駁的教室裏,三尺講台上,一位身穿碎花襯衫,衣著打扮帶著濃濃八十年代氣息的女老師,正用動聽的歌嚨教著下麵的學生唱著兒歌。


    台下,一個個七八歲左右的小學生們認真的跟唱著,稚嫩的童音在教室裏回蕩,引來窗外的鳥兒歇落在窗子邊的垂柳上,發出聲聲和鳴。


    【叮!係統消息:學會兒歌《夏天來了》,獲得知識點20,激活音樂技能金嗓子!】


    冷不丁的聲音直把沈馳嚇了一跳,緊接著眼前出現一個金框的人物屬性麵板——


    姓名:沈馳。


    年齡:7歲。


    等級:0級。


    知識點數/升級所需點數:0/10000。


    天賦點數:0


    生命(氣血/精力):天賦,滿值10,初始評價4,加點可突破上限(40/30)


    智力(智商/思維):天賦,滿值10,初始評價8,同上(70/73)


    精神(洞察/感知):天賦,滿值10,初始評價7,同上,(70/65)


    體質(敏捷/力量):天賦,滿值10,初始評價5,同上(50/30)


    魅力:天賦滿值10,初始評價8,同上(氣質90/口才60)


    外貌(顏值/身材):天賦,滿值10,初始評價9,同上(95/80)


    擁有技能:1.金嗓子lv1:0/20000。


    “係統!”


    本來就處在穿越的奇幻中還沒回神的沈馳,看到這個人物屬性框後就更加的懵圈了,腦子暈暈糊糊的,總感覺眼前的一切是那麽的不真實。


    可這簡陋的教室,熟悉的場景,又無不真實的提醒著沈馳,他是真的穿越了!


    沈馳不過三十出頭,事業剛剛小有所成就被醫院一紙肝癌症晚期的通知書判了死刑。


    暈暈迷迷的躺在床上等死之際,卻不想再度睜開眼卻稀裏糊塗的,重生到了自己讀小學一年級時的教室裏。


    熟悉的歌聲打開記憶的閘門,塵封多年的往事湧上心頭,久違的溫情在心頭升起,令沈馳有種想哭的衝動。


    沈馳的注意力完全被係統吸引,全神貫注的研究著係統。


    係統將沈馳整個的身體各項指標完全數據化了,分為生命、智力、精神、體質、外貌、魅力六大天賦,而每個天賦又對應著兩個屬性,通過學習可以獲得知識點,知識點則可用來升級。


    至於升級後,六大天賦十二屬性的增加會有哪些好處,則需要以後慢慢研究,不過僅從屬性麵板的數據分析,或許沈馳是因為病死重生的,所以生命這一項的數據慘不忍睹。


    因為研究得太過專注,老師發現了沈馳走神了,於是點名道:“沈馳,你把這首歌唱一遍。”


    前世的沈馳打小就五音不全,沒一點音樂細胞,知道自己根底的沈馳慌亂的站了起來,隻能硬著頭皮開口唱著。


    許是獲得了金嗓子,沈馳一開口那聲音自己都被嚇了一跳,這飽滿清亮的聲音,真是從自己嘴裏發出的麽?


    雖然聲音帶著童稚,但配上這首兒歌更顯得充滿了純真與童趣了。


    “唱得很好,坐下吧,上課不要走神。”老師朝沈馳說道。


    沈馳心虛的點頭,剛坐定係統便提示道:【完成老師的要求,獲得知識10點,技能熟練度1點。】


    突如其來的聲音又嚇了沈馳一跳,想到原本沒有音樂細胞的自己,就因為方才得到了金嗓子技能,唱歌一下子變得極具天賦,這個係統太神奇了。


    通過金嗓子技能的獲得沈馳猜測,類似的技能估計得通過學習相應的知識才能激活,激活的技能需要不斷的使用才能到技能熟練度,跟知識點一樣達到規定數值就能進行升級。


    一節課的時間很快就過去了,課間十分鍾,一群小不點在教室打打鬧鬧,看著周圍的這些同學,沈馳隻覺得這一切好似做夢般那麽的不真實。


    曾經他願意不惜一切代價也要回到的過去,卻不曾想在他生命走到盡頭的時候竟成真了,他真的回到了童年時代!


    激動的心情久久無法平靜,偶有其他同學來找沈馳遊戲,沈馳則一臉的尷尬的拒絕了,他雖然是七歲的身,可芯早已是個成年人了,怎麽也無法跟這些小屁孩打成一片,於是隻好默默的坐在位置上翻著語文書。


    第二節課正好是班主任的語文課,任課老師姓夏,短頭發,沈馳依稀記得這個老師很嚴厲,每次報聽寫寫不出來的同學她是會輪流檢查,挨個用竹條打手心的,特別是冬天手凍僵了之後,再挨上幾條子那叫一個酸爽。


    “上課。”講台上夏老師沉穩中帶著一絲嚴厲的聲音響起。


    “老師好!”


    “同學們好。”


    “這節課我們繼續識字,在教新的漢字前我們把上節課的內容複習一遍,上節課我們都學了哪些漢字?”


    “人、口、手、上、中、下……”


    同學們爭先恐後的複述著,沈馳則繼續看他未完的課本,花了小半節課的時間,就把一本語文課本看完了,剛一看完,係統便提示道:【學完一年級上學期語文課本,獲得知識點500點。】


    “看書也能獲得知識點!”沈馳心中一驚,接著狂喜,知道了知識點的獲取隻要拚命的看書,豈不是能狂刷點數?


    語文課本看完,雖然一下子得到了500點知識點,卻沒有獲得什麽技能,不過沈馳發現他的口才倒是增加了兩點。


    沈馳試著又把語文課本再看一遍,這時係統沒有再給他知識點,顯然看過的課本反複看不會獲得新的點數的。


    於是沈馳悄悄拿出美術課本來看,花了不到十分鍾看完,係統果然提示道:【學習初淺的美術知識,獲得知識點100點,激活繪畫技能。】


    美術課本得到的知識點比起語文課本少多了,看完了美術又拿出音樂課本。


    可一年級的音樂書除了編排了些兒歌也沒教什麽樂理知識,看完也沒得到一點知識點,好在沈馳已經激活了金嗓子技能,對此也不甚在意。


    一年級的學科總共就這麽幾門,除了語文數學,就是音樂美術和體育,現在沈馳隻剩數學課本可看。

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