呼吸法全名喚作古神，僅第一層就有千餘字，囊括了“煉皮入骨，煉骨換髓，煉髓換血，煉血換器”四個小境界。
張弛猛一咬牙，說幹就幹。
心中默念口訣，嚐試著按照古神呼吸法中記載的法門搬運氣血，隻一小會兒，整個人就開始興奮起來。
下一秒，腦海中的深灰色氣流在古神呼吸法的牽引下，“轟”的一聲爆炸開來，繼而蔓延到全身。
頓時之間，張弛的身體反應出大量信息，接著便是肌肉一緊。
張弛能夠清晰的感受到全身的肌肉都在湧動，都在蛻變，那原本十數年來因為自虐留下的肌肉順壞，隱疾在這一刻全部消失無蹤。
張弛整個人躺在病床上不敢動彈，連呼吸都不敢太急促，眼神直愣，他顯得十分的小心和謹慎，生怕自己一動就破壞了這個過程。
腦海中大量的深灰色氣流不斷遊走在肌肉與經脈之間，改造他的身體，使他整個身子暖洋洋的。
手臂上寸許長的刀口在深灰色氣流的不斷衝刷下，竟開始結疤。
這太強大了。
張弛驚訝。
也不知道過了多久，那暴走的肌肉停止了湧動和蛻變，深灰色氣流退回到腦海之中。
張弛整個人的狀態前所未有的好，他感覺力量大增，揮了揮手臂隻覺得全身充滿力量。
“這就是煉皮入骨嗎？”
短短幾分鍾的時間，他直接跨過入門，進入第一個小境界。
當然，他知道，這全都要歸功於那深灰色氣流，深灰色氣流改造了他的身體，為他節省了很多時間。
此刻，腦部的脹痛感消失，張弛整個人輕鬆無比。
心神沉入腦海，內視下，那深灰色氣流在改造完他的身體後，仍然比之前多了一倍不止，而且看起來更加凝練，更加深邃。
張弛有感覺，現在他查看完一個人的信息後，不會再像之前那樣無精打采了。
外界，醫生剛做完檢查，林飛等人就迫不及待的問：“醫生，怎麽樣了，我同學他沒事吧？”
醫生抬頭看了他們一眼，說：“你同學身體很好，等會就可以辦理出院手續了。”
再過不久，張弛才悠悠醒來，看見病房裏的三人，張弛心裏閃過一抹感動，雖然嘴上不說，但心裏卻記下了。
“張弛，你醒了……”
“張弛。”
“張弛。”
三人圍攏過來，林飛看了他一眼，一本正經的說：“林飛，這兩次你進醫院，醫藥費全部是我掏的，你出院後得還我。”
張弛：“……”
下午第一節下課鈴聲響起，教室裏走出學生，一下子熱鬧了起來。
張弛四人趁這個空檔進了教室，在教室後排找了個座位低調坐下。
這時，同專業已經有同學走出來，看到四人後臉色古怪，其中一人說：“你們四個跑哪兒去了，剛才點名恰好點到你們四個。”
“封老師說要扣你們學分，再有一次你們這門課就不及格了。”有人提醒。
聽到這話後，林飛一張臉變成苦瓜，他的文化成績本來就不好，現在被任課老師記上，通過的幾率就更渺茫了。
坐在座位上，張弛深吸一口氣，將放在桌子上的一本《古詩詞鑒賞》打開，這本書收集了古代很多大儒的傳世篇章，其中有些觀點獨辟蹊徑，簡單淺顯，卻又回味無窮。
講台上，一個五十多歲的中年婦女侃侃而談，她將的是中唐詩人白居易流傳千古的作品《琵笆行》。
“《琵笆行》的中心人物是誰？”封老師推了推鼻梁前的眼鏡，掃視一圈，然後自答道：“毫無疑問是琵琶女，詩人首先通過音樂形象錯綜變化的描寫，展現琵琶女平生失意，起伏難平的心態，再在此基礎上，描寫她色藝俱佳，紅到發紫再到人老珠黃的淒慘人生經曆。”
學生們一個個心不在焉，有耍手機的，有轉筆的，也有聚精會神聽講的。
但此刻，張弛卻雙眼迥異，臉上閃過莫名的神采，雖然他成績不差，但記憶力一直不怎麽好，翻開書本，快速瀏覽過，越看越快，一目十行不足以形容這等閱讀速度，不消片刻，他就已將這首詞全部看完，合上之後，閉上眼睛，腦海之中踴躍出了所見一切，清晰無比。
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟；主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦；醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月；忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。”
通篇累牘諸多文段在他腦海之中浮現自如，隨口可詠出，這不是一小段，而是一整篇文章。
“看來我的記憶力也跟著增強了。”張弛自語，他眼睛微閉，開始回憶書裏其他文段。
課堂上，封老師似乎把解說的重點全部放在了琵琶女身上，說得格外動情，班上有幾個女生感同身受，紛紛發出感歎。
“張弛。”冷不防的一個嚴厲女聲響起，封老師走下講台站在他麵前，輕輕敲了敲他麵前的桌子，說道：“批吧女才華絕代卻人生失意，實在讓人悲憤，張弛，你來說一下，琵琶女為什麽會落得如此下場？”
張弛猛一激靈，心神從書本中退出來，睜開眼睛，看了封老師一眼，心下有些無語，不就是一堂課沒來嗎？你至於這樣抓著我不放嗎？
不過他也知道，他成績好，一犯點什麽小錯誤，就會被無限放大。
眾人將目光掃向他，張弛深吸一口氣，開口道：“我談談個人的看法，說得不對切勿見怪。”
張弛說：“類似琵琶女這種古代歌姬都有一個共同之處，大底自命清高，命比紙薄，丫鬟的身子公主的心，真是可笑道了極點。”
封老師聽他把琵琶女貶得一文不值，忍住怒意道：“你繼續。”
張弛接著說：“你們看琵琶女年輕的時候，‘五菱年少爭纏頭，一曲紅娋不知數’，多少帥哥俊男為她打破腦袋，爭得死去活來，而她呢，不知珍惜，夜夜笙歌，遊走咋子不同男人身邊。等她玩膩了，年老了，就嫁給商人想安穩的度過下半生，哪有那麽好的事？”
“換作在做的各位，你們願意自己的老婆出去賣藝嗎？況且，在那種情況下，又有多少人能完整的保住自己的身子。”
“如果琵琶女當真喜歡商人，那麽她大好年華為什麽要給人玩弄，商人也是男人，為什麽要為她荒唐的過去買單，說到底，琵琶女隻不過是想拿到一張長期飯票罷了。”
張弛說得鏗鏘有力，點點俱到，同時這個觀點也刷破了同學們的三觀，一個個睜大眼睛看著他。
但是封老師臉色卻不怎麽好，她的喉嚨像被卡住一般，半天不說話，張弛沒注意她的表情，自顧自的道：“兩個人建立家庭，為的是相互扶持，富商在外奔波，辛苦掙錢，琵琶女又做過什麽？在她眼中，商人不過是‘重利輕離別’而已。可琵琶女是怎麽做的，也就是經常夢到年少時尋歡作樂，夢醒了感歎這不是自己想要的生活。”
“她以為有點姿色就可以玩弄全天下的男人，以為所有男人都應該圍著她轉，其實從一開始，她的態度就錯了，所以她的失敗不能怪別人，隻能怪她自己。”
張弛最後總結，說完後，教室裏爆發出一片掌聲，其中不乏叫好，但有幾個女生麵露苦色，像是吃了大便一樣，她們之前紛紛感歎琵琶女命運多舛，可現在張弛卻把她貶得一文不值。
張弛說完後，封老師發現自己一時竟然難以反駁他，張口結舌半天，最後來了句：“一派胡言。”
張弛的解說實在和她內心所想差距過大。
張弛猛一咬牙，說幹就幹。
心中默念口訣，嚐試著按照古神呼吸法中記載的法門搬運氣血，隻一小會兒，整個人就開始興奮起來。
下一秒，腦海中的深灰色氣流在古神呼吸法的牽引下，“轟”的一聲爆炸開來，繼而蔓延到全身。
頓時之間，張弛的身體反應出大量信息，接著便是肌肉一緊。
張弛能夠清晰的感受到全身的肌肉都在湧動，都在蛻變，那原本十數年來因為自虐留下的肌肉順壞，隱疾在這一刻全部消失無蹤。
張弛整個人躺在病床上不敢動彈，連呼吸都不敢太急促，眼神直愣，他顯得十分的小心和謹慎，生怕自己一動就破壞了這個過程。
腦海中大量的深灰色氣流不斷遊走在肌肉與經脈之間，改造他的身體，使他整個身子暖洋洋的。
手臂上寸許長的刀口在深灰色氣流的不斷衝刷下，竟開始結疤。
這太強大了。
張弛驚訝。
也不知道過了多久，那暴走的肌肉停止了湧動和蛻變，深灰色氣流退回到腦海之中。
張弛整個人的狀態前所未有的好，他感覺力量大增，揮了揮手臂隻覺得全身充滿力量。
“這就是煉皮入骨嗎？”
短短幾分鍾的時間，他直接跨過入門，進入第一個小境界。
當然，他知道，這全都要歸功於那深灰色氣流，深灰色氣流改造了他的身體，為他節省了很多時間。
此刻，腦部的脹痛感消失，張弛整個人輕鬆無比。
心神沉入腦海，內視下，那深灰色氣流在改造完他的身體後，仍然比之前多了一倍不止，而且看起來更加凝練，更加深邃。
張弛有感覺，現在他查看完一個人的信息後，不會再像之前那樣無精打采了。
外界，醫生剛做完檢查，林飛等人就迫不及待的問：“醫生，怎麽樣了，我同學他沒事吧？”
醫生抬頭看了他們一眼，說：“你同學身體很好，等會就可以辦理出院手續了。”
再過不久，張弛才悠悠醒來，看見病房裏的三人，張弛心裏閃過一抹感動，雖然嘴上不說，但心裏卻記下了。
“張弛，你醒了……”
“張弛。”
“張弛。”
三人圍攏過來，林飛看了他一眼，一本正經的說：“林飛，這兩次你進醫院，醫藥費全部是我掏的，你出院後得還我。”
張弛：“……”
下午第一節下課鈴聲響起，教室裏走出學生，一下子熱鬧了起來。
張弛四人趁這個空檔進了教室，在教室後排找了個座位低調坐下。
這時，同專業已經有同學走出來，看到四人後臉色古怪，其中一人說：“你們四個跑哪兒去了，剛才點名恰好點到你們四個。”
“封老師說要扣你們學分，再有一次你們這門課就不及格了。”有人提醒。
聽到這話後，林飛一張臉變成苦瓜，他的文化成績本來就不好，現在被任課老師記上，通過的幾率就更渺茫了。
坐在座位上，張弛深吸一口氣，將放在桌子上的一本《古詩詞鑒賞》打開，這本書收集了古代很多大儒的傳世篇章，其中有些觀點獨辟蹊徑，簡單淺顯，卻又回味無窮。
講台上，一個五十多歲的中年婦女侃侃而談，她將的是中唐詩人白居易流傳千古的作品《琵笆行》。
“《琵笆行》的中心人物是誰？”封老師推了推鼻梁前的眼鏡，掃視一圈，然後自答道：“毫無疑問是琵琶女，詩人首先通過音樂形象錯綜變化的描寫，展現琵琶女平生失意，起伏難平的心態，再在此基礎上，描寫她色藝俱佳，紅到發紫再到人老珠黃的淒慘人生經曆。”
學生們一個個心不在焉，有耍手機的，有轉筆的，也有聚精會神聽講的。
但此刻，張弛卻雙眼迥異，臉上閃過莫名的神采，雖然他成績不差，但記憶力一直不怎麽好，翻開書本，快速瀏覽過，越看越快，一目十行不足以形容這等閱讀速度，不消片刻，他就已將這首詞全部看完，合上之後，閉上眼睛，腦海之中踴躍出了所見一切，清晰無比。
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟；主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦；醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月；忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。”
通篇累牘諸多文段在他腦海之中浮現自如，隨口可詠出，這不是一小段，而是一整篇文章。
“看來我的記憶力也跟著增強了。”張弛自語，他眼睛微閉，開始回憶書裏其他文段。
課堂上，封老師似乎把解說的重點全部放在了琵琶女身上，說得格外動情，班上有幾個女生感同身受，紛紛發出感歎。
“張弛。”冷不防的一個嚴厲女聲響起，封老師走下講台站在他麵前，輕輕敲了敲他麵前的桌子，說道：“批吧女才華絕代卻人生失意，實在讓人悲憤，張弛，你來說一下，琵琶女為什麽會落得如此下場？”
張弛猛一激靈，心神從書本中退出來，睜開眼睛，看了封老師一眼，心下有些無語，不就是一堂課沒來嗎？你至於這樣抓著我不放嗎？
不過他也知道，他成績好，一犯點什麽小錯誤，就會被無限放大。
眾人將目光掃向他，張弛深吸一口氣，開口道：“我談談個人的看法，說得不對切勿見怪。”
張弛說：“類似琵琶女這種古代歌姬都有一個共同之處，大底自命清高，命比紙薄，丫鬟的身子公主的心，真是可笑道了極點。”
封老師聽他把琵琶女貶得一文不值，忍住怒意道：“你繼續。”
張弛接著說：“你們看琵琶女年輕的時候，‘五菱年少爭纏頭，一曲紅娋不知數’，多少帥哥俊男為她打破腦袋，爭得死去活來，而她呢，不知珍惜，夜夜笙歌，遊走咋子不同男人身邊。等她玩膩了，年老了，就嫁給商人想安穩的度過下半生，哪有那麽好的事？”
“換作在做的各位，你們願意自己的老婆出去賣藝嗎？況且，在那種情況下，又有多少人能完整的保住自己的身子。”
“如果琵琶女當真喜歡商人，那麽她大好年華為什麽要給人玩弄，商人也是男人，為什麽要為她荒唐的過去買單，說到底，琵琶女隻不過是想拿到一張長期飯票罷了。”
張弛說得鏗鏘有力，點點俱到，同時這個觀點也刷破了同學們的三觀，一個個睜大眼睛看著他。
但是封老師臉色卻不怎麽好，她的喉嚨像被卡住一般，半天不說話，張弛沒注意她的表情，自顧自的道：“兩個人建立家庭，為的是相互扶持，富商在外奔波，辛苦掙錢，琵琶女又做過什麽？在她眼中，商人不過是‘重利輕離別’而已。可琵琶女是怎麽做的，也就是經常夢到年少時尋歡作樂，夢醒了感歎這不是自己想要的生活。”
“她以為有點姿色就可以玩弄全天下的男人，以為所有男人都應該圍著她轉，其實從一開始，她的態度就錯了，所以她的失敗不能怪別人，隻能怪她自己。”
張弛最後總結，說完後，教室裏爆發出一片掌聲，其中不乏叫好，但有幾個女生麵露苦色，像是吃了大便一樣，她們之前紛紛感歎琵琶女命運多舛，可現在張弛卻把她貶得一文不值。
張弛說完後，封老師發現自己一時竟然難以反駁他，張口結舌半天，最後來了句：“一派胡言。”
張弛的解說實在和她內心所想差距過大。