這代人呀（86）
大冷天的,真不大愛出門。關鍵是還有豆豆呢。
“沒事，跟我辦公室。”過個馬路而已，去辦公室玩也是一樣的。
豆豆可喜歡去爸爸辦公室了,“好啊！好啊！”她立馬跑回房間找她的玩具和書,“我要帶著去。”
行吧！
這個什麽新星作文比賽，初賽已經過了。如今放了中小學生放了寒假了,這就來參加複賽了。
林雨桐是複賽才被邀請的。
她平時交際很少,尤其是不咋主動參加圈子內的一些活動。於是,很尷尬的，她不認識多少人。除了師大的一位中文係的教授，她其他的都不認識。
於是，就湊到老師跟前去了。
人家也笑,“沒想到還真把你請來了，之前就跟我聯係,希望我找找你。我估計你忙,就給推脫了。”
林雨桐就苦笑,“要不說您心疼我呢。我這是真忙，可是真不能推脫。”
老師就笑，“初賽的作品你看了嗎？”
入圍的看了，主要是高中組的，“很驚豔！”她說的是實話,有才情的後輩層出不窮,這是好事。把這樣有特長的孩子特招進大學，確實是好事。這裏麵肯定有偏科的學生，如果能通過這樣的比賽,上心儀的大學，讀喜歡的專業,她真覺得這是好事。
老師也笑，“本來沒報很大的期望，但是一看初賽的作品，真有很多相當不錯的作品。”
兩人就坐在這裏聊了起來。認識老師的也都是其他幾個大學的老師，大家這麽一介紹，也都認識誰是誰了。
還有很多作家，林雨桐掃了一眼姓名牌就得了，她其實跟圈子裏的其他人沒什麽交集，她也不覺得有交集的必要。大家都是比較獨立的創作個體，碰上脾氣合得來的，交個朋友。要是不合眼緣，咱不費那個勁。
評委都到的早，提前開個會，見個麵，對比賽的規則之類的再征求一下意見。
類似的作文比賽早些年就有了，人家做的也很成熟。這大差不差的就是搬過來的而已，能提出什麽異議呢。
考試的場地就在某酒店的多個多功能廳裏，有幾套方案，評委投票隨機選的。
也有公證的單位在現場。等待的過程是枯燥的，大家彼此坐在一起聊聊天，聲音都很小，以不打攪別人為前提。過程還算愉快，等陸陸續續的有孩子交稿了，這不是就有的忙了嗎？
林雨桐真是抱著極大的期待看的，因為初賽真的太驚豔了。入圍的文章炫目的很。那種就是報刊征文嘛，郵寄過來然後評選，跟海選似得。
林雨桐覺得複賽哪怕沒有指導老師給修改，但大差不差的，底下應該在的。
可實際上呢？就是作文呀！
自己又不是不知道高中孩子的作文大概是個什麽水平，說實話，這作文有些寫的吧，都不如清寧那種理科學霸。
她有些失望，這種情況的出現隻說明一件事：初賽的作品是有人捉刀的。
這一到複賽現場發揮，就中規中矩了。
自來都說文無第一，這個玩意沒有一定的評判標準。要是非有人說這個好，那大概就這個好吧。
不過這一組還好，林雨桐沒瞧上的都給剔除了，幾個評委的意見是一致的。
這邊正工作呢，那邊有一組是詩歌組的，兩個評委老師起了爭執。
一個在室內還戴著帽子的女評委跟一個紮著馬尾的男評委吵起來了。
女評委叫天星，應該是筆名。對於她這種從不讀現代詩的人來說，她表示沒聽過。男評委叫琉光，也是筆名吧。反正她都不認識。
聲音大了，林雨桐扭過去看的時候，應該是琉光離座了，起身去了天星邊上。應該是想天星說什麽。
天星酷拽的很，一手撫著額頭，一手拿著稿子，帶著大黑框眼鏡，頭都沒抬，聲音也揚了八度，“你打你的分，我打我的分。這是規則！”
琉光低聲道：“天星老師，孩子的年紀下，你要考慮保護孩子的自尊心。”
“孩子能看見分數嗎？”天星說話硬邦邦的，“最後公布的難道不是評委給出的最終分數？從來隻選優，也沒見把排名公布出來。怎麽就傷了自尊心了……”
上麵坐著的是評委組的主任，輕咳了一聲，“兩位老師有意見不一樣之處嗎？拿過來大家看。”
然後一首特別短的詩，就被投影到大屏幕上了。
詩這個東西，怎麽掰扯都對。你說它狗屁不是，但偏有人說你不懂藝術。
這倆就是這種情況。琉光給這首詩打了個滿分十分，天星給這首詩打了個零分。林雨桐喝了一口茶，這玩意叫詩？標點點錯都比它漂亮。
天星老師又舉手，“還有幾篇，請各位評委老師給看看……”
緊隨其後的幾篇，看著都不錯。
天星就道：“詩不錯，全不扣題。離題八萬裏，這是為什麽？”
分明就是懷疑有人提前準備了詩，題目沒對上，但還是把準備的寫上去了。
琉光給的解釋是：“詩不是命題作文，它在於有感而發。我們是在選才，不能僵硬的把應試那一套拿來作為評判標準……”
聽起來是很有道理啊！
可這個頭一開，還有公證可言嗎？找人寫個好的，背好了，然後管你出什麽題目，我隻‘有感而發’好了。
可顯然琉光在他們那個詩歌的圈子裏很有些朋友，五個評委，三個站他。隻剩下天星一個人，持有不同的意見。
天星也牛氣，一看這麽著，懶的再說話一樣，直接收拾自己的東西，這是要走。
工作組的人趕緊過去，這事得調解呀。
琉光卻開口道：“發表了兩首詩就自詡為詩人……”
“那你發表了幾首！”林雨桐放下杯子，回頭去看。特別認真的請教，“敢問你發表了幾首？”
老師在邊上輕輕的拍了林雨桐的腿，這種場合有人出頭呢，你出什麽頭。
出頭？出什麽頭？不過是和稀泥罷了。
沒有公正性可言，比個屁呀！
她看向那個琉光，朝大屏上指了指，“你們管這個叫詩呀？我這人不懂詩！人家發表了兩首詩的人都不算詩人，我這更算不上了。我也不敢妄自評價，說哪個好哪個不好……但是我相信總有懂詩的人！要不這麽著，把這詩放在我的博ke上叫大家看看，如何？對了，還有諸位評委對這首詩的評價，打分，都寫上。也叫大家來學學，什麽是詩。”
“林老師，您是寫小說，做編劇的。認真說起來，您那都算不上是藝術。藝術的事情，你不懂……”
“你說對了，我還真不懂藝術。我對藝術的看法就一個字――美！我得看在眼裏，覺得是美的。聽在耳朵裏，覺得是享受的。讀到心裏，是覺得有觸動的。不管上到八十歲老翁，還是下到八歲小孩，接觸到藝術作品能叫人或是賞心悅目，或是嗟呀喟歎的，那就是好作品。”她看著對方，“聽琉什麽老師在這裏對著藝術指點江山，那一定造詣極高。可惜，我沒拜讀過這什麽老師的作品，剛才還想著沒拜讀過您的大作，很是遺憾。但您的欣賞水平若就是如此，那我還真是……叫人有些一言難盡！”
“林老師！”主辦方的籌備組主任趕緊過來，“林老師，息怒息怒。爭執是正常的，但大賽的規則不是擺設。一切按照規則辦。”
那這幾個不扣題的當然就被直接綽落了。
行吧！那就沒有為這個再爭執的必要了。
天星沒走，琉光幾個人也沒走。但接下來並沒有發生有爭執的事情。各自打各自的分數就完了。不過因這個事，氣氛一直比較緊繃。
幹完活要走了，天星跟林雨桐點頭之後，揚長而去。林雨桐也沒停留，隻問了幾個相熟的老師要不要送他們回家，要是沒人搭順風車的話，她就直接走了。
最後隻有師大和交大的老師，說是順道就回吧。
那林雨桐就繞路送了一段。
本校的老師就說林雨桐，“你這個脾氣，是要得罪人的。這種想鑽空子的很多，都是想給孩子換前程的。但說實話，因詩寫的好拿名次的還是少的，推薦到學校也是要看具體情況的。有人收了錢要辦事，你就叫他們辦。該進不去還是進不去。不過是有這個名號，能鑽營一些小圈子。屬於有錢人家孩子玩的追捧遊戲，你又何必戳穿它？”
林雨桐就歎氣，“老師，如果不看題目隻看詩，寫詩的人其實很有靈氣。出名的詩人不會捉刀替人幹這個。幹這個的就是真有才，但也真缺錢。我吧，就是有些可惜。”
“可你為了這不知道是誰的人，徹底的得罪人了。”老師就說，“人都長了嘴，上下嘴皮一碰，什麽話都說的出來。而你們那一行，最事每個標準。以主觀感受為評判，怕是會給你惹來不少非議。”
果不其然，人在家博ke上對林雨桐發起了攻擊……
大冷天的,真不大愛出門。關鍵是還有豆豆呢。
“沒事，跟我辦公室。”過個馬路而已，去辦公室玩也是一樣的。
豆豆可喜歡去爸爸辦公室了,“好啊！好啊！”她立馬跑回房間找她的玩具和書,“我要帶著去。”
行吧！
這個什麽新星作文比賽，初賽已經過了。如今放了中小學生放了寒假了,這就來參加複賽了。
林雨桐是複賽才被邀請的。
她平時交際很少,尤其是不咋主動參加圈子內的一些活動。於是,很尷尬的，她不認識多少人。除了師大的一位中文係的教授，她其他的都不認識。
於是，就湊到老師跟前去了。
人家也笑,“沒想到還真把你請來了，之前就跟我聯係,希望我找找你。我估計你忙,就給推脫了。”
林雨桐就苦笑,“要不說您心疼我呢。我這是真忙，可是真不能推脫。”
老師就笑，“初賽的作品你看了嗎？”
入圍的看了，主要是高中組的，“很驚豔！”她說的是實話,有才情的後輩層出不窮,這是好事。把這樣有特長的孩子特招進大學，確實是好事。這裏麵肯定有偏科的學生，如果能通過這樣的比賽,上心儀的大學，讀喜歡的專業,她真覺得這是好事。
老師也笑，“本來沒報很大的期望，但是一看初賽的作品，真有很多相當不錯的作品。”
兩人就坐在這裏聊了起來。認識老師的也都是其他幾個大學的老師，大家這麽一介紹，也都認識誰是誰了。
還有很多作家，林雨桐掃了一眼姓名牌就得了，她其實跟圈子裏的其他人沒什麽交集，她也不覺得有交集的必要。大家都是比較獨立的創作個體，碰上脾氣合得來的，交個朋友。要是不合眼緣，咱不費那個勁。
評委都到的早，提前開個會，見個麵，對比賽的規則之類的再征求一下意見。
類似的作文比賽早些年就有了，人家做的也很成熟。這大差不差的就是搬過來的而已，能提出什麽異議呢。
考試的場地就在某酒店的多個多功能廳裏，有幾套方案，評委投票隨機選的。
也有公證的單位在現場。等待的過程是枯燥的，大家彼此坐在一起聊聊天，聲音都很小，以不打攪別人為前提。過程還算愉快，等陸陸續續的有孩子交稿了，這不是就有的忙了嗎？
林雨桐真是抱著極大的期待看的，因為初賽真的太驚豔了。入圍的文章炫目的很。那種就是報刊征文嘛，郵寄過來然後評選，跟海選似得。
林雨桐覺得複賽哪怕沒有指導老師給修改，但大差不差的，底下應該在的。
可實際上呢？就是作文呀！
自己又不是不知道高中孩子的作文大概是個什麽水平，說實話，這作文有些寫的吧，都不如清寧那種理科學霸。
她有些失望，這種情況的出現隻說明一件事：初賽的作品是有人捉刀的。
這一到複賽現場發揮，就中規中矩了。
自來都說文無第一，這個玩意沒有一定的評判標準。要是非有人說這個好，那大概就這個好吧。
不過這一組還好，林雨桐沒瞧上的都給剔除了，幾個評委的意見是一致的。
這邊正工作呢，那邊有一組是詩歌組的，兩個評委老師起了爭執。
一個在室內還戴著帽子的女評委跟一個紮著馬尾的男評委吵起來了。
女評委叫天星，應該是筆名。對於她這種從不讀現代詩的人來說，她表示沒聽過。男評委叫琉光，也是筆名吧。反正她都不認識。
聲音大了，林雨桐扭過去看的時候，應該是琉光離座了，起身去了天星邊上。應該是想天星說什麽。
天星酷拽的很，一手撫著額頭，一手拿著稿子，帶著大黑框眼鏡，頭都沒抬，聲音也揚了八度，“你打你的分，我打我的分。這是規則！”
琉光低聲道：“天星老師，孩子的年紀下，你要考慮保護孩子的自尊心。”
“孩子能看見分數嗎？”天星說話硬邦邦的，“最後公布的難道不是評委給出的最終分數？從來隻選優，也沒見把排名公布出來。怎麽就傷了自尊心了……”
上麵坐著的是評委組的主任，輕咳了一聲，“兩位老師有意見不一樣之處嗎？拿過來大家看。”
然後一首特別短的詩，就被投影到大屏幕上了。
詩這個東西，怎麽掰扯都對。你說它狗屁不是，但偏有人說你不懂藝術。
這倆就是這種情況。琉光給這首詩打了個滿分十分，天星給這首詩打了個零分。林雨桐喝了一口茶，這玩意叫詩？標點點錯都比它漂亮。
天星老師又舉手，“還有幾篇，請各位評委老師給看看……”
緊隨其後的幾篇，看著都不錯。
天星就道：“詩不錯，全不扣題。離題八萬裏，這是為什麽？”
分明就是懷疑有人提前準備了詩，題目沒對上，但還是把準備的寫上去了。
琉光給的解釋是：“詩不是命題作文，它在於有感而發。我們是在選才，不能僵硬的把應試那一套拿來作為評判標準……”
聽起來是很有道理啊！
可這個頭一開，還有公證可言嗎？找人寫個好的，背好了，然後管你出什麽題目，我隻‘有感而發’好了。
可顯然琉光在他們那個詩歌的圈子裏很有些朋友，五個評委，三個站他。隻剩下天星一個人，持有不同的意見。
天星也牛氣，一看這麽著，懶的再說話一樣，直接收拾自己的東西，這是要走。
工作組的人趕緊過去，這事得調解呀。
琉光卻開口道：“發表了兩首詩就自詡為詩人……”
“那你發表了幾首！”林雨桐放下杯子，回頭去看。特別認真的請教，“敢問你發表了幾首？”
老師在邊上輕輕的拍了林雨桐的腿，這種場合有人出頭呢，你出什麽頭。
出頭？出什麽頭？不過是和稀泥罷了。
沒有公正性可言，比個屁呀！
她看向那個琉光，朝大屏上指了指，“你們管這個叫詩呀？我這人不懂詩！人家發表了兩首詩的人都不算詩人，我這更算不上了。我也不敢妄自評價，說哪個好哪個不好……但是我相信總有懂詩的人！要不這麽著，把這詩放在我的博ke上叫大家看看，如何？對了，還有諸位評委對這首詩的評價，打分，都寫上。也叫大家來學學，什麽是詩。”
“林老師，您是寫小說，做編劇的。認真說起來，您那都算不上是藝術。藝術的事情，你不懂……”
“你說對了，我還真不懂藝術。我對藝術的看法就一個字――美！我得看在眼裏，覺得是美的。聽在耳朵裏，覺得是享受的。讀到心裏，是覺得有觸動的。不管上到八十歲老翁，還是下到八歲小孩，接觸到藝術作品能叫人或是賞心悅目，或是嗟呀喟歎的，那就是好作品。”她看著對方，“聽琉什麽老師在這裏對著藝術指點江山，那一定造詣極高。可惜，我沒拜讀過這什麽老師的作品，剛才還想著沒拜讀過您的大作，很是遺憾。但您的欣賞水平若就是如此，那我還真是……叫人有些一言難盡！”
“林老師！”主辦方的籌備組主任趕緊過來，“林老師，息怒息怒。爭執是正常的，但大賽的規則不是擺設。一切按照規則辦。”
那這幾個不扣題的當然就被直接綽落了。
行吧！那就沒有為這個再爭執的必要了。
天星沒走，琉光幾個人也沒走。但接下來並沒有發生有爭執的事情。各自打各自的分數就完了。不過因這個事，氣氛一直比較緊繃。
幹完活要走了，天星跟林雨桐點頭之後，揚長而去。林雨桐也沒停留，隻問了幾個相熟的老師要不要送他們回家，要是沒人搭順風車的話，她就直接走了。
最後隻有師大和交大的老師，說是順道就回吧。
那林雨桐就繞路送了一段。
本校的老師就說林雨桐，“你這個脾氣，是要得罪人的。這種想鑽空子的很多，都是想給孩子換前程的。但說實話，因詩寫的好拿名次的還是少的，推薦到學校也是要看具體情況的。有人收了錢要辦事，你就叫他們辦。該進不去還是進不去。不過是有這個名號，能鑽營一些小圈子。屬於有錢人家孩子玩的追捧遊戲，你又何必戳穿它？”
林雨桐就歎氣，“老師，如果不看題目隻看詩，寫詩的人其實很有靈氣。出名的詩人不會捉刀替人幹這個。幹這個的就是真有才，但也真缺錢。我吧，就是有些可惜。”
“可你為了這不知道是誰的人，徹底的得罪人了。”老師就說，“人都長了嘴，上下嘴皮一碰，什麽話都說的出來。而你們那一行，最事每個標準。以主觀感受為評判，怕是會給你惹來不少非議。”
果不其然，人在家博ke上對林雨桐發起了攻擊……