這代人呀（49）
侄女那麽掙錢,老家誰占上便宜了？
好些人在後麵煽風點火，導致的直接結果就是，林四叔連親三哥也不搭理了。
就借一萬塊錢,怕還不起還是怎麽著呀,就是不借給，“人家出息了,瞧不上咱這泥腿子,咱也不敢高攀人家。”
他是這麽跟外人說的。
把張巧鳳氣的,“最好不來往！跟你們來往還當有啥利惠呢？”她也長嘴了，也會跟人家說的，“他林老四手裏肯定有錢呢，還不少。把錢貸出去放高利貸咧,當誰不知道？人家苗苗的親爸親媽這連著好幾年，給的少了嗎？他一分都沒給娃,這錢去哪了？花花要上學,非說沒錢。哪怕是真的沒錢,你來找你哥呀！你不從你哥借，跑去直接跟侄女借了。小桐成家了，人家有女婿家要考慮呢。再說了，娃買了三套房，一百八十平……”
聽的人以為是三套都是一百八的！這得多少錢？
“人家就是花錢買劇本,一次性就買斷了。哪裏能天天分錢？想啥好事呢？娃說手裏緊是真緊,三套房子正裝修著呢，哪一套下來不得成十萬。”
是啊！聽起來很有道理。
“要是真在家裏掃樹葉一樣掙錢，我就是不去城裏麵跟她一塊過,我也就不種地了。這累死累活的，對吧？”
可不就是！兩口子不去,就證明掙的沒大家想的那麽多。
然後流言又變了，說林老四扣了人家養女親爸媽多少錢。
村裏就那樣，是是非非的，有電話聯係的時候，耳朵都清淨不了。哪怕你不回去，那議論你的人也沒見少了。
林雨桐聽過就忘了，早早的被保姆阿姨叫出來，“快開了！快開了！”
電視劇上映了。
這次許小叔確實下了本錢了，四個主演都的是演技派戲骨，所有的配角，都選了黃金級別配角。連一出場被妖狐直接給殺了的那個，都是很多電視劇中出現的熟麵孔。
這才是林雨桐要的效果。每個小角色都出彩，這才能搭出好戲來。
一開場就颯的不要不要的。
林雨桐看了半集，就沒有再看了。她去了書房，四爺抱著孩子悄悄去了臥室，隻留下保姆舍不得離開電視。等保姆走了，孩子睡安穩了。四爺取了酒去了書房。桐桐一個人坐在書桌前，抱著一摞子畫紙，她手裏捏著筆，在一筆一筆的畫素描像。
昔年的戰友，躍然紙上。她停下筆，手從紙上輕輕的劃過。
“演員比她們漂亮！”林雨桐就笑，“可演的再好，終究比不了。”
四爺將半杯紅酒遞過去，“喝了，就不想了。”
林雨桐接了酒，“我……不想接受采訪，也不想拋頭露麵。”尤其是因為這部片子而拋頭露麵，她特別不想。她就想安安靜靜的，有空了回憶回憶跟她們一起的崢嶸歲月。叫人們知道，曾經有過那麽一群和她們一樣的人，為了腳下這片土地，甘願舍棄生死的努力過！
“那咱們就不露麵。”四爺跟她碰了碰杯，“要是你堅持，沒人會勉強你。”
嗯！
隨著電視劇的熱播，不管願意不願意，林雨桐是何許人也，還是被人給扒拉出來了。最直觀的就是錘子姐呀！那段視頻，被大量的轉載和點擊。
當時隻覺得這人做主持人有點彪呼呼的！可如果說這個人是編劇，還是這種檔次的電視劇的編劇，那這是彪嗎？
這是颯！
於是，錘子姐秒變颯姐。
椿子在學校，軍訓的話他們學校的地方根本就排不開，好似聯係了別的地方，時間得在國慶之後。因此，一開學就是上課。
大學裏一下子就不緊張了，大家的生活簡直不能更輕鬆。上下午有課，但晚自習隨意。宿舍還有電視，學校有機房可以上網。實在不行，學校外麵的網吧遍布，大家的生活特別豐富。她被姐姐警告過，說你這個英語四級得重視，要是考不過，你這畢業證就懸了。因此，對專業課要求六十分萬歲的他，在英語這一塊抓的還是比較緊的。
可就是再緊，由自家姐姐編劇的電視劇還得看的。
播出的這天，守在宿舍，早早的等著。有個小說愛好者的舍友抱著租來的小說窩在床上看呢。剛開學，不太熟悉，這邊開著電視影響對方，人家也沒好意思說。但椿子不好意思，把聲音關小，然後站在凳子上距離電視一下子就近了。電視不都是在上麵掛著呢嗎？
可等開了五分鍾，同學就湊過來，“聲音放大呀！”
挺帶勁的！
隨後更多的人晚上不上晚自習，留在宿舍看呢。錯過的或是漏看的，還去網上補去了。然後大家都知道，這個編劇是網上那個錘子姐。
一直努力念書，準備高考，基本沒接觸過電腦的椿子不知道誰是錘子姐。
明明編劇是我姐，幹嘛說是錘子姐。
直到上網被科普，他才：“……”你姐才錘子呢！
緊跟著風向就變了，評論就變成了：這個姐姐好颯！
師大這些隻有零星的人在評論裏說，這個姐姐我們熟。然而在那麽些全國各地的人冒出來認領的時候，這點評論壓根就沒人關注。
可還是有個地方給爆料出來了，省台一檔娛樂節目。因為林雨桐作為錘子姐在這個地方工作過，所以當那麽些人都找熟人想采訪林雨桐的時候，他們直接給了一個爆料。
先是兩個主持人相互調侃，說這個跨界的事。然後又彼此擠兌，說了一句：“你以為人人都能成為小桐姐。小桐姐人家先是編劇，再做配音。做了配音，又跑到台前做主持。做了主持，又回去做編劇……”
小桐姐小桐姐的這麽叫，但其實林雨桐並不認識對方。
兩人在節目上一唱一和的，“要是小桐姐在台裏，還有我們什麽事！膜拜膜拜！”
“不過很多觀眾都好奇，說是錘子姐去哪了？是不是在工作中有什麽不愉快……”“大家的想象力好豐富。哪裏有什麽不愉快，大家是同事，相處的都很愉快。颯姐是懷了寶寶了，生寶寶去了。以後是要回舞台繼續做主持還是一心搞創作，這個還不知道。但寶寶年紀還小，應該沒那麽快回到大家的視線裏。”
然後網上出現了一份林雨桐的履曆。
之前原身在網上遞交出去的求職簡曆之類的東西，都被四爺給清理掉了。網上公布的這一份除了給林雨桐的地址聯係方式身份證號碼之類的信息打了馬賽克以外，其他的都是真的。是林雨桐準備的跟電視台簽約的資料中的一份。最後約也沒簽。
這東西一出來，那還不好找人嗎？人整個的給扒拉出來了。
哪裏畢業的，哪一年畢業的，成績怎麽樣，什麽樣的學曆，畢業以後都從事過哪些工作等等。然後就不難猜測，林雨桐是住師大這邊的。
追星的倒是沒有，堵你的門來回的拍你，這種騷擾是沒有的。
但有一些流言就出現了。說是林雨桐畢業之後這個發展太順暢了，這不正常。還有人說，八成是嫁給了她的老師了，要不要住的地方會在家屬院雲雲。
網上這東西，永遠都有正反兩麵的。
劇還沒播完呢，關於她的流言倒是多了起來。
林雨桐沒言語，直到劇徹底的播完了，林雨桐選擇了一家媒體，國家青年報。他們關注的是大學生就業這些問題，因此，林雨桐接受了他們的獨家采訪。
人家這記者很有分寸，就在家裏做的采訪。對方關注年輕人就業，自然也關注婚戀和生育，林雨桐在這些方麵有什麽說什麽。像是四爺，該露麵就要露麵。對方說要給自己拍照的時候，桐桐用了點心機。桌上特意放了一張她和四爺的生活照，這會子對方要拍她的半身照，自然就把桌上的生活照給拍了進去。
除了對她本人好奇，在小小的書房裏，還有兩麵牆的書，一麵是編劇之類的，一麵是法律之類的。問起林雨桐的想法，她也直言不諱，“我覺得在走入社會之前，很多人都不知道自己究竟要幹什麽。很大一部分人，是從大學畢業之後，才確定自己的職業方向的……”
對方給的問題也很尖銳，說，你是按照師範生的標準培養的，國家為此還給你每月發了補貼，但是，你卻沒有從事相關的工作，能說說你是怎麽想的嗎？
“我想從事相關的工作，可我有這個機會嗎？以前的師範相關專業畢業，從哪裏來回哪裏去，檔案回到當地的教育局。可那是比我們早個一兩界時候的事了。現在我們回去，檔案是放在勞動局的。對於應屆和往屆的畢業生，他們給我們的要求是，自主擇業。”林雨桐就道，“我也希望，有更多的人關注鄉村教育，通過提高教師待遇，公平透明的用人機製等等手段，把好的老師，符合要求的老師，能留在鄉村小學，讓每個孩子都能享有平等的教育資源……”
侄女那麽掙錢,老家誰占上便宜了？
好些人在後麵煽風點火，導致的直接結果就是，林四叔連親三哥也不搭理了。
就借一萬塊錢,怕還不起還是怎麽著呀,就是不借給，“人家出息了,瞧不上咱這泥腿子,咱也不敢高攀人家。”
他是這麽跟外人說的。
把張巧鳳氣的,“最好不來往！跟你們來往還當有啥利惠呢？”她也長嘴了，也會跟人家說的，“他林老四手裏肯定有錢呢，還不少。把錢貸出去放高利貸咧,當誰不知道？人家苗苗的親爸親媽這連著好幾年，給的少了嗎？他一分都沒給娃,這錢去哪了？花花要上學,非說沒錢。哪怕是真的沒錢,你來找你哥呀！你不從你哥借，跑去直接跟侄女借了。小桐成家了，人家有女婿家要考慮呢。再說了，娃買了三套房，一百八十平……”
聽的人以為是三套都是一百八的！這得多少錢？
“人家就是花錢買劇本,一次性就買斷了。哪裏能天天分錢？想啥好事呢？娃說手裏緊是真緊,三套房子正裝修著呢，哪一套下來不得成十萬。”
是啊！聽起來很有道理。
“要是真在家裏掃樹葉一樣掙錢，我就是不去城裏麵跟她一塊過,我也就不種地了。這累死累活的，對吧？”
可不就是！兩口子不去,就證明掙的沒大家想的那麽多。
然後流言又變了，說林老四扣了人家養女親爸媽多少錢。
村裏就那樣，是是非非的，有電話聯係的時候，耳朵都清淨不了。哪怕你不回去，那議論你的人也沒見少了。
林雨桐聽過就忘了，早早的被保姆阿姨叫出來，“快開了！快開了！”
電視劇上映了。
這次許小叔確實下了本錢了，四個主演都的是演技派戲骨，所有的配角，都選了黃金級別配角。連一出場被妖狐直接給殺了的那個，都是很多電視劇中出現的熟麵孔。
這才是林雨桐要的效果。每個小角色都出彩，這才能搭出好戲來。
一開場就颯的不要不要的。
林雨桐看了半集，就沒有再看了。她去了書房，四爺抱著孩子悄悄去了臥室，隻留下保姆舍不得離開電視。等保姆走了，孩子睡安穩了。四爺取了酒去了書房。桐桐一個人坐在書桌前，抱著一摞子畫紙，她手裏捏著筆，在一筆一筆的畫素描像。
昔年的戰友，躍然紙上。她停下筆，手從紙上輕輕的劃過。
“演員比她們漂亮！”林雨桐就笑，“可演的再好，終究比不了。”
四爺將半杯紅酒遞過去，“喝了，就不想了。”
林雨桐接了酒，“我……不想接受采訪，也不想拋頭露麵。”尤其是因為這部片子而拋頭露麵，她特別不想。她就想安安靜靜的，有空了回憶回憶跟她們一起的崢嶸歲月。叫人們知道，曾經有過那麽一群和她們一樣的人，為了腳下這片土地，甘願舍棄生死的努力過！
“那咱們就不露麵。”四爺跟她碰了碰杯，“要是你堅持，沒人會勉強你。”
嗯！
隨著電視劇的熱播，不管願意不願意，林雨桐是何許人也，還是被人給扒拉出來了。最直觀的就是錘子姐呀！那段視頻，被大量的轉載和點擊。
當時隻覺得這人做主持人有點彪呼呼的！可如果說這個人是編劇，還是這種檔次的電視劇的編劇，那這是彪嗎？
這是颯！
於是，錘子姐秒變颯姐。
椿子在學校，軍訓的話他們學校的地方根本就排不開，好似聯係了別的地方，時間得在國慶之後。因此，一開學就是上課。
大學裏一下子就不緊張了，大家的生活簡直不能更輕鬆。上下午有課，但晚自習隨意。宿舍還有電視，學校有機房可以上網。實在不行，學校外麵的網吧遍布，大家的生活特別豐富。她被姐姐警告過，說你這個英語四級得重視，要是考不過，你這畢業證就懸了。因此，對專業課要求六十分萬歲的他，在英語這一塊抓的還是比較緊的。
可就是再緊，由自家姐姐編劇的電視劇還得看的。
播出的這天，守在宿舍，早早的等著。有個小說愛好者的舍友抱著租來的小說窩在床上看呢。剛開學，不太熟悉，這邊開著電視影響對方，人家也沒好意思說。但椿子不好意思，把聲音關小，然後站在凳子上距離電視一下子就近了。電視不都是在上麵掛著呢嗎？
可等開了五分鍾，同學就湊過來，“聲音放大呀！”
挺帶勁的！
隨後更多的人晚上不上晚自習，留在宿舍看呢。錯過的或是漏看的，還去網上補去了。然後大家都知道，這個編劇是網上那個錘子姐。
一直努力念書，準備高考，基本沒接觸過電腦的椿子不知道誰是錘子姐。
明明編劇是我姐，幹嘛說是錘子姐。
直到上網被科普，他才：“……”你姐才錘子呢！
緊跟著風向就變了，評論就變成了：這個姐姐好颯！
師大這些隻有零星的人在評論裏說，這個姐姐我們熟。然而在那麽些全國各地的人冒出來認領的時候，這點評論壓根就沒人關注。
可還是有個地方給爆料出來了，省台一檔娛樂節目。因為林雨桐作為錘子姐在這個地方工作過，所以當那麽些人都找熟人想采訪林雨桐的時候，他們直接給了一個爆料。
先是兩個主持人相互調侃，說這個跨界的事。然後又彼此擠兌，說了一句：“你以為人人都能成為小桐姐。小桐姐人家先是編劇，再做配音。做了配音，又跑到台前做主持。做了主持，又回去做編劇……”
小桐姐小桐姐的這麽叫，但其實林雨桐並不認識對方。
兩人在節目上一唱一和的，“要是小桐姐在台裏，還有我們什麽事！膜拜膜拜！”
“不過很多觀眾都好奇，說是錘子姐去哪了？是不是在工作中有什麽不愉快……”“大家的想象力好豐富。哪裏有什麽不愉快，大家是同事，相處的都很愉快。颯姐是懷了寶寶了，生寶寶去了。以後是要回舞台繼續做主持還是一心搞創作，這個還不知道。但寶寶年紀還小，應該沒那麽快回到大家的視線裏。”
然後網上出現了一份林雨桐的履曆。
之前原身在網上遞交出去的求職簡曆之類的東西，都被四爺給清理掉了。網上公布的這一份除了給林雨桐的地址聯係方式身份證號碼之類的信息打了馬賽克以外，其他的都是真的。是林雨桐準備的跟電視台簽約的資料中的一份。最後約也沒簽。
這東西一出來，那還不好找人嗎？人整個的給扒拉出來了。
哪裏畢業的，哪一年畢業的，成績怎麽樣，什麽樣的學曆，畢業以後都從事過哪些工作等等。然後就不難猜測，林雨桐是住師大這邊的。
追星的倒是沒有，堵你的門來回的拍你，這種騷擾是沒有的。
但有一些流言就出現了。說是林雨桐畢業之後這個發展太順暢了，這不正常。還有人說，八成是嫁給了她的老師了，要不要住的地方會在家屬院雲雲。
網上這東西，永遠都有正反兩麵的。
劇還沒播完呢，關於她的流言倒是多了起來。
林雨桐沒言語，直到劇徹底的播完了，林雨桐選擇了一家媒體，國家青年報。他們關注的是大學生就業這些問題，因此，林雨桐接受了他們的獨家采訪。
人家這記者很有分寸，就在家裏做的采訪。對方關注年輕人就業，自然也關注婚戀和生育，林雨桐在這些方麵有什麽說什麽。像是四爺，該露麵就要露麵。對方說要給自己拍照的時候，桐桐用了點心機。桌上特意放了一張她和四爺的生活照，這會子對方要拍她的半身照，自然就把桌上的生活照給拍了進去。
除了對她本人好奇，在小小的書房裏，還有兩麵牆的書，一麵是編劇之類的，一麵是法律之類的。問起林雨桐的想法，她也直言不諱，“我覺得在走入社會之前，很多人都不知道自己究竟要幹什麽。很大一部分人，是從大學畢業之後，才確定自己的職業方向的……”
對方給的問題也很尖銳，說，你是按照師範生的標準培養的，國家為此還給你每月發了補貼，但是，你卻沒有從事相關的工作，能說說你是怎麽想的嗎？
“我想從事相關的工作，可我有這個機會嗎？以前的師範相關專業畢業，從哪裏來回哪裏去，檔案回到當地的教育局。可那是比我們早個一兩界時候的事了。現在我們回去，檔案是放在勞動局的。對於應屆和往屆的畢業生，他們給我們的要求是，自主擇業。”林雨桐就道，“我也希望，有更多的人關注鄉村教育，通過提高教師待遇，公平透明的用人機製等等手段，把好的老師，符合要求的老師，能留在鄉村小學，讓每個孩子都能享有平等的教育資源……”