轉眼進入初一下學期，六中開始進行教學改革，由學生作為課堂的主講，把班級同學劃分為若幹小組，學生每個人會有老師親自編寫的教案，學生通過完成教案然後在課堂上講解自己小組負責的部分。向南和司馬玉吟都成了組長。向南的第七組的成員有李克承、王子晟等人，這幾個人都有一個共同特點就是擅長數學，英語不好，而作為組長的向南恰好是擅長英語，數學略有欠缺。司馬玉吟的第九小組成員則說不出什麽特別之處，組裏麵司馬玉吟是學習最好的，司馬玉吟第一次感覺壓力不小。實際上，向南的第七組原來的配備是全班最差的，這是開學第一個月的事，不知道薛老師是出於怎樣的考慮，第七小組總共五個人，除了向南這個班級第一，其他成員都是來自班級的後十名。英語考試的時候小組評比是按小組成員成績的平均分來算，向南英語方麵還是一如既往地強勢，一個月總共四次考試，四次第一，但是小組成績卻每回都是班級倒第一，她不是99就是100，而其他人連及格都成了奢望。小組總共六個座位，薛老師經常下課坐在第七組的空座上和向南聊天，令她驚訝的是，對於個人班級第一小組倒第一這件事，向南從來沒有抱怨過，也聽不出任何委屈，向南總是告訴薛老師，她的組員很努力，還經常拿著小組成員寫的教案給薛老師看。薛老師看著那教案上不下十次的改動痕跡，心裏有種說不出的滋味。她知道，或許她看不見這些孩子的成績，但是這些孩子從沒有放棄過改變，即使無濟於事。
一個月後，薛老師把向南的第七組人員做了最大麵積的改動，除了向南，其他人全部換走了，換來了李克承、王子晟等人，薛老師覺得之前的做法確實有點不妥，擔心向南哪天會受不了一直個人第一小組倒數的打擊，所以最大限度做出了補償，至於為什麽第七組裏麵除了向南全是男同學，這還是因為這些男生都是典型的數學高手全科菜鳥，向南正好數學成績有點欠缺，恰好互補。
後來全班都記住了這個特別的小組，隻有四個人，組員人數最少，卻總是能承擔難度最大的講解任務，下課時的第七組也很熱鬧，向南會和王子晟等人爭論一道數學題的做法，或者是下節課準備展示時向南會先要求組員把要講解的內容給自己講一遍，再就是組員已經寫好的板書她會一個人拿著彩粉筆站在黑板前不停地想不停地補充。這是一個能讓全班沸騰的小組，以至於有領導來聽課時，隻要是輪到第七小組的人上台展示，就會收獲兩遍掌聲，第一遍是出於對小組展示的歡迎，第二遍，則是給每次都最後出場麵對同學一切刁鑽提問的向南。
“下麵請小組和小組之間交換試卷批閱，那個第九組和第七組換，開始，”語文課上，詩歌考試結束，同學們交換試卷。向南的試卷是由司馬玉吟批的，除了字醜點，完美無誤。向南也帶著組員批完了所有的卷子。可是把卷子交回去的時候司馬玉吟徹底爆發了，“老師，你看我這詩歌的字都沒有寫錯，標點符號錯了一個第七組就給我批成了錯的。”“第七組，司馬玉吟的試卷是誰批的？”語文老師倒沒有責怪的意思，而是很好奇是誰這麽較真。“我，”王子晟占了起來，“是我，老師”，向南壓住了王子晟的肩膀，自己站了起來。“哦，那個玉吟同學的文字並沒有錯誤，標點符號確實錯了，你很認真，但是下次在卷子上提醒她多加注意便是，不必扣分。”語文老師算是解決了這場紛爭。
但是司馬玉吟的噩夢還沒有結束，因為第九組的展示板塊（位於教室後麵的黑板）就在第七組的後麵，司馬玉吟去展示，都會看見下麵坐著離自己最近的向南，她總是邊聽邊記，記得一次英語課上，又是這樣的狀況，當時學校領導也來了，司馬玉吟展示完班級同學給予了熱烈的掌聲，可是突然一個聲音在掌聲結束後響了起來，“司馬玉吟同學講的很精彩，同時我有以下補充......”，向南說了一遍班級同學沒太懂，老師示意向南上去講，向南起立走到了黑板前，找了半天發現粉筆用光了，向南也沒有作聲，班級同學開始覺得很奇怪，等了半天也沒開始講，就在疑問聲四起的時候，向南走到司馬玉吟麵前一本正經地來了一句“司馬玉吟，能把你手裏的粉筆借給我麽？”，此時的向南直視著司馬玉吟的眼睛，就像是要把司馬玉吟看穿了一樣，司馬玉吟馬上移開了目光，把粉筆遞了過去。然後薛老師好像忘了說司馬玉吟可以回去了，班級都在聽向南講，看著她在自己的展板上不斷補充，底下還有領導，司馬玉吟這是走也不是不走也不是，就那麽愣愣地拿著教鞭站在向南身後站了五分鍾。向南講到了最後一題說“這道題有幾種常見用法，如下。”剛要繼續寫，發現沒有地方可以寫了，向南拿起了身後的黑板擦。司馬玉吟此時感覺向南就是自己的克星，經常一講完她就要補充，一補充老師就讓自己站在她旁邊聽她講，現在......現在......這個家夥還要把我寫了十分鍾的板書擦了！“向......”，就在司馬玉吟拉住向南的時候，老師問了句怎麽了，向南回過頭似笑非笑地看了眼司馬玉吟，把黑板擦塞給她，然後轉身對老師說：“老師，司馬玉吟說她想擦黑板”，班級一陣哄笑，司馬玉吟此時的臉就像熟透了的蘋果，恨不得變成地鼠找個地洞鑽井去。下課鈴聲響了。
“下節課還是英語，向南，你把板書弄好。”“好，老師。”向南轉身回頭看著司馬玉吟，可能是這一節課司馬玉吟受的驚嚇不輕，向南這一轉身直接把她嚇得靠在了黑板上，向南剛才也隻是下意識地轉身，沒想身後是否還有空間，就這樣，兩個人離得如此近，司馬玉吟甚至可以看見向南眼中自己的影子，向南也不知道為什麽一時忘了說話，有十秒鍾過去之後才拽了一下司馬玉吟手中的黑板擦，然後去擦第七小組的展示板。司馬玉吟：“喂，你剛才不是要擦我們組的展板嗎？”向南沒說話，繼續擦著黑板然後開始寫英語板書。司馬玉吟走過去，“為什麽不說話，你是不想和我說話還是害怕我？”司馬玉吟早就對向南感到不滿了，一氣之下把向南的手抓住讓她寫不了字，向南轉過頭來：“我很抱歉每次你展示都要補充，但是我並不是針對你，對陳曦蕊她們的展示也會這樣，還有剛才我是想回來擦自己的黑板，並不是你們組的，那是你的勞動成果，我可以補充但是擦掉存在不妥，你拉住我時我以為你生氣了，看見快下課了就順勢開了一個玩笑，幫你放鬆一下。”司馬玉吟看著眼前這個人徹底無語了，手也忘記了放開。“你想給我寫板書？”向南眼睛盯著司馬玉吟問。“哼，”司馬玉吟轉身走了。
她心裏想著，今日之仇不報她就不姓司馬，向南，我記住你了。
一個月後，薛老師把向南的第七組人員做了最大麵積的改動，除了向南，其他人全部換走了，換來了李克承、王子晟等人，薛老師覺得之前的做法確實有點不妥，擔心向南哪天會受不了一直個人第一小組倒數的打擊，所以最大限度做出了補償，至於為什麽第七組裏麵除了向南全是男同學，這還是因為這些男生都是典型的數學高手全科菜鳥，向南正好數學成績有點欠缺，恰好互補。
後來全班都記住了這個特別的小組，隻有四個人，組員人數最少，卻總是能承擔難度最大的講解任務，下課時的第七組也很熱鬧，向南會和王子晟等人爭論一道數學題的做法，或者是下節課準備展示時向南會先要求組員把要講解的內容給自己講一遍，再就是組員已經寫好的板書她會一個人拿著彩粉筆站在黑板前不停地想不停地補充。這是一個能讓全班沸騰的小組，以至於有領導來聽課時，隻要是輪到第七小組的人上台展示，就會收獲兩遍掌聲，第一遍是出於對小組展示的歡迎，第二遍，則是給每次都最後出場麵對同學一切刁鑽提問的向南。
“下麵請小組和小組之間交換試卷批閱，那個第九組和第七組換，開始，”語文課上，詩歌考試結束，同學們交換試卷。向南的試卷是由司馬玉吟批的，除了字醜點，完美無誤。向南也帶著組員批完了所有的卷子。可是把卷子交回去的時候司馬玉吟徹底爆發了，“老師，你看我這詩歌的字都沒有寫錯，標點符號錯了一個第七組就給我批成了錯的。”“第七組，司馬玉吟的試卷是誰批的？”語文老師倒沒有責怪的意思，而是很好奇是誰這麽較真。“我，”王子晟占了起來，“是我，老師”，向南壓住了王子晟的肩膀，自己站了起來。“哦，那個玉吟同學的文字並沒有錯誤，標點符號確實錯了，你很認真，但是下次在卷子上提醒她多加注意便是，不必扣分。”語文老師算是解決了這場紛爭。
但是司馬玉吟的噩夢還沒有結束，因為第九組的展示板塊（位於教室後麵的黑板）就在第七組的後麵，司馬玉吟去展示，都會看見下麵坐著離自己最近的向南，她總是邊聽邊記，記得一次英語課上，又是這樣的狀況，當時學校領導也來了，司馬玉吟展示完班級同學給予了熱烈的掌聲，可是突然一個聲音在掌聲結束後響了起來，“司馬玉吟同學講的很精彩，同時我有以下補充......”，向南說了一遍班級同學沒太懂，老師示意向南上去講，向南起立走到了黑板前，找了半天發現粉筆用光了，向南也沒有作聲，班級同學開始覺得很奇怪，等了半天也沒開始講，就在疑問聲四起的時候，向南走到司馬玉吟麵前一本正經地來了一句“司馬玉吟，能把你手裏的粉筆借給我麽？”，此時的向南直視著司馬玉吟的眼睛，就像是要把司馬玉吟看穿了一樣，司馬玉吟馬上移開了目光，把粉筆遞了過去。然後薛老師好像忘了說司馬玉吟可以回去了，班級都在聽向南講，看著她在自己的展板上不斷補充，底下還有領導，司馬玉吟這是走也不是不走也不是，就那麽愣愣地拿著教鞭站在向南身後站了五分鍾。向南講到了最後一題說“這道題有幾種常見用法，如下。”剛要繼續寫，發現沒有地方可以寫了，向南拿起了身後的黑板擦。司馬玉吟此時感覺向南就是自己的克星，經常一講完她就要補充，一補充老師就讓自己站在她旁邊聽她講，現在......現在......這個家夥還要把我寫了十分鍾的板書擦了！“向......”，就在司馬玉吟拉住向南的時候，老師問了句怎麽了，向南回過頭似笑非笑地看了眼司馬玉吟，把黑板擦塞給她，然後轉身對老師說：“老師，司馬玉吟說她想擦黑板”，班級一陣哄笑，司馬玉吟此時的臉就像熟透了的蘋果，恨不得變成地鼠找個地洞鑽井去。下課鈴聲響了。
“下節課還是英語，向南，你把板書弄好。”“好，老師。”向南轉身回頭看著司馬玉吟，可能是這一節課司馬玉吟受的驚嚇不輕，向南這一轉身直接把她嚇得靠在了黑板上，向南剛才也隻是下意識地轉身，沒想身後是否還有空間，就這樣，兩個人離得如此近，司馬玉吟甚至可以看見向南眼中自己的影子，向南也不知道為什麽一時忘了說話，有十秒鍾過去之後才拽了一下司馬玉吟手中的黑板擦，然後去擦第七小組的展示板。司馬玉吟：“喂，你剛才不是要擦我們組的展板嗎？”向南沒說話，繼續擦著黑板然後開始寫英語板書。司馬玉吟走過去，“為什麽不說話，你是不想和我說話還是害怕我？”司馬玉吟早就對向南感到不滿了，一氣之下把向南的手抓住讓她寫不了字，向南轉過頭來：“我很抱歉每次你展示都要補充，但是我並不是針對你，對陳曦蕊她們的展示也會這樣，還有剛才我是想回來擦自己的黑板，並不是你們組的，那是你的勞動成果，我可以補充但是擦掉存在不妥，你拉住我時我以為你生氣了，看見快下課了就順勢開了一個玩笑，幫你放鬆一下。”司馬玉吟看著眼前這個人徹底無語了，手也忘記了放開。“你想給我寫板書？”向南眼睛盯著司馬玉吟問。“哼，”司馬玉吟轉身走了。
她心裏想著，今日之仇不報她就不姓司馬，向南，我記住你了。