第0073章上有政策，下有對策
那他們還真沒說錯！
嚴正試卷裏的一大部分得分都是作弊得來的，那你們也可以作弊啊！
他們終究還是啞口無言收場！
所以，這時候隻要有一個人站出來牽頭，說嚴正的考試成績是抄來的，其他人也立刻紛紛附和、蜂擁而上。
這樣就會讓他們的心裏舒服、美好多了！
萬子桃也是所有不爽的人中的最酸楚的一個。
一來他身為班長，卻不好去發表什麽負麵評論。
二來他現在是和嚴正關係的“蜜月”期。
他還有進一步計劃沒得以實施呢，不能就此破壞了彼此的關係！
但當他看到成萌英為嚴正說好話的時候，他心中更加的氣憤暴怒！
不過他又毫無辦法，為了顯示自己也是嚴正的“好哥們”，萬子桃隻能無奈的站起身來說句公道話：
“上自習的時候大家要安靜，特別不要隨便議論別人，嚴正同學為班級爭了光，是我們班級的驕傲與榮譽！”
萬子桃大手一揮，義正言辭地說道。
成萌英早就很奇怪這段時間萬子桃的態度了。
他本來是對嚴正厭煩不已的人，怎麽突然變成同路人、好哥們了呢？
不過這種男人間的基-情友誼成萌英也搞不清楚，於是對萬子桃微笑地點了點頭表示謝意。
萬子桃見到成萌英在對自己點頭微笑示意，還以為是自己剛才長臂一呼、大義凜然的表現獲得了成萌英的芳心呢！
心中頓時樂開了花，喜洋洋地趕緊微笑著還禮。
沒想到成萌英此時已經轉過嬌軀去，害自己白白醞釀了一個自以為很帥的有風度的笑容。
然而，這個很帥的有風度的笑容卻正好被成萌英前座的一個叫張甜甜的矮個子女生看到了。
她以為萬子桃是在對自己笑呢，所以忙不迭的臉上露出羞赧的神色，對萬子桃眨了眨大眼睛。
張甜甜的學習中等，個子不是很高，長相普通，肯定不能說她好看卻也不能說難看。
總之就是那種站在人群中比較大眾化的女生。
張甜甜一直心中暗戀著萬子桃，奈何萬子桃卻一心隻對成萌英有意。
剛才萬子桃那無意中的很帥的有風度的一笑，黃天在上，讓張甜甜以為萬子桃終於開眼了，注意到自己了。
哪能讓她不害羞又興奮呢！
不巧的是，萬子桃也注意到了張甜甜的表情，這回輪到他鬱悶了，就趕緊轉過頭去。
而張甜甜見到萬子桃表情異樣地轉過頭去，心想，原來男人也會害羞啊！挺可愛的！嗬嗬！
……………………
當班主任李老師第一眼看到嚴正的聯考成績後，心中也是非常驚訝！
根據她多年的教學經驗來看，從來沒有一個學生的學習成績能夠提高的如此之快！
高三時期，後進生逆襲的學生李老師也見過一些。
但是他們的成績也都是循序漸進的有條理提高的，但是嚴正這成績簡直就是直線上升、毫無章法！
所以連老成的李老師也不得不懷疑起他成績的真實性來！
可是他又從哪裏得到的答案呢！周邊抄來還是天降神書？
自己不解之後李老師又詢問了其他幾個科任老師。
隻有趙琳才十分肯定嚴正的數學成績是真實的以外，其他科目老師都表示出了強烈懷疑。
因為嚴正雖然刻苦努力了，但成績進步不是這麽玩的，實在是有些太離譜了！
趙琳之所以十分肯定嚴正的數學成績是真實的，是出於對嚴正的信任與......與偏愛。
但最主要的原因卻是因為之前她給嚴正剛好就做過一套十分類似的考卷！
嚴正跟著李老師的屁-股後麵來到了辦公室。
吃驚地發現各科目的任課老師都在，嚴正心裏微微一愣，隻得苦笑。
看來這次實在是玩的有些過火了，讓所有的老師團結一致都對自己的聯考成績產生了強烈質疑！
但疑惑的是，趙琳怎麽也在？
難道連她也要參與吊打自己嗎？
當嚴正看向趙琳紅撲撲的臉蛋時，她表示無奈的聳了聳香肩，示意這不關她的事兒。
她完全是支持嚴正，愛他都還來不及，絕對不會通外敵來對付他的！
“嚴正，知道我為什麽叫你來這裏麽？”李老師在辦公桌前坐定後，直接沉聲說道。
這是全國所有老師都慣用的伎倆，不管學生犯沒犯錯，都先詐一下。
最好能詐得你尿褲子，把昨晚上吃進去的飯都給抖出來。
嚴正對此不屑一顧，他早已經是根老油條了！
你們想詐我？沒那麽容易！
我可是得天獨厚，異能加持者，學校田徑運動會鐵餅冠軍記錄保持者呢，嚇不到我！
嚴正麵不改色、滿不在乎的答道：
“不知道啊，各位老師想邀請我過來參加學術討論嗎？”
李老師聽了嚴正的回答有些哭笑不得：
“嚴正，你最近雖然表現的很好，但你還沒有達到這個水平。老師這次找你來主要是想和你聊聊學習......成績的問題！”
“哦，這樣啊，莫非是我這次學習成績進步了，李老師您要表揚我，連同所有老師給我鼓掌加油？”
嚴正裝作一副理所應當的樣子得意洋洋的說道。
“這……”李老師一楞，本來他想問一下嚴正對這次成績的看法，沒想到嚴正居然搶先邀功上了！
結果她原來準備的台詞卻一點都派不上用場了！
趙琳看著李老師愕然、無語的樣子，微微一笑。
她可是早就領教過嚴正的伶牙俐齒、巧舌如簧，估計李老師再任教一百年都不是他的對手。
不過李老師畢竟教齡長，經驗廣，隻是微微一愕就立刻回神過來說道：
“是啊，老師除了想鼓勵你之外，還想問問你，或者是請教你，你是用了什麽樣的特別的學習方法才能使成績提高的這麽歎為驚人的呢？”
英明睿智的嚴正當然聽出了李老師的弦外之音，還學習方法呢？
恐怕是懷疑自己的成績真實性吧！
是抄襲方法才對。
不過上有政策，下有對策，嚴正隻是略微地沉吟了一下。
那他們還真沒說錯！
嚴正試卷裏的一大部分得分都是作弊得來的，那你們也可以作弊啊！
他們終究還是啞口無言收場！
所以，這時候隻要有一個人站出來牽頭，說嚴正的考試成績是抄來的，其他人也立刻紛紛附和、蜂擁而上。
這樣就會讓他們的心裏舒服、美好多了！
萬子桃也是所有不爽的人中的最酸楚的一個。
一來他身為班長，卻不好去發表什麽負麵評論。
二來他現在是和嚴正關係的“蜜月”期。
他還有進一步計劃沒得以實施呢，不能就此破壞了彼此的關係！
但當他看到成萌英為嚴正說好話的時候，他心中更加的氣憤暴怒！
不過他又毫無辦法，為了顯示自己也是嚴正的“好哥們”，萬子桃隻能無奈的站起身來說句公道話：
“上自習的時候大家要安靜，特別不要隨便議論別人，嚴正同學為班級爭了光，是我們班級的驕傲與榮譽！”
萬子桃大手一揮，義正言辭地說道。
成萌英早就很奇怪這段時間萬子桃的態度了。
他本來是對嚴正厭煩不已的人，怎麽突然變成同路人、好哥們了呢？
不過這種男人間的基-情友誼成萌英也搞不清楚，於是對萬子桃微笑地點了點頭表示謝意。
萬子桃見到成萌英在對自己點頭微笑示意，還以為是自己剛才長臂一呼、大義凜然的表現獲得了成萌英的芳心呢！
心中頓時樂開了花，喜洋洋地趕緊微笑著還禮。
沒想到成萌英此時已經轉過嬌軀去，害自己白白醞釀了一個自以為很帥的有風度的笑容。
然而，這個很帥的有風度的笑容卻正好被成萌英前座的一個叫張甜甜的矮個子女生看到了。
她以為萬子桃是在對自己笑呢，所以忙不迭的臉上露出羞赧的神色，對萬子桃眨了眨大眼睛。
張甜甜的學習中等，個子不是很高，長相普通，肯定不能說她好看卻也不能說難看。
總之就是那種站在人群中比較大眾化的女生。
張甜甜一直心中暗戀著萬子桃，奈何萬子桃卻一心隻對成萌英有意。
剛才萬子桃那無意中的很帥的有風度的一笑，黃天在上，讓張甜甜以為萬子桃終於開眼了，注意到自己了。
哪能讓她不害羞又興奮呢！
不巧的是，萬子桃也注意到了張甜甜的表情，這回輪到他鬱悶了，就趕緊轉過頭去。
而張甜甜見到萬子桃表情異樣地轉過頭去，心想，原來男人也會害羞啊！挺可愛的！嗬嗬！
……………………
當班主任李老師第一眼看到嚴正的聯考成績後，心中也是非常驚訝！
根據她多年的教學經驗來看，從來沒有一個學生的學習成績能夠提高的如此之快！
高三時期，後進生逆襲的學生李老師也見過一些。
但是他們的成績也都是循序漸進的有條理提高的，但是嚴正這成績簡直就是直線上升、毫無章法！
所以連老成的李老師也不得不懷疑起他成績的真實性來！
可是他又從哪裏得到的答案呢！周邊抄來還是天降神書？
自己不解之後李老師又詢問了其他幾個科任老師。
隻有趙琳才十分肯定嚴正的數學成績是真實的以外，其他科目老師都表示出了強烈懷疑。
因為嚴正雖然刻苦努力了，但成績進步不是這麽玩的，實在是有些太離譜了！
趙琳之所以十分肯定嚴正的數學成績是真實的，是出於對嚴正的信任與......與偏愛。
但最主要的原因卻是因為之前她給嚴正剛好就做過一套十分類似的考卷！
嚴正跟著李老師的屁-股後麵來到了辦公室。
吃驚地發現各科目的任課老師都在，嚴正心裏微微一愣，隻得苦笑。
看來這次實在是玩的有些過火了，讓所有的老師團結一致都對自己的聯考成績產生了強烈質疑！
但疑惑的是，趙琳怎麽也在？
難道連她也要參與吊打自己嗎？
當嚴正看向趙琳紅撲撲的臉蛋時，她表示無奈的聳了聳香肩，示意這不關她的事兒。
她完全是支持嚴正，愛他都還來不及，絕對不會通外敵來對付他的！
“嚴正，知道我為什麽叫你來這裏麽？”李老師在辦公桌前坐定後，直接沉聲說道。
這是全國所有老師都慣用的伎倆，不管學生犯沒犯錯，都先詐一下。
最好能詐得你尿褲子，把昨晚上吃進去的飯都給抖出來。
嚴正對此不屑一顧，他早已經是根老油條了！
你們想詐我？沒那麽容易！
我可是得天獨厚，異能加持者，學校田徑運動會鐵餅冠軍記錄保持者呢，嚇不到我！
嚴正麵不改色、滿不在乎的答道：
“不知道啊，各位老師想邀請我過來參加學術討論嗎？”
李老師聽了嚴正的回答有些哭笑不得：
“嚴正，你最近雖然表現的很好，但你還沒有達到這個水平。老師這次找你來主要是想和你聊聊學習......成績的問題！”
“哦，這樣啊，莫非是我這次學習成績進步了，李老師您要表揚我，連同所有老師給我鼓掌加油？”
嚴正裝作一副理所應當的樣子得意洋洋的說道。
“這……”李老師一楞，本來他想問一下嚴正對這次成績的看法，沒想到嚴正居然搶先邀功上了！
結果她原來準備的台詞卻一點都派不上用場了！
趙琳看著李老師愕然、無語的樣子，微微一笑。
她可是早就領教過嚴正的伶牙俐齒、巧舌如簧，估計李老師再任教一百年都不是他的對手。
不過李老師畢竟教齡長，經驗廣，隻是微微一愕就立刻回神過來說道：
“是啊，老師除了想鼓勵你之外，還想問問你，或者是請教你，你是用了什麽樣的特別的學習方法才能使成績提高的這麽歎為驚人的呢？”
英明睿智的嚴正當然聽出了李老師的弦外之音，還學習方法呢？
恐怕是懷疑自己的成績真實性吧！
是抄襲方法才對。
不過上有政策，下有對策，嚴正隻是略微地沉吟了一下。