他心裏雖然很高興孟文天他們讓自己的學校出了名，但他多少有點鬱悶。
現在聽了孟文天的話，感覺眼前這小夥子似乎有不少真本事，特別是聽了孟文天對考試內容的描述，聽他沒有做第二道題，他一方麵覺得孟文天的本事遠比自己想象的大——連一道題沒做都獲得第一名，如果他做了這道題，豈不甩第二名更遠？另一方麵他覺得自己可能冤枉了王茹雪：她沒有泄漏考題給孟文天。
如果泄漏考題的話，她怎麽會讓孟文天白白丟失一道題呢？
聊完了競賽，校長詢問孟文天選擇去哪一個班級上課。
孟文天回答道：“我還是選擇去高三12班。”
校長以為孟文天在慪氣，就笑著說道：“舒老師當時也是氣昏了頭，你就不要責怪她了。你現在是我們學校重點培養的對象，怎麽可能會真的讓你去高三12班呢？雖然我們並沒有對那個班級有什麽歧視，但那個班級的紀律和學風都有待改進，你這種老實學生去了，很可能會把成績拖下去。”
校長自然不會說自己歧視那個班級，更不會說學校其實已經把那個班級看成垃圾，沒有人指望那些學生成才考上大學。
孟文天看到校長說的是真心話，也是希望自己好，但想到自己本身的特殊情況，他還是說道：“校長，謝謝你對我的關心，我覺得還是去高三12班好。”
校長連忙說道：“你這孩子，怎麽還賭氣呢？難道舒老師說了你幾句氣話，你就把整個學校的老師，包括我這個校長都恨上了？人家舒老師也隻是想告誡你一下而已。”
孟文天真誠地說道：“校長，你誤會我的意思了，我真的不是賭氣，我一個學生有什麽資格跟老師賭氣？而且我也一直不恨舒老師，就算她之前對我有點不好，那也是我家欠她家的錢引起的，原因在我家。再說，她之前可是一直關心我的，一直對我好。我不會因此而恩將仇報。我之所以去高三12班，是因為我本身的特殊原因。”
校長見他說得真誠，不由好奇心大起，問道：“你有什麽特殊原因？為什麽非得去高三12班，其他學風好的班級難道不適合你？”
孟文天想了想，說道：“其他學風好的班級還真不適合我，如果我去了會帶壞其他學生的。因為我這個人需要自學，不希望跟班走，也不想坐在教室裏老老實實上課，我需要一個人呆在一個安靜的地方認認真真地看書，做習題。”
當了多年的老師和校領導，校長還是理解孟文天的說法，他也見過不少這種喜歡一個人自學的學生，特別是這次孟文天去滬海市參加競賽獲得如此好的名次，他從內心多少也認可了孟文天的話：這些計算機知識肯定是他自學來的，或許他上學期的成績下降就是因為他把注意力轉移到了計算機上導致的。
他也想了一下，說道：“既然如此，我尊重你的選擇。但你得跟你父母說一聲，征得他們的同意。另外，我希望你能夠把精力更多地轉移到課本知識上，等你考上了大學，在去追求你願意學的知識，可以不？”
孟文天連忙說道：“可以。但我還想請校長幫我一個忙，請你跟我的班主任馬清泉老師說一聲，希望他能給我這個自由。”
校長也提出了一個要求，說道：“那你得拿出成績來。如果第一個月的高考模擬考試你的分數不低於上學期的期末成績，我就答應你。”
孟文天連忙說道：“行，而且我保證我的成績隻會上升。”
校長笑道：“那我們就拭目以待了。……，”說到這裏，校長不好意思地說道，“其實王茹雪老師已經跟我打了招呼，要我尊重你的意見，還說隻要你的成績不下降太多，等你高考之後她會幫你活動，讓你去一所理想大學讀書的。我是怕耽誤你，所以勸你一下，既然你們兩個都這麽說，那就按你們說的來。孟文天同學，你可不要辜負了王老師的期望。”
孟文天知道校長的話半真半假，王茹雪跟他打過招呼沒錯，但絕對不會說什麽成績不下降太多這個條件，她才不在乎他的成績，而且她在滬海市時的時候，就對他和姚小妍親口說過多次：高考之後她幫他們聯係好的學校。
隻要孟文天不強求去華苑大學、燕京大學這兩所超一流大學，其他隨便他選，就算去這兩所超一流大學，也不是不可以，隻是需要她花更多的精力運作而已。
當然，他也理解校長的做法，一個校長當然希望自己的學生成績越優秀越好，特別是在高考前，他怎麽可能說：隨便你吧，隻要不影響別人學習就行。
從校長室出來，孟文天沒有急於回宿舍拿行李，而是去馬清泉老師的辦公室。
見到孟文天，得知孟文天的來意，馬清泉老師隻是詢問了幾句，就對他說道：“這事我隻能隨便你，聽你自己的決定。你也知道，我對你不了解，既然是你自己的意思，校長又同意了，我也不反對。正如校長所說的，你得讓你父母寫一個紙條來。隻要我見了你父母的紙條，你來不來學校上課，做不做作業都行。當然，作為老師，我還是希望你認真讀書，不打擾其他同學，不在學校做太出格的事，行不？”
作為高三12班的班主任，馬清泉現在對這個班級是沒有一點信心，可以說破罐子破摔，既然你校長都願意把孟文天扔過來，我馬清泉自然也不在乎。
孟文天之所以來高三12班，相中的就是這個，一聽馬清泉的話，覺得他給自己的“好處”遠超自己的想象，連校長那個成績不下降的條件都出掉了，不由大喜過望，立馬說道：“馬老師，你放心，我保證不耽誤其他同學的學習，我保證不在學校做什麽出格的事。”
他的高興看在馬清泉的眼裏產生的可不是什麽好印象，在他看來孟文天純粹是貪玩，說不定一顆有計算機天賦的孩子就這麽被散漫給毀了，心裏不由有了一絲後悔，感覺自己這麽放任他太不負責任了，就改口道：“孟文天，我還有一個要求，那就是你一周必須來學校上兩天課，就星期三和星期五吧。……，對，就這麽定了，你必須答應。”
在他看來，如果每周上兩天的課，就能讓孟文天還知道自己是學生，不會玩得太野，至少不會跑到遙遠的地方去。
孟文天萬萬沒有想到自己的得意引來這麽一個糟糕的後果，目瞪口呆地說道：“馬老師，這沒必要吧，我保證每次都來參加月考和模擬考試行不行？”
馬清泉內心還真是為了孟文天好，特別是他認為孟文天是一顆好苗子，絕對不能毀在自己手裏的時候，他的心更加堅定，說道：“孟文天，這是我能做到的最放鬆你的地步了。你現在覺得我這個老師管的嚴，將來你會知道我是為了你好。現在離高考才幾天，就不能忍這幾天嗎？”
孟文天隻好主動把校長的條件說出來，說道：“馬老師，我知道你是為了我好。我和您定一個約定好不好？如果我的成績在上學期期末成績的基礎上下降了，我就按你的來。如果我的成績上升了，您就讓我不來學校上課，怎麽樣？”
馬清泉說道：“不怎麽樣。你最少最少來一天。”
孟文天見他堅決的樣子，說道：“行，就來一天。”
馬清泉說道：“每周星期五必須來，跟其他學生一樣從早學到晚。而且剛才你自己說的成績不下降的條件也必須達到。我也不看你的分數，而是看你在全校的排名，每次月考或模擬考試，隻要有排名，你的排名得每次上升二十名，否則，你就得天天回教室上課。”
孟文天很是鬱悶地說道：“好吧。……，這個條件太苛刻了。”
孟文天這話自然是在裝，事實上現在的他有足夠的把握讓自己的名次上升很多，因為他現在有一個大殺器：有一顆好腦袋啊！
記憶力好，邏輯分析能力和運算能力強，成績能不好嗎？
不過，他汲取了剛才得意忘形而被馬清泉提出額外條件的教訓，裝出一副很不樂意的樣子，免得他又想出其他高招。
果然，馬清泉見孟文天一副臉色灰敗的樣子，心裏也滿意了，說道：“好了，就這樣吧，馬上回去拿你父母簽字的條子。然後每周三我必須看到你，成績每次排名提升二十。”就在孟文天離開的時候，他還苦口婆心地說道，“孟文天，我作為老師，作為你的長輩，還是希望你認認真真地學完最後這個學期，不要讓高考成績淹沒了你的計算機特長。”
孟文天認真地說道：“我記住了。馬老師，謝謝您。”
留下聯係方式後，孟文天走了。另外一個老師正好經過，看著孟文天離開的背影，連忙走進馬清泉的辦公室，問道：“馬老師，他就是孟文天？”
馬清泉點了點頭，說道：“就是他。”
現在聽了孟文天的話，感覺眼前這小夥子似乎有不少真本事，特別是聽了孟文天對考試內容的描述，聽他沒有做第二道題，他一方麵覺得孟文天的本事遠比自己想象的大——連一道題沒做都獲得第一名，如果他做了這道題，豈不甩第二名更遠？另一方麵他覺得自己可能冤枉了王茹雪：她沒有泄漏考題給孟文天。
如果泄漏考題的話，她怎麽會讓孟文天白白丟失一道題呢？
聊完了競賽，校長詢問孟文天選擇去哪一個班級上課。
孟文天回答道：“我還是選擇去高三12班。”
校長以為孟文天在慪氣，就笑著說道：“舒老師當時也是氣昏了頭，你就不要責怪她了。你現在是我們學校重點培養的對象，怎麽可能會真的讓你去高三12班呢？雖然我們並沒有對那個班級有什麽歧視，但那個班級的紀律和學風都有待改進，你這種老實學生去了，很可能會把成績拖下去。”
校長自然不會說自己歧視那個班級，更不會說學校其實已經把那個班級看成垃圾，沒有人指望那些學生成才考上大學。
孟文天看到校長說的是真心話，也是希望自己好，但想到自己本身的特殊情況，他還是說道：“校長，謝謝你對我的關心，我覺得還是去高三12班好。”
校長連忙說道：“你這孩子，怎麽還賭氣呢？難道舒老師說了你幾句氣話，你就把整個學校的老師，包括我這個校長都恨上了？人家舒老師也隻是想告誡你一下而已。”
孟文天真誠地說道：“校長，你誤會我的意思了，我真的不是賭氣，我一個學生有什麽資格跟老師賭氣？而且我也一直不恨舒老師，就算她之前對我有點不好，那也是我家欠她家的錢引起的，原因在我家。再說，她之前可是一直關心我的，一直對我好。我不會因此而恩將仇報。我之所以去高三12班，是因為我本身的特殊原因。”
校長見他說得真誠，不由好奇心大起，問道：“你有什麽特殊原因？為什麽非得去高三12班，其他學風好的班級難道不適合你？”
孟文天想了想，說道：“其他學風好的班級還真不適合我，如果我去了會帶壞其他學生的。因為我這個人需要自學，不希望跟班走，也不想坐在教室裏老老實實上課，我需要一個人呆在一個安靜的地方認認真真地看書，做習題。”
當了多年的老師和校領導，校長還是理解孟文天的說法，他也見過不少這種喜歡一個人自學的學生，特別是這次孟文天去滬海市參加競賽獲得如此好的名次，他從內心多少也認可了孟文天的話：這些計算機知識肯定是他自學來的，或許他上學期的成績下降就是因為他把注意力轉移到了計算機上導致的。
他也想了一下，說道：“既然如此，我尊重你的選擇。但你得跟你父母說一聲，征得他們的同意。另外，我希望你能夠把精力更多地轉移到課本知識上，等你考上了大學，在去追求你願意學的知識，可以不？”
孟文天連忙說道：“可以。但我還想請校長幫我一個忙，請你跟我的班主任馬清泉老師說一聲，希望他能給我這個自由。”
校長也提出了一個要求，說道：“那你得拿出成績來。如果第一個月的高考模擬考試你的分數不低於上學期的期末成績，我就答應你。”
孟文天連忙說道：“行，而且我保證我的成績隻會上升。”
校長笑道：“那我們就拭目以待了。……，”說到這裏，校長不好意思地說道，“其實王茹雪老師已經跟我打了招呼，要我尊重你的意見，還說隻要你的成績不下降太多，等你高考之後她會幫你活動，讓你去一所理想大學讀書的。我是怕耽誤你，所以勸你一下，既然你們兩個都這麽說，那就按你們說的來。孟文天同學，你可不要辜負了王老師的期望。”
孟文天知道校長的話半真半假，王茹雪跟他打過招呼沒錯，但絕對不會說什麽成績不下降太多這個條件，她才不在乎他的成績，而且她在滬海市時的時候，就對他和姚小妍親口說過多次：高考之後她幫他們聯係好的學校。
隻要孟文天不強求去華苑大學、燕京大學這兩所超一流大學，其他隨便他選，就算去這兩所超一流大學，也不是不可以，隻是需要她花更多的精力運作而已。
當然，他也理解校長的做法，一個校長當然希望自己的學生成績越優秀越好，特別是在高考前，他怎麽可能說：隨便你吧，隻要不影響別人學習就行。
從校長室出來，孟文天沒有急於回宿舍拿行李，而是去馬清泉老師的辦公室。
見到孟文天，得知孟文天的來意，馬清泉老師隻是詢問了幾句，就對他說道：“這事我隻能隨便你，聽你自己的決定。你也知道，我對你不了解，既然是你自己的意思，校長又同意了，我也不反對。正如校長所說的，你得讓你父母寫一個紙條來。隻要我見了你父母的紙條，你來不來學校上課，做不做作業都行。當然，作為老師，我還是希望你認真讀書，不打擾其他同學，不在學校做太出格的事，行不？”
作為高三12班的班主任，馬清泉現在對這個班級是沒有一點信心，可以說破罐子破摔，既然你校長都願意把孟文天扔過來，我馬清泉自然也不在乎。
孟文天之所以來高三12班，相中的就是這個，一聽馬清泉的話，覺得他給自己的“好處”遠超自己的想象，連校長那個成績不下降的條件都出掉了，不由大喜過望，立馬說道：“馬老師，你放心，我保證不耽誤其他同學的學習，我保證不在學校做什麽出格的事。”
他的高興看在馬清泉的眼裏產生的可不是什麽好印象，在他看來孟文天純粹是貪玩，說不定一顆有計算機天賦的孩子就這麽被散漫給毀了，心裏不由有了一絲後悔，感覺自己這麽放任他太不負責任了，就改口道：“孟文天，我還有一個要求，那就是你一周必須來學校上兩天課，就星期三和星期五吧。……，對，就這麽定了，你必須答應。”
在他看來，如果每周上兩天的課，就能讓孟文天還知道自己是學生，不會玩得太野，至少不會跑到遙遠的地方去。
孟文天萬萬沒有想到自己的得意引來這麽一個糟糕的後果，目瞪口呆地說道：“馬老師，這沒必要吧，我保證每次都來參加月考和模擬考試行不行？”
馬清泉內心還真是為了孟文天好，特別是他認為孟文天是一顆好苗子，絕對不能毀在自己手裏的時候，他的心更加堅定，說道：“孟文天，這是我能做到的最放鬆你的地步了。你現在覺得我這個老師管的嚴，將來你會知道我是為了你好。現在離高考才幾天，就不能忍這幾天嗎？”
孟文天隻好主動把校長的條件說出來，說道：“馬老師，我知道你是為了我好。我和您定一個約定好不好？如果我的成績在上學期期末成績的基礎上下降了，我就按你的來。如果我的成績上升了，您就讓我不來學校上課，怎麽樣？”
馬清泉說道：“不怎麽樣。你最少最少來一天。”
孟文天見他堅決的樣子，說道：“行，就來一天。”
馬清泉說道：“每周星期五必須來，跟其他學生一樣從早學到晚。而且剛才你自己說的成績不下降的條件也必須達到。我也不看你的分數，而是看你在全校的排名，每次月考或模擬考試，隻要有排名，你的排名得每次上升二十名，否則，你就得天天回教室上課。”
孟文天很是鬱悶地說道：“好吧。……，這個條件太苛刻了。”
孟文天這話自然是在裝，事實上現在的他有足夠的把握讓自己的名次上升很多，因為他現在有一個大殺器：有一顆好腦袋啊！
記憶力好，邏輯分析能力和運算能力強，成績能不好嗎？
不過，他汲取了剛才得意忘形而被馬清泉提出額外條件的教訓，裝出一副很不樂意的樣子，免得他又想出其他高招。
果然，馬清泉見孟文天一副臉色灰敗的樣子，心裏也滿意了，說道：“好了，就這樣吧，馬上回去拿你父母簽字的條子。然後每周三我必須看到你，成績每次排名提升二十。”就在孟文天離開的時候，他還苦口婆心地說道，“孟文天，我作為老師，作為你的長輩，還是希望你認認真真地學完最後這個學期，不要讓高考成績淹沒了你的計算機特長。”
孟文天認真地說道：“我記住了。馬老師，謝謝您。”
留下聯係方式後，孟文天走了。另外一個老師正好經過，看著孟文天離開的背影，連忙走進馬清泉的辦公室，問道：“馬老師，他就是孟文天？”
馬清泉點了點頭，說道：“就是他。”