“杏啊,你猜我運見誰了,你肯定想不到,我跟你說啊,實在是太巧了...”
“閉嘴,現在是上課時間,好好學習”
.....“哦。”一句話打斷了龍馬所有的熱情,立馬閹了了下去。
......
“同學們大家好,我是你們的國語教師,也是你們的班主任相信你們也認識我了,那麽現在我再來做一下簡單的自我介紹....”平塚靜老師走進教師以後霸氣的一拍桌子,看見同學們都看向她後點點頭然後開始說道。
.......
“杏啊,你說‘她’到底是怎樣當上老師的?這麽暴力不講人權怎麽就沒人投訴呢?”龍馬偷偷的跟旁邊杏小聲說道,這裏就為大家介紹一下班裏的座位情況,班裏呈現六六大順座位(嗯,人很少),一張桌子隔著一條過道,一排共有六張桌子,共有六排............而龍馬和杏是坐在一起的,雖然隔著不遠的距離但也是在一起吧............而且是在第一排,第一排也就算了隻要不惹老師的注意,自己過自己的就好,關鍵的就是龍馬和杏正好坐在老師的眼皮子地下,當時龍馬就不願意了立馬去找老師投訴。
“你這麽優秀的成績當然是要特殊關照嘍,怎麽,不願意?”平塚靜老師一臉微笑
想起這件事龍馬就頭疼,原本不用學習就可以考個好成績是自己唯一的優點,龍馬也為此自豪,以前的老師們也拿他無可奈何,杏常常為此嫉妒.....
可是在這個班裏全都是按成績排名的,也就是說這個班裏全都是尖子生,來自不同學校的獲得全校前幾名的尖子生,而這個班裏也是按成績分配座位的,當龍馬第一次到自己的座位後立馬就不願意了,開什麽玩笑,自己可是豬腳。,當然要坐到....
可惜這個不滿在平塚靜老師劈裏啪啦的手指摩擦後被鎮壓了.......
順便說一句龍馬和杏坐在一起的理由是他是全校第一,杏是全校第二.....對此杏表示很不滿意,怎麽才得了全校第二的成績,龍馬也很不滿,為什麽自己唯一的優點現在卻變成缺點了?......
也就是說.....
“龍馬,你對我有什麽意見嗎?”平塚靜老師目視著在自己眼皮子底下的龍馬.....
.......,“沒有,沒有,我隻是討論老師您介紹自己的方式真是與眾不同,別出心裁,創新有趣....”
“好了,安靜,記住這是上課時間,有什麽事下課再說”平塚靜老師打斷了龍馬的話。
“是,老師”龍馬立馬安生了,能讓龍馬尊敬的老師並且稱之為老師的很少,一般隻有兩類,分別是以“愛”感動龍馬的,和以“暴力”來使龍馬屈服的,很顯然平塚靜老師就是後一種,別的.....龍馬根本就不鳥它們,所以說龍馬根本就是一個欺‘軟’怕‘硬’的人。
“還有,杏,你給我看好他,別讓他給我惹事”
“好的,老師”
........
從那以後,班裏的人都知道了班裏有一個人是老師眼中的刺頭,老師們都很‘照護’他,而這正是龍馬楊明全校的第一步.....
“我該怎麽辦才好?”這是龍馬現在唯一思考的問題,俗話說不在沉默中爆發就在沉默中滅亡,如果龍馬就這麽默默忍受的話.....龍馬覺對會變成另一個龍馬的就不再是原來的自己了....想想都好可怕!
既然如此......哎!想不出什麽辦法好麻煩!龍馬無力的趴到了桌子上,但是.....
“龍馬,你把老師剛才講的句子翻譯一下”剛趴到桌子上老師的提問就來了,還真是不安生,龍馬用幽怨的眼神看了一眼平塚靜老師然後開始翻譯了.....
“嗯,不錯,好好聽講,不要走神,聽見了嗎?”
“哦”
“閉嘴,現在是上課時間,好好學習”
.....“哦。”一句話打斷了龍馬所有的熱情,立馬閹了了下去。
......
“同學們大家好,我是你們的國語教師,也是你們的班主任相信你們也認識我了,那麽現在我再來做一下簡單的自我介紹....”平塚靜老師走進教師以後霸氣的一拍桌子,看見同學們都看向她後點點頭然後開始說道。
.......
“杏啊,你說‘她’到底是怎樣當上老師的?這麽暴力不講人權怎麽就沒人投訴呢?”龍馬偷偷的跟旁邊杏小聲說道,這裏就為大家介紹一下班裏的座位情況,班裏呈現六六大順座位(嗯,人很少),一張桌子隔著一條過道,一排共有六張桌子,共有六排............而龍馬和杏是坐在一起的,雖然隔著不遠的距離但也是在一起吧............而且是在第一排,第一排也就算了隻要不惹老師的注意,自己過自己的就好,關鍵的就是龍馬和杏正好坐在老師的眼皮子地下,當時龍馬就不願意了立馬去找老師投訴。
“你這麽優秀的成績當然是要特殊關照嘍,怎麽,不願意?”平塚靜老師一臉微笑
想起這件事龍馬就頭疼,原本不用學習就可以考個好成績是自己唯一的優點,龍馬也為此自豪,以前的老師們也拿他無可奈何,杏常常為此嫉妒.....
可是在這個班裏全都是按成績排名的,也就是說這個班裏全都是尖子生,來自不同學校的獲得全校前幾名的尖子生,而這個班裏也是按成績分配座位的,當龍馬第一次到自己的座位後立馬就不願意了,開什麽玩笑,自己可是豬腳。,當然要坐到....
可惜這個不滿在平塚靜老師劈裏啪啦的手指摩擦後被鎮壓了.......
順便說一句龍馬和杏坐在一起的理由是他是全校第一,杏是全校第二.....對此杏表示很不滿意,怎麽才得了全校第二的成績,龍馬也很不滿,為什麽自己唯一的優點現在卻變成缺點了?......
也就是說.....
“龍馬,你對我有什麽意見嗎?”平塚靜老師目視著在自己眼皮子底下的龍馬.....
.......,“沒有,沒有,我隻是討論老師您介紹自己的方式真是與眾不同,別出心裁,創新有趣....”
“好了,安靜,記住這是上課時間,有什麽事下課再說”平塚靜老師打斷了龍馬的話。
“是,老師”龍馬立馬安生了,能讓龍馬尊敬的老師並且稱之為老師的很少,一般隻有兩類,分別是以“愛”感動龍馬的,和以“暴力”來使龍馬屈服的,很顯然平塚靜老師就是後一種,別的.....龍馬根本就不鳥它們,所以說龍馬根本就是一個欺‘軟’怕‘硬’的人。
“還有,杏,你給我看好他,別讓他給我惹事”
“好的,老師”
........
從那以後,班裏的人都知道了班裏有一個人是老師眼中的刺頭,老師們都很‘照護’他,而這正是龍馬楊明全校的第一步.....
“我該怎麽辦才好?”這是龍馬現在唯一思考的問題,俗話說不在沉默中爆發就在沉默中滅亡,如果龍馬就這麽默默忍受的話.....龍馬覺對會變成另一個龍馬的就不再是原來的自己了....想想都好可怕!
既然如此......哎!想不出什麽辦法好麻煩!龍馬無力的趴到了桌子上,但是.....
“龍馬,你把老師剛才講的句子翻譯一下”剛趴到桌子上老師的提問就來了,還真是不安生,龍馬用幽怨的眼神看了一眼平塚靜老師然後開始翻譯了.....
“嗯,不錯,好好聽講,不要走神,聽見了嗎?”
“哦”